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說明文體介紹（1）定義：說明事物特征的文章，叫做說明文。（2）說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、引用、作詮釋、畫圖表.摹狀貌

。（3）說明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（整體到局部、由主到次、由大到小）

葉圣陶（1894～1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，現(xiàn)代著名作家、教育家、編輯家。代表作有長(zhǎng)篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《葉圣陶全集》。作者簡(jiǎn)介軒榭（）重巒疊嶂（）丘壑（）嶙峋（）鏤空（）薔薇（）池沼（）相間（）著眼（）xuānxièluánzhànghèlínxúnlòuqiángwēizhǎojiànzhuó1、給下列劃線字注音課前檢測(cè)2、結(jié)合課文解釋下列詞語。（1）標(biāo)本：（2）因地制宜：（3）別具匠心：（4）嶙峋：（5）重巒疊嶂：比喻具有代表性的事物。根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。重疊高聳的樣子。形容山嶺重疊，峰巒相接，連綿不斷。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、

找出說明對(duì)象的總體特征，并分析作者通過哪幾個(gè)方面來突出這幾個(gè)特點(diǎn)的。

2、明確本文的說明順序。

3、學(xué)習(xí)本文總說和分說的結(jié)構(gòu)。生活中不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

—羅曼·羅蘭美在粗獷美在清新美在原始古樸美在動(dòng)感美在靜謐留園網(wǎng)師園退思園拙政園

閱讀第一段，思考這一段中哪一句話說明了蘇州園林的地位？明確：各地園林的標(biāo)本。這說明了蘇州園林的地位。

下面請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文看看這一節(jié)在文中起到什么作用？課文最后一節(jié)說“不止這些”卻又“不再多寫了”，為什么？

明確：開頭總領(lǐng)全文。結(jié)尾留有余地，給人回味。

蘇州園林的總特點(diǎn):務(wù)必使

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