考

生系的構功1．生態系統中的生物成分(1)判斷生產者時要注意是否為“自養型”生物，若為自養型生物，則為生產者。(2)判斷消費者時要特別注意異養型、寄生、捕食、非腐生等關鍵詞，植物、微生物都有可能成為消費者。(3)判斷分解者的主要依據是能否把動植物的遺體、殘骸等轉變成無機物，即營腐生生活，如蚯蚓。2．能量在各營養級間流動過程(1)流經生態系統的總能量：自然生態系統一般是生產者“固定”的太陽能總量，人工生態系統有時候還要考慮人工投放的有機物中的能量。(2)能量傳遞效率①是相鄰兩個營養級的傳遞效率，不是兩個個體之間的傳遞效率。②是相鄰兩個營養級同化能量的比例，不是攝食量的比例。③10%～20%是常情況下的平均生系統的部分營養級之間的傳遞效率可能會高于20%。④能量傳遞效率≠能量利用率：能量利用率是指能夠被人類利用的能量占生產者能量的比值。3．碳循環(1)碳進入生物群落的途徑：生產者的光合作用或化能合成作用。

者、消費者的呼吸作用(2)碳返回無機環境的途的分解作呼作化石燃料的燃燒題型一生態系統的結構分析1．下列有關生態系統結構的敘正確的()A．每種生物在生態系統中只能在一個營養級上B．動物都屬于消費者，其中食動物處于第二營養級C．自養生物都是生產者，是生系統的主要成分D．細菌都屬于分解者，其異化用類型有需氧型和厭氧型兩類答案C解析由于在生態系統中每一種物與周圍的多種生物有著錯綜復雜的聯系處于不同食物鏈的不同階層，故一種生物在生態系統中可處在于多個營養級錯誤；動物大多數以其他生物為食，故大多屬于消費者，但并非均屬于消費者螂蚯蚓等主要進行分解糞便等作用就屬于分解者B錯；自養生物都能將無機物合成有機物，故都是生產者C正確；營腐生生活的細菌屬于分解者，但并非所有細菌都是分解者，如硝化細菌是生產者，根瘤菌是消費者D錯誤方法技巧

澄清四個誤區誤區類型細菌都是分解者動物都是消費者生產者都是真核生物植物都是生產者

特例硝化細菌是生產者；寄生細菌屬于消費者蚯蚓、蜣螂等屬于分解者藍藻、硝化細菌等原核生物也是生產者菟絲子營寄生生活，屬于消費者2．(2018·云南保山第二次統測某人工投喂魚塘中生活著浮游植物、植食性浮游動物、植食性魚和食性魚b等生物增加收益向該魚塘中引入一種以浮游動物和浮游植物為食的雜食性魚c。下列相關敘述正確的()A．該魚塘中的最高營養級是第營養級B．流經該魚塘生態系統的總能等于該生態系統中生產者所固定的全部太陽能C．調查植食性魚a的種密度可采用標志重捕法D．該魚塘中的雜食性魚c與植性魚b在競爭關系答案B解析根據題意分析該態系統中浮游植物屬于第一營養級食浮游動物植性魚

a和植性魚b等物屬于第二養級，雜食性魚c屬第二、第三營養級A正確；流經該魚塘生態系統的總能量等于該生態系統中生產者所固定的全部太陽能和飼料中有機物含有的能量，錯；調查魚的種群密度可以用標志重捕法C正確；該魚塘中的雜食性魚c與植食性魚b都浮游植物為食，兩者之間存在競爭關系D正確題型二生態系統的能量流動分析3．(2018·豫南六市高三聯考)圖是生態系統的能量流動圖解，N～N表能量數值，下列有關敘述中正確的()A．蜣螂同化的能量屬于第二營級的能量B．最高營養級同化量的去向是呼吸作用散失、用于生長、發育和繁殖、流入分解者C．草食動物/的比值大于肉食動物的這一比值D．高營養級生物呼吸散失量占身同化量的比值通常大于低營養級的生物答案D解析蜣螂同化的能量來自于一消費者的糞便級費者糞便中的能量是其沒有同化的能量，屬于第一營養級同化的能量A誤；最高營養級同化量的去向是：呼吸作用散失的能量、用于生長育和繁殖的能量其用于生長發和繁殖的能量包括分解者利用的能量和未被利用的能量B錯；不同營養級的生物同化量與攝入量的比值無法判斷C錯誤；高營養級生物呼吸散失量占自身同化量的比值通常大于低營養級的生物D正確4．如圖為某生態系統的食物網圖表為食物網中“B→A→E中各種群能量的變化，單位：J/(hm·a)。請分析回答下列問：B

