關于造型設計的基本規律及方法第1頁，課件共89頁，創作于2023年2月學習目的：通過學習有關審美的知識理論和造型規律來提高學生對產品造型創造能力。學習的步驟：深入理解形式美法則以產品形式美法則判定通過設計案例分析總結產品造型規律第2頁，課件共89頁，創作于2023年2月知識回顧：

造型的基本原則：功能原則、科技原則、信息原則形式美法則的基本觀點

第3頁，課件共89頁，創作于2023年2月

一、做產品設計的造型，首先要明確的問題

第4頁，課件共89頁，創作于2023年2月1.產品設計是功能與形式的完美結合形式追隨功能功能結構機能形式=造型第5頁，課件共89頁，創作于2023年2月

點、線、面、體，是幾何形態的基本元素。

對于設計者生活中面對的最多的，是自然形態和人工形態，而產品造型中用得最多的基本形是幾何形態（純粹形態）和有機形態。

所謂造型，就是將這些可以相互轉化的基本元素和基本形按一定的規律有機地相互作用而產生新的、較有趣的形態。第6頁，課件共89頁，創作于2023年2月2.產品造型必須依據形式美法則來進行統一與變化、對稱與平衡、調和與對比、比例與尺度、節奏與韻律產品設計的形式美法則的內容是什么？（形、色、肌理）第7頁，課件共89頁，創作于2023年2月1）統一和變化：

是為了使設計的造型豐富而不雜亂、有組織有規律而不單調、各

部分之間既有區別又有內在聯系。原則：統一中求變化，變化中求統一。

原理：利用“差異性”的美感因素，利用“一致性”的美感因素，表現多樣性的變化。尋找內在的聯系。方法：以對比、強調、韻律的形式來處理。以線條、形態、色彩、質感為設計切入點。第8頁，課件共89頁，創作于2023年2月變第9頁，課件共89頁，創作于2023年2月2）重復和帶有變化的重復：構成節奏的美，使物體的各部分相互聯系起來。原則：空間差異。原理：相同單體之間空間位置的變化。方法：即使重復一個單體，但可以從方向、大小、質地、色彩上進行漸變韻律、形狀重復、級數的變化。第10頁，課件共89頁，創作于2023年2月變第11頁，課件共89頁，創作于2023年2月3）對稱與平衡：

通過軸線或依支點、以同形同量形式出現的狀態，而創造出嚴格、端莊、

莊嚴、穩定效果，與相對端呈等量不同形或量形都不同的一種狀態，而創造

出活潑、有趣、生動、不一目了然的微妙平衡格局。原則：實際穩定和視覺穩定。原理：視點停歇。

方法：附加從屬形體和在格局不變的情況下改變色彩、亮度或體積大小。第12頁，課件共89頁，創作于2023年2月變第13頁，課件共89頁，創作于2023年2月4）比例與尺度:

比例指的是部分與部分、部分與整體間的數量關系；尺度是指他們的

大小的關系。

如果比例和尺度失調，就破壞了美的次序和失去穩定感。

第14頁，課件共89頁，創作于2023年2月第15頁，課件共89頁，創作于2023年2月第16頁，課件共89頁，創作于2023年2月第17頁，課件共89頁，創作于2023年2月第18頁，課件共89頁，創作于2023年2月5）節奏與韻律節奏在構成設計上是指以同一視覺要素連續重復時所產生的運動感。由有規則變化的形、色、肌理間以數比、等比處理排列，使之產生音樂、詩歌的旋律感，稱為韻律。運用漸變、重復造型手段均可使造型體現出一定的動感和韻律美。原則：和諧，有運動感，趨勢感明顯。原理：疏密、錯落有致、形之間銜接流暢。方法：漸變、積聚。第19頁，課件共89頁，創作于2023年2月第20頁，課件共89頁，創作于2023年2月第21頁，課件共89頁，創作于2023年2月第一部分小結形式美法則：

