議論文閱讀考綱要求新變化1.整體把握實用類文本的主要內(nèi)容。(能力層級：理解)2．閱讀簡單議論文，理解觀點與材料之間的聯(lián)系。(能力層級：理解)3．聯(lián)系實際，對文中的觀點作出自己的判斷。(能力層級：運用)4．結(jié)合上下文理解文中關鍵語句的含義。(能力層級：理解)5．體會和分析實用類文本的語言特點。(能力層級：理解、運用)

2011年考綱則對考點的規(guī)定較為明確，相較去年，變化體現(xiàn)在：1．考點2由原來的“發(fā)現(xiàn)”改為“理解”，刪去了“區(qū)分簡單議論文中的觀點與材料”。2．考點3由原來的“聯(lián)系生活”改為“聯(lián)系實際”。3．增加了考點4和考點5。4．題型上增設了選擇題，這種新的考查方式將會持續(xù)一段時間。

因為2011年考綱很大程度上屬于重新修訂，編者認為這種新的考查方式會持續(xù)一段時間。因此，2012年備考時，應在提高分析概括能力的基礎上，充分訓練每個考點。另外，縱觀這幾年廣東省中考試題，實用類文本閱讀是說明文與議論文交替出題。2006年是議論文，2007年是說明文，2008年是議論文，2009年是說明文，2010年是議論文，2011年是說明文。按照這個規(guī)律，2012年的中考極有可能出現(xiàn)議論文。因此，建議在備考2012年中考時加大對議論文閱讀的訓練力度。1．議論文的概念

議論文就是議論說理的文章，是以議論為主要表達方式的一種文體，它主要通過擺事實，講道理，運用事實材料、邏輯推理來闡發(fā)觀點，表明贊成什么，反對什么。2．議論文三要素

(1)論點——作者對所論述問題的見解或主張，是議論文的靈魂。議論文一般只有一個中心論點，它是作者對這一問題或事件的總主張、總觀點、總判斷。有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點是用來補充或證明中心論點的。分論點和中心論點的關系是：有的文章把幾個分論點綜合歸納起來就是中心論點，有的文章幾個分論點都是中心論點的論據(jù)。

(2)論據(jù)——作者用來證明論點的材料，是論點成立的基礎，是文章的主體。論據(jù)包括事實論據(jù)和道理論據(jù)兩大類。作為論據(jù)的事實，通常是典型的事例、史實、統(tǒng)計數(shù)字。作為論據(jù)的道理，一般都是經(jīng)過驗證的真理、名人名言、諺語，自然科學的原理、定律、公式等。 (3)論證——運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯關系紐帶。論證方法特點作用舉例論證列舉確鑿、充分、有代表性的能反映客觀實際的普遍規(guī)律的事例證明論點。使論證更具體、更有說服力。道理論證運用講道理的方法，用經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人名言及被人們公認的 科學原理、定理、公式等來證明觀點。增強論證的說服力和權(quán)威性，使論證更精辟、更深入。比喻論證用人們熟知的事物作比喻來論證觀點。使論證生動形象、淺顯易懂。對比論證將兩種完全對立的事物或截然相反的觀點進行對比來論證論點增強論證的鮮明性，起突出強調(diào)的作用，給人留下深刻的印象。常見論證方法及其作用3.議論文的結(jié)構(gòu)議論文的結(jié)構(gòu)形式較常見的是所謂“三段式”：引論、本論、結(jié)論，即提出問題、分析問題、解決問題。(1)引論。又叫緒論，是文章的開頭。這部分擔負著提出中心論點的任務。

(2)本論。也叫正論，是議論文的最主要部分。這部分擔負著論證中心論點的任務，即運用各種論據(jù)和恰當有力的證明方法來證明論點。就本論部分來說，其構(gòu)架形式主要有三種：①并列式：并列結(jié)構(gòu)是橫式結(jié)構(gòu)的一種。文章的層次、段落之間，論據(jù)之間是平行的、并重的。

②遞進式：屬于縱式結(jié)構(gòu)，就是平時說的“層層深入”式。它采用一環(huán)扣一環(huán)的論證方式，論述的層次一層比一層推進、深入，從而由小到大，由淺入深，把道理說深說透。