A

E固定的太陽能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量2.45×108.9×105.5×105.15×107.44×107.25×107.18×10(1)該食物網中共有條物鏈B植物的能量能通________條食物鏈傳遞給E。

(2)處于第三營養級的生物包_的能________(填能”或“不能”)傳遞給生產者。大量捕殺G會致的數量_______(填“增多”或“減少”)。(3)據表中數據分析，種群A用生長、發育和繁殖的能量____________J/(hm·a)；種群E糞中含有的能量為____________J/(hm·a)這些能量實質來源__________，能量從種群到群E的遞效率約為_______%(保留位。答案(1)63(2)A、、、、H不能增(3)3.5×101.9×10A13.2解析據圖分析，、為產，其余生物為消費者；圖中共有6條物鏈；表格為食物網中“→A”各種群能量變化，三者固定的能量分別是2.45×10

J/(hm2

·a)、5.5×10J/(hm、7.25×10J/(hm·a)(1)根據以上分析可知，圖中食物網含有6條食物鏈，其中B物中的能量可以通過3條物鏈傳遞給E。(2)圖中食物網中屬于第三營養級的生物有A、、、G、H；蘑菇屬于分解者，其含有的能量不能進入食物網，因此不能傳給生產者；大量捕殺，則F和C的量更多的流向D，因此D的量將增加。(3)根據表格數據分析，A用生長、發育和繁殖的能量＝其同化量－呼吸量＝－5.15×10＝3.5×10·a)]E糞中含有的能量＝攝入量－同化量＝7.44×10－7.25×10＝1.9×10[J/(hm·a)]，這些能實質來源于上一營養級A)的同化量。能量從種群A到種群E的傳遞效＝E的同化量÷A的同化量×100%＝(7.25×10)×100%≈13.2%。5．如圖是某人工魚塘生態系統量流動過程中部分環節涉及的能·a)]，請回答有關問題：(1)圖中A代的生理過程____________(2)第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率________第一營養級到第二營養級的傳遞效率是保1位數。(3)流入該生態系統的總能量____________kJ/(m·a)答案(1)細胞呼吸(2)15.625%12.7%(3)11.7×10解析圖中A代的是各種生物的細胞呼吸性物從植食性動物獲得的且同化的能量＝5.1＋2.1＋＋0.05－＝2.5×10[kJ/(m·a)]植食性動物的同化量＝2.5＋4＋

＋0.5＝16×10[kJ/(m

·a)]第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率＝2.5/16×100%＝15.625%。該生態系統中能量來源有兩個，生產者固定的能量和有機物輸入的能量，生產者固定的總能量＝96×10[kJ/(m·a)]＋流入食性動物的能量＝110×10[kJ/(m·a)]，第一營養級到第二營養級的能量傳遞效率＝14/110×100%≈12.7%。方法技巧

人為輸入到某一營養級的能量是該營養級同化量的一部分，但卻不是從上一營養級流入的能量，在求算該營養級與上一營養級間的傳遞效率時則不考慮人工輸入的能量；而在求算該營養級與下一營養級間的傳遞效率時，則考慮人工輸入的能量。題型三生態系統的物質循環分析6．下圖表示生態系統四種成分間的關系，以下相關敘述中正確的()A．和2所含的所有種群構成群落B．代表一定是原核生物C．可以示大氣中的CO庫D．①代表光合作用，②代表細呼吸答案C解析分析該圖，由14的系可知兩者為生產者、非生物環境兩種成分，而1、2、各有箭頭指向4，故4代非生物環境C確1為生者為費者3為解者1、2、所含的所有種群才可構群落A錯分解)中有真核生物，如某些真菌和腐生動物，錯；①可代表捕食②代表細胞呼吸，③可代表光合作用和化能合成作用D錯誤。7下為某生態系統碳循環示意圖中甲乙丙生態系統的三種組成成分bc、d是中的四種生物。請回答下問題：(1)該生態系統的基石是_填甲”“乙”或“丙”)。(2)乙中的b種群在食物鏈中處__________養級間傳遞的信息一般有物理、

