廣東省廣州市華南師大附中2023年初三下學(xué)期中考模擬（一）化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列對金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A．銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，在潮濕的空氣中不會(huì)生銹B．鐵有良好的導(dǎo)熱性，常用來制作炊具C．廢舊電池中汞的回收，可減少對環(huán)境的污染D．鋁表面易形成致密的氧化膜，可阻止鋁進(jìn)一步被氧化2．T℃時(shí)，將一定量的生石灰放入飽和的石灰水中，攪拌，并冷卻到原溫度，得到的溶液與原溶液相比，下列物理量前后不變化的是①溶質(zhì)質(zhì)量②溶劑質(zhì)量③溶液質(zhì)量④溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)⑤溶解度A．①③⑤ B．②④⑤ C．②④ D．④⑤3．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中，正確的是()A．食鹽加入水中，水變咸了﹣﹣NaCl分子不斷運(yùn)動(dòng)的結(jié)果B．水銀溫度計(jì)受熱液柱升髙﹣﹣汞原子受熱體積變大C．二氧化碳?xì)怏w可用于滅火﹣﹣既利用了其物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)D．金剛石很硬，而石墨較軟﹣﹣碳原子結(jié)構(gòu)不同4．水是生命之源泉。下列有關(guān)水的敘述正確的是A．用肥皂水可以鑒別軟水和硬水B．為了節(jié)約用水，直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田C．水中Ca2+、Mg2+增多會(huì)導(dǎo)致水中藻類植物大量生長和繁殖D．水是由氫原子和氧原子組成5．鋅是促進(jìn)人體生長發(fā)育的必須微量元素。下圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（）A．鋅屬于非金屬元素 B．鋅原子的中子數(shù)為30C．鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g D．鋅原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+6．從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化，更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì)。從下列圖片中不能獲取的信息是（）A．構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間有間隔B．硅原子是由原子核和電子構(gòu)成的C．受熱水分子運(yùn)動(dòng)速率加快D．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子7．“綠水青山就是金山銀山”，說的是自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切，倡導(dǎo)大家要愛護(hù)自然環(huán)境。下列做法符合這一理念的是A．農(nóng)業(yè)上為增加農(nóng)作物產(chǎn)量，可以大量施用化肥農(nóng)藥B．任意排放工業(yè)產(chǎn)生的廢氣、廢水、廢渣C．大量植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林D．采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾8．下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論相對應(yīng)的關(guān)系中，正確的選項(xiàng)是選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論A向碳酸鈉溶液中滴入酚酞溶液溶液變紅色碳酸鈉是堿B向氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象氫氧化鈉與鹽酸不反應(yīng)C用燃著的木條伸入某瓶氣體中木條熄滅該氣體一定是二氧化碳D向稀硫酸中滴入氯化鋇溶液有白色沉淀生成硫酸與氯化鋇反應(yīng)A．A B．B C．C D．D9．吸水過程中一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（）A．泥沙吸水 B．生石灰吸水 C．活性炭吸水 D．紙巾吸水10．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，所選用試劑及操作方法均正確的是選項(xiàng)物質(zhì)選用的試劑及操作方法AKCl(MnO2)加水溶解、過濾、蒸發(fā)BNa2SO4溶液(NaCl)加入適量BaCl2溶液，過濾CH2(H2O)通入稀硫酸DCO2(CO)將混合氣體點(diǎn)燃A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．下面是某同學(xué)通過這段時(shí)間的化學(xué)學(xué)習(xí)，對所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納的情況。對污染及治理方法連線不正確的是_____。A減緩“溫室效應(yīng)”一使用清潔能源B防止水的污染﹣提倡使用含磷的洗衣粉C控制酸雨﹣煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒對物質(zhì)分類正確的是_____。A氧氣、氮?dú)狻⒑舛际怯稍訕?gòu)成的單質(zhì)B空氣、錳酸鉀、河水都是混合物C過氧化氫、二氧化硫、冰都是氧化物三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．作物的無土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。某茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有7.08%的KNO3。KNO3屬于復(fù)合肥料，其中氮、氧元素的質(zhì)量比為______。要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量______kg。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．一定條件下，下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)ABCD反應(yīng)前質(zhì)量/g1.72.27.90.9反應(yīng)后質(zhì)量/g待測6.602.7該反應(yīng)中B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為_____；該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____．14．下圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)，其中表示氫原子，表示氧原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________，反應(yīng)類型為________。乙圖表示的是____________(填純凈物或混合物)。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某校研究小組對氯酸鉀熱分解進(jìn)行以下探究。[探究一]第一小組通過氧氣傳感器進(jìn)行探究，繪制出氧氣濃度隨溫度的變化如圖所示。查閱資料：KClO3的熔點(diǎn)約為356°C，MnO2的分解溫度約為535°C，用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400°C左右，從圖中可知，KClO3分解溫度_____(填“>”、“=”或“<”)其熔點(diǎn)。在KCIO3分解前，傳感器得到氧氣濃度降低的可能原因是____。[探究二]第二小組發(fā)現(xiàn)：氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣。于是，按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，并測定分解溫度。實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)用品分解溫度①3.0g氯酸鉀580②3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳350③xg氯酸鉀和1.0g氧化銅370(1)實(shí)驗(yàn)3中x的值應(yīng)為_____；由對比實(shí)驗(yàn)____(填標(biāo)號)，證明氧化銅也會(huì)加快氯酸鉀的分解，但催化效果更好的物質(zhì)是_____。(2)在探究“氧化銅用量與一定質(zhì)量氯酸鉀分解速率關(guān)系”時(shí)，得出有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比1/401/201/101/51/31/22/31/12/1生成1L氧氣所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240分析數(shù)據(jù)：氧化銅與氯酸鉀的質(zhì)量比為____時(shí)，反應(yīng)速率最快。因此，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量_____(填“是”或“不是”)越多越好。[探究三]第三小組利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體略帶顏色，并有刺激性氣味。提出問題：生成的氣體中除了氧氣外還含有什么物質(zhì)?查閱資料：①常溫下，氯氣是黃綠色、二氧化氯是黃色，都有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體；②二氧化氯具有強(qiáng)氧化性，可與硫酸錳溶液反應(yīng)生成不溶于水的二氧化錳，而氯氣不能。提出假設(shè)：假設(shè)1：含有氯氣；假設(shè)2：含有二氧化氯。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________假設(shè)2正確16．我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量，請你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取樣，滴入適量的氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀硫酸過量方案二取樣，滴入幾滴無色酚酞溶液酚酞溶液不變色酸、堿恰好反應(yīng)方案三取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液溶液變紅硫酸過量（1）設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中，有一個(gè)正確的方案是：方案_____。（2）請分析另外兩個(gè)方案，錯(cuò)誤的原因：一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因是_____；另一方案錯(cuò)誤的原因是_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】