統一與變化對稱與平衡調和與對比比例與尺度節奏與韻律明確：造型以滿足功能為前提造型要符合形式美法則第22頁，課件共89頁，創作于2023年2月二、產品形態是按什么規律創造的呢？

第23頁，課件共89頁，創作于2023年2月“選”“變”基本形基本形第24頁，課件共89頁，創作于2023年2月基本形（幾何形態+有機形態）如何選？按使用功能、操控性、設計師個人的喜好和審美傾向產品所處的環境、仿生設計的需要來選。

有很高的靈活度。（一）“選”基本形長方體、正方體、圓柱、圓錐、球，棱柱、棱錐、棱臺、圓臺、多面體等流線型、生物仿生形、自由曲面形第25頁，課件共89頁，創作于2023年2月<功能>第26頁，課件共89頁，創作于2023年2月<功能>第27頁，課件共89頁，創作于2023年2月<功能>日本豐田FormulaEnduranceF1概念賽車第28頁，課件共89頁，創作于2023年2月<功能>第29頁，課件共89頁，創作于2023年2月<可操控性>第30頁，課件共89頁，創作于2023年2月<可操控性>第31頁，課件共89頁，創作于2023年2月<可操控性>第32頁，課件共89頁，創作于2023年2月<功能><可操控性>第33頁，課件共89頁，創作于2023年2月<喜好>第34頁，課件共89頁，創作于2023年2月<審美傾向>第35頁，課件共89頁，創作于2023年2月<仿生需要>第36頁，課件共89頁，創作于2023年2月

如何“變”？

分割、切削、積聚、合并、漸變、拉伸、擠壓、彎曲

（二）“變”基本形第37頁，課件共89頁，創作于2023年2月

基本形：自由選取的形態——母型從基本形上分割出的另一自由形態——子型

原則：必須有基本形。母型和子型必須同時存在，母型和子型必須各自具有相應的功能。可以只進行一次分割，也可以進行多次分割。分割時，可以從多個方位進行。“分割”

在形態表現上可以認為是“失去”或“分離”，在體量上表現為“減少”。分割第38頁，課件共89頁，創作于2023年2月分割第39頁，課件共89頁，創作于2023年2月分割要按比例，常用的是黃金比分割

理論長方形和無趣長方形

有趣味長方形和黃金矩形

注意一：分割第40頁，課件共89頁，創作于2023年2月畢達格拉斯的黃金率：0.618

黃金矩形：在所有矩形中，如果兩個直角邊的比是1﹕0.618，這個黃金形稱為黃金矩形。

歐幾里德作圖法：由正方形二等分，用其一方的對角線作為幅度，繪制成的長方形則是黃金矩形。分割第41頁，課件共89頁，創作于2023年2月轎車：軸距﹕總長=1﹕1.6181.732~

軸距前懸長度車身上半部—－—－=—－—－—=—－—－——－=0.618

總長后懸長度車身下半部分割第42頁，課件共89頁，創作于2023年2月材料質感的面積比例產生和諧感：光滑面積粗糙面積1—－—－—=—－—－——－=—－－粗糙面積光滑+粗糙面積1.618分割第43頁，課件共89頁，創作于2023年2月M600分割第44頁，課件共89頁，創作于2023年2月分割第45頁，課件共89頁，創作于2023年2月橫向分割——使橫線分割顯得寬（高度降低）；分割注意二：第46頁，課件共89頁，創作于2023年2月

縱向分割——使豎線分割顯得高（寬度減小）；

分割第47頁，課件共89頁，創作于2023年2月環形分割（封閉的弧線或直線對一個立面進行同心分割）——使小的面積產生擴張感，大的面積產生收縮感。分割第48頁，課件共89頁，創作于2023年2月

2.“切削”

