第一單元第1節市場營銷概述教學設計高等教育出版社《市場營銷知識》(第四版馮金祥主編)_第1頁
第一單元第1節市場營銷概述教學設計高等教育出版社《市場營銷知識》(第四版馮金祥主編)_第2頁
第一單元第1節市場營銷概述教學設計高等教育出版社《市場營銷知識》(第四版馮金祥主編)_第3頁
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文檔簡介

1市場營銷概念教學設計一、教材及教學內容分析（第四版（201911月出版。教學內容：主題1.1 市場營銷概念教材處理：市場營銷學的研究對象是學生學習《市場營銷知識（第四版）的入門章節，為更有效地喚起學生學習該門課程的興趣，重點講授教材中的市場營銷概念同時增加便于（第四版更有實效。二、教學對象分析不喜歡填鴨式的學習方法，比較容易接受輕松愉快的學習方式。三、教學目標及要求認知目標：掌握市場營銷的概念。能力目標：提高學員分析問題、解決問題及綜合表達的能力。情感目標四、教學重點、難點教學重點：市場營銷概念教學難點：市場營銷的核心概念教學方法：案例教學法、問題探索法學習方法：探究式學習教具準備：多媒體教學設備、粉筆PAGEPAGE3六、教學過程階段教學內容教師活動學生活動一、市場營銷的概提問：市場營銷＝推銷嗎？念點評：市場營銷不等于推銷！推銷只思考、議論是市場營銷的一個部分。提醒學生注意市場營銷不等于推銷，加深學生對市場營銷的印象。呈現：市場營銷概念理解解釋：市場營銷概念呈現：速融咖啡小案例學生思考：人們點評：人們不買速溶咖啡的原因是多為什么不買速溶新方面的。除了產品本身的質量、包裝、品牌、產品說明等問題外，還有價格、咖啡？課呈購買地點、宣傳等方面的原因。學生議論、回答現二、市場營銷的核提問：速溶咖啡要打開銷路，應開展思考心概念哪些營銷活動？呈現：市場營銷學的核心概念了解、掌握點評：速溶咖啡要打開銷路，首先要對人們不買的原因進行調查，然后開展針對性營銷活動。講解：市場營銷學的內部結構學員閱讀教材目錄，了解全書結構小小2.即時訓練：結單選題老師出題學生搶答1. 什么是市場1.提出作業要求營銷？2.指導學生進行案例分析2. 市場營銷的3.解答學生疑難問題學生提出問題課核心概念有后哪些？作3. 案例分析：業“耐克公司”成功的原因是什么？提出學習本門課程的方

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