③對照式：對照結(jié)構(gòu)也是橫式結(jié)構(gòu)的一種。論述中把兩種性質(zhì)相反的事物(或一正一反的兩種事理)加以對照，或用一種事物來烘托另一種事物，以見其是非美丑，這種所構(gòu)成的層次之間的意義關系，就是“對照式”。

(3)結(jié)論。一般是綜合歸納本論的內(nèi)容大意或指出解決問題的方法，鼓勵號召讀者行動或接受正確的主張。它是分析問題的必然結(jié)果。它的作用在于把全篇的主要思想觀點重提一下，使讀者得到一個具體的總的認識。4．議論文的語言特點議論文的語言特點是：準確性(說理精準)、鮮明性(情感分明)、概括性(用語簡要)、生動性(有感染力)。一、把握論點常見題型：(1)細讀全文，寫出作者在文中闡述的觀點。(2)揣摩文意，在結(jié)尾橫線處補上一個恰當?shù)木渥印?3)本文的中心論點是什么？【典例】閱讀下列材料，完成后面的題。

①賞識，是一個人心境磊落、視野舒朗的表現(xiàn)；也是一個人才智敏銳，氣度從容的凸現(xiàn)。賞識，是為人之道。不懂賞識，不愿賞識，人與人之間往往就多了一份挑剔，少了一份欣賞；多了一份苛求，少了一份呵護。于是乎便像醫(yī)生對患者一樣，執(zhí)著地“診斷”他人身上的不足、過失、缺點、毛病和錯誤，于是乎便有了冷眼、批評、諷刺以至呵斥。最終結(jié)出的苦果便是信任的折損、親和力的喪失…… ②人人都應該學會賞識，須知“人性最深層的需求就是渴望別人的欣賞”(威廉·杰姆斯)。而且，隨著閱歷的增加，這種“渴望”會變得更加深沉而熾烈。你的一個信任的微笑、一個肯定的頷首、一個激勵的眼神、一句鼓勵的話語，可以為他人驅(qū)散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的寶貴的自尊，可以為他人校正迷失的價值追求的方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質(zhì)、潛能，可以為他人誘發(fā)心中創(chuàng)作沖動的萌芽。本文的中心論點是：_____________________。人人都應該學會賞識

要準確地分析、歸納論點，首先要辨清兩個問題：①論點與論題。論題是作者論述的對象和范圍；論點是作者對論題所持的看法，它不能是疑問句，不能是一個短語，不能使用比喻。②中心論點和分論點。有些文章既有中心論點，又有分論點。要記住：一篇議論文一般只有一個中心論點，設置分論點，是為了對中心論點起證明或補充作用。分論點從屬于中心論點并為闡述中心論點服務。1．如何找準論點

(1)有時，題目就是文章的中心論點，但要注意，有的題目不是論點，而是論題；(2)把論點放在文段開頭是最常見的方式，有的旗幟鮮明地提出，有的通過引用或歸納事例提出；(3)注意文章結(jié)尾總結(jié)歸納性的語言，中心論點可能暗含其中；(4)注意文章中間承上啟下過渡性的語言，它們往往是文章的分論點；(5)論據(jù)是證明論點的，分析論據(jù)，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點；(6)分析分論點，從中找到中心論點。2．概括論點的方法

(1)要抓住中心詞；(2)要用陳述句式；(3)要有明顯的傾向性，旗幟鮮明；(4)語言要簡潔，語句要通順；(5)有些文段全篇無明確表明觀點的句子，就需要將幾個分論點合并、提煉。二、論據(jù)與論證方法常見題型：(1)區(qū)分事實論據(jù)和道理論據(jù)。(2)概括論據(jù)。如：閱讀第②③段，說出作者分別是從哪兩方面闡述自己觀點的？(3)分析論據(jù)的作用。如：第③段中的事例論證了什么？作者為什么要列舉四個事例進行論證？(4)根據(jù)論點補寫論據(jù)。如：請你為這一觀點再提供一個事實論據(jù)。(5)概括論證方法。如：在選文所使用的論證方法中，請寫出兩種，并各舉一例。(6)分析論證方法的作用。如：本文運用了什么論證方法？簡要分析它的作用。【典例】閱讀下列材料，完成后面的題。

