第頁共頁小學生端午節創意活動活動方案〔通用6篇〕小學生端午節創意活動活動方案〔通用6篇〕小學生端午節創意活動活動方案1一、指導思想為進一步加強未成年人思想道德教育，結合本校傳統文化特色，通過"紅領巾心向黨，端午節顯愛心"主題教育活動，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化嚴密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的理解和熱愛。二、活動設計〔一〕找一找對象：1——5年級學生要求：從中隊愛心圖書角或網上找一找關于端午節這一節氣的相關知識；端午節的由來；屈原的故事；屈原的詩詞；賽龍舟和包粽子的風俗。〔二〕說一說通過晨會課、班會課、班隊課，組織學生說說相關的知識。1、對象：1——2年級學生要求：說說端午節的由來；說說包粽子的風俗。2、對象：3——4年級學生要求：說說端午節的由來；說說包粽子的風俗；說說屈原的故事。3、對象：5年級學生要求：說說端午節的由來；說說包粽子的風俗；說說屈原的故事；說說屈原的詩詞。〔三〕做一做對象：1——5年級學生要求：以"走近端午"為主題，進展中隊環境布置設計，營造濃郁的端午節日氣氛。同時，各中隊將搜集到的材料進展整理，制作成一個A4大小的資料冊。〔四〕比一比對象：1——5年級學生要求：在課間進展撞雞蛋比賽，每班推薦出一名雞蛋大王，代表班級參加全校比賽，最終評選出本年度的校級"雞蛋大王".〔五〕獻一獻對象：3——5年級學生要求：6月3日早7:30,在操場上開場進展端午節獻愛心義賣活動。隊員們以中隊為單位，將自己制作的和節日相關的物品進展買賣，所得款項統一交到大隊部，用于愛心事業。小學生端午節創意活動活動方案2一、指導思想：為了進一步落實中小學民族精神教育指導綱要的思想，進步學生對民族文化的認同感，促進學校與家庭互動的常態建立，學校以我國傳統節日-端午節為契機，開展"端午知多少"為主題的活動，通過活動，增進學生對中國傳統文化的理解和興趣，激發學生的民族自豪感。讓學生知道農歷五月初五是中國的傳統節日端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節又時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個非常盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。二、活動日期：端午節，也就是農歷五月初五。三、活動地點：xx四、活動目的：端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步理解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來思念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。五、活動內容：1.理解端午節的由來。(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑理解端午節的由來。)詳細內容如下：(1)、農歷五月初五是什么節日?(端午節)(2)、那么，你們知道端午節的來歷嗎?(3)、學生講述端午節的來歷和風俗(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?2、各班通過召開主題班會，理解端午節的來歷和風俗。可以讓學生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。3、高年級學生可利用端午節活動時間進展端午知多少征文活動。小學生端午節創意活動活動方案3一、指導思想中華民族傳統節日是民族文化的珍貴財富，每一個傳統節日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統節日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統節日教育，弘揚傳統美德，進步學生對民族文化的認同感和自豪感。二、活動的目的圍繞"我們的節日--端午節"這個主題，從"為什么要過端午節?""端午節有哪些風俗習慣?""你想怎樣過端午節?"這三個局部入手，為學生提供研究方向，讓學生成為理論活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培養探究才能、創新才能、理論才能和協作才能。活動目的可歸納為：1、通過活動讓學生理解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知欲。2、在理解端午節由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道(書籍、報刊、網絡、別人經歷等)獲取信息的才能。3、通過活動，培養學生的合作意識與動手才能。三、活動的內容1、結合當地的實際情況，引導學生通過調查詢問、網上閱讀等方法搜集有關端午節的由來及一些有趣的風俗習慣，如：理解人們為什么要過端午?端午節為什么要吃粽子?人們為什么要給小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關情況。讓學生感受到過節的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下"我想怎樣過端午節?"2、引導學生搜集有關端午節的詩歌，進一步理解端午節的由來和端午節的一些風俗習慣，在此根底上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關端午節的詩歌。進展端午詩歌朗讀比賽。3、引導學生嘗試設計"怎樣過一個獨具匠心的端午節"?四、活動安排活動一：開展端午節賽詩會活動各班在班主任的帶著下，搜集有關詩篇，先在本班進展詩歌朗讀會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。比賽時間：x月x日下午第二、三節課比賽地點：多媒體教室獎項設置：低年級：一等獎1名二等獎1名三等獎2名中年級：一等獎1名二等獎2名三等獎2名高年級：一等獎1名二等獎2名三等獎3名活動二：開展"與媽媽共同包粽子"活動在臨近端午節期間，各班主任布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班學生進展交流。