2019—2020學年度煙臺市初二第一學期期末考試語文試卷初中語文一、卷面(6分)二、積存(7分，每空1分)_________________.(?十一月四日風雨大作?)(?望岳?)(?石壕吏?)(4)杜甫在?春望?中抒寫憂國思鄉情懷的詩句是〝(16分)1．填空：(1)僵臥孤村不自哀，(2)_____________________，陰陽割昏曉。(3)夜久語聲絕,________________。______________，______________〞。(5)?陋室銘?中與〝時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍〞意思相近的句子是：_____________________，__________________。2．給以下詞語中加點的字注音。(2分)挑戰()繁育()儼()然軼()聞．．3．依照拼音寫出漢字。(2分)qiáo()悴ráo()有愛好吞shì()yì()立4．下面文對學常識的表述正確的一項為哪一項()(3分)陶淵明〝不為五斗米折腰〞的故事，成為中國知識分子剛直不阿、不附勢趨炎的寫照。東晉大書法家王羲之被后人譽為〝草圣〞，他的?蘭亭集序?帖被稱為〝天下第一書〞。C．?列子?是先秦時期儒家的經典之作。清水出芙蓉，天然去雕飾〞形容的是被稱為〝凌波仙子〞的水5．下面這首?臨江仙?是哪部著作的開篇詞?()(2分)滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山仍舊在，A．B．行D．〝仙。幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。A．?三國演義?B．?射雕英雄傳?C．?幾度夕陽紅?D．?水滸傳?三、運用(10分)1．以下句子病的一項為哪一項()(3分)沒有語這將保證了糧食的大面積豐收。B．為了幸免今后不再發生類似事故，我們應盡快在化糞池邊上加裝護欄。C．關于這篇作文，我寫了整整一小時。D．他偷我一只雞。2．請將下面這那么新聞提煉成中新網12月31日電伊拉克總理馬利基30日A．25字以內的一句話(3分)就前總統薩達姆被執行死刑發表聲明，呼吁支撐薩達姆政權的阿拉伯復興社會黨的支持者舍棄敵視現政府，參與旨在排除宗派及民族對立的和解進程。3．請寫一個50字左右的片斷，并用上〝枯槁〞和〝凋謝〞兩個詞語。要求恰當、通順、有文采、有創意。(4分)四、閱讀(33分)(一)(15分)1．講明以下句中加點的詞。(4分)(1)一時齊發()(2)亞學視而后可<)．．．(3)表情與蘇、黃不屬()(4)公亦以此自矜()．．2．將以下句子譯成現代漢語。(6分)(1)咨詢今是何世，乃不知有漢，不管魏晉。譯：_____________________________________________(2)罔不因勢象形，各具情態。譯：_____________________________________________(3)徐以杓酌油瀝之譯：_____________________________________________閱讀下文，回答以下咨詢題陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十康肅咨詢曰：〝汝亦知射乎〝爾安敢輕吾射!〞翁曰：〝以我酌油知之。〞乃取一葫蘆置于地，以鈔票覆其口，徐以杓中八九，但微頷之。?吾射不亦精乎?〞翁日：〝無他，但手熟爾。〞康肅忿然曰：酌油瀝之，自鈔票孔人，而鈔票不濕。因曰：〝我亦無他，惟手熟爾。〞康肅笑而遣之。3．請簡要概括出本文在情節設置上的一個懸念，并講講它的作用。(2分)答：__________________________________________________4．本文在塑造人物形象時，除運用了語言、動作描寫之外，要緊還運用了哪種描寫手段?請試舉一例。(2分)答：_________________________________________________5．能概括本文主旨的一個成語是________________(1分)(二)(6分)①戰勝沙漠的最要緊的武器是水。②因此要取得向沙漠進軍的勝利，必須有充足的水源。③不管植樹依舊種只是采取守勢，自然是不夠的。a我國內蒙古東部和陜西、山西北部有足夠的雨量。b確實是西北洪澇地地下潛水也是專門大的。c有些沙荒地區，如河西走廊、柴達木、新疆北部準噶爾和新疆南草，土壤中必須有充足的水分。④僅僅防備風沙突擊，固定沙丘陣地，還區，地面徑流和