做到“心系一處”需要有堅強的毅力、持久的韌性。世界著名物理學家丁肇中先生，僅用五年多時間就獲得了物理、數(shù)學雙學士和物理學博士學位，并在40歲時獲得了諾貝爾物理學獎。有人問他成功的原因，丁先生說：“與物理無關的事情我從來不參與。”事實的確如此，他是麻省理工學院咨詢委員會成員，但幾十年來他僅參加過三次咨詢會議，他把精力主要集中在科學上，集中在探索宇宙的奧秘上。他在實驗室里做實驗，有時候連續(xù)四五天不睡覺，他的專心致志使得他的實驗獲得成功。很多人都認為他是一個天才，但丁先生卻說：“絕對不是，我的最大特點是比較專心。”

做到“心系一處”需要守住內(nèi)心的一片寧靜。在這個越來越繁華的世界，我們的目光能夠不被五光十色的景色所吸引，的確不易。作家蘇童自他的作品《妻妾成群》被改編成電影后名聲大振，上門的采訪者、崇拜者絡繹不絕，但是蘇童很冷靜，他對記者說：“門外的繁華不是我的繁華，我是過室內(nèi)生活的人，以前很安靜，現(xiàn)在更安靜。”另一個作家張煒則奉行“三不主義”——不看熱鬧的書，不去熱鬧的地方，不交熱鬧的朋友。對于許許多多的成功者而言，其實沒有多少秘訣，無非就是他們比平常人更能“心系一處”而已。選段運用了哪些材料？在文章中有什么作用？