A、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑，但在潮濕的空氣中會(huì)與氧氣、二氧化碳等成分發(fā)生反應(yīng)生成銅綠即銅生銹，故A選項(xiàng)不正確，符合題意；B、鐵用來制作炊具是利用了鐵良好的導(dǎo)熱能力，故B選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、廢舊電池中的汞是重金屬，對環(huán)境有污染，所以要回收廢舊電池，故C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、鋁的化學(xué)性質(zhì)活潑，在空氣中能形成致密的氧化膜從而起到保護(hù)作用，防止鋁進(jìn)一步被氧化，故D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查了學(xué)生對常見金屬的性質(zhì)的了解，需要注意的是鋁耐腐蝕性強(qiáng)不是因?yàn)槠浠瘜W(xué)性質(zhì)弱，而是因?yàn)槠浔砻嬷旅艿难趸ぁ?、D【解析】

由于氧化鈣與飽和溶液中的水發(fā)生反應(yīng)而使水減少，飽和溶液的溶劑減少會(huì)造成溶質(zhì)析出，因此溶液的溶質(zhì)、溶劑都在減少，溶液的質(zhì)量也減小；固體物質(zhì)的溶解度只受溫度的影響，由于溶液的溫度不變，因此，溶質(zhì)的溶解度也不變。根據(jù)相同溫度下的同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故④⑤正確；故選：D。3、C【解析】