部塔里木，差不多上盆地，周圍的高山上有大量的積雪。如此看來，只要能充分利用這些水源，我們向沙漠進軍不但有收復失地的把握，而且能在大沙漠里開創出假設干綠洲來。一般河流愈到下游，水量愈多，河流愈大。但在沙漠中，因空氣的蒸發，泥土的浸潤，河流反而愈流愈小，始終于干涸不見，一部分水被蒸發到空中，一部分浸潤到土壤巖隙中成為地下水。如地質構造是一個盆地，那么能匯成地下海，能夠作為建立綠洲的水源。據中國科學院綜合專察委員會的調查，只要有水源，單新疆尚有1億畝荒地能夠開墾。1．選文第一段中四句話的順序被打亂，其正確順序應為_____________(填序號)。從本段表述的內容上看，它在文章整體結構中起到了_________的作用。(2分)2．第二段中a、b、c三個句子的順序能否調換一下?什么緣故?(2分)答：__________________________________________________________3．第二段中的劃線句子要緊運用了____的講明方法。(1分)4．第二段中兩個加點的〝如〞字意義不相同。前者意思是________，后者意思是____(1分)(三)與〝天鵝〞同桌(12分)在一次文藝晚會后，15歲的我不可救藥地喜愛上了班上一個跳天鵝舞的女同學。我無休止地幻想著在春天明媚的陽光里與〝天鵝〞展翅藍天的美景。予是，課堂上我接二連三地把老師的提咨詢回答得牛頭不對馬嘴。看著班主任犀利的目光，我忐忑地講：〝近來我熬夜熬久了，頭暈。〞我一直是個聽話的小孩，老師和同學都明白的。班主任信了我，還給了我一個贊揚的微笑。盡管春天的隱秘好不容易保全了，決定命運的中考也正在靠近，可我的思緒已成了脫韁的野馬，我警告自己一百遍懸崖勒馬，一千遍珍愛前程，可我的思緒早已不屬于我了。甚至，還異想天開地幻想能在下一次編排座位時成為〝天鵝〞的同桌。只是，運氣還真和我開了個玩笑。新一輪的座位編排后，我難道真成了〝天鵝〞的同桌。我至今還記得那一整天我在涔涔虛汗中，幸福地沉醉在席慕容?一棵開花的樹?里的情形，難道，這確實是我在佛前求了五百遍的緣?但是，在接下來的生活里，我卻悲傷地發覺〝天鵝〞完全確實是那個面對一樹鮮花無視走過的狠心人——她專門少看我，偶然掃視，也是淡淡的、冷冷的，看起來生疏人彈琴、跳舞，樣樣俱優。和她相思索著，我第一次意識到自己是如此無能與不堪。運氣再一次和我開著玩笑。一個陽光比水晶還明亮的下午，〝天鵝〞向我請教一個并不如何難明白的成語，她講一時忘了。末了，她還專門認真地講：〝你這么聰慧啊，那我以后得多請教你，你可不要讓我敗興哦!〞這是什么聲音啊，天籟!對了，我確實是不休息、不吃隨意的一瞥。是啊，她的學習是那么好，從沒考過第二；她的特長那么突出，唱歌、比，我該是〝丑小鴨〞，依舊〝癩蛤蟆〞呢?我痛楚地喝地學習，也不能讓她敗興啊。我開始留意她的學習內容，她可能遇到什么難題呢?一番觀看后我冷氣直冒：她學得專門順利的內容，隨時都可能成為我的難題；她的學習時刻排得比我胡思亂想的時刻還滿……但是，為了我的〝天鵝〞，我取消了周末聚會、課余閑聊等一切需要花費時刻的不必要活動。我雖不能翱翔，但我能夠日夜兼程啊。我期望〝天鵝〞在迎接朝陽的某個清晨，能驚奇地看見風塵仆仆但不乏神采奕奕的我。一年后的中考中，我確實成了〝天鵝〞最靠近的同行者，我比她僅僅差3分。現在的我差不多明白得，16歲的年齡應該在自己的生命之田里種莊稼依舊種雜草。盡管最初的妄圖差不多淡然，但我對〝天鵝〞的感激比血還濃。我想，假如有一天我能出息，一定會用我生命里的所有來還這無價的友誼。然而歲月一晃十多年，我仍是一名平凡的小學老師，而她成已了某地小有名氣的運算機專家了。恩是無法報了。感嘆之余，我悄悄地收起了當年的凌云豪氣。但是，偏偏有了這么一次令我終生難忘的同學聚會。她還像當年一樣光榮照人。酒酣之中，我們都想起了當年緊張而歡樂的學習生活，想起了曾經和今天的我們一樣年輕的恩師們。歲月無情，他們之中而今有多少人華發浸染，而我們因為如此那樣的俗事，又有幾人曾回去看望過他們呢?在懷舊的氛圍里，〝天鵝〞突然認真地盯著我看，半晌，她講：〝有一個隱秘，一直藏在兩個人內心，今天，我想告訴你，你想明白嗎?〞我一驚。〝天鵝〞的眼神變得飄忽而悠遠：〝那年的座位是班主任專門安排的，要我向你請教也是班主任安排的。〞做了十年的老師，到這一刻我才頓悟教育的真諦。1．小講的主人公2．〝現在的我差不多明白得，16歲的年齡應該在自己的生命之田里種莊稼依舊種雜草。〞讀到此處，你認為〝我〞差不多明白得了什么道理?(2分)是____________，小講要緊使用了_________的寫法表現那個人物。(2分)答：3．〝感嘆之余，我悄悄地收起了當年的凌云豪氣。〞這一句中的〝凌云豪氣〞是指：()(2分)A．在春天明媚的陽光里與〝天鵝〞展翅藍天。B．不休息、不吃喝地學習，也不能讓她敗興。C．期望〝天鵝〞在迎接朝陽的某個清晨，能驚奇地看見風塵仆仆"但不乏神采奕奕的我。D．有一天我能出息，一定會用我生命里的所有來還這無價的友誼。4．班主任安排〝天鵝〞向我請教，老師如此做的目的是什么?(2分)答：5．結合班主任的