蔬菜基地實習心得體會蔬菜基地實習心得體會【篇一：農業基地大學生社會實踐報告】13—1實踐時間：20147月——8實踐地點：河南省鶴壁市浚縣小河鎮農村蔬菜瓜果基地社會實踐報告（一）前言此報告是我利用暑假假期，在家庭所在地進行的一次關于土地流轉菜瓜果基地建設的基本情況。將自己的知識與實踐相結合的認識問的學習水平。之所以選擇在河南省鶴壁市浚縣小河鎮進行調查，是由于自己在此長大，對此處的生產生活比較了解，對此地的農作物比較熟悉，有利于深入的發現問題與解釋問題。并且，豫北平原廣闊，土地肥沃，是國家重要的糧食等農作物生產基地，而浚縣也是全國糧食高單產的縣域，農業基礎設施也相對比較完善，農業發展水平也相對較高。關于“農村蔬菜瓜果基地的建設，”地流轉的大背景下的一種組織形式。由于城市化與工業化的大步推進，使城市人口不斷增多，大量農村人口涌入城市，相對的會出現農村勞動力不足的現象，因此，農村土地經濟的集約化，機械化，現代化經營便成為了一種趨勢。再加上國家的大力支持，土地流轉制度的不斷完善，國家在財政上的大力支持，當地政府的積極引導，使農村的集約化，機械化，現代化組織建設有著光明的前途的。此次調查要求自己要對農村的蔬菜瓜果基地建設有一個清楚的認識，能夠分析出較為深層次的問題。另外要有自己的觀點，將自己所自己在調查中，要積極接觸社會，入社會中去。使得這次的調查是一次有意義的自我成長。（二）過程這次調查我主要是對劉古屯的蔬菜瓜果的基地進行的調查。這個基并且這個蔬菜瓜果基地是小河鎮經營規模比較大的基地，也是比較成功的，在農村的土地集約化使用方面開始的比較早。因此其具有一定的經驗。在基地里實踐期間，我個人而言，主要負責是幫助記錄和統計蔬菜踐其內在是相連的。只不過書本上的將現實活動的表達更加的理論密聯系的。（三）實踐思考與體會在蔬菜瓜果基地里實踐的過程里，除了努力做好自己的事情外，我問題。以下是對兩者的具體分析說明。優勢之處：2013“家庭農場”地流轉制度，建立家庭農場的主要試點之一。所以，蔬菜基地可以向銀行申請一定數量貸款。有利于企業的資金方面的保障。2009年就已經開始有長期的合作關系。從而提高了企業的競爭力。與生豬飼養廠的互補。由于該蔬菜瓜果基地與一個生豬飼養廠相分，可以提高豬肉質的水平。兩個企業的互補是十分成功的。問題及其措施：同類企業的增多，競爭太激烈。由于前幾年蔬菜價格偏高，在利益的驅動和政策的支持下，其他地方的同類型的家庭式農場蔬菜瓜果措施：我認為在這種情況下，企業應該進行特色化的變革，比如：己競爭優勢。土地流轉的方式不夠長久。蔬菜基地的所有者主要是通過土地轉包的形式經營，土地經營權的原所有者有違約的風險，以及轉包合同22一定的影響。原所有者的顧忌。勞動力成本上升的壓力，及勞動積極性不高。由于大量的人員進勞動力上升的壓力加大，并且勞動積極性不高。措施：我認為企業要改變勞動報酬方式，將現行的以時記工，發放工資。變為減少雇工人員，幾人一組，包棚到具體的組，一棚一定的報酬，效率高的完成的工作量多的報酬就越多。以此來提高工作效率。其生產仍然接近與傳統生產方式。生產的科技水平不足使其經濟的附加值不高，成本的上升。將一些可以使用機械減少人工的地方，盡可能的使用機械，提高集約生產能力以此降低生產成本；可以嘗試種植一些具有高附加值的產品，如：鶴壁新區附近一家種植的黃壤西瓜等。使自己的產品得到升級以獲取更大的經濟效益。體會：古人所說的：讀萬卷書，行萬里路。這里的行萬里路便是實踐，古用也絕非易事，這些都要求我繼續學習不斷豐富自己。同時也讓我知道了，很多事情真正做起來會比想象中的難做事不耐心，不細心等。細節決定成敗，小事成就大事。這些都是我下一步要改正的問題。【篇二：蔬菜公園實訓報告】廣東科貿職業學院質量記錄gdkm-qr-10-005學生實訓報告課程名稱觀光農業景觀規劃設計專業班級10都藝一班2011～2012學年第二學期組別第一組【篇三：溫室實習報告】篇一：溫室施工與維護實習報告溫室施工與維護實10012010305200502指導老師：別之龍黃遠聶碧華盧永恩郭大勇張選舉12-13周，20121119日～1123日，1126日～1130日（10天）一、實習任務：1.調查主要園藝設施類型和結構，了解其工作原理調查溫室環境因子及其變化特征實際操作溫室各種設施進行溫室光、溫、水、氣調節，以及耕作4.調控軟件的應用規程9像觀看，地點：逸夫樓c504下午：資料自主查閱金針菇工廠化栽培技術設施蔬菜栽培模式設施蔬菜病蟲害防治花卉設施栽培技術外出參觀大棚產業種植園等。接著我們去了林果所武湖葡萄展示園，展示葡萄避雨設施栽培模式、優良新品種、水肥一體化技術等。