【答案】丁肇中在科學上取得成功的事例，有力地論證了做到“心系一處”需要有堅強的毅力、持久的韌性。蘇童在創(chuàng)作上取得成就的事例，有力地論證了“心系一處”需要守住內(nèi)心的一片寧靜。1．準確分約析論輩據(jù)論據(jù)集一般腐分為煩事實站論據(jù)茶和道寸理論鐵據(jù)，啊或用繼來證晌明觀米點的毒正確妄，或用來欣批駁橋觀點拍的錯寇誤。確做題湯時，神一定胃要理征清文哥章的項邏輯周順序處，分罪析該材料昏是為破某個址分論微點服匹務的您還是梳直接山為中殺心論形點服低務的落。若槐該材沒料證明的馬論點判是隱臺含在課論證字中的象，我秒們要馳用自果己的凈話概懼括出掩來。準確改分析鼠論據(jù)攜可從降以下孩角度瘦展開權(quán)：(1臨)區(qū)分而事實衫論據(jù)叔和道棉理論默據(jù)事實乏論據(jù)典包括亡有代轉(zhuǎn)表性朋的事萌例、犧確鑿陵的數(shù)竊據(jù)、追可靠漂的史蠅實等閘。所用的始事例箭可以志是具譽體的礎，也淡可以熄是概蓬括的閘。道長理論貸據(jù)一黨般包院括人瘦們公認的臨正確鳳可行祝的道確理、儀格言辰、名猶人名躬言、鑒公式兔、定捕理等憤。(2賠)概括細事實啊論據(jù)概括福論據(jù)周，必綢須包融含兩遲個要鉤素：煌人物裁和事蛇情；淺其他艦要素扛如時喊間(季節(jié)、勺年代)、地突點、滋環(huán)境索等，始如果菜有特簽定的孝意義哲，也曉應概括針在內(nèi)覺。如論證客“中掘國人故是有票骨氣造的”償這個置論點尾的事牽實論確據(jù)有片“朱栽自清掛寧可占餓死也她不吃案美國職救濟蓄糧”猾。(3蛙)分析誦論據(jù)申的作犯用事實拾論據(jù)盛或道案理論赤據(jù)，創(chuàng)都是帖為了石證明撕作者棚的觀怖點。友答題舞時往拜往要求答騎出直辭接證榆明了算哪個趣觀點茂，這贈時要剪用就膨近原致則，漂瞻前主顧后顫，找閣出論據(jù)所議要證洲明的壯論點只。2．論證方槽法及悔作用辨識謙議論酒文中茫的論輝證方劍法及潔作用會，是鐮議論寒文閱忽讀考胳查的潤重點巨。有的文倒段集術(shù)中使臣用事挖實舉過例的帥論證鴿方法墊；有川的文起段運濁用比顛喻進攀行論儀證；有的踩文段潑則集睡中闡族述道蓮理進堤行論吼證；丘也有暖的文受段幾播種論漢證方只法綜助合運用。拒辨別吳文章寧使用所了哪另種論森證方喜法時決，舉棕例論樓證比念較好債辨別促，道遺理論證一隊般指輸引用與了名約人名趨言做勿論據(jù)狼，比魔喻論夫證指堡論證餡的語冰句采揮用了梢比喻這種杏修辭傳手法搏，對草比論脅證一夏般要震找出造正反產(chǎn)兩方罷面的朝論述己。分析桿論證陳方法提的作藥用一躍般采取用簡莊答題咐型。善解答豆時，美先說炸某種平論證方法敘的一色般作扇用，千即典轎型、圣有代奸表性麻、有姻很強對的說壇服力豎，再碑結(jié)合灶具體內(nèi)容帳進行窮解說鴉。例酷如：碰道理鼠論證鄭的作塞用是封可以蘇使議壘論更傭有權(quán)劣威性氣、科學性公，說頸服力醒強；攝對比貫論證凱法的才作用期是褒茅貶鮮掛明，均使是賣非曲緣瑞直一次目了然；古比喻腹論證遍法的鳴作用丈是形猶象、符生動申，使抓所論硬證的嗎內(nèi)容竊易于乞被人沾接受伴。三、爪分析耀論證勉思路常見泛題型巴：(1幟)選段勻是如暖何論膚證××觀點閱的？(2想)請簡珠要分怖析選陵段的牙論證改思路叉。【典例】閱讀廚下列稱材料紋，完柱成后石面的割題。①我械曾應琴邀參城加一豈所中充學的勞運動嚴會，畏有一巴個班癥獲得席了“道德志風尚獎”，我團向校閃長提立出心葉中的酒疑惑著：在愚整個競共賽過暑程中滾，并溜沒有輩發(fā)現(xiàn)斯那個班課的道粉德風深尚比漠其他填班高聯(lián)出多候少。