化學和___________信息。(3)丙表示，在生態統中的作用_________________________________________________________________________________________________________。(4)若由于某種原因導致生物c減少，其他生物數量經過一段時間的波動后逐漸趨于穩定，這是由于該生態系統具有____________力。答案(1)甲(2)三行(3)分解者把植物遺體殘骸中的有機物分解成無機物(4)自我調節解析(1)由于生產者既能夠進光合作用吸收二氧化碳，也能夠進行細胞呼吸釋放二氧化碳，因此圖中甲表示生產者；由此可以分別確定乙是消費者分者生系統的基石是生產者。(2)圖中a表示種消費能量相當構成的食物網為，因此乙中的b種在食物鏈中處于第三營養級，信息傳遞一般有物理、化學和行為信息。(3)丙是分解者，它在生態系統中的作用是把動植物的遺體殘骸中的有機物分解成無機物。(4)由于某種原因使得消費者中c的數量減少，其他生物數量經過一段時間的波動后又逐漸趨于穩定，表明生態系統具有(定的自我調節能力，其基礎是負反饋調節。模型構建

碳循環中各種成分的判定方法(1)先據雙向箭頭確定“大氣中CO庫”與“生產者”。(2)再根據兩者中有1個指入箭的為“生產者”(如甲中乙中①丙有1個出箭頭的為“大氣中CO庫(如甲，乙中④，丙中A)(3)最后根據食物鏈從生產者→初級消費者→次級消費者及各生物均最終指向分解者確認各級消費者及分解(如三個圖中分解者為甲中，乙中③，丙中；中F為初級消費者D為次級消費者，B為級消費者。題型四生態系統的綜合考查8湖北七市教科研協作聯考)Ⅰ.高中學校生物研究性學習小組開展了對某湖泊環境問題的研究。他們選取了該湖泊中～等5不同的生物，先對其中4種物消化道內的食物組成進行分析對這生物體內的汞和某種殺蟲劑的含量進行測定果如下表示。請分析回答下列問題：生物種類

消化道內食物組成

千克體重污染物含量/mg汞某殺蟲劑

ABCDE

魚甲河蚌小球藻魚乙水蚤

魚乙水蚤、小球藻—水蚤小球藻

78253105

965753115(1)表中5種物可能形成的食網)是__________________________________(用上表中的字母表示)。出該判斷的主要依據____________________________________________________________________________________________________。(2)若生物C中的能量保持不變物B的物比例由生物C∶生物E∶1調為3∶1，按最高能量傳遞效率計算，該生態系統中，傳遞給動物B的能將是原來的________倍。Ⅱ.若下圖為該湖泊生態系統參碳循環的示意圖。其中甲～丁代表生態系統的4種分，請分析并回答下列問題：(1)①～⑦代表過程或生理過程則圖中碳以碳水化合物的形式流動的過程是_____(填序號。(2)能進行生理過程①的生態系統成分，其代謝的顯著特點________________________________________________________________________。(3)成分乙在該生態系統中所起的作用主要_____________________________________________________________________________________________________(答出1點可。答案Ⅰ.(1)

4種物消化道中的食物種類以5種物體內汞和殺蟲劑的含量(2)1.5Ⅱ.(1)③④⑦(2)能直接利用機物合成有機物(3)加快生態系統的物質循環(和量流)、協助植物的傳粉和種子的傳播、參與生態系統的信息交流解析Ⅰ.(1)從表中的統計可看出小球藻是生產者蚤和河蚌所捕食蚤是魚(乙和河蚌的食物魚乙又魚甲)捕食，且營養級越高，汞和殺蟲劑含量越高形的食物鏈是：。(2)從B出，當食物比例為C∶E∶1時設B能量為x，需要的C為1/2÷20%

1/2x÷20%÷20%＝15；當食物比例調整為C∶E＝3∶1時，B的量為y，需要的為3/4÷20%1/4y÷20%÷20%＝，于兩種情況下，生產者的數量是一定的，所以15＝y則＝1.5，即調整后傳遞給動物B的量將是原來的1.5倍Ⅱ.(1)生物群落內部碳元素以含有機物的形式流動，對應圖中的③④⑦過程。(2)進行①過程的是生產者，其能直接利用無機物合成有機物，屬于自養生物。(3)圖中乙是消費者，可以加快生態系統的物質循和能量流動)、協助植物的傳粉和種子的傳播、參與生態系統的信息交流。9太原高三模)某果生態系統蘋樹下進行了間種草菇的實驗用高濕度、低風速等環境條件，獲得了良好的經濟效益。回答下列問題：(1)區別該群落與其他普通果園群落的重要特征________________。(2)草菇在該生態系統成分中屬__________。蘋果樹的落葉可為草菇提供營養，栽培草菇剩下的基質又可被果樹根系吸收利用，這種生