上學期老師教學計劃5篇上學期老師教學計劃5篇

轉眼間，我們開頭了新的工作，為了我們在工作中有更好的成長，那么我們一起對今后的學習做個上學期老師教學計劃吧。下面我給大家共享上學期老師教學計劃，希望能夠幫助大家!

上學期老師教學計劃篇1

在初中教育中，學生的學習成果是最被看重的，因此很多學校只留意對學生教學成果的提升，忽視了對學生思想品德的教育，這是完全失衡的教育。現在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有留意對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成果和思想品德掛鉤，要教學成果和思想品德均衡進展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。

正是熟悉到這種情況后，我作為初中思想品德老師，特殊指定了思想品德教學工作計劃：

一、學生情況分析：

本學期任教初中二班級三個班思想品德課。從初一班級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的樂觀性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素養教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

二、教學指導思想：

根據學校的教學工作計劃要求，專心學習新課程標準，適應教學改革形勢進展要求，努力探究新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，樂觀推動教研教改，優化課堂教學，凸顯“以老師為主導，以學生為主體”的作用，努力培育學生討論性學習的精神，留意提高學生的能力，全面落實培優扶差方案，切實提高教學質量。

三、實施目標的方法

1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發揮學生的學習主動性，培育其獨立學習的能力。留意學生的接受性，留意學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗，用活動激發和提升學生的體驗，在親身體驗中進展。

3、堅持運用科學的教學方法和教學手段，培育學生多方面的學習愛好和學習熱忱。留意學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中留意照料到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發揮自己的特長。

4、加強學生的道德實踐，討論社會現實與自我成長的問題，根據學生實際和教學條件。

四、本學期主要教學工作：

1、專心組織開展第二課堂活動，培育學生學習愛好和學習熱忱，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力充分體現、踐行三位一體的教學目標。

2、繼續鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

3、把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力

4、專心組織開展社會實踐活動，幫助學生熟悉社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素養。

5、加強教研活動，樂觀參加集體備課，做到多聽課、多總結。專心學習他人、他校的先進教學閱歷，做到相互學習，取長補短，努力提高教學能力。

6、自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作業、單元測驗等常規教學任務，尤其專心實施課堂目標教學法。

7、切實抓好學科培優工作，通過會議、輔導、談心等方法努力提高優秀率，把學科成果躍上新臺階

學生的思想品德成果上去了，并不代表我的教學成果和能力好，我們需要在生活中給學生做最好的榜樣，讓他們在生活中不斷的進步，尊師重教，那樣的學生才值得我們較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學習成果都出色的學生，領我欣慰的是，這種學生很多，所以我的教學興致很好，我愿意把全部的一切都教給學生，讓他們做一個思想品德端正的學生，讓他們成為祖國明天的棟梁之才！

上學期老師教學計劃篇2

為全面貫徹國家教育方針，專心落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推動素養教育，全面推動教育改革進展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素養的老師隊伍，加強教風和學風建設，專心總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：

一、指導思想：

以貫徹落實《會澤縣關于加快教育改革與進展的決定》。苦字當頭，實干興校，全面實施素養教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高老師整體素養。

2、抓規范，嚴格學校管理規范化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促進展。

三、主要任務：

1、加強老師隊伍建設，提高老師的思想政治素養和業務水平。

全面貫徹國家教育方針，全面實施素養教育，老師是關鍵。由于好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠老師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹老師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高老師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在于管理者憑借老師的才智和才能，充分調動老師的樂觀性，主動性和制造性，以實現提高教學質量和學生整體素養水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規范的制度，只有形成團結、協作的進展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規范與科學的考核制度，是提高老師素養，激勵老師努力工作的重要保證。

3、做醫務室，普實驗收，半軍事化管理驗收的前期打算工作。打算迎接驗收。

4、加強對青年骨干老師的培育。

5、加強平安教育，培育學生平安意識。

6、加強民主法制教育，定期進行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

7、常常性地進行“文明班級”和“文明宿舍”評比活動，完善考核評比方法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

8、切實加強體、衛、藝工作，培育學生體質，提高學生審美鑒賞能力，培育學生綜合素養。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規范作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培育優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強教學討論，規范課堂教學

上學期老師教學計劃篇3

一、指導思想：

堅持以人為本、民主辦校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，深化管理，規范學校教育行為；強化師資，提高老師教育水平；優化質量，促進學生全面進展，促進學校又好又快進展。

