第頁共頁老師的年度工作總結范文合集9篇【】老師的年度工作總結范文合集9篇老師的年度工作總結篇1光陰飛逝，轉眼步入幼教行業已經整整一年了，回憶這一年來的歷程，不免感觸頗多，有付出，有收獲，有艱辛，有感動。去年的此時，出于對幼教行業的熱愛，對那種學習氣氛的羨慕，決然放棄了原單位的養老保險，放棄了高工資，轉行干了一名幼兒老師。經過這一年的拼搏，我感覺自己的選擇是對的。在這里我圓了自己兒時的夢想，找回了自己遺失多年的自信，再度展現了自己的風采。在此，我對自己一年的工作做以下總結：一、思想政治方面：在戴園長英明的領導之下，我變得積極，陽光，充滿熱情，給人的感覺，我年輕充滿活力，跟單純，仁慈，天真無邪的孩子們在一起，使自己的心胸也開闊起來。園長的評價是：你在原單位40歲，在這頂多20歲。二、業務學習方面：我從一個對幼兒教育毫無經歷的門外漢，到今天自己能召開家長會，能對家長們答疑解難，說的家長們頻頻點頭稱是。其間有自己的努力與付出，我深化地意識到，時代在開展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷的更新和變革，我只有不斷不充實自己，解剖自己，分析^p自己，正視自己，不斷為自己充電，進步自身素質，進步專業文化程度，才能不被社會所淘汰。園里組織的聽課，評課，外出培訓。XX督導光臨指導等活動，讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團結，向上的群體中，進步是一種需要和必然，我利用空余時間翻閱一些幼教方面的書籍，從中理解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，理解幼教改革的新動向，看到優秀老師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經歷的老老師請教。干中學，學中干。不斷積累經歷，使自己的業務程度有所進步。三、家長工作方面：我從原來的不敢和家長溝通，到如今喜歡和家長溝通。即使是說孩子的缺點，家長也能欣然承受。她能感覺到你是為了他的孩子好，即便是老師沒有盡到責任，沒有照顧好她的寶寶，致使孩子出傷，家長也能體會到老師的辛苦與無耐，而會連聲道謝。有的家長覺得過意不去，三番五次非要請我吃飯，都被我婉言謝絕了，這表達了家長對我的工作的認可和肯定。我從一名初入園時的保育員干到主班老師，干到保育主任，在此我要感謝的人很多很多。首先感謝戴園長給了我學習的時機，感謝大劉老師的引領，感謝老公對我的工作的支持，感謝XX總園督導老師的扶持和幫助。最想感謝的人是邵老師，她確實懷著一顆教孩子學說話學走路的心態，來一步一步地教我備課，一句一句地教我上課，而后教我管理班級，教我如何和家長溝通。無論何時遇到任何困難，他都會成為我堅強的后盾。所以我能從陌生到成熟，從成熟到成長，每一步都離不開所有同仁和我身邊所愛的人們。為了你們，為了幼兒園，也為了我自己，我不會讓你們白白付出。在新的一年里，我要努力做好自己的本職工作。我記得有一句話是：做不好本職工作的人不會成功，但是只做好本職工作的人也不會成功。我不敢奢望自己有多成功，我只想明天比今天進步一點點。各位親愛的老師，讓我們攜手共進，攀登自己新的頂峰！老師的年度工作總結篇2時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為體，以培養學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發學生的創造才能，培養學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時修改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正表達老師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理安康教育，開展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析^p和綜合思維才能的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等創新學習活動所要求的思維方式和方法；以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探究、主動考慮、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促開展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進展集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進展課外活動，活動講究實效；重視對學生的知識考察，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進展德育浸透，對學生進展有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分開掘學生自己的潛能。使學生從被動承受的要我學轉化為主動的我要學，變學會為會學。我要學、學會與我要學并學會都是使學生掌握根底知識的根本技能。要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，局部學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進展對學生進展思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績低下。這一點，我還必須不斷的進展探究。作為一名老師，面對的是一個班級幾十名學生，幾個班級幾百個學生。