教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年01月25日-36)1：為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

2：同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮同學(xué)參加教學(xué)的主體能動(dòng)作用。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

3：教育改革的核心是（）改革。

單項(xiàng)選擇題

A、內(nèi)容

B、課程

C、方法

D、途徑

4：上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

5：正義感要求老師以公正不倚的態(tài)度來(lái)對(duì)待同學(xué)和處理各種人際關(guān)系。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：德育工作的基本途徑是[]

多項(xiàng)選擇題

A、班主任工作

B、思想政治課和其他學(xué)科教學(xué)

C、黨支部、共青團(tuán)和少先隊(duì)活動(dòng)

D、校會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)和時(shí)政學(xué)習(xí)

7：現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于（）。

單項(xiàng)選擇題

A、歐洲

B、亞洲

C、布美洲

D、非洲

8：（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

單項(xiàng)選擇題

A、科學(xué)的教材設(shè)計(jì)

B、優(yōu)秀的老師

C、同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性

D、正確的教學(xué)原則

9：《愛彌兒》是（）的教育著作。

單項(xiàng)選擇題

A、裴斯泰洛齊

B、洛克

C、盧梭

D、赫爾巴特

10：教學(xué)活動(dòng)的構(gòu)成有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、上課

B、作業(yè)

C、輔導(dǎo)

D、成果評(píng)定

E、社會(huì)實(shí)踐

11：為推動(dòng)素養(yǎng)教育，教育部曾發(fā)文提倡的新的教學(xué)方法主要是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、開心教學(xué)法

B、情景教學(xué)法

C、嘗試教學(xué)法

D、勝利教學(xué)法

E、程序教學(xué)法

12：教學(xué)的首要任務(wù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、傳授學(xué)問技能

B、進(jìn)展同學(xué)智力

C、培育同學(xué)品德

D、關(guān)注共性進(jìn)展

13：以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、課外活動(dòng)是同學(xué)自愿選擇的、自愿參與的

B、課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)行

C、選修課是同學(xué)自己選擇的，屬于課外活動(dòng)

D、課外活動(dòng)是近代學(xué)校才消失的教育活動(dòng)

E、課外活動(dòng)可以擴(kuò)高校生的活動(dòng)領(lǐng)域

14：中國(guó)近代史上聞名的教育家有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、楊賢江

B、蔡元培

C、康有為

D、徐特立

E、陶行知

15：課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、課程目標(biāo)

B、實(shí)施建議

C、前言

D、附錄

E、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

16：至今仍有樂觀意義的教學(xué)相長(zhǎng)、啟發(fā)誘導(dǎo)、循序漸進(jìn)、長(zhǎng)善救失、藏息相輔、師嚴(yán)而道尊等思想是（）中提出的。

單項(xiàng)選擇題

A、《學(xué)記》

B、《論演說(shuō)家的教育》

C、《雄辯術(shù)原理》

D、《大教學(xué)論》

17：教學(xué)就是老師對(duì)同學(xué)的教育活動(dòng)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

18：我國(guó)《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進(jìn)展（）。

單項(xiàng)選擇題

A、專業(yè)教育

B、基礎(chǔ)教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

19：國(guó)外有人統(tǒng)計(jì)調(diào)查了某家族的八代136名成員，發(fā)覺其中50名都是音樂家，這是遺傳打算的。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

20：歐洲的新教育思潮和美國(guó)的進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)消失在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、18世紀(jì)末19世紀(jì)初

B、19世紀(jì)中葉

C、19世紀(jì)末20世紀(jì)初

D、20世紀(jì)中葉

21：學(xué)校課程的基本形式是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、分科課程

B、國(guó)家課程

C、活動(dòng)課程

D、校本課程

22：在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用的是（）

單項(xiàng)選擇題

A、同學(xué)

B、教材

C、老師

D、教學(xué)方法

23：在影響個(gè)體進(jìn)展的因素中，（）是個(gè)體進(jìn)展的生物前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。

單項(xiàng)選擇題

A、遺傳

B、環(huán)境

C、教育

D、個(gè)人主觀能動(dòng)性

24：教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以（）的發(fā)表為標(biāo)志的。

單項(xiàng)選擇題

A、《大教學(xué)論》

B、《民主主義與教育》

C、《一般教育學(xué)》

D、《教育漫話》

25：環(huán)境對(duì)人的影響是無(wú)方案的、沒有系統(tǒng)的，甚至是相互沖突的。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

