教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年06月19日-9420)1：當代老師素養力量的集中體現是（）。

單項選擇題

A、老師的個人修養

B、老師的專業素養

C、老師的共性品質

D、師生關系

2：把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達到完善的境地”的教育家是（）。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、拉伯雷

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

3：在我國，課程詳細表現為（）。

單項選擇題

A、課程方案、課程標準、教科書

B、課程方案、課程標準、教學大綱

C、課程標準、教學大綱、教科書

D、課程方案、教學解析、教學大綱

4：良好師生關系的特征是（）。

多項選擇題

A、情感支持

B、民主公平

C、尊師愛生

D、嚴格要求

E、教學相長

5：學校實現教育目的培育人的基本途徑是（）。

單項選擇題

A、政治思想品德教育

B、教學

C、課外活動

D、學校管理

6：同學最主要的權利是（）。

多項選擇題

A、人身自由權

B、人格尊嚴權

C、受教育權

D、隱私權

E、肖像權

7：教學的首要任務是（）。

單項選擇題

A、傳授學問技能

B、進展同學智力

C、培育同學品德

D、關注共性進展

8：我國對同學的義務作出明確詳細規定的法律是（）。

單項選擇題

A、《憲法》

B、《未成年人愛護法》

C、《老師法》

D、《教育法》

9：素養教育充分體現了我國教育目的的基本精神。（）

推斷題

對

錯

10：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學校”。（）

推斷題

對

錯

11：少先隊隊員應為7周歲到14周歲的少年兒童。（）

推斷題

對

錯

12：教育在人的進展中發揮著主導作用，但影響這一主導作用發揮的主要條件是（）。

多項選擇題

A、教育的自身狀況

B、人的主觀能動性的調動

C、家庭環境

D、社會進展的狀況

E、氣候條件

13：國外有人統計調查了某家族的八代136名成員，發覺其中50名都是音樂家，這是遺傳打算的。

推斷題

對

錯

14：注入式教學最本質的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

15：整個教學技能的核心是（）。

單項選擇題

A、備課技能

B、教學反思技能

C、課堂教學技能

D、結課技能

16：學校教育目的的客觀依據是（）的進展水平。

多項選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經濟

D、文化

17：課程標準就是課程方案。（）

推斷題

對

錯

18：以注意身心的和諧進展，教育內容比較豐富，教育方法比較敏捷為特征的是古代（）的教育。

單項選擇題

A、希臘

B、埃及

C、斯巴達

D、雅典

19：主見“經師和人師合一”“老師要做園丁，不要做樵夫”，被毛澤東稱為“革命第一，工作第一，他人第一”的教育家是（）。

單項選擇題

A、陶行知

B、徐特立

C、蔡元培

D、魯迅

20：注意拓展同學學問與力量，開闊同學的學問視野，進展同學各種不同的特別力量，并遷移到其他方面的學習，屬于學問型課程。（）

推斷題

對

錯

21：從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、學問性課程、技能性課程和（）。

單項選擇題

A、程序性課程

B、練習性課程

C、地方性課程

D、實踐性課程

22：良好的師生交往關系應當是（）。

多項選擇題

A、合作

B、友愛

C、民主

D、公平

23：教學過程具有間接性，主要指的是同學（）。

單項選擇題

A、間接地獲得學問

B、獲得間接閱歷

C、有老師關心去獲得學問

D、有同學關心去獲得學問

24：托物言志是（）的方式之一。

單項選擇題

A、示范教育法

B、陶冶教育法

C、自我教育法

D、實際熬煉法

25：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

26：1958年中共中央、國務院提出的教育工作方針是（）。

單項選擇題

A、教育必需為無產階級政治服務，必需與生產勞動相結合

B、教育必需為階級斗爭服務，必需與生產勞動相結合

C、教育必需為階級斗爭服務，必需與工農業生產相結合

D、教育必需為無產階級政治服務，必需與社會實踐相結合

27：正規教育的主要標志是近代以學校系統為核心的教育制度，又稱制度化教育。（）

推斷題

對

錯

28：教育法律關系的核心就是權利義務關系。（）

推斷題

對

錯

29：在一節課的時間內，同學可以反復多次感知板書的內容，這體現了板書的（）。

單項選擇題

A、提示作用

B、強化作用

C、示范作用

D、總結作用

30：一個班集體必需具備的基本特征有（）。

多項選擇題

A、肯定的共同生活的準則

B、明確的共同目標

C、集體成員之間公平、心理相容的氛圍

D、有具體的班級管理規定

E、肯定的組織結構

查看答案

1：答案B

解析當代老師素養力量集中體現是老師的專業素養。

2：答案A

解析柏拉圖認為人進展的最高境界就是“心靈的和諧達到完善的境地”，因此他將此定為教育的最高目的。

3：答案A

解析

4：答案B,C,E

解析良好的師生關系的特征為民主公平、尊師愛生和教學相長。

5：答案B

解析教學是學校實現培育人的教育目的的基本途徑。

6：答案C

解析

7：答案A

解析

8：答案D

解析

9：答案正確

解析

10：答案正確

解析略。

11：答案錯誤

解析凡是6周歲到14周歲的少年兒童，情愿參與少先隊，情愿遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，就成為隊員。

12：答案A,B,C,D

解析略。

13：答案錯誤

解析遺傳素養是人的進展的生物前提，為人的進展供應了可能性。但打算不了人的身心進展的現實性。

14：答案D

解析

15：答案C

解析

16：答案B,C,D

解析社會政治、經濟、文化的進展水平是制定學校教育目的的客觀依據。

17：答案錯誤

解析

18：答案D

解析以注意身心的和諧進展，教育內容比較豐富，教育方法比較敏捷為特征的是雅典的教育。

19：答案B

解析

20：答案錯誤

解析

21：答案D

解析從課程功能的角度，可把課程分為工具性課程、學問性課程、技能性課程、實踐性課程。

22：答案A,B,C,D

解析教學過程中應當建立合作、友愛、民主、公平師生交往關系。

23：答案B

解析教學過程是一種特別的熟悉過程，要遵循一般熟悉過程的普遍規律，要經受由感性熟悉上升到理性熟悉，又由理性熟悉回到實踐這一循環往復的過程。同學學習的內容是已知的間接閱歷，即以學習書本學問為主，并在教學中間接地去熟悉世界。教學中同學學習的主要是間接閱歷，并且是間接地去體驗。這就是教學過程的間接性。

24：答案C

解析

25：答案B

解析疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高同學熟悉人手，調動同學的主動性，使他們樂觀向上。疏導原則就是循循善誘原則，而顏回的話正是該原則的例證。

26：答案A

解析19S8年，中共中央、國務院發布的《關于教育工