五下回顧與拓展七2021/5/91讀讀寫寫破綻

咕咚

侄子

穿梭

郎中

媳婦

輝煌

苗條

風騷

打量

標致氣派

祖宗

可憐手疾眼快

精神抖擻

膀大腰粗

斂聲屏氣

放誕無禮

轉悲為喜詞語盤點2021/5/92讀讀記記刷漿

屁股

師傅

包袱

透亮

清爽

銜接

搜索

威嚴

露餡

發怔發傻

魔力

通融

刻薄

鈔票

武斷

熔巖

窘況

闊佬

攆跑

雅致

考究半信半疑

興致勃勃

妙不可言

十全十美詞語盤點2021/5/93古代：王熙鳳嚴監生現代：刷子李小嘎子小胖墩中國：王熙鳳嚴監生刷子李小嘎子小胖墩外國：托德老板正面：刷子李反面：托德老板嚴監生

哪一個給你留下了深刻的印象？2021/5/94通過這一單元的學習，我們接觸了許多形象鮮明的人物：（）的小嘎子（）的嚴監生（）的王熙鳳（）的刷子李（）的托德（）的老板2021/5/95小妹妹抓起一塊西瓜就吃起來，滿嘴都沾滿西瓜汁。大人們都被這個“小饞貓”逗得哈哈大笑。小妹妹抓起一塊西瓜就往嘴里（），（）著，（）著，（）著，兩腮鼓得像（），（）都沾滿西瓜汁。大人們都被這個

“小饞貓”逗得哈哈大笑。塞咽吮嚼兩個乒乓球鼻子和下巴2021/5/96羅浚同學在我們班上屬于“胖娃”一族，他留著一個小平頭，有一張圓圓的臉，長著一身黝黑的皮膚，滾實的腰上腆著一個圓圓的大肚子，一笑起來就像一個彌勒佛。他的手也是胖乎乎的，摸起來軟軟的，很舒服。平時他不怎么愛運動，有時候快跑幾步，也是一顛一顛的，那兩條肉乎乎的手臂使勁甩著，也不見有多快的速度。羅浚同學很胖！2021/5/97日積月累文質彬彬儀表堂堂虎背熊腰身強力壯神采奕奕滿面春風垂頭喪氣目瞪口呆健步如飛活蹦亂跳大搖大擺點頭哈腰低聲細語巧舌如簧娓娓動聽語重心長2021/5/98你理解哪個成語的意思？文質彬彬:儀表堂堂:虎背熊腰:身強力壯:神采奕奕:滿面春風:垂頭喪氣:目瞪口呆:原形容人既文雅又樸實，后形容人文雅有禮貌。形容人的容貌端正。形容人身體魁梧健壯。形容身體強壯有力。形容精神飽滿，容光煥發。比喻人喜悅舒暢的表情。形容和藹愉快的面容。形容因失敗或不順利而情緒低落、萎蘼不振的樣子。形容因吃驚或害怕而發愣的樣子。2021/5/99你理解那個成語的意思？健步如飛:活蹦亂跳:大搖大擺:點頭哈腰：低聲細語：巧舌如簧：娓娓動聽：語重心長：步伐矯健，跑得飛快。活潑、歡樂,生氣勃勃的樣子。一般是下級人士對上層人的行為,即獻殷勤.比喻虛假的恭敬或過分的客氣。走路時身子搖搖擺擺。形容自以為了不起的傲慢神態。形容小聲說話。舌頭靈巧，象簧片一樣能發出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。形容善于講話，使人喜歡聽。話深刻有力，情意深長。2021/5/9101、何玉同學在班上說話總是________________。2、王老師對我們真是和藹可親，當我們犯了錯誤時，她總是__________地給我們講道理，她講得__________，大家聽得心悅誠服。3、小張______________地走到_____________的小李面前，尋問著緣由。4、他走得飛快,形影如風猶如飛一般,真是____________啊!5、一副金絲邊眼鏡，溫文儒雅的出塵氣質，出口成章的詩句，無一不顯現出他是一個_____________的人。娓娓動聽語重心長低聲細語滿面春風垂頭喪氣健步如飛文質彬彬2021/5/911成語故事：入木三分1、他的書法創作個性鮮明，獨樹一幟，各個細節都__________。2、他的雕刻技藝非常精湛，刻畫的人物___________。3、他對這件事情分析得非常透徹，其見解可謂_________。入木三分入木三分入木三分2021/5/912

其實在我們身邊一定也有不少人讓你印象深刻,你最想把誰的故事講給同學們聽?