在班級教學中，不僅有老師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，老師就需要進展有效的班級與課堂管理。因此，作為一名小學老師，要想勝任教學，還必須具備班級與班級組織管理方面的知識，不但要掌握班級中學生整體上各方面的根本情況，也要理解每個學生各方面的詳細情況，這樣才能在教學中選擇最恰當的教學策略進展教學。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質教育的理論，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的進步自己，這樣才能給予下一代更好的教育！老師的年度工作總結篇3本學期在學校領導的支持和全體老師的共同幫助下，我圓滿完成了本學期的教育教學任務，回憶這學期的工作，現總結如下：政治思想方面：我能遵循黨的教育教學方針，熱愛黨和人民的教育事業，工作兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，盡職盡責，把教育工作放在第一位教育教學方面：我認為九年級總復習是重要的教學階段，是學生再學習的過程，也是全面進步學生文化素質，開展學生思維才能，培養學生分析^p問題解決問題才能的“收獲季節”，是學生繼續學習和參加工作的準備階段，老師應負起責任，讓學生滿載著素質教育的豐碩果實完畢義務教育。一、總復習工作要面向全體學生詳細做法是：一老師的板書與學生的板演老師的板書應表達知識的發生過程，知識之間的縱橫聯絡，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，老師的板書布局要合理，層次要清楚，教學手段運用要和諧。強化學生板演作用，讓不同層次學生都有時機表現，因為學生板演可為老師提供反響信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的缺乏，同時，學生板演中出現的優秀解題方法，為老師提供向學生學習的良好時機;另外也可以培養學生膽識，培養學生獨立考慮才能，促進記憶。二注重學生解題中的錯誤分析^p在總復習中，學生在解題中出現錯誤是不可防止，老師針對錯誤進展系統分析^p是重要的，首先老師可以通過錯誤來發現教學中的缺乏，從而采取措施進展補救;錯誤從一個特定角度提醒了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，老師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成局部，使學生領略解決問題中的探究、調試過程，這對學生才能的培養會產生有益影響。首先，老師應預防錯誤的發生，要理解不同層次學生對知識的掌握情況，調查中發現：⑴字面理解程度⑵聯絡的理解程度⑶創造性程度其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的答復，要分析^p其原因進展有針對性的講解，這樣可以利用反面知識穩固正面知識。最后，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是理論，評是升華，只講不評，練習往往走過場。三關心學習上有困難的學生對學習有困難的學生特別予以關心，反復采取措施，激發他們學習數學的興趣，指導他們改良學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，可以到達大綱中規定的根本要求，成為一名合格的初中畢業生。首先，老師找他們促膝談心，把老師的愛傾注給學生，老師熱心、體貼、耐心的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發他們的學習信心。其次，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知程度，逐步使他們學習質量有所進步。最后，在班內開展學習中的互相幫助活動，創設一個良好的復習情境，同時，有方案、有針對性地做好課外輔導工作。二、要把“開展學生思維才能是培養才能的信心”這思想貫穿整個復習的始終。1、變更命題的表現形式，培養學生思維的深化性。2、尋求不同的解題途徑與思維方式，培養學生的思維廣闊性。3、變化幾何圖形的位置、形狀和大小，培養學生思維的靈敏性，敏捷性。4、強化題目的條件和結論，培養學生的思維批評性。5、變封閉題目為開放型題目，培養學生的思維創造性。三、做好數學技能的再學習，全面培養學生素質根據數學大綱的規定，一般認為數學技能指以下3種⑴運算技能⑵作圖和畫圖技能⑶推理技能為此，在數學復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面：第一，正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤。第二、速度。注重解題速度。第三、協調性。在解題過程中有意識地控制自己的反響，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連接反響。履行職責方面：本學期我可以認真完成上一級和學校領導教給的各項任務，認真參加各種學習，做好學習筆記，全學期不遲到不早退，出滿勤。可能在工作中還存在諸多缺乏，我會在以后的工作中不斷努力，我確信：沒有最好，只有更好。老師的年度工作總結篇4懷著對“真愛夢想教育”的熱情，我捧著一顆熾熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將降臨，在這半年里我深化體會到了做夢想老師的艱辛和快樂。一個學期的工作已經完畢，收獲不少，下面我對本學期的工作做一總結,為新學期的工作確立新的目的。一、思想認識。