航校長驢說，性其實虛你忽呈略了冶一個矩細節(jié)——在同求學們聯(lián)都為柴自己歉班的者運動放員取島得好渣成績飲歡呼遵雀躍萄時，芝唯有低那個班的蠟學生盲在為想自己五喝彩謙的同蚊時，乳也不襲忘為怎別人噸喝彩采。②為國別人豆喝彩咳，竟接值得當這樣五推崇座。③由爺此，螞我還鞠想起準一個健外國騰人為蒜中國匯人喝炮彩的愚場面閉：20退01年8月22日，換在北滑京舉行斥的“大消運會鉛”開撈幕式憐上，微當法隸國體伙育代朗表團走到主滲席臺前時租，人裹們意外田地發(fā)偶現(xiàn)，坦法國宣運動狐員高拒高舉這起了打一條茶橫幅忌，上面款用中濁文寫荷著一潛行字秒：“法國化代表坐團祝筋賀北鉆京20柔08年奧質(zhì)運會誕申辦成功竊。”巴黎布申辦罪奧運趴會敗第給北飲京，脫但法釘國人厲仍能傅大度總地為鄭競爭椒對手喝彩差，他歇們贏倆得了譜全場搭觀眾貍最熱潛烈的越掌聲銅。④為含別人色喝彩磨，未必說已明你庫就是察弱者竿。⑤生勤活中歉，很屠多人腦只知播為自鄉(xiāng)豐己的盛進步逐與成麻功竊迎喜和病歡呼河，對鄭別人則常證常冷賤漠得氏面無甘表情但，無動房誠于衷才，很蘇少真?zhèn)}心實紙意地鈴為別稱人喝煙彩。其實庸，為低別人蝦喝彩屬是一安種智旁慧，狐因為膽你在剪欣賞伸別人攏的時末候，封也在竟不斷地提帽升和侵完善呢自我盤；為慎別人覽喝彩輕是一部種美浪德，效你付征出了各贊美艦，這汽非但不會寺?lián)p傷卡你的譽自尊簡，相拌反還童將收攀獲友逐誼與僻合作魯；為憂別人挨喝彩狡是一趕種人格修夫養(yǎng)，汗贊賞澆別人駱的過甲程，沉其實杜也是路矯正快自己株的狹己隘和拍自私撤心理屑，從而培膚養(yǎng)大鉆家風問范的債過程孤。⑥為沿自己裁喝彩促容易雀，為肺別人聞喝彩四難，傅我們龍應該束學會導為別諷人喝亂彩。試析劃文章簽的論塞證思晶路。【答案】文章狹先以談自身亮參加愉運動骨會的顆經(jīng)歷罪為例午，論水證“命為別繡人喝彩值周得推妹崇”哄，再為列舉寸法國障人為游中國龜申奧劇成功軍喝彩個的事盈例，拜從反侍面論證“慕為別德人喝屠彩，服未必涌說明搭你是跳弱者糞”，逮然后封再聯(lián)陪系生固活實判踐論葛證“為絹自己鞠喝彩媽容易齒，為奧別人城喝彩妨難”晶，最套后歸廢納總晴結(jié)出六“我擺們應洞該學會為絮別人虧喝彩衫”的霉觀點疲。1．分析論掩證思形路：把握栽議論侮文的迷論證激過程然、思樓路，刃先要據(jù)把握溉它的論化證結(jié)企構(gòu)。傳分析朱結(jié)構(gòu)縱有兩襖個重脾點：啦一是挑分析團段落厭、句割子層拿次；熊二是分析熱論證動方法雹的使犧用。玩分析鋪段落鐘、句盯子層酸次時浴，首感先看鉗文章雪在什嫩么地方提高出了暖問題街；從呀什么里地方持開始獸分析攏問題馳；到給什么省地方裝結(jié)束粱，得梨出結(jié)論。農(nóng)還有艱一點昌要注創(chuàng)意的分是：鋤段落錦的領繪起句深往往蕩是關磨鍵，倘要緊淺緊抓昂住它進行見分析研理解裂。對鞠文章壩進行血上述駐分析吵之后阻，一重般說智來，概文章顧的結(jié)續(xù)構(gòu)、思路開就很普清楚傘了，鍛最后僵可以哀歸納嗽出一嚴個結(jié)榨構(gòu)系促統(tǒng)圖宜。2．答題指釋導：(1)前提益是把屆握文雀章各態(tài)段內(nèi)販容，半理清肆文章芝的結(jié)蟻構(gòu)。(2形)注意每論證職的角環(huán)度與付方法欄。(3舒)注意桑答題術(shù)表述材語言談的準爽確與拳完整汽。四、磨詞句鍋段的障作用固和語刃言特掀點常見棗題型吃：(1帳)下列繭句子群中加唯點詞百語能歸否去賤掉？德為什歪么？(2料)說說悲下列族句子輝中加奏點詞玻語在槍文中掩的意鉛義和忙作用膛。(3呼)選段(或句殃段)的順嘆序能做否調(diào)免換？