第第頁遼寧省本溪市五年級下學期語文期中試卷A卷一、基礎知識（35分）(共11題；共34分)1.（8分）(2018四下·云南期中)讀拼音，寫詞語pān

dēngkuǎn

dàijiāng

yìngchuān

suōpíng

zhàng________________________________________qì

zhòngzēng

tiānfù

gàihéng

qī

shù

bābù

huāng

bù

máng________________________________________2.（2分）下列下劃線字的讀音全部正確的一項是（）A.企望（qí）

籌集（cóu）

黯然（àn）

B.躊躇（chú）

矜持（jīnɡ）

手鐲（zhuó）

C.俘虜（fú）

彼此（bǐ）

深山塢（wù）

D.繃帶（bēnɡ）

恐嚇（xià）

堪稱（kān）

3.（2分）下列句子中，書寫無誤的一項是（）A.我在原野上搖拽，使原野風光更加旖旎。

B.我醒來時，白晝的那只碩大無朋的獨眼向我凝視。

C.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴嗽、歌唱。

D.我從不孤影自憐，也不孤芳自賞。

4.（2分）選擇加線字正確的解釋。渾然不知（）A.水不清；污濁。

B.罵人糊涂，不明事理。

C.全；都。

5.（2分）愛麗絲的身體長高以后，她（）又讓自己變小了。A.喝水

B.扇扇子

6.（2分）下列詞語中沒有錯別字的選項是________。A.筑路媒體預言撕扯

B.希薄高昂挖掘抱負

C.海撥確實清晰低吟

D.始料不及嚴陣以待精神飽滿美輪美煥

7.（2分）下圖的食物與傳統節日（）有關。A.春節

B.中秋節

C.元宵節

D.端午節

8.（2分）與例句雙引號的作用相同的一項是（）例句：那笑聲里，仿佛帶著一點“非日本”的什么東西。A.“你要買這本書？”他看了我一眼。B.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。C.那個中年婦女很“聰明”地把一棵白菜悄悄地放進籃子里，但還是被眾人看見了。D.我有一個新手機，牌子是“PANDA”（熊貓），產地是江蘇南京。9.（2分）選擇與例詞表示關系最相似的一項。字典

工具書（）A.美術課

藝術品

B.椅子

座位

C.毛巾

生活用品

D.鋼筆

學習

10.（2分）盡管雙目失明，雙耳失聰，她仍然憑借頑強的拼搏和不屈的意志考入了哈佛大學，她就是（）。A.貝多芬

B.張海迪

C.海倫·凱勒

11.（8分）(2017四下·興義期末)日積月累。（1）水滴石穿——________（2）________——枝獨秀（3）青箬笠，綠蓑衣，________。（4）________紅勝火，________綠如藍。二、閱讀理解（35分）(共2題；共35分)12.（22.0分）閱讀文章，回答問題。哥白尼和老師較真沃德卡是哥白尼少年時期最敬重的一位老師，但是，只要和真理有矛盾沖突的時候，他一樣會較真，直到弄清楚事情的真相。一天，哥白尼去沃德卡家做客，老師不在。他順手從書架上抽出一本書，打開一看，老師在折了角的地方寫了一條批注：圣誕節晚上，火星和土星排成一種特殊的角度，預示著匈牙利的皇上卡爾溫有很大的災難。正在這時，沃德卡推門走進來。他見哥白尼在家里看書，高興地問：“孩子，又看什么書了？”哥白尼畢恭畢敬地把書遞過去，老師邊接書邊關切地問：“能看懂嗎？哥白尼認真地回答說：“老師，我看不懂。火星也好，土星也罷，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無關系，怎么能預示他的禍福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反問道，“命星決定一切！哥白尼當仁不讓，大聲反駁說：“如果是這樣，那人還有沒有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么關系？”對于哥白尼尖刻的反駁，沃德卡并沒有生氣，他明白，信不信天命是關系到天文學命運的重大問題。對這個問題，他對傳統的偏見有過懷疑，但又說不出道理。他躊躇再三，深情地對哥白尼說：“你提的問題確實很有意思。但我沒有能力回答你，你如果有毅力的話，以后研究吧！”幾十年后，哥白尼創立了“太陽中心說”的偉大理論，宣告了“天命論”的徹底破產。（選自《永遠的堅守》，吉林出版集團有限責任公司）（1）.從文中找出合適的四字詞語填空。形容態度十分恭敬。________遇到該做的事情，主動去做，不推辭。________（2）.讀短文，判斷下列說法的對錯。①太陽中心說是伽利略創立的。________②太陽中心說宣告了“天命論”的徹底破產。________③太陽中心說沉重地打擊了封建統治。________④太陽中心說是對地心說的否定。________（3）.文中畫線句子是一個________句，換種說法，使意思不變：________（4）.短文在塑造哥白尼這個人物形象時，主要運用的描寫方法是（）。A.動作描寫

B.心理描寫

C.語言描寫

D.外貌描寫13.（13.0分）閱讀下文，回答問題。我愛你，中國的漢字我寫著寫著，常常為我面前這一個個方塊字而動情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時我真不忍將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有不同的風韻。“太陽”這個詞，使你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有飄浮感，“重”字一望而沉墜。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流眼淚。“冷霜”好像散發出一種寒氣，“幽深”兩個字一出現，你似乎進入森林或寧靜的院落。這是一些多么可愛的小精靈呵！而在書法家的筆下，它們更能生發出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶？我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧！（1）把畫橫線的句子改為用句號結尾的句子，不改變句意。（2）填空。作者運用比喻的修辭手法，把方塊字比成了________、________、________。（3）作者從（）兩個方面寫了漢字的魅力（雙選）。A.高強度悟性的結晶

B.具有強大的再生活力

C.每一個漢字都有不同的風韻

D.書法藝術中無窮無盡的變化

（4）根據短文第二自然段，寫出你對下列漢字的感受。看見“太陽”這個詞，你感受到________；看到“森”這個字，你感受到________；看到“________”這個字，你感受到________。（5）根據短文中作者表達的感情，回答下面的問題。如今，電腦打字已悄悄顛覆了人們傳統的書寫習慣。人們能快速地在鍵盤上敲打出自己需要的漢字，但書寫漢字的能力卻急劇下降，經常出現寫錯別字或者“提筆忘字”的情況。你覺得，針對這種情況，人們應該怎樣做？寫出你的想法。三、習作表達（30分）(共1題；共30分)14.（30分）(2019五上·武山期中)在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。要求：①內容具體；②能表達真情實感；③題目自擬；④字數在400以上。參考答案一