幼兒園飲食平安教育活動流程設計平安課件對大家學好課本上的知識有很大的幫助，可以讓我們掌握所學的重點內(nèi)容，這樣大家在學習的時候就能做有目的性了，以下是精心搜集整理的幼兒園飲食平安教育活動，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園飲食平安教育活動1

活動目的：

1、理解吃各種食物時要注意平安事項，學會正確的進食方法

2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于安康，不要一邊吃一邊說話

活動準備：

1、各種零食和飯菜圖片或包裝袋

2、幼兒用書、教學掛圖、練習冊

3、搜集有關進食不當造成事故的圖片

活動過程：

1、通過與幼兒談話，引出主題(小朋友們都愛吃零食嗎?都吃過那些呢?

2、引導幼兒理解進食時可能遇到的危險

3、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產(chǎn)生的危險，并進一步理解進食時要注意的平安

4、引導幼兒理解進食時的衛(wèi)生保健知識

幼兒園飲食平安教育活動2

活動目的：

1、理解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的平安事項，學會正確進食方法。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于安康，不要一邊吃一邊說話。

3、加強幼兒的平安意識。

4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、大膽說出自己的理解。

活動準備：

掛圖

活動過程：

一、老師透過與幼兒談話，引出活動主題

1、老師：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢?

引導幼兒答復。

2、老師：剛剛小朋友都說了很多自我愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢?

老師引導幼兒用心答復。

二、引導幼兒理解進食可能遇到的危險

1、老師：小朋友，你們明白嗎?飯菜可口，零食好吃，但是假如我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發(fā)生危險的哦!

2、老師說一說因為飲食不當而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

三、讓幼兒自我發(fā)現(xiàn)由于進食不當所產(chǎn)生的危險

1、老師：小朋友，此刻請你們說說你們在吃東西的時候就應要注意哪些事情呢?

2、老師引導幼兒說一說自我在進餐時有哪些不正確的方式，就應要怎樣樣做，才可以防止危險的發(fā)生。

3、老師小結：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候就應漸漸吃，防止被魚刺卡到;湯太燙的話就應等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候漸漸吃，多加注意，就不會發(fā)生這些危險。

四、出示掛圖，進一步理解進食時要注意的平安

1、老師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么資料呢?圖上方是怎樣樣提醒我們在進食的時候要注意的事情呢?

2、引導幼兒仔細觀察圖畫，用自我的語言說一說。

3、老師小結：細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要漸漸吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五、老師引導幼兒回憶并總結這天活動的資料，期望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習慣，注意進食平安。

幼兒園飲食平安教育活動3

活動目的：

1、理解買食品時應該注意的事項。

2、通過自己探究、尋找的過程，理解食品包裝袋上的出廠期。

3、知道食品的保質(zhì)期關系到我們身體的安康，培養(yǎng)幼兒的平安意識。

活動準備：

1、每位幼兒準備一個小包裝的食品。

2、一樣包裝的食品，一個有防偽的標記，一個沒有。

3、請一位幼兒排練情景表演：一包膨化食品。

活動過程：

一、幼兒觀看小朋友表演：一包膨化食品。

1、師：今天，老師要請小朋友來看一個表演，看看有誰，在干什么?后來怎么樣了?

2、幼兒觀看一小朋友表演，內(nèi)容大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今天在商店里買了一包膨化食品。〞然后，翻開食品袋吃這包食品，接著假裝肚子痛。

3、引導幼兒討論：

師：這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒適的?

讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)歷發(fā)表自己的觀點。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了。

幼兒：老師，我有一次吃了一個爛蘋果，后來也肚子痛的，還拉肚子了呢。

小結：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷，想不想知道為什么會這樣啊?

幼兒：想

二、理解食品的保質(zhì)期和消費日期。

1、老師身穿白大褂，扮成醫(yī)生對小朋友進展檢查說：“小朋友，你是食物中毒了。〞醫(yī)生拿過小朋友手里的食品，觀察上面的文字說：“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期，你吃了過期的食品，就會生病不舒適。〞

2、師：醫(yī)生說什么?什么是保質(zhì)期?

