午休托管申請(qǐng)書(shū)〔文章一：托管申請(qǐng)表x”戶檔托管申請(qǐng)表〔文章二18:00—19:00〔戶外活動(dòng)〕組織幼兒進(jìn)展戶外活動(dòng)，時(shí)刻要讓幼兒在自己的視線范圍內(nèi)，不讓幼兒在幼兒園操場(chǎng)上追趕、打鬧、留意不能玩水、玩沙。時(shí)刻留意幼兒安全。二：19:00---19:30〔玩?；顒?dòng)〕組織幼兒19:30---20:00〔教學(xué)時(shí)間〕組織幼兒在恩十班做教師布置的作業(yè)。四：20:00---21:00〔晚點(diǎn)、洗漱〕21:00—21:30〔睡前故事〕組織幼兒在睡房?jī)A聽(tīng)故事。2xx225日工作留意事項(xiàng)、安全是開(kāi)展全部工作的前提，幼兒的安全是重中之重，18：00接到孩子，要詢問(wèn)教師有沒(méi)有布置教學(xué)任務(wù)，有無(wú)特別事情交代，要詢問(wèn)幼兒，身體狀況不無(wú)不舒適。檢查幼兒身體狀況并進(jìn)展交接登記。、接完孩子請(qǐng)依據(jù)晚托班時(shí)間表進(jìn)展晚班生活流程。、任何時(shí)候請(qǐng)不要幼兒離開(kāi)自己的視線，幼兒在玩耍，要、不能大聲吼叫幼兒，打罵及變向體罰，如覺(jué)察情節(jié)嚴(yán)峻馬上辭退。、不得任憑交與其他教師托管，不得擅自帶幼兒出幼兒園，任何家長(zhǎng)需臨時(shí)接孩子，請(qǐng)向直接治理領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)確認(rèn)，并獲得批準(zhǔn)方可讓幼兒離園。、不給幼兒拿危急物品玩，準(zhǔn)時(shí)收檢宿舍或園內(nèi)的危急物品?！病硤?jiān)持與幼兒睡前閱讀書(shū)籍，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，按時(shí)睡覺(jué)。、時(shí)刻保持寢室的衛(wèi)生，生活用品擺放有序，物品從哪里拿1、晚上時(shí)常觀看幼兒是否有不適，不能讓幼兒把被子蓋頭13〔〔8〕5-38幫助，并打給其家長(zhǎng)〔要記住園內(nèi)教師號(hào)和各個(gè)晚托班孩子父母號(hào)碼117：10左右讓幼兒起床，并幫助洗漱干凈，穿戴整齊1、與班上教師交接詢問(wèn)身體事項(xiàng)有無(wú)問(wèn)題，并登記清楚，1、整理好內(nèi)務(wù)，考勤幼兒，就可以在園吃早餐?！参恼露和硗邪嘀卫砼c實(shí)施晚托班治理與實(shí)施細(xì)則、嚴(yán)格上下課需要打卡〔不任憑離開(kāi)校區(qū)，不任憑進(jìn)出教室，離開(kāi)教室需要請(qǐng)示教師〕5分、上課時(shí)間保持安靜，先舉手再發(fā)言，有事經(jīng)過(guò)教師允許后再去做。5分、在課室上課時(shí)間不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情〔如：喝水，吃零食，畫(huà)畫(huà)，玩文具等〕5分10分，依次遞減。10分。、回家作業(yè)正確率高，背誦嫻熟。依據(jù)教師評(píng)價(jià)最高分10分。15分。9010分，依次遞減。考試成績(jī)相比前一次考試進(jìn)步，依據(jù)成績(jī)進(jìn)步多少分加多少分，試卷準(zhǔn)時(shí)交到班主任教師復(fù)印歸檔。10分。90%51、保持座位干凈衛(wèi)生，離開(kāi)教室前將自己的座位清理干凈51、對(duì)進(jìn)出校區(qū)和教室，主動(dòng)與教師和同學(xué)行師生禮、問(wèn)好5托管班做作業(yè)流程、學(xué)生進(jìn)入作業(yè)班準(zhǔn)時(shí)打卡簽到。5分鐘內(nèi)做好一切進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的預(yù)備，吃東〔10分鐘。、期間假設(shè)有學(xué)習(xí)之外問(wèn)題，學(xué)習(xí)遇到的問(wèn)題則可以舉手問(wèn)教師，作業(yè)時(shí)間內(nèi)，制止吃零食，喝水除外，如有后來(lái)的學(xué)生，請(qǐng)放慢腳步輕輕入座。、在學(xué)生全部作業(yè)完成后，學(xué)生有序請(qǐng)教師檢查，不準(zhǔn)喧嘩、待教師檢查完作業(yè)前方可離校，離校時(shí)簽離?！捕?