NaCl是由Na+和Cl-構(gòu)成的，NaCl中并不存在NaCl分子，A錯(cuò)誤；水銀溫度計(jì)中的液柱為金屬汞，溫度升高，汞原子之間的間隔變大，液體體積增大，液柱升高，B錯(cuò)誤；二氧化碳?xì)怏w可用于滅火，利用了二氧化碳密度比空氣的大和二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，前者屬于物理性質(zhì)，后者屬于化學(xué)性質(zhì)，C正確；金剛石與石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子的排列方式不同，D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】A.自然界中的水循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，而水的狀態(tài)的變化是由分子運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，正確；B.為了節(jié)約用水，可以將工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再利用，如灌溉農(nóng)田，錯(cuò)誤；C.水中Ca2+、Mg2+增多會(huì)導(dǎo)致水的硬度增大，水中氮元素、磷元素增多，導(dǎo)致水中藻類植物大量生長和繁殖，錯(cuò)誤；D.水是由水分子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤。選A5、D【解析】A、鋅的漢字名稱偏旁是“钅”字，鋅屬于金屬元素，錯(cuò)誤；B、由元素周期表的信息可知，鋅的原子序數(shù)30，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，鋅原子的核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)為30，不是中子數(shù)是30，錯(cuò)誤；C、由元素周期表的信息可知，鋅的相對原子質(zhì)量為65.38，相對原子質(zhì)量的單位符號是“1”，不是“g”，常省略不寫，錯(cuò)誤；D、根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋅原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成Zn2+，正確。故選D。點(diǎn)睛：元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。6、B【解析】

A、苯分子圖像及水受熱蒸發(fā)的圖片，都可以表示出構(gòu)成物質(zhì)的分子間存在間隔；故A正確；B、通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片中的文字是移走原子后所形成的，此圖表示由原子構(gòu)成的物質(zhì)中原子可以進(jìn)行移動(dòng)但卻不能說明原子的內(nèi)部構(gòu)成；故B不正確；C、水受熱蒸發(fā)前后相比，加熱后擴(kuò)散入空氣中的水分子明顯增加，可說明受熱能使水分子運(yùn)動(dòng)速率加快；故C正確；D、食鹽晶體模型圖片表示氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；而苯分子圖象及水受熱蒸發(fā)的圖片可表示物質(zhì)由分子構(gòu)成；通過移走硅原子構(gòu)成文字的圖片則可以表示物質(zhì)由原子構(gòu)成；故D正確；故選B。7、C【解析】A、農(nóng)業(yè)上施加農(nóng)藥和化肥可以提高糧食的產(chǎn)量，但是要合理施加，不能過量，否則會(huì)污染空氣或破壞土壤，故錯(cuò)誤；B、工業(yè)三廢廢水、廢氣、廢渣的任意排放會(huì)造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤；C、大量植樹造林可以防止空氣污染，改善空氣環(huán)境，故正確；D、生活垃圾應(yīng)該集中處理，合格后排放，隨意掩埋生活垃圾會(huì)造成環(huán)境污染，故錯(cuò)誤。故選C。8、D【解析】A、碳酸鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽，碳酸鈉溶于水之后顯堿性，可以使酚酞溶液變紅，錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉和鹽酸能反應(yīng)生成氯化鈉和水，但是該反應(yīng)沒有明顯的實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象，錯(cuò)誤；C、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，可以使燃著的木條熄滅，但是能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳，氮?dú)庖部梢裕e(cuò)誤；D、硫酸能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，正確。故選D。9、B【解析】

