第三章第1節植物生長素發覺預習學案一、預習目標預習植物生長素發覺過程和生長素產生、運輸和分布。二、預習內容1.向光性：在________光照射下，植物朝向___________生長現象。2.生長素發覺過程（1）達爾文試驗試驗結論：胚芽鞘彎曲生長部位是，感受光刺激部位是_______光照射使胚芽鞘_______產生某種______，并傳遞到胚芽鞘尖端以下時，會造成_______面比______面生長快，因而出現向光性彎曲。（2）19詹森試驗結論：胚芽鞘尖端產生刺激可。（3）19拜爾試驗結論：胚芽鞘彎曲生長，是因為頂尖產生刺激在其下部_________造成。（4）1928年溫特試驗:溫特把這種物質命名為________，1942年，人們確認它化學本質是____________.（5）向光性產生解釋：因為生長素____________造成；______光照射后，胚芽鞘_______一側生長素含量多于_____一側，因而引發兩側________不均勻，從而造成向光彎曲。3．植物激素：由植物________產生，能從_________部位運輸到________部位，對植物__________有顯著影響________有機物。植物激素除了生長素外，還有_______________________________________等。4.生長素產生、運輸和分布（1）產生：主要合成部位：____________________________，合成原料：_________。（2）運輸在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從運輸到，稱為極性運輸，在成熟組織中生長素能夠經過（3）分布：生長素分布集中在___________部分，如______等處。三、提出疑惑同學們，經過你自主學習，你還有哪些疑惑，請把它寫下來。課內探究學案教學目標：1.植物生長素發覺過程2.體驗發覺生長素發覺過程和方法3.知道試驗設計基本思緒4.生長素產生、運輸和分布重點難點：1.生長素發覺過程2.體驗發覺生長素發覺過程和方法學習過程：知識點一、植物生長素發覺過程1．19世紀末，達爾文試驗（試驗①～④）：試驗①試驗②試驗③試驗④條件：單側光下去掉頂尖錫箔罩上尖端錫箔罩上尖端下面現象：___________________________（1）試驗①得到什么結論？（2）試驗①②對照目標是什么？（3）對比分析試驗①③說明什么？（4）試驗①③④相對比，胚芽鞘彎曲生長是哪一部分，感受光刺激是哪一部分？（5）該試驗結論是：________光照射使胚芽鞘__________產生某種___________，并傳遞到下部伸長區時，會造成________面比_______面生長快，因而出現向光性彎曲。2．19鮑森.詹森試驗（1）試驗結論：胚芽鞘___________產生影響透過瓊脂片傳遞給下部。（2）思索：假如把透水瓊脂片換成不透水云母片呢？胚芽鞘生長情況應是____。3．19拜爾試驗（1）拜爾試驗為何選擇黑暗環境？（2）試驗結論：胚芽鞘彎曲生長，是因為頂尖產生影響在其下部__________造成。初步證實：頂尖產生影響可能是一個化學物質，它造成了胚芽鞘彎曲生長。4．1928年溫特試驗（1）思索：為何溫特試驗就能證實胚芽鞘彎曲生長確實是由一個物質造成呢？他試驗高級在哪？（2）試驗結論：深入證實了造成胚芽鞘彎曲影響確實是一個化學物質。命名本質：溫特把這種物質命名為_____，1942年，人們確認它化學本質是____.◆歸納：①胚芽鞘感光部位是_______（依照達爾文試驗______可證實）②生長素產生于胚芽鞘_______（依照達爾文試驗______可證實）③胚芽鞘彎曲部位（生長素作用部位）是_________________。5．向光性產生解釋：因為生長素____________造成；______光照射后，胚芽鞘_______一側生長素含量多于_____一側，因而引發兩側________不均勻，從而造成向光彎曲。6．植物激素：由植物________產生，能從_________部位運輸到________部位，對植物__________有顯著影響_______有機物。植物激素除了生長素外，還有_______________________________________等。二．生長素產生、運輸和分布1．產生：主要合成部位：____________________________，合成原料：_________。注：成熟葉片和根尖即使也產生生長素，不過數量極少。2．運輸方向部位特點備注①_________胚芽鞘、芽、幼葉和幼根只能由________________運輸到____________，而不能反過來運輸。運輸方式：__________②_________成熟組織能夠經過____________運輸。補：橫向運輸胚芽鞘尖端由向光一側向背光側運輸，使頂尖生長素分布不均勻。3．分布生長素分布集中在___________部分，如____________________________等處。討論思索：以下情況下一段時間后胚芽鞘生長情況（都是左側單側光照射）二、例題分析：例1.匈牙利學者拜耳(Paal)在1914～19間進行植物生長試驗研究，曾在黑暗條件下，將切下燕麥胚芽鞘頂部移到切口一側，胚芽鞘會向另一側彎曲生長(以下列圖)。這個試驗主要證實A．頂端能產生某種“影響物”B．合成“影響物”不需要光C．“影響物”具備促進胚芽鞘生長久有效應D．使背光一側“影響物”分布多例2．植物在單側光照射下彎向光源生長。這個現象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多”。為何生長素在背光一側比向光一側分布多?是因為向光側生長素在光影響下被分解了，還是向光側生長素向背光側轉移了。為此，有些人做了下述試驗：(一)試驗步驟：將生長情況相同胚芽鞘尖端切下來，放在瓊脂切塊上，分別放在黑暗中和單側光下(見右圖)(二)試驗結果：如右圖所表示(圖中(c)、(d)、(e)和(f)用一生長素不能透過薄玻璃片將胚芽鞘分割；瓊脂下方數字表示瓊脂塊搜集到生長素(IAA)量)。請回答：(1)圖(a)和(1))說明什么?(2)圖(c)和(d)說明什么?(3)圖(e)和(f)說明什么?(4)經過上述試驗能夠得出什么結論?知識點二、生長素產生、運輸和分布一、自主學習：1．什么叫植物激素？植物激素種類有哪些？2．什么是生長素？3．生長素產生、運輸和分布（1）生長素化學成份：（2）產生部位：（3）運輸方向：（4）運輸方式：（5）分布位置：二、合作探究生長素在胚芽鞘尖端和尖端下部是怎樣運輸？三、例題分析：例題3．在丁香植物體內，合成生長素最活躍組織是Ａ．營養組織Ｂ．分生組織Ｃ．機械組織Ｄ．保護組織例題4．下列圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射情況，以下敘述不正確是A．生長素由②→①移動B．生長素由④→③移動C．生長素由①→③移動D．③處生長比④處快例題5．把瓊脂小塊放在切去尖端胚芽鞘切面右側，其結果是A．胚芽鞘不生長也不彎曲B．胚芽鞘向上直立生長C．胚芽鞘彎曲向左側生長D．胚芽鞘彎曲向右側生長課堂小結：鞏固練習：1．在一株植物上，正確反應植物體各部分生長素濃度分布情況是A．頂芽>側芽，老根>分生區B．頂芽>側芽，老根<分生區C．頂芽<側芽，老根<