26：在人文教育與科學(xué)教育的關(guān)系問題上，應(yīng)堅(jiān)持的是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、堅(jiān)持人文教育為主

B、堅(jiān)持科學(xué)教育為主

C、堅(jiān)持人文教育與科學(xué)教育的攜手并進(jìn)

D、要看狀況而定

27：學(xué)校在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、嫻熟把握勞動(dòng)技術(shù)

B、初步學(xué)會(huì)生活自理

C、會(huì)使用簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)工具

D、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣

28：社會(huì)上消失特地從事學(xué)問傳授活動(dòng)的學(xué)問分子和特地對(duì)兒童進(jìn)行教育的場(chǎng)所—學(xué)校，一般地說(shuō)是在（）。

單項(xiàng)選擇題

A、原始社會(huì)

B、奴隸社會(huì)

C、封建社會(huì)

D、資本主義社會(huì)

29：“不憤不啟，不悱不發(fā)”中“憤”與“悱”的意思（）。

單項(xiàng)選擇題

A、憤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌

B、憤：生氣。悱：想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)

C、憤：感覺不滿意，努力地去做。悱：感覺心情不舒服

D、憤：因不滿足而心情感動(dòng)。悱：感覺心情不舒服

30：個(gè)體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動(dòng)中加工和組織信息時(shí)所顯示出來(lái)的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格稱為（）

單項(xiàng)選擇題

A、認(rèn)知策略

B、學(xué)習(xí)策略

C、認(rèn)知方式

D、認(rèn)知技能

查看答案

1：答案C

解析為達(dá)到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育方法。

2：答案正確

解析對(duì)

3：答案B

解析教育改革的核心是課程改革。

4：答案正確

解析略。

5：答案正確

解析

6：答案B

解析

7：答案A

解析現(xiàn)代學(xué)制是人類社會(huì)進(jìn)入現(xiàn)代文明之后，隨著現(xiàn)代學(xué)校的產(chǎn)生和進(jìn)展而逐步形成和進(jìn)展起來(lái)的。歐洲文藝復(fù)興之后，社會(huì)文化科學(xué)學(xué)問得到空前的進(jìn)展，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)ξ幕瘜W(xué)問的需求，刺激了現(xiàn)代學(xué)校不斷建立和進(jìn)展。

8：答案D

解析教學(xué)原則是依據(jù)肯定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過(guò)程規(guī)律的熟悉而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則和要求。教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中，正確和敏捷地運(yùn)用教學(xué)原則，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

9：答案C

解析

10：答案A,B,C,D

解析社會(huì)實(shí)踐是教學(xué)的一種幫助途徑，不屬于教學(xué)活動(dòng)。

11：答案A,B,C,D

解析

12：答案A

解析

13：答案A,B,E

解析凡是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有方案、有組織地對(duì)同學(xué)進(jìn)行的教育活動(dòng)，都屬于課外活動(dòng)。但選修課屬于課堂教學(xué)。

14：答案A,B,D,E

解析其中蔡元培是“中華民國(guó)”第一任教育總長(zhǎng)，中國(guó)近代較早提出全面教育的聞名教育家；楊賢江，中國(guó)聞名教育理論家，也是中國(guó)早期領(lǐng)導(dǎo)青年運(yùn)動(dòng)的革命家之一；徐特立、陶行知也都是中國(guó)近代聞名教育家。

15：答案A,B,C,D,E

解析

16：答案A

解析

17：答案錯(cuò)誤

解析教學(xué)是師生雙方的共同活動(dòng)，教學(xué)雙方在活動(dòng)中相互作用，失去任何一方，教學(xué)活動(dòng)便不存在。

18：答案B

解析我國(guó)《義務(wù)教育法》的立法宗旨有三條：首先是進(jìn)展基礎(chǔ)教育，其次是促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)，最終是促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

19：答案錯(cuò)誤

解析遺傳素養(yǎng)是人的進(jìn)展的生物前提，為人的進(jìn)展供應(yīng)了可能性。但打算不了人的身心進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)性。

20：答案C

解析19世紀(jì)末和20世紀(jì)初，在歐美一些國(guó)家開頭消失各種新的教育思潮，并逐步形成

21：答案A

解析

22：答案C

解析

23：答案A

解析

24：答案C

解析赫爾巴特《一般教育學(xué)》一書的發(fā)表使教育學(xué)從哲學(xué)中分別出來(lái)，并以心理學(xué)和倫理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。

25：答案正確

解析略。

26：答案C

解析人文教育和科學(xué)教育都對(duì)人