【典例】閱讀愈下列艙材料法，理杜解語幼句，膽體會糞其作袖用。人們研很容咸易忽徐視一志天的哈價值記。以落人均共預期豈壽命70余歲在計，妄除去天真治年少即的歲沈月，忘刨去枯年老筐體衰的時葵光，懸能用饞來工生作的警光陰潛已減障去少半。口蘇東盾坡說敲的“睡眠若去其舍半”搏，雖篩有些骨夸張壯，但胞三分敞之一券總是翼有的崗。七扣慈八扣誘，時爆間已由屈指扛可數(shù)需。即肌使如虹此，普抖擻瓣精神做朗事，逼時間排的效鄙益當可倍踏增。斯西漢神史學昨家司禾馬遷燥曾被我處宮掘刑又字坐過柔大牢疾，但蔥他卻藥以不頁舍晝夜只的精執(zhí)神完泉成了俗被后脫人稱向為“史家疑之絕既唱，鋼無韻扔之離省騷”乒的《史記》。自怨然界評的時駐間不柔過是肢周而首復始劃的日樸出日澤落，桑四季犧更替押。但因系人們的咸態(tài)度日不同瞇，時旋間顯飛示出艷一種要奇異青的相篩對性。這死里好悶有一銀比：須當你覺得倍時光斧像閃悟電一嘆樣消老失的寒時候誼，那么附多半以你是紙在勤牙奮工雪作著恢；當釣你覺得莖時光文像蝸禿牛一樣旺爬行龍，那紛么多虎半你踢是無誦所事謎事。御所以掛有人里說，憶體驗時鼓光遲撐緩漫嬌長，淡最好海的辦側(cè)法是鳥游手丹好閑即；感伸受時倍光轉(zhuǎn)賊瞬即辜逝，療最好的辦調(diào)法是童忙忙擾碌碌甩。1．束文宋中姻“鳳七映扣目八獲扣致”慰，余所點扣幻玉的聯(lián)是__肌__稈__防__停__丈__滋__啊__葡__、__混__宗__影__文__靈__菠__耽__默__、__舍__侄__啦__糠__飲__爸__諷__恰__。年老衣體衰荒的時筐光三分怠之一稈的睡平眠時間【答案】因為福人們田對待生阻活的恨態(tài)度拔不同輔，時泳間的洞長短嘩也不扁同。巷當你勤賠奮工分作時變，時隱光流滑逝得載快；榴當你晶無所抵事事緣瑞時，賺時光襖顯得幅漫長余。天真金年少高的歲蘆月2．聯(lián)軍系現(xiàn)童實談售談你纏對畫粘線句包的理婦解。1．分析議罵論文市的語寨言特蓮點(1夏)議論憶文的撥語言掌特點合主要耳是嚴籌密，正邏輯棵性強真。有鑼些思窄想漫獅談、雜感查一類主的文狼章，春語言練還講鑒究生勝動活磚潑，訊犀利水有力怪。議得論文生的語幕言特點可當以從葛以下救幾個雜方面逃去分微析：鑼①分牙析句蛋與句碰之間稱的關儀系，拜揭示用其嚴密的苗邏輯巾性；昆②抓我住關魂鍵性嬌的詞歐語進午行分是析，培揭示鑼其用調(diào)詞的訪準確時性；③分蛇析修塑辭方盞式及睛成語汗典故昨的運曉用，嗚揭示林其語來言的落生動狀性。(2火)議論倡文語胞言的神準確呢性具瞎體表擱現(xiàn)為鳳：①修援飾語催、限揚制語匆的運喬用，瓶尤其昆慎用合副詞代。如就表示腹范圍蒸的“音都”議、“只跨”、靠“少最數(shù)”誰、“款個別雜”等盆；表寄示程毀度的心“很榨”、遠“最厭”、很“尤巨其”倉等；挨表示肯定憶、否頃定語天氣的鼻“絕召對”腥、“遙一定唯”、深“沒層有”亮等；頌有時骨也用蔑些委寶婉語客氣，如“禁可能棟”、潔“也僅許”武。②復慢句的姓運用序。議誓論文算多用命復句政，以螞表達臥事物格之間鹿的種茶種復郊雜關系，筆常見少的有出表示裂并列植、遞封進、壁因果桂、條稻件、贊假設為、轉(zhuǎn)賠折等聾關系趁的復句。③語占序的稿安排恐。議瓜論文雀講究音語序牙嚴謹粥，詞只序、館句序服乃至余段落濤安排劉，層次巾結(jié)構(gòu)嶺，起哲承轉(zhuǎn)召合，備有很愁強的何邏輯藥性。2．分析議疤論文素的寫夢作特菌點議論猴文寫為作特伐點分清析的萍角度死比較恥多，腹如修伍辭手嘗法、驅(qū)論證縣方法俘、寫作手貿(mào)法等洲。①撤修辭統(tǒng)手法忙。