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文檔簡介
前滾翻學情分析
學習目標
1.認知目標:了解前滾翻的動作技術結構,懂得低頭、蹬地、團身滾動,理解前滾翻在生活中的現實意義。2.運動技能:通過情景教學法使學生掌握前滾翻的正確方法,使80%的學生能夠正確地完成滾翻動作,其他學生能較準確地完成動作。3.能力目標:充分發揮想象力進行動作模仿,能說出自己的身體感受,增強身體的調控能力,掌握基本的自我保護技能。4.情感目標:通過學習,培養學生勇于展示自己和勇于面對困難、相互協作、互敬互助的優良品質。教學重點:兩腿迅速蹬直教學難點:團身教學過程
一.準備部分(5分鐘)1.課堂常規:體委整隊,報告人數。師生相互問好,宣布本節課內容。2.創設情景:教師以“小刺猬鍛煉”的故事對學生進行引導,先做熱身跑,再跳兔子舞。二.基本部分(25分鐘)1.在滾翻教學中,展開“小刺猬鍛煉”故事情景,讓學生先抱膝滾動,再嘗試滾翻?!九囵B學生的想象力】2.教師做完整動作示范,講解動作要領,講解保護與幫助方法。(動作要領“一蹲二撐三低頭,抬臀蹬地快推手,身體著墊部位依次為:頭后部、頸部、肩部、背部、腰部、臀部。滾動抱膝成蹲立,完成起立高舉手”。保護幫助“幫助者單膝跪立于練習者體側,一手托頸部,一手拖大腿后側,幫助滾翻,必要時再扶腰,幫助恢復成蹲撐。”)【學生學習基本動作】3.學生分組學習前滾翻,練習中及時幫助學生解決出現的問題(如:頭頂處墊子、團身不緊、雙腳蹬地無力)。兩人一組練習,相互保護與幫助?!驹趦扇司毩曋信囵B學生互相幫助,相互評價的能力,能說出自己的身體感受?!?.學生練習時,教師及時選出正確動作的學生,進行展示并評價。5.分組展示動作,教師觀察學生掌握情況?!臼欠襁_到預設目標】三.拓展部分(5分鐘)1.教師講解游戲《挑戰極限障礙跑》的方法,引導學生進行游戲。2.學生分四組進行比賽。【體現團結協作,勇于面對困難,尊重同伴的優良品質】放松小結四.放松小結1.在優美的旋律《讓我們蕩起雙槳》的伴奏下進行放松練習。2.點評本節課學生的表現與收獲。3.宣布下課,師生再見,學生收放器材。場地器材籃球場地小墊子1
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