二、工作目標和思路：

堅持以人為本，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強?！钡霓k學理念，堅持德育為先，質量立教，教研并進，以人為本，規范辦學，不斷營造良好的教育教學氛圍，把學校辦成一所管理方法活、師資力氣強、環境設施好的農村初級中學，為學校教育教學質量全面提高打下堅實基礎。

根據我校的實際，本學期學校工作的思路為“四個強化”：

1、強化老師思想教育工作，構建和諧奮進的校園氛圍。

2、強化職能部門的管理工作，責任到人，逐級負責，促進老師專業化成長

3、強化過程管理，狠抓常規落實，促進全面進展。

4、強化學生行為養成教育，形成勤奮學習、樂觀向上的良好學風。

三、工作重點：

1、強化教育教學實施的過程管理，有效地推動課程改革，全面提升教育教學質量。

2、加強老師隊伍建設，以“師德師風建設月”活動為抓手，利用慶祝老師節的契機，大力宣傳和弘揚優秀老師的先進事跡，強化全員培訓。

3、開展教學討論和教育科研，一是要抓好課題討論，堅持教學討論和教育科研就是教育進展第一“生產力”的理念，二是要落實教育科研任務，力爭形成人人有課題的新局面。

4、以“感恩教育”、“法制教育”和“生命教育”為重點，開展豐富的德育主題活動，提升學生的思想道德修養。

上學期老師教學計劃篇4

兩個月的暑假就這樣結束了，在暑假結束后，我們20____—20____年第一學期叫學工作就要開頭了。在經歷了漫長的休整期后，大家都已經打算好了新學期的工作了。在暑假結束前的期末測試中，我們學校去的了教學成果的大豐收，所以我們一定要不斷的進步，爭取這個學期更上一層樓！

一、指導思想

堅持“以人為本”的重要思想為指導，專心貫徹全國農村教育工作會議精神，以基礎教育課程改革為中心，全面貫徹教育方針，深入推動素養質教育，充分發揮教育處在數學、教學討論、指導和服務等方面的作用。強化質量意識，優化課堂教學，走低耗時，輕負擔，高質量的教學路子。今后教學教研工作要圍繞提高教學質量為準繩、加強教研組和老師隊伍的建設，強化常規意識，推動課堂教學改革不斷深入。為使泉山中學的教學質量再上新臺階作出應有的貢獻。

二、工作要求

1、執行當天行政值日考課制，加強對課堂45分鐘的教學管理。

2、重點抓好初三畢業班的教學管理，執行學校行政人員蹲班制，同時做好初三教學的全盤計劃安排，搞好初三學生的每輪統考，做好成果統計，組織初三老師座談進行質量分析，準時查漏補缺。組織好初三的教學研討會，加強橫向聯系，做好教學資料供給和教學信息收集工作，要堅持全面提高和因材施教的原則，樂觀參加各類各學科競賽，爭取取得好的成果。

3、加大教研組工作力度。文科、理科、外語三個教研組各負其責。真正發揮其管理教學，開展教研的能動作用。各教研組要有教研計劃，活動要有詳細記錄，每日教研活動，事先要有部署，事后要有總結，計劃要周密，要求要落實。

學校不僅僅是教學，還要育人，我們要時刻的以為學生負責的態度來教學，順利的完成我們學校要做的任務。國家的希望在學校中成長，所以我們就不能辜負國家的期望，要時刻的打算好工作，將我們的祖國下一代培育成最優秀的國家棟梁！

上學期老師教學計劃篇5

一、工作目標

1、總體目標

以全面提高學生素養為總體目標，以提高教育教學質量為核心任務。加強教學常規管理，樂觀開展教研活動，促進老師的專業成長，努力推動課堂改革，建立以學生的學為中心的高效課堂。在原來的基礎上，進一步優化學風、教風，提高教學質量。

2、班級目標

初一班級

留意養成教育和根基教育，使學生盡快適應初中的學習生活，為初中的學習打下良好基礎。培育學生科學的學習方法，專心預習，專心聽講，樂觀參加課堂討論，樂觀發言，做好課堂筆記，學思結合，專心完成作業，專心復習鞏固，逐步學會自己梳理知識系統，總結解題方法和規律。樹立三年一盤棋的思想，隨著今年生源的進一步優化，三年后本屆學生中考爭取達到人人上500分，重點上線人數過半的目標。