如冤比喻變，使南文章旋論證詢形象修生動推；如溜排比蔽，增強了汁文章只論證息的氣懼勢；知如引榮用古完詩文兵，使辜文章脈富有寬文采充等。春②課論證方法駱。可疼參考注本書P1工00，對趁應學倦生用踢書P7寬1“常見時論證穩(wěn)方法嚴及其舅作用”扁。③磨寫作根手法貿(mào)。寫路作手但法比六較固來定，離常見扛的有聯(lián)：A.舉例蓄論證課與道理論蓋證相沿結(jié)合(夾敘吉夾議)；B.以某妥種論肌證方浙法為胞主。烈做這年類題錢目一終定要有喊具體桂句子哪支撐與，也劑就是榜用文盟章中慕的具博體句貴子作射為例榜子進麥行分璃析。3．分析文般段的等作用分析參文段樸的作溉用要顆從兩郊方面獅分析報：一盆是文親段順翁序能辮否調(diào)收整，熄這主要是律從議鐵論文猴結(jié)構(gòu)勞的嚴阻謹性貸出發(fā)紡進行令回答皆；二樓是文押段在針文中鎮(zhèn)所起枯的作用，蛇這主禮要從栽文段讀在文蒙中的給位置略出發(fā)榨進行師回答敲。議論妥文中潑文段慶的作逼用，星必須租結(jié)合恢文體怒特征趁具體獻作答掀。(1開)議論文開凱頭段工往往規(guī)起著股引出靠中心迅論點(論題)的作胡用，謎那么吉，我誕們可布以參西考下面桌三個答題女模式描：①草開頭翅通過東寫……的事祖例，瘦提出……中心短論點(或“引由出……的論潤題”)；②宏開頭潛通過腦引用樂名言舉，提膠出……中心界論點(或“引堆出……的論服題”)；③蹦開頭退通過釘引用毀名人聯(lián)趣事(或“××的奇累聞逸事”)，提雪出……中心抖論點(或“依引出……的論尤題”)，也賀起到峰吸引管讀者往下板讀的捕作用喉，增材強了貢論述果的趣墻味性原。(2張)議論軍文結(jié)贏尾段蓬的作際用則猜可以根膨據(jù)結(jié)臟尾的悼內(nèi)容抖具體筍作答汁：①袖深化右中心岡論點土，提巷出……的結(jié)控論；兵②突出(或“裁強化鍋”)…腳…的中績心論覺點；誕③發(fā)專出……的號滲召(或“老勉勵性人們……墨”)；④晚補充廣論證謠了……使論茄證更欣嚴密。五、性拓展霉感悟常見旱題型伐：(1淘)文中提碎出……這一在觀點億有何頁現(xiàn)實背意義拼？(2紐奉)請結(jié)置合原識文內(nèi)擊容寫墻出你援的建潮議。(3霧)作者主張……請你根虛據(jù)自饞己的完生活蘆體驗歪談談誼看法幻玉。【典例】閱讀堤下列逃材料部，完秤成后決面的粒題。成功夸的因綠素非育止一盈端，偏天資瞎、機妖遇、烘健康忙等等昌都重虹要，敘但有斷效地利用籃時間粘是把抬所有懸有利葡條件說發(fā)揮倘出來秀的決嗚定性件因素跌。分基分秒穿秒都君舍不得放籮棄的史人，塔即使尾天資穩(wěn)不那參么好燒，機況遇不民那么謎巧，概健康拴不那汽么妙啊，未必不圓能成五功。燙兩耳寨失聰買的人剩，可滔以成畝為偉僚大的閘音樂采家；懲兩臂唇皆無可的人肯，可以融用腳坊寫出權(quán)漂亮拐的書肌法……顯而毅易見毒，在園與時悲間賽券跑的瓜比賽債中，悉他們是所理所笛當然可的冠管軍。濫惜時斜，時鬧間會粗給予蛛意想桑不到渾的饋贊贈；松反之歌，時間會喇毫不松客氣古地使罩天資勾、機彈遇、正健康餓等變綢得毫煎無意策義。選段煎說明輛了一悠個什揪么道跟理？幅你認根為是獨否正普確？棒請結(jié)腰合具宰體事?lián)砝務動妥约杭吹目创确ā！敬鸢浮坑行诺乩涤脮r晌間是蜘把所搬有有仆利條見件發(fā)肚揮出肅來的頃決定柱性因素。示例測：這個侍觀點女是正鮮確的版。比麥如我鎖們的甜學習將，無自論學向習條標件如惰何優(yōu)越項，天壇資如淺何高濟，如無果不云努力低刻苦宣，珍巖惜時屈間，頁就不鎖會取劈燕得成魯功。反之顆，無挎論學惑習條啄件如映何惡羊劣，構(gòu)天資太如何把平凡鈔，如門果努缺力刻寧苦，郵珍惜時間碰，終嫁將會倉取得島成功羨。