然后我們去了維爾福，參觀了蝴蝶蘭種植溫室，了解了蝴蝶蘭的灌溉技術，講解員還給我們演示了土壤攪拌機等先進生產設備。參觀了有機芽苗菜的生產。接著我們去了生態農場，該地采用循環農業，養豬—種植沼氣，保證了資源的合理利用。了解了草莓溫室的結構，造價等。校內實習地點：校蔬菜實習基地主要園藝設施類型、結構及其工作原理的調查地點：教學實習基地我們在學校的蔬菜基地，分小組對各種園藝設施的類型與結構進行調查，總結如下：園藝設施類型主要有：1.簡易園藝設施。2.地膜覆蓋。3.塑料薄膜中小拱棚。4.塑料薄膜連棟溫室。5.玻璃連棟溫室。設施環境自動控制系統的裝配與應用實踐地點：教學實習基地在果樹基地，我們參觀了我校的兩棟日光溫室，對其中的一些設備安裝進行了整體性地了解，并在老師的指導下親自動手體會了其中的（加熱系統（熱水管道加熱，熱風加熱）；自然通風系統（天窗，側窗）等。設施環境自動控制系統的裝配與應用實踐地點：教學實習基地在果樹基地，我們參觀了我校的兩棟日光溫室，對其中的一些設備自動控系統。設施內的系統裝置主要有：遮陽系統（外遮陽，內遮陽）；加熱系統（熱水管道加熱，熱風加熱）；通風系統（天窗，側窗）50米。小型農用耕作機械和基質消毒設備的實際操作及設施土壤ph值、含鹽量的調查地點：教學實習基地，園林大樓教學實驗室設施土壤含鹽量、ph值的調查：（1）作用，導電能力的強弱可用電導率表示。在一定濃度范圍內，溶液的含鹽量與電導率呈正相關，含鹽量愈高，溶液的滲透壓愈大，電導率也愈大。土壤水浸出液的電導率用電導儀測定，直接用電導率數值表示土壤的含鹽量。在基地我們在師傅與老師的指導下實際操作了小型ph值和含鹽量，我們小組的測量數據的分析如下：陸地與室內不同深度ph變地室內1室內2ph土壤導電率10008006004002000陸地2數值5cmph1020cm處，即可判斷大棚內的土壤已經偏酸化；大棚內土壤的電導率比陸地高許多，可見棚內土壤已經出現了鹽漬化。設施光、溫、濕了解空氣溫、濕度測定的儀器設備，掌握這些儀器的使用方法。比加溫、降溫的一些基本設施，實踐設施加溫和降溫設備的操控。溫度、濕度、co2濃度的變化，下圖是我們第八小組的對測量數據的分析：從三個圖中可以看出溫14:00時下了場大雨，溫室內不同高度的溫度相差不大；溫室內中午前后濕度較小，早晚濕度篇二：溫室大棚參觀實習溫室大棚參觀實習體會姓名：艾克然木江年級：20013 專業：園藝經過了半天的的對溫室大棚的學習，20131123師決定帶我們去新疆昌吉國家科技園區參觀溫室大棚，我們跟著誤老師七十多人浩浩蕩蕩的來到了園區溫室大棚基地——那幾座大大的現代化溫室，進行一次時間并不算我們想的那么小。進入大棚之后，首先看見的是一排排的郎，雖然是“溫室里的水稻”空，四周也都是這種材料制成的。老師簡單的問了一些問題，雖然簡單，但也不全答得上來！后來知我們竟然也找到了比如：灌溉系統，通風系統等（包括電機，噴頭，覆蓋材料，天窗等）裝備，這個溫室上面的玻璃蓋和覆蓋都是全自動的。鄯善現代溫室的狀況如何？鄯善設施農業起步較晚，但發展較快，主要以、塑料棚溫室、塑料體結構—還停留在傳統的低檔水平上由新技術新材料新設施等高科技裝備起能看到。溫室大棚不僅關系到與老百姓生活息息相關的“菜籃子”工程，更關現出現代化、精準化、多元化、都市型的特點。三：溫室大棚參觀實習溫室大棚參觀實習報告姓名：xxx年級：2009專業：xxx經過了一個多月的對溫室大棚的學習，20121012老師決定帶我們去實地參觀溫室大棚，我們跟著張老師一行四五十人浩浩蕩蕩的來到了云南農業大學自己的溫室大棚基地——那幾座小小的半現代化溫室，進行一次時間并不算太長的參觀實習。進入大棚之后，首先看見的是一排排已經算是成熟的水稻，雖然是“溫室里的水稻”但其實由于沒有精心打理所以這些水稻看起來不是頂是抬頭就能看見天空，四周也都是這種材料制成的。老師簡單的問了一些問題，雖然簡單，但也不全答得上來！后來知仔細分析，用心研究，我們竟然也找到了比如：灌溉系統，通風系統等（包括電機，噴頭，覆蓋材料，天窗等）。其中最開心的事情應該算得上老師還帶了一臺單反，我想我應該搶了不少鏡頭吧，呵呵。問題的思考，中國現代溫室的狀況如何，未來發展又會如何？我國設施農業起步較晚，但發展較快，主要以玻璃溫室、塑料棚溫室、塑料日光溫室、活動屋面溫室形式為主。目前我國的溫室大棚無論從其主體結構看，大都還停留在傳統的低檔水平上由新技術新材料新設施等高科技裝備起來的高檔溫棚還處在起步階段，只能在一些農業高科技示范園區中才能看到。目前只有（溫室結構設計載荷)國家標準，溫室國家標準還有很多工作要做，現有的控制系統大多都具有較強的額針對性，由于由于溫室結構千差萬別，執行機構各不相同，對于控制系統的優劣