作為一個黨員和學校干部，我在思想上嚴于律己，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，時時刻刻做表率。力爭思想上和工作上都樹立起典范的作用。積極參加學校組織的各項活動，所以在本學期開學學校向我們全體老師發出參加“夢想老師團隊”的邀請時我便第一時間報了名。經過學校討論研究，最終我如愿以償。二、教學工作。在教學工作方面，除了擔任我校高年級三個班的體育與安康課程，我還每周擔任了一節一年級的夢想課，學生的年齡和知識都有很強烈的反差，給我的夢想課帶來了一些困惑。但不管怎樣，為了把自己的教學程度進步，我堅持經常看書、看報、鉆研教材等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經歷的老師。在備課過程中認真分析^p教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，建立和諧自主的課堂教學氣氛，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度并順利完成夢想課程的教育教學任務。一份春華，一份秋實，在真愛夢想育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的感情。我用我的“真心”去教導我的學生，我用我的“真愛”去培育我的學生，我無愧于我的心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為“真愛”學生的一團火，將自己最珍貴的愛獻給得意的孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。老師的年度工作總結篇5轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經歷、汲取教訓，本人從德能勤績四方面作工作小結如下：一、德：一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、才能全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的老師形象。可以主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學程度共同進步，可以顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進展批評和自我批評；本人能認真學____的道路、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我努力地學習>政治理論，積極參加學校組織的一系列政治活動。二、能：本學年度我擔任四、五年級美術課教學18節課，我努力學習有關知識，按照“五認真”的要求，做好教學工作。以進步學生分析^p問題和解決問題才能為目的，實在落實培養學生的創新思維和創造才能，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對根底知識能靈敏運用，從而使同學們分析^p、解決問題的才能不斷進步。三、勤：本學年，工作量飽滿，每周分別為18課時，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的老師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動；積極參加園內外活動，如：擔任六一慶賀會的主持、節假日來園制作墻飾幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因此拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。這幾年來，我不僅擔負學校計算機課程教學任務和班主任工作，還擔負學校與浙江大學遠程教育學院聯辦的網大班的教學教務任務，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色，屢次受到上級主管部門和業務部門的表彰。四、績：由于本人的不懈努力，獲得了一定的成績，信息技術說課比賽中，榮獲縣級一等獎;在指導學生板報比賽中，獲三等獎;在校田徑>運動會比賽中，獲團體總分第二名指導獎。撰寫的課例教案《畫多邊形》、《插入藝術字》獲市級三等獎，論文《注重培養學生的道德情感》、《一等獎。課件《年月日》獲縣級一等獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。老師的年度工作總結篇6本學年度，我適應新時期教學工作的要求，認真學習，從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克制缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、認真備課不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。二、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學____的輔導，要進步后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學習的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。三、增強上課技能，進步教學質量在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。如今學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。