、嘉獎(jiǎng)原則、對(duì)于嚴(yán)格遵守以上紀(jì)律的同學(xué)，予以嘉獎(jiǎng)。、對(duì)于每天在作業(yè)數(shù)量上嚴(yán)格完成，并且書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、正確率高的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)。、對(duì)于每天主動(dòng)保持衛(wèi)生，將垃圾主動(dòng)扔到垃圾桶的環(huán)保小衛(wèi)士，予以嘉獎(jiǎng)。、對(duì)于抑制住自己的沖動(dòng)心情，保持同學(xué)間團(tuán)結(jié)的同學(xué)，予以嘉獎(jiǎng)。、對(duì)于主動(dòng)獻(xiàn)愛(ài)心，不求回報(bào)的同學(xué)，予以鼓舞與支持。，作為彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)。、對(duì)于作業(yè)數(shù)量為完成，寫(xiě)字不認(rèn)真，錯(cuò)誤率高的同學(xué)，將、對(duì)于不保持衛(wèi)生的，亂丟垃圾的同學(xué)，要求其在一天的休成長(zhǎng)中心優(yōu)優(yōu)之星評(píng)比表——周評(píng)〔文章三：晚托班記錄表晚托班記錄表月日星期一完畢時(shí)間：〔文章四：晚托班分級(jí)閱讀《歡歡和鬧鬧》〔一、活動(dòng)目標(biāo)：、體驗(yàn)故事中兩只小田鼠之間深厚的情義。、認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：挖、地洞、碰?！捕⒒顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中歡歡和鬧鬧的對(duì)話?！踩?、活動(dòng)預(yù)備：、幼兒預(yù)備：小圖書(shū)、教師預(yù)備：大圖書(shū)、錄音帶、大字卡、大頭飾。〔四〔一〕談話導(dǎo)入、你有哥哥、姐姐或弟弟、妹妹嗎？你們尋常會(huì)吵架嗎？你愛(ài)他們嗎？、教師出示歡歡和鬧鬧的頭飾，向幼兒介紹：田鼠媽媽有兩個(gè)頑皮的孩子，一個(gè)叫歡歡，一個(gè)叫鬧鬧。他們?cè)谝黄鹂偸浅硞€(gè)沒(méi)完，知道后來(lái)在他們身上會(huì)發(fā)生什么事嗎？請(qǐng)你們到小 圖書(shū)上去看看吧?！捕匙杂砷喿x、幼兒有序取書(shū)，自由閱讀故事，教師巡回指導(dǎo)。、提示幼兒通過(guò)觀看畫(huà)面中歡歡和鬧鬧的表情，猜測(cè)故事情節(jié)的進(jìn)展。、鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的內(nèi)容?！踩炒髨D書(shū)閱讀〔---第5頁(yè)。、圖上消滅了哪些小動(dòng)物？猜猜它們之間發(fā)生了什么事情？、兩只小田鼠在干什么?教師出示大字卡“挖”、“地洞”。你們尋常會(huì)和小伙伴吵架嗎?這是媽媽會(huì)對(duì)你怎么說(shuō)？假設(shè)你和你的小伙伴是兩只小田鼠，你聽(tīng)了媽媽的話會(huì)怎么想？〔、閱讀大圖書(shū)第6頁(yè)第9頁(yè)?！?“碰”。〔你會(huì)說(shuō)什么？〔、閱讀大圖書(shū)第10頁(yè)—第13頁(yè)。、歡歡和鬧鬧不能出門(mén)的時(shí)候，是怎樣的感受。假設(shè)好久不、后來(lái)，歡歡和鬧鬧是怎樣遇到一起的？你覺(jué)得它們的心情、幼兒聽(tīng)錄音，完整賞識(shí)故事。、爭(zhēng)論共享。、歡歡和鬧鬧又住在一起了，我們也為它們愉快。你寵愛(ài)這個(gè)結(jié)局嗎？、你們覺(jué)得它們還會(huì)再吵架嗎？為什么？請(qǐng)幼兒自由表達(dá)，溝通自己的感受。動(dòng)目標(biāo)：、通過(guò)觀看，知道雞蛋的外形特征可用橢圓形表現(xiàn)出來(lái)。、學(xué)習(xí)給母雞添畫(huà)很多圓圓的雞蛋。、能夠大膽添畫(huà)，樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：示范畫(huà)，油畫(huà)棒。、觀看幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)一說(shuō)：圖上有什么？老母。、觀看了解母雞的外形特征出示示范畫(huà)，說(shuō)說(shuō)：母雞什么樣子的？