關于高考作文指導列提綱第1頁，課件共13頁，創作于2023年2月1西當太白有鳥道，______。地崩山摧壯士死，_________。2連峰去天不盈尺，_______。飛湍瀑流爭喧豗，_________。3_________，兩朝開濟老臣心。__________，長使英雄淚滿襟。4____________，似訴平生不得志。________，說盡心中無限事。5其間旦暮聞何物？__________。春江花朝秋月夜，___________。6____________，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，__________。7莊生曉夢迷蝴蝶，____________。________，藍田日暖玉生煙。8小樓昨夜又東風，__________。__________，只是朱顏改。第2頁，課件共13頁，創作于2023年2月西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續續彈，說盡心中無限事。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。第3頁，課件共13頁，創作于2023年2月第一段：提出中心論點：學不可以已第二、三段：分析問題為什么學習第二段學習的意義：

學習可改變素質學習可增長才干第三段學習的作用學習可提高效率學習可彌補不足第四段：解決問題怎樣學習學習需日積月累學習要持之以恒學習要專心致志第4頁，課件共13頁，創作于2023年2月六國論（一）提出問題第一段，中心論點:六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。（二）分析問題第二段：賂者(韓魏楚)滅亡原因第三段：不賂者(齊燕趙)滅亡的原因。（三）解決問題第四段：如何做（以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才）。（四）結合現實：第五段，表明目的，借古諷今第5頁，課件共13頁，創作于2023年2月題目：作家要鑄煉語言中心論點：作家要鑄煉語言。結構層次：（1）論述作家為什么要鑄煉語言。（①、②、③自然段）（2）論述歷代作家都重視鑄煉語言。（④自然段）（3）論述怎樣鑄煉語言。（⑤、⑥自然段）（4）號召都認真地鑄煉語言。（⑦自然段）作家要鑄煉語言

第6頁，課件共13頁，創作于2023年2月二、圖表式提綱：

論證觀點列舉的例證（例證法）第四自然段在文學語言的運用上，要有“刻苦的追求和嚴格的選擇”第五自然段

作家必須不斷地“向生活汲取，從人民的口頭采集”語言1、古人的主張2、賈島詩句3、盧延讓詩句4、王安石的“綠”字句5、劉公勇詞話舉的“鬧”字句6、福樓拜對莫泊桑說的話1、

普希金跟奶奶學習語言2、

列夫?托爾斯泰學習民間語言3、

契訶夫記客人談話4、

阿?托爾斯泰從犯人口供中學習語言5、

高爾基聽別人私語的例子第7頁，課件共13頁，創作于2023年2月請以“門”為題寫一個議論文、記敘文的提綱。第8頁，課件共13頁，創作于2023年2月以“門”為題寫議論文一、提出中心論點：要勇于推開一扇扇門二、分析，為什么要推開一扇扇門

1、每扇門內都有精彩的風景；

2、很多門是虛掩著的，只要我們去嘗試，去努力，就會打開一扇扇門，欣賞到精彩的風景，體會到成功的喜悅；

3、反面分析，很多人因為畏懼，因為自卑，因為懶惰，被困難阻擋在門外，永遠欣賞不到門那邊的風景，體會不到成功的喜悅。三、結合現實在生命中，會遇到無數扇門擋在我們面前，如果我們不去努力，不去嘗試，那么我們永遠只能是一個徘徊在門外的可憐者，那扇成功的大門將永遠不會為我們而開。第9頁，課件共13頁，創作于2023年2月以“門”為題寫記敘文主題：要勇于推開一扇扇擋在我們面前的門事件：可以寫自己學習中、生活中遇到的困難，通過自己的努力，推開了這扇擋在我們前進路上的門。也可以寫和媽媽發生了激烈的矛盾沖突，關上了心門，但是自己一句體諒媽媽的話，就使母女關系和解，原來，關上的門是虛掩著的，只要你輕輕一推，就打開了。第10頁，課件共13頁，創作于2023年2月“你可能委屈，你可能不服，但是你被淘汰了。”這是央視“挑戰主持人”馬東送給挑戰者下臺時的一句話。面對失敗，有人說我還會再來，有人說我能走上這個舞臺就是成功。

面對生活，人們有不同的心態。請以“生活的態度”為話題列一個議論文提綱。寫作提綱交流展示第11頁，課件共13頁，創作于2023年2月論點：坦然面對生活論據：1、坦然是一種精神，一種百折不撓的精神。

2、坦然是一種勇氣，一種堅持到底的勇氣。

3、坦然更是一種自信，一種平