四、真修改作業：布置作業做到精讀精練為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進展挑選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。五、虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克制自己的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。六、狠抓學風我所教的兩個班，一年5班我是班主任，學生比擬重視該科，上課的時候比擬認真，大局部學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人，就嚴重影響了成績的進步。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、務實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與同時，為了進步同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而一年6班班雖然沒有做他們的班主任，但在6班班主任的幫助下大局部同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是后進生根底太差，考試成績都很差，有些同學是經常不及格，我找來差生，理解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，進步他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目的，時時催促他們，幫助他們；一些學生根底太差，我就幫助他們找出合適自己的學習方法，分析^p原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大局部的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。總之，在工作中我還有很多缺乏，學生的學風還不是很踏實，在教學上也需要進一步嚴格要求自己，真正發揮骨干老師的模范帶頭作用。老師的年度工作總結篇7作為一名榮耀的人民老師，一年來，我嚴格按《中小學老師職業道德標準》行教，無愧于社會教育事來，現總結如下：首先依法執教，學習宣傳黨的教育方針和根本道路，自覺遵守《老師法》與黨和國家的方針保持高度一致。其次愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備課上課，認真修改作業，不敷衍塞責，不傳播有害于學生身心安康的思想。第三熱愛學生，關心全體學生，尊重學生的人格平等公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不挖苦，挖苦，歧視學生，不體罰和變相體罰學生，保護學生合法權益。第四嚴謹治學，樹立優良學風，刻苦鉆研業余，不斷學習新知識，探究教育教學科規律，改良教育教學方法，進步教育，教學和科研程度。第五團結協作，尊重老師，虛心學習，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。第六尊重家長，認真聽取家長意見和建議，獲得支持和配合，不指責訓家長。第七廉潔從教，發揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響，不利用職務之便謀取____，不亂收費。最后，為人師表，遵守社會公德，穿著整潔得體，語言安康得體，舉止文明禮貌禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作那么，注重身教。總之，在教育教學中，嚴格要求自己，無任何有悖于教育法規的行為和言論，完全符合人民老師的榮耀稱號。撰寫人：胡小杰20xx年5月24日老師的年度工作總結篇8回憶是為了開展，總結是為了更好的奮進。一學年以來，我們學校在上級領導部門的引領、關心和支持下，學校的各項工作都得到了穩步、有序、安康的開展。全體領導班子團結務實、勤政高效，結實樹立質量和競爭意識，堅持與時俱進，樹立全新的教育理念，不斷深化教學改革，經過全校教職工的團結努力和勤奮工作，本學期我校較好的完成了各項工作目的任務。現將一學期以來的工作總結如下：一、建立健全各項規章制度學校的管理工作應當有章可循，要有實在可行的管理制度。經學校領導班子討論，大家獻計獻策，結合我校詳細情況，制定了《學校行政人員管理施行方案》《教職工標準管理細那么》、《教學常規管理細那么》及《團支部、少先隊管理細那么》等。由于分工明確，職責清楚，所以工作扎實、到位、有效。同時建立健全教育教學獎懲方法，對老師的教學行為和教學效果給予較客觀的評價，使學校逐步走向標準化、制度化。我們還實在認識到“布置不等于完成”，要求管理工作中做到：有布置必有檢查，有檢查必有反響，有反響必有考核。并將檢查中形成的過程資料，在月末考核時逐項量化打分，進步老師的重視程度和自覺意識。二、加強班子思想作風建立，堅持正確的辦學方向半年來，學校始終堅持以教學為中心、以質量為生命，緊緊圍繞上級各項工作目的任務，進一步統一思想，統一認識，理清思路，轉變作風，達成共識，不斷加強了班子隊伍建立，以和諧的理念和方法促進學校的開展。樹立了以人為本和學校可持續開展的辦學理念。施行以關注每一位學生的成長，關注每一位老師開展，讓每一位師生得到賞識、成功、歡樂，讓校園每一個角落充滿活力為辦學理念，促進了學校實現可持續開展。我們立足于標準化管理，健全各項規章制度，推進學校民主管理，充分發揮老師主人翁作用，積極推行校務公開制度，做到重大決策公開，不斷進步學校民主管理程度。