小學生端午節創意活動活動方案4一、活動目的：1、端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動讓學生更加理解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。2、端午節的來之一是為了紀念屈原，通過端午節來思念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。3、端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好時機，可以與家人增進感情。二、認知：技能：開展學生利用網上平臺互相交流的才能。情意：通過此次活動讓同學更好的理解我們中華民族的傳統文化，從中知道以前所不理解的文化，能更好的傳承我們民族的古老文化，使之不被遺忘。三、活動準備：1、組織調查：將全班學生分成幾個小組，每個小組設一個小組長，由組長組織調查理解有關端午節的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進展交流。2、明確本次活動的目的和作用。3、制定活動方案。四、活動安排：1、舉行一次有關端午節的主題班會。可以讓學生準備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫的名詩名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節日增添了氣氛，將教室的氣氛與此節日相照應，讓人一看就知道這是為了慶賀什么節日而裝飾的。〔1〕同學互相交流所知道的`端午知識。〔2〕開展端午的知識競賽活動。〔3〕以小組為單位，進展古詩文的交流或賞析。〔4〕談談對端午節以及屈原的感想，說說自己眼中的端午節，以及對愛國主題的擴展，進一步深化其意義。2、要求學生繪制設計有關端午節的小報。3、開展為四川災區的孩子寫慰問信活動。4、出一期有關端午節的黑板報。5、端午節是為了紀念屈原這位偉大詩人，所以也稱為“詩人節”，舉辦一個詩歌比賽，不但可以借此紀念死去的屈原，同時也可以讓同學們互相商討有所長進。6、在家與家人一起包粽子，有條件的話可以開展學生進展包粽子比賽，或到敬老院與老人一起包粽子過端午節。7、開展我與端午的征文活動，讓學生談體會、寫感想。五、活動的意義：1、端午節吃粽子是一個中國的傳統風俗。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的時機向長輩們學習包粽子的方法，我們作為一個富有想象力的中學生，也可以創造一下粽子的口味，形狀，相信這是非常有趣的。2、端午節要佩戴香囊，我們不妨在端午節前夕買好或自己制作香囊送給家人，我們送家人香囊可以表達我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。小學生端午節創意活動活動方案5一、指導思想為了傳承我國的傳統文化，讓學生感受濃濃鄉情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國情感。在端午節文化的搜尋、思索和理論中，培養學生良好的人文素養與科學素養，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養學生創新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等根本才能，以及運用現代技術搜集和處理信息的才能。二、活動時間:6月6日下午第二節課三、參加人員：一～六年級學生四、活動內容通過找一找、說一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式，走進端午節，感受端午文化。1.“秀秀我的小巧手”：一二年級縫制香囊、做五絲等；2.“端午節知識知多少”：三年級學生做手抄報以“走近端午”為主題，重點反映端午的風俗，自己的心聲、生活的體驗。3.走進屈原詩詞：四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。4.“我跟教師學一技”：五六年級學生重點學習粽子的名種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品味不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。活動完畢后，綜合理論活動教師6月8日之前〔一二年級班主任〕將活動方案電子稿發送教務處郵箱，字體四號宋體。活動期間，一、二、四、五年級進展拍照，每班選兩張最正確照片，由大隊輔導員搜集后拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。小學生端午節創意活動活動方案6為深化挖掘民族傳統節日所蘊含的豐富教育資，將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化嚴密結合在一起，培養學生的民族自信心和自豪感，增強學生對端午節傳統文化的理解和熱愛，按照上級活動精神，根據學生生活實際，現制定學校"端午粽飄香，六一快樂多"主題活動方案如下：一、指導思想充分挖掘端午節的深沉文化內涵，廣泛開展各種主題活動，引導師生進一步理解傳統節日、認同傳統節日、喜歡傳統節日、過好傳統節日，增強愛國情感，進步科學意識，促進人與自然和諧相處。二、活動目的：1.理解端午節的起、文化以及節日風俗習慣。2.感受中國文化節日的特點，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。3.理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內涵，增強節日文化理念，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。三、活動主題：端午粽飄香，六一快樂多四、活動設計1、主題班會對象：1——2年級要求：介紹端午節的由來和風俗；認識各種各樣的粽子；講屈原的故事；誦屈原的詩詞；動手學包粽子；等等。各班級根據本班實際，確定主題和形式，下周二〔5月27日〕召開班會。2、手抄報對象：3年級要求：各班級舉行手抄報評比活動。3、理論活動照片評比對象：4年級要求：各班學生進展"情系端午"為主題進展包粽子活動。五、活動要求1.認真部