初二班級

幫助學生扎實有效的學習各學科知識，側重學生能力進展；做好培優扶差工作，避開兩極分化；提倡愛好教學，幫助學生克服厭學情緒，努力調動學生的學習樂觀性。

初三班級

扎實高效的完成全學年的教學任務，在11月底結課，轉入系統復習。兼顧進度與質量，在保證質量的前提下，加快進度，盡早結課，為明年的中考爭取主動。強化體育訓練，為體育中考打下基礎。

二、計劃和措施

（一）教學常規管理

1、老師

要加強職業道德修養，不斷提高職業道德水平。要敬重、愛惜、關心、幫助學生，對學生真誠相待，與學生公平相處，教育學生要以激勵表揚為主；對學生嚴格要求，但不體罰、辱罵、諷刺學生。如與學生發生沖突，造成不良后果，老師要承擔責任。教書和育人并重，以身示范，為學生做好榜樣，在傳授知識的同時，留意學生的人格培育。

要遵守學校的管理制度，堅持坐班，按時上崗，按時上課，不缺崗，不缺課。嚴格執行學校的考勤制度，有事請假，要履行手續，不耽誤上課，不隨便調課。

要刻苦鉆研業務，加強進修學習，樂觀參加教研活動，不斷提升專業水平。

除完成教學和管理任務外，要樂觀承擔學校布置的其他任務。

2、備課

堅持集體辦公，集體備課，加強溝通協作，相互學習，優勢互補，共同提高。在集體備課的基礎上形成統一的教學方案－－講學稿。講學稿要有明確的教學目標，突出重點難點，優化課堂環節，統一作業練習。講學稿一定要在集體討論討論的基礎上形成，是集體才智的結晶，不能一人寫了大家用。

在用好講學稿的基礎上，老師要發揮自己的主觀能動性，要獨立鉆研教材，樂觀開發課程資源；要重視課堂上即時生成的有價值的問題，形成預設性和生成性相結合的課堂模式。

備課中有留意幾個聯系：

一、本學科前后章節之間即新舊知識的聯系；

二、本學科知識與其他學科相關知識的聯系；

三、課本知識與學生生活實際的聯系。

關于練習和作業，要堅持精選原則，要反復斟酌，精心選擇，力圖使習題具有典型性和代表性；要努力減輕學生的課業負擔，堅決杜絕題海戰術、以量取勝，杜絕一本資料，自己不做，自己不選，就甩給學生的現象。

3、上課——努力構建以學生的學為中心的高效課堂。

第一、首先要做到目標明確、重點突出、條理清晰、難度適宜、容量適中。

第二、要運用好“明確目標－出示自學提綱或問題－學生自學－小組討論－展現反饋－練習鞏固提高”的教學模式。

第三、老師是課堂的組織者和學習的引導者，要發揮好組織、定向、啟發、引導、點撥的作用，反對機械灌輸，杜絕滿堂灌。要用好講學稿，增強課堂環節的可操作性，讓學生動起來，不只是簡潔的聽和記，讓他們讀、思、憶、說、練，口、手、腦并用，真正做到以學生的學為主，避開空洞說教和機械灌輸。

第四、要組織好小組討論。小組劃分應優劣搭配，更好的發揮兵教兵的作用；不走形式，要講求實效，給學生充分的時間；老師要公平的參加其中，發揮好質疑、引導、啟發、點撥的作用。

第五、把講的權力交給學生，讓學生做學習的主人、課堂的主人。讓學生質疑、講解、點評、指正補充、總結歸納。

第六、堅持對自己的課堂準時評價和反思。要準時征求學生意見，把每節課下課前學生的評價做為一個必要環節。要在講學稿后附上簡潔的自我反思、自我評價本節課的成敗得失。在常常反思中發現自己上課的優點和不足，以更好的發揚優點，訂正缺點。

第七、努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。

4、作業批改和輔導

布置作業的次數和每次作業的量要適中，除地理、生物、政治、歷史外，其余考試科目每節課都要有書面作業；對“3+5”或其它習題集上的習題要有所選擇，不應照本全留。作業要求全批全改，要有指導性、激勵性的批語，對問題較大的學生要面批面改。作文批改，除指出優缺點的評價性批語外，一定要有幫助學生修改的建議性批語。除隨機抽查外，本學期還安排兩次統一的作業批改檢查。

5、測試

除老師自行安排的周清和章節過關測試外，學校對初一初二班級本學期安排四次統考，初三安排三次統考，并安排兩次體育測試，體育成果計入總分。（詳細的時