三、強化教學工作精細化管理，促進教學質量穩步提升進步教學質量，是一所學校的永久主題，是學校生存、開展的生命線，同時也是檢驗一所學校辦學程度的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學工作的管理力度，在教學常規管理上根據學校實際，根據區教育局精神和中心校的“立足實際、以人為本、重在開展”的目的為指導，力求抓細、抓實，使得學校的教學質量一直穩步提升。第一，狠抓教學常規的落實。我們成立由校長為組長，教務主任詳細負責的教學常規管理領導小組，在組織制度落實的同時，我們在詳細措施和相關環節上也做了實實在在的工作。第二，狠抓教研工作的落實。第三，抓其他活動。一是依托豐富多彩的學科競賽活動，促進學生的各個方面協調開展。二是依托傳統的節慶活動，為學生提供展示的平臺。我校在中華民族的傳統節日中，開展了“開展了國旗下演講”、“慶一二九文藝匯演”、“祖國在我心中”等多項活動。三是通過一些特殊節日來開展一些教育活動，例如開展“推廣普通話”、“少先隊、團支部知識競賽”等活動。四、加強師德建立，全面提升老師形象學校老師的師德教育是一個永久的主題。半年來，我校不定時地利用周會的時間組織老師認真學習相關教育法律法規，同時，學校利用老師放假前的政治學習時間，組織廣闊老師進一步標準老師行為。學校每周五中午開一次全體老師例會，總結本周的`工作和布署下周工作要求。我們組織老師進展了學習和討論《中小學老師職業道德標準》，使老師及時理解并參與其討論，引導老師在學生面前樹立“嚴師慈母”般的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”，在社會上樹立“最文明群體”的形象。做一個受學生、家長和社會歡送的老師。營造良好的校風教風，構建和諧文明校園。我們力爭培養一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業、職業思想過硬的高素質師資隊伍。五、加強老師隊伍建立，全面進步老師素質學校強化老師培養工作，積極推薦老師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為老師創造條件，加強與兄弟學校的業務往來，進步老師的專業知識、教學技能程度。學校大力提倡學科對口的高學歷進修，截止本學期期末，我校老師大專以上學歷已經到達100%，本科學歷達88%。此外，學校非常重視骨干老師隊伍建立，積極鼓勵骨干老師參加上級部門組織的比賽和評比，以促進骨干老師自身的可持續開展，我們不僅給予他們充分表現才能的舞臺，而且也發揮了他們在教書育人和教育科研中的示范、幅射作用。六、抓學生文明禮儀和行為習慣的養成教育，全面進步學生思想道德程度我們一直把這項工作作為學校常規管理來抓，讓學生的素質和文明在一言一行中表達出來。依托少先隊工作開展學生的養成教育，通過形式多樣的少先隊活動，促進了學生良好行為習慣的養成和自我管理才能的進步。為了更好的完善這項工作，學校在原來根底上制定了文明禮儀與日常行為標準的施行方案，各班級在學校方案根底上，制定本班級學生的文明禮儀與日常行為標準細那么。為了更好的施行這項工作，值周同學在輔導老師的帶著下，每天加大監視檢查力度，對違背規定的現象當日下發扣分通知單，要求各班級及時糾正缺乏之處。在每周一校務會議上輔導老師總結上一周以來學生在文明禮儀與行為標準方面出現的問題，加以強調并提出整改意見。每周一利用升旗儀式后的時間，輔導員針對上周的情況，對全體學生進展文明禮儀與行為標準方面教育。同時少先隊嚴格執行評比制度，每周評選出紀律、衛生紅旗班級，每月評選出標準生和標準班級，并頒發標準生和標準班的標志，并且在公示欄中向全體師生公布。七、加強體衛藝教育，全面進步學生整體素質學校嚴格遵循教育教學規律和學生身心開展規律，大力推進素質教育，學校始終把科技、體育、衛生、藝術工作放到進步學校影響、進步學校知名度的高度來認識、來對待。學校不僅明確由校長主管學校的科技、體育、衛生、藝術工作，而且每塊工作都有相應的責任老師，活動開展有聲有色。特別是體育活動，每個月一個活動：會操、隊列、踢毽子、拔河、長跑、跳繩、興趣運動會等，師生積極參與，收到了良好的效果，增加了學校師生的向心力和凝聚力。八、“關工委”工作學校關工委在20xx年的工作中先后完成了貧困家庭學生及留守兒童的調查與統計工作；配合學校完成了上級下到達校的各類助學金的申報與發放監視工作；配合學校完成了家長學校的建立和家長座談會的召開工作；配合學校完成了全校師生的思想教育工作等。在今本學期的關工委工作中，結合了上級關工委的要求，實際地解決了局部貧困學生的實際困難。對學校老師的生活及工作情況也作了深化的理解及關注，并開展了相應的體、藝活動，豐富了學校教職工的課余生活。同時結合了局部關工委工作做得好的縣市為參照，結合我校的實際，擬訂了下一步關工作的方向和目的。九、加強平安教育，確保學校正常的教學秩序。平安是學校的一條生命線，分開了平安，學校的所有工作皆成一句空話，有鑒于此，學校經常教育全體師生必須結實樹立“平安重于泰山”的意識，學校充分利用周例會、國旗下講話、晨間談話、紅領巾播送站、宣傳欄、觀看影片等各種陣地，在全體師生中，進一步增強平安工作的法制觀念，實在做到學校開展與學校平安兩頭兼顧，通過簽訂平安工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生平安教育，積極采取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、鍋爐等的平安工作，屢次組織人員檢查學校的平安狀況，從而確保了學校平安，保障了學校教育教學工作的順利開展。十、存在的問題和下一步打算1、老師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，局部老師至今難棄舊有的教學形式和教學方法，教