集體評(píng)價(jià)，了解畫(huà)母雞的正確方法。、幼兒添畫(huà)：母雞生蛋引導(dǎo)幼兒在母雞的身體下方和身體四周的空白處添畫(huà)很多雞蛋，鼓舞幼兒畫(huà)大。教師提示幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。〔、呈現(xiàn)幼兒作品，相互評(píng)價(jià)比一比，看誰(shuí)的母雞生的蛋又多、又大。表?yè)P(yáng)畫(huà)面干凈的幼兒。兒歌：老母雞老母雞，真能干，會(huì)捉讀重點(diǎn)字詞：伙伴、手套、孤獨(dú)?；顒?dòng)預(yù)備：大圖書(shū)，dvd機(jī)，,〔、出示掛圖〔有鞋子，手套，寶寶的圖片〕請(qǐng)小朋友們留意看，告知教師上面有誰(shuí)？〔邊說(shuō)邊舉手示范〕——再看看它們是什么樣的表情？〔出示哭臉卡，哭表示很難過(guò)〕——他們?yōu)槭裁措y過(guò)？引導(dǎo)“我們一起來(lái)幫他們找伙伴吧?！?、〔————這里有一只手套，他可以做手套的伙伴。二學(xué)習(xí)詩(shī)歌：、今日啊，教師就帶來(lái)了一首有關(guān)“伙伴”的詩(shī)歌，播放錄音，下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首有關(guān)“伙伴”的詩(shī)歌。附詩(shī)歌：鞋子和鞋子，是對(duì)好伙伴，丟了一只，另一只就沒(méi)法穿。手套和手套，，走了一個(gè)，另一個(gè)就會(huì)惦念。、〔聽(tīng)完后提問(wèn)〕詩(shī)歌里說(shuō)了那些好伙伴？、當(dāng)好伙伴離開(kāi)時(shí)，我們的心情會(huì)怎樣？請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里是怎么說(shuō)的？〔〕？〔沒(méi)法穿〕掉了一只手套，另一只會(huì)怎樣？〔很孤獨(dú)〕走了一個(gè)娃娃，另一個(gè)會(huì)怎樣？〔會(huì)惦念〕情感體驗(yàn)師：——你們有好伙伴嗎？去和你的好伙伴擁抱下，請(qǐng)他〔放音樂(lè)：好伙伴來(lái)玩耍〕;在每個(gè)人的一生中，都需要伙伴，我們應(yīng)當(dāng)與伙伴一起學(xué)習(xí)，生活，做玩耍，這樣大家就會(huì)很愉快很歡快。〔文章五：晚托班治理制度晚托班治理制度為了給小朋友們營(yíng)造地完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率，穩(wěn)固學(xué)問(wèn)，特制定以下制度。、本制度在小朋友入學(xué)時(shí)即告知，請(qǐng)小朋友們遵照?qǐng)?zhí)行，同時(shí)教師會(huì)適時(shí)對(duì)做得不好的予以提示并幫助改正。假設(shè)屢教不改且影響到其他小朋友的教師將進(jìn)展勸退。、全部小朋友依據(jù)作息時(shí)間表進(jìn)展作息安排，如有特別緣由缺席的，請(qǐng)家長(zhǎng)提前告知。、本晚托班正常開(kāi)放時(shí)間是16：00-18：30〔逢周〔三、周五為1430-183，在此期間教師會(huì)盡心對(duì)小朋友們習(xí)或預(yù)習(xí)。但由于作業(yè)數(shù)量較多等緣由造成的未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完20：30，請(qǐng)家長(zhǎng)們合理安排。、作業(yè)期間，不要交頭接耳，東張西望，做小動(dòng)作。如有問(wèn)題，舉手示意教師，不行隨意走動(dòng)，不要大聲喧嘩，以免影響他人。、全部作業(yè)完成后交給教師檢查，對(duì)于作業(yè)檢查有誤的準(zhǔn)時(shí)、為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，請(qǐng)保持環(huán)境衛(wèi)生，不要隨地吐痰和亂扔雜物，晚托班完畢前請(qǐng)自已整理書(shū)桌，檢查學(xué)習(xí)用品有無(wú)落下。、小朋友們之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到問(wèn)題時(shí)不行感動(dòng)吵鬧甚至、對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異小朋友，教師會(huì)予以嘉獎(jiǎng)具體如下：托管