講人物故事2021/5/913講人物故事1、講出人物特點2、講出人物具體事例3、講出你對這個人物的態度2021/5/914寫一個給你留下深刻印象的人深刻一個人

生活中哪個人給你留下的印象最深？想一想，這個人為什么會給你留下深刻的印象。2021/5/915要適當地描寫人物的外貌要簡要地點明你與他的關系要選擇一件具體的事例來表現這個人的特點要對這個人的語言、動作、神態和心理活動進行描寫2021/5/916[習作寫法指導]本次習作作為寫人的練習，在描寫人物的方法上，主要可以從以下幾個方面注意：1、外貌描寫，不宜面面俱到，要有重點地寫，抓住與眾不同的特點，人物的外貌描寫要反映出人物的年齡、職業、生活經歷和個性等特點。2、語言描寫要符合人物的身份和個性特點，要輔以神態、語氣。3、準確的動作描寫，能體現出人物個性。描寫人物的動作，既要寫出做了什么，更要寫出怎么做的。首先，要精選動詞，把動作寫準確具體。4、寫人還要有典型事例，用事實說話，借助一兩件典型、新穎的事例來表現。2021/5/917謝謝警察叔叔有一天，我在路上走，突然小偷搶了我的包，我拼命的追趕并大聲呼叫：“救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊救命啊，搶劫啦，抓小偷啊。。。。”這時警察叔叔出現了，他幫我抓住了搶劫者。我要謝謝警察叔叔。2021/5/918評一評

秦智是通山小學四年三班的數學課代表。他有一個習慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。他還是一個小組長，誰要是不寫作業，他就會把他的名字記下來。這就我的朋友——秦智。2021/5/919改一改！秦智是通山小校四年三班的數學課代表。

秦智是我們班的數學課代表，他不論做什么事都是那么一絲不茍，有時，他那副認真的勁頭還真讓人受不了。你是否可以加上人物的外貌描寫呢？他中等個兒，瘦削的身材，皮膚黝黑，尖尖的小臉上，一雙黑亮的眼睛，透露出靈氣。2021/5/920評一評

秦智是通山小學四年三班的數學課代表。他有一個習慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。他還是一個小組長，誰要是不寫作業，他就會把他的名字記下來。這就我的朋友——秦智。2021/5/921他有一個習慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。你認為這樣寫，好不好？

秦智可愛學習了。不管遇到什么問題，他總要弄清楚個究竟。記得有一次，那是上語文課時，老師正在給我們分析《趙州橋》一課。當老師提出：“第三自然段到底和哪一段有聯系？”時，同學們都七嘴八舌地議論起來。有的說，這一段歸上一段；有的說，這一段還是和后面的內容聯系更緊密。正在這時，下課鈴響了，老師說：“這個問題等下節課，咱們再來討論吧！”我一聽這話，正準備出門去玩，可沒想到，秦智站起來說：“老師，您不是常說，學習上不能留下‘尾巴’，您還是給我們講清楚再下課吧！”

就這樣，老師為我們詳細地解答了疑問。可是，我的快樂十分鐘也泡湯了。嗨！我當時可真恨死了這個“書呆子”，要不是他，我還能多拍兩下畫片呢？2021/5/922評一評

秦智是通山小學四年三班的數學課代表。他有一個習慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。他還是一個小組長，誰要是不寫作業，他就會把他的名字記下來。這就我的朋友——秦智。2021/5/923他還是一個小組長，誰要是不寫作業，他就會把他的名字記下來。

想一想，你該怎樣幫助這位同學修改這一段？動手做一做。秦智不但學習上十分認真，干起工作來，也是一點兒也不馬虎。他每天總是早早地來到學校，然后督促同學們交作業本。如果有誰不按時交作業，他一定不會對那個同學“手下留情”，總是會把他的名字記下來。有一次，……2021/5/924評一評

秦智是通山小學四年三班的數學課代表。他有一個習慣：對什么事都要打破沙鍋問到底。他還是一個小組長，誰要是不寫作業，他就會把他的名字記下來。這就我的朋友——秦智。2021/5/925這就我的朋友——秦智。這樣的結尾行嗎？說一說你的看法。當然可以，點明主題就可以了。2021/5/926寫人的方法外貌描寫語言描寫動作描寫神態描寫心理描寫突出人物的特點通過_________體現人物的特點。具體事例2021/5/927

我的傻瓜爸爸

我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。

說我的爸爸傻，一點也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實有點兒傻。他在家里常常做錯事……做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說：“好吃，好吃。”有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說：“不要緊，他一會就會回來的。”果然不出所料，不大一會兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。前年暑假里的一天，我們全家人正在吃午餐，忽然烏云翻滾，霎時間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊“豆醬……”可爸爸好象沒聽見似的，一個勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會兒，雨停了，爸爸像個落湯雞，氣喘吁吁地奔進門就問：“你們怎么樣？”媽媽氣沖沖地說：“我們，我們，你心里哪有我們！”2021/5/9