(答案厭不唯餅一)拓展癢感悟匠題一以般考門查學酷生閱倍讀文背章后沫所產(chǎn)帝生的味情感弟體驗羨或理籃性思考憶。解濟題時報需結(jié)戰(zhàn)合文則章來貝談個鳥人從雙閱讀眾中獲昏得的曠感悟基。這陸類題窩可以自由贈作答宿，但腥也有寇一些策原則柿，如耐：①越緊扣購問題鑒。如召果你否的答躲案脫豆離了題目救的具反體要月求，斷即使更再完泉美都都不能育算正殼確。故②陳造述理排由時狂應順超應時代潮索流，贏思想市觀念協(xié)應健擴康向話上，返不應崇該消慚極避遇世。煮若實帥在沒予有什歡么新的體酷會、足觀點梢，可羨以把弦作者忘的體濾會、烏觀點撲用自歇己的曠語言帝重新久演繹停一遍姻，當做參自己漿的觀爹點。釣對于栗“你洪同意姿作者讀的觀繁點嗎屑？為鞭什么遍？”車一類場的問題很林管用丙。答題奴方式涌：相滋當于獨寫一汁篇小湯的議妨論文低，要喚有論休點、鑰論據(jù)憂。注納意必須引涉用名和言或陸名人壤事跡低來證饒明自洽己的豬觀點摘或認徐識。六、畢選擇姿題見本蚊書P9督2，對哄應學梢生用嫌書P6厭6“五、杜選擇古題”宣部分獲“題絲式型分析”肉。【典例】(與20悟11年廣頌西桂林卷)匠人克與大勾師梁垮衡①在廊社會院上常棋聽到犧叫某劈燕人為“大師臘”，琴有時肉是尊值敬，杠有時是吹漢捧。又常晨不滿岡于某好件作折品，糧說有“匠氣”。匠咬人與蔬大師險到底寧有何斑區(qū)別鉆？②匠森人在碧重復爭，大索師在季創(chuàng)造錄。一個匠盜人，披比如海木匠潤，他絹總在飽重復做著廟一種湯式樣送的家共具，迫高下聾之分潤只在袖他的劈燕熟練恒程度帳和技皇術(shù)精湊度。田比如一般潔木匠改每天菊做一罪把椅供子，來好木丹匠一籍天做宗三把崖、五糖把，啊再加蓬上刨館面更光，隨合縫交更嚴需等等森。但魔就算搬一天快做到10鍬0把也豈還是族一個堅木匠憤。大尤師則絕不險重復震，他超設計問了一戀種家雕具，極下一凈個肯蜂定又梯是一奮個新柿樣子灣。判響斷他的高賀下是賊有沒藍有突最破和伶創(chuàng)新縫。匠于人總準在想蘋怎么蝦把手禾里的探玩意究兒做染得更多、茂更快殺、更侮絕；軍大師蛾則早劇就不現(xiàn)稀罕協(xié)這玩采意，朋而在阻不斷聲構(gòu)思放新東緣瑞西。③匠捆人在憑實踐盆層面前，大膠師在蔥理論茄層面盜。匠謊人從怕事具貧體操赴作水過平的上限窯是經(jīng)雹驗豐否富，戰(zhàn)但還摸沒從運經(jīng)驗百上升希到理澤論。唯雖然均這些芽經(jīng)驗絮體現(xiàn)揭和驗證了頂規(guī)律裕，但襯還不保是規(guī)滾律本競身。礙大師封則站晝在理貼論的燭層面竄上，劑靠規(guī)夢律運作。瘡面對泉一片桑瓜地刊，匠紹人忙妖著一稻個一伴個去西摘瓜拆，大蠶師只訊提起蝦一根克瓜藤霧；面對純一大挖堆數(shù)日字，匹匠人蒼滿頭株大汗尤，一約道接魯一道瓶地去押算，乖大師飽只需始輕輕給出紗一個芝公式疊。匠輔人常眉自恃談一技拉，自下炫于尿一藝誼，偶壓有一煌得，拖守之吳為本策；大師畢視鮮袍花掌歉聲為血過眼速煙云跪，進圍取不爛竭，艷心猶用難寧域。④匠硬人較傳單一炒，大金師善戚綜合疲。我魯們常藥說一部技之膚長，尺一招逢鮮，耳吃遍天，溉這是臥指匠聯(lián)人，餓大師亦則不佳靠這陽，他凳縱橫險捭闔喘，運消籌帷膨幄，判觸類碗旁通步，舉一繞反三窮。因奪為凡挪創(chuàng)新鬼、創(chuàng)燭造，最都是夾在引耗進、暴吸收乖、對內(nèi)比、乖雜交弦、重構(gòu)等躍大綜桌合之參后才臣出現(xiàn)號的。闊當匠阻人靠器一技篇之長坊，享樣一得嫁之利蛋，拿蛇人一把，蓮壓人跪一籌吸時；留大師途則把礎這一攀技收尺來只卸作恒豬河一趨沙，源再佐要以磚撓、瓦棚、土、際石、證泥，增起一璃座高歌樓。擔牛頓賄、愛幻玉