對基本形加以局部切削,使造型產生面的變化,由于切削的部位大小、數量、弧度的不同可使造型千變萬化。原則：但在切削的過程中要充分運用形式美的原則，既講究面的對比效果，又追求整體的統一，才不會顯得零亂瑣碎。

切削第49頁，課件共89頁，創作于2023年2月通過對四棱柱和圓柱體用不同的切削方式而獲得新的形態。切削第50頁，課件共89頁，創作于2023年2月切削第51頁，課件共89頁，創作于2023年2月切削第52頁，課件共89頁，創作于2023年2月3.“積聚”

相同或相似的單體，大小變化、位置變化、數量變化、方向上的變化。可利用構成骨骼式排列法則，采用漸變式排列、發射式排列和特異式排列等形式綜合運用這三種變化。通過對同一立方體的不同積聚方式產生出不同的立體形態積聚第53頁，課件共89頁，創作于2023年2月積聚第54頁，課件共89頁，創作于2023年2月積聚第55頁，課件共89頁，創作于2023年2月4.

合并合并由不同單體形共同參與，通過相切、相交、疊加等創造新的形態。第56頁，課件共89頁，創作于2023年2月合并第57頁，課件共89頁，創作于2023年2月合并第58頁，課件共89頁，創作于2023年2月合并第59頁，課件共89頁，創作于2023年2月合并第60頁，課件共89頁，創作于2023年2月合并第61頁，課件共89頁，創作于2023年2月5.

漸變不同的單體逐漸融合形成新的造型。如單體形由方至圓的漸變、由曲至直的漸變、由大至小的漸變等。原則：至少兩個不同的單體兩個單體的形態明顯，并且有明確的相融的部分，過渡部分有階段性變化。第62頁，課件共89頁，創作于2023年2月第63頁，課件共89頁，創作于2023年2月第64頁，課件共89頁，創作于2023年2月6.拉伸在單體的向心力的相反方向施加外力而形成新的造型。第65頁，課件共89頁，創作于2023年2月第66頁，課件共89頁，創作于2023年2月7.

擠壓在單體表面施加與單體向心力同方向的外力，而形成的新的造型。擠壓第67頁，課件共89頁，創作于2023年2月擠壓第68頁，課件共89頁，創作于2023年2月迷蒙的醉眼Optic玻璃杯

RedDot獎

DroogDesign,荷蘭擠壓第69頁，課件共89頁，創作于2023年2月VS擠壓第70頁，課件共89頁，創作于2023年2月彎曲改變基本形或單體的原本延展方向而形成的新的造型。彎曲第71頁，課件共89頁，創作于2023年2月紙折陶瓷AlaCarte瓷器RedDot獎Rosenthal，德國彎曲第72頁，課件共89頁，創作于2023年2月彎曲第73頁，課件共89頁，創作于2023年2月凸線的應用（圓角和把平行的直線改變成向外微凸的曲線）——

這是一種避免在視覺上呈現的凹陷感和在成型中增加殼體的強度的妙

曲線形態。A是想要設計的造型體，過長的長邊有下陷的感覺。B圓角的處理解決了部分問題，特別是對短邊而言。C由于四個圓角的向心動勢使兩個長邊仍有下陷的感覺。D采用凸線后，造型顯得挺勁、豐滿、有力。注意：彎曲第74頁，課件共89頁，創作于2023年2月彎曲第75頁，課件共89頁，創作于2023年2月彎曲第76頁，課件共89頁，創作于2023年2月第二部分小結造型規律：

1.“選”和“變”

2.一個單體的形成可以以一種造型手段得到；但一般產品的造型是由多種造型手段結合應用而得到的。第77頁，課件共89頁，創作于2023年2月課堂練習一：設計案例造型規律綜合分析

要求：從形式美法則和造型規律兩個方面綜合地解析以下產品。練習目的：檢驗對理論的理解程度和加深其印象。第78頁，課件共89頁，創作于2023年2月

形式美法則（形、色、肌理）基本形選形有何意義造型手段第79頁