3、引導幼兒觀察食品包裝，學習觀察包裝袋上的消費日期和保質(zhì)期。

幼兒：你吃了這期的食品，會生病的。

師：什么叫過期啊?

幼兒：已經(jīng)不能吃了。

師：對的，過期的意思是超過了保質(zhì)期，已經(jīng)變質(zhì)的東西。

師：那什么是保質(zhì)期呢?

幼兒：不知道

師：食品消費出來(消費日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質(zhì)期。

3、引導幼兒觀察食品包裝袋上的消費日期和保質(zhì)期。

(1)師：我們在商場里選購食品時，要注意什么?怎樣才能知道自己買的食品是什么時候消費的?有沒有過保質(zhì)期?什么地方會有這些標記?

師：請小朋友拿出自己帶來的食品，看包裝袋反面，右下部位有消費日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。

(2)怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

師：有防偽標記和具備消費日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

(3)幼兒觀察自己帶來的小袋食品，幼兒自己觀察、尋找食品的消費日期和保質(zhì)期。

三、進一步理解食品的食用平安

1、組織幼兒討論：在買食品時，除了要看清食品的消費日期和保質(zhì)期，還要注意什么?

2、幼兒自由討論。

3、老師小結：在買食品時，除了要看清食品的消費日期和保質(zhì)期，還要選購包裝完好的食品，檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標記的產(chǎn)品標記。

4、師：今天老師還帶了兩包食品，請小朋友看一看一樣嗎?

幼兒觀察

5、師小結：小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學到的本領用進去，還要把今天學到的本領回家教給爸爸媽媽，特別是年紀大的人。

幼兒園飲食平安教育活動4

活動目的：

1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。

4、加強幼兒的平安意識。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。

活動準備：

故事?碗里的湯潑了?

活動過程：

1、老師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?

老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了......〞玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?

理解正確的處理方法。

老師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?

老師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?“來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫助。)

老師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫助處理潑下來的湯。

3、老師總結。

老師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫助。假如不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己。

幼兒園飲食平安教育活動5

活動目的：

1.知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的，激發(fā)幼兒愿意吃、喜歡吃水果和牛奶。

2.嘗試制作水果牛奶和多種水果牛奶混搭的吃法，體驗自己制作的快樂。

活動準備：

1、?愛吃水果的牛?動畫短片;音樂?果汁分你一半?

2、各種水果丁(菠蘿、橙子、草莓)、牛奶每組2盒，4組、一次性小碗假設干、一次性桌布、勺子假設干。

活動過程：

1.音樂律動導入活動?水果歌?

師：寶貝們我們一起出發(fā)水果樂園去嘍!---老師帶著孩子進場配班老師播放水果歌視頻一起跳個開始舞。

2.引出喜歡吃水果的奶牛，知道水果和牛奶都是有營養(yǎng)的

(1)師：剛剛看見那么多好吃的水果出來跳舞，好似咬一口他們啊，寶寶們，你們喜歡吃水果嗎?

(2)師：我最喜歡吃紅紅的，甜甜的蘋果。你們呢?---孩子們說說自己喜歡吃的水果。

(3)師：哞哞!瞧，一只得意的奶牛也和我們寶寶一樣喜歡吃水果的，---師播放?愛吃水果的奶牛?

(4)師：小奶牛怎么沒感冒生病啊?

小奶牛都吃了哪些水果呀?(原來各種水果都有營養(yǎng)，讓奶牛變得更安康)

出示楊桃(像星星一樣的楊桃)、木瓜(黑黑的籽…)

(5)師：主人生病了，小奶牛給他喝了什么?(草莓牛奶、香蕉牛奶……)

最后，生病的人都好起來，都變成什么樣的人了?(愛吃水果的人)

總結：水果里有維生素，牛奶里有蛋白質(zhì)，吃了身體棒棒的!

3.初步嘗試自己制作水果牛奶，播放音樂?果汁分你一半?

(1)師：既然水果和牛奶都這么有營養(yǎng)，我們一起來試著做水果牛奶吧。

(2)幼兒探究，制作水果牛奶，老師巡回指導。

(3)聞一聞，嘗一嘗，引導幼兒說出：我真喜歡吃