發(fā)生化學(xué)反應(yīng)必然有化學(xué)變化存在，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，故此題只需判斷是否發(fā)生化學(xué)變化即可。【詳解】A.、泥沙吸水只是泥沙的狀態(tài)改變，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意；B、生石灰吸水會(huì)生成熟石灰，生成了新物質(zhì)，發(fā)生了化學(xué)變化，故一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，符合題意；C、由于活性炭自身有許多微小毛孔,所以很容易形成毛細(xì)現(xiàn)象,把水吸入，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意；D.紙巾吸水只是狀態(tài)改變，未發(fā)生化學(xué)變化，不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】本題的落腳點(diǎn)最終還是判斷是否發(fā)生化學(xué)變化。10、A【解析】A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，正確；B、Na2SO4溶液能與適量BaCl2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；C、稀硫酸不具有吸水性，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，錯(cuò)誤；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)闀?huì)引入新的氣體雜質(zhì)，且當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，錯(cuò)誤。故選A。點(diǎn)睛：解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、BC【解析】

（1）A、使用新型能源可減少火力發(fā)電，減少二氧化碳的排放，以達(dá)到減緩“溫室效應(yīng)”的目的，不符合題意；B、使用含磷洗衣粉會(huì)增加P的排放，造成水的富營養(yǎng)化，加重水污染，符合題意；C、煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒可減少二氧化硫的排放，減少酸雨，不符合題意。故選B。（2）A、氧氣和氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由分子構(gòu)成的；氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、錳酸鉀屬于純凈物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。過氧化氫、二氧化硫、冰都是氧化物，故選項(xiàng)正確。故選C。【點(diǎn)睛】氧化物是指由兩種元素組成的化合物，其中一種元素是氧元素的物質(zhì)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、7：110.62【解析】

（1）硝酸鉀中氮、氧元素的質(zhì)量比為：14：（16×3）=7：1．故填：7：1。（2）要配制150kg該營養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為：150kg×7.08%=10.62kg。故填：10.62。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、22：9分解反應(yīng)【解析】

由表中的數(shù)據(jù)可知：C的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，參加了7.9g；BD的質(zhì)量增加，是生成物，B生成了4.4g，D生成了2.7g﹣0.9g＝1.8g；因此A的質(zhì)量增加，是生成物，生成了7.9g﹣4.4g+1.8g＝1.7g，因此反應(yīng)后A的質(zhì)量為1.7g+1.7g＝3.4g；B和D兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為：4.4g：1.8g＝22：9；該反應(yīng)中C是反應(yīng)物，ABD是生成物，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．故答案為22：9；分解反應(yīng)14、2H2O22H2O+O2↑分解反應(yīng)混合物【解析】本題考查了微粒模型圖的應(yīng)用。從圖示可以看出，反應(yīng)物兩個(gè)分子是相同的，每個(gè)分子都含有兩個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子，所以反應(yīng)物化學(xué)式為H2O2，生成物，每兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)水分子，而氧原子兩兩結(jié)合成雙原子的分子即O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑；該反應(yīng)是一種物質(zhì)分解生成兩種物質(zhì)，是分解反應(yīng)，乙圖中存在兩種不同的分子，屬于混合物。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、>試管內(nèi)氣壓增大，排出一部分空氣，而此時(shí)氯酸鉀還沒有分解生成氧氣3.0①③二氧化錳1∶10不是將生成的氣體通人一定量的硫酸錳溶液中溶液出現(xiàn)黑色渾濁【解析】

[探究一]根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)可知氯酸鉀的分解溫度大約是380°C，氯酸鉀的熔點(diǎn)是356°C，故KClO3分解溫度>其熔點(diǎn)；由于加熱后實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的空氣受熱膨脹，會(huì)逸出，而此時(shí)溫度并未達(dá)到氯酸鉀的分解溫度，氯酸鉀并未開始產(chǎn)生氧氣，導(dǎo)致裝置內(nèi)的氧氣濃度降低；[探究二]（1）通過實(shí)驗(yàn)①氯酸鉀的分解溫度和實(shí)驗(yàn)③氧化銅催化下分解溫度的對比可知，氧化銅的存在大大降低了分解溫度，加快氯酸鉀的分解；要證明不同催化劑對催化效果的影響，