導入新課告訴加拿大和美國，我十分地快樂，我唯一的希望就是能夠多有貢獻。最近兩年是我平生最愉快、最有意義的時日……讓我把千百倍的謝忱送給你，和其余千百萬親愛的同志！——白求恩（選自《紀念白求恩》，人民出版社1979年版）第1課時曾有一個人，叫白求恩，加拿大人，是一位著名的醫生。他于1938年初來到中國，支援中國的抗日戰爭，1939年11月因病去世，以身殉職，并在臨死前寫下上面的這段話。從這段話中，我們能感受到白求恩對自己生命中最后兩年的生活的評價是什么？快樂、有意義、希望能多做貢獻。白求恩在中國生活了兩年，留下了許許多多的事跡。毛澤東在他逝世后親筆寫了一篇文章——《紀念白求恩》，記述了他的事跡，給予他高度的贊揚。白求恩最后兩年在中國到底做了哪些事，讓他深感自己的人生如此愉快而有意義，并且獲得了毛澤東的贊美呢？讓我們走進課文，尋找答案吧！1.了解文中人物

資料助讀1938年初，白求恩受加拿大共產黨和美國共產黨派遣，率領一支醫療隊來到中國，3月底到達延安，不久，轉赴八路軍晉察冀邊區工作。1938年11月，率醫療隊到山西進行戰地救治。1939年2月，白求恩率領“東征醫療隊”到冀中前線救治傷員，不顧日軍炮火威脅，連續工作69小時，給115名傷員做了手術。初讀課文有一次，當某傷員急需輸血時，他主動獻了300毫升的血，并且他還倡議成立并參加了志愿輸血隊。4個月里，行程1500余里，做手術315次。1939年10月下旬，在淶源縣摩天嶺戰斗中搶救傷員時，他左手中指被手術刀割破，后來給傷員做手術時感染病毒，仍不顧傷痛又赴前線，終因傷勢惡化，轉為敗血癥，醫治無效，于11月12日在河北省唐縣逝世，終年49歲。派遣（）殉職（）狹隘（）熱忱（）純粹（）鄙薄（）拈輕怕重（）漠不關心（）qiǎn字詞積累xùnàicuìchénniānbǐmò字音易錯字音易錯2.默讀課文。（）承擔（）重擔擔dāndàn（）挑剔（）挑戰挑tiāotiǎo派遣：（政府、機關、團體等）命人到某處做某項工作。極端：極其、特別。狹隘：心胸、氣量、見識等不寬廣。熱忱：熱情。忱，情意。拈輕怕重：接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。。表示程度極深。貶義詞。切勿理解為“抓捏具體的東西”。純粹：不摻雜別的成分的。精益求精：（學術、技術、作品、產品等）好了還求更好。麻木不仁：本義是肢體麻木，沒有感覺。文中指缺乏熱情，對集體和人民的利益不關心。見異思遷：看到別的事物就改變原來的主意。文中指不安心工作，事業心不強。遷，改變。指意志不堅定，喜愛不專一。全文一共有4個自然段，概括各段的意思。第1段：贊揚白求恩同志的國際主義精神。第2段：贊揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第3段：贊揚白求恩同志對技術精益求精的精神。第4段：贊揚白求恩同志毫無自私自利之心的精神。3.述說印象白求恩是一個醫術很高超、對工作兢兢業業、具有人道主義精神、對中國做出許多貢獻的人。讀完全文后，說說你對白求恩的初步印象。品析課文作者從白求恩的事跡中感受到了他崇高的精神，也給予了他高度的評價。請大家默讀課文，看一看作者是怎么寫的，并完成兩個任務。

1.用橫線勾畫出每段話中評價白求恩的關鍵句。（提示：關鍵句是總括句、總起句）一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精；在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。

2.用“從_______的事跡中，作者認為白求恩是一個具有________精神的人”的句式，理清文章要點。從白求恩能不遠萬里來到中國幫助中國抗日，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，毫不在乎自己的利益、自己的生死，一心想要為世界反法西斯戰爭的勝利而斗爭的事跡中，作者認為白求恩是一個具有國際主義精神和共產主義精神的人。國際主義精神就是世界主義精神，是站在整個世界而非僅僅只是站在某個國家、民族的角度來考慮全人類快樂幸福的思想和世界觀。共產主義精神是全世界勞動者聯合起來，放下國家間的隔閡，彼此幫助的精神。資料助讀品析寫法思考：什么是敘述？什么是議論？

敘述，即記敘和述說。它是一種記人敘事并陳述其來龍去脈的表述方法，一般包括時間、地點、人物、事件、原因、結果六個要素。

議論是一種評析、論理的表述法。在日常生活中人們經常用到議論，說長道短，論說是非。在寫作時，更要進行議論，通過宣揚觀點、闡明理論，來影響讀者。以第2段為例，從文中找出議論的語句，了解第2段是如何進行夾敘夾議的以及采用夾敘夾議寫法的好處。白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。

第2段的第1、2句是議論句，是對白求恩對工作、對人民極端負責任和極端熱忱這件事的意義加以闡述。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。第7句是議論句，是對前面敘述的“不少的人”行為的總結和評價，揭示這種人的實質——“不能算一個純粹的共產黨員”。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。第10句也是議論句，是對前面敘述前線的人和晉察冀軍民被白求恩精神感動的事情的意義的揭示，號召我們要學習白求恩的精神。這段話運用了夾敘夾議的寫法。作者先敘述后議論，夾敘夾議，敘述為議論提供了事實依據，讓議論的語句建立在敘事之上，真實感人。而議論句也是高度總結了白求恩的精神實質和這種精神的意義，起著畫龍點睛的作用。這種夾敘夾議寫法的運用，使他的事跡更真實感人，他的精神更加崇高偉大，也強調了我們學習他的精神的必要性。作者懷著深情先概括敘述了白求恩的事跡，再分別從三個方面