第第頁(yè)2023中學(xué)愛(ài)的教育讀書的心得5篇《愛(ài)的教育》是埃迪蒙托·德·亞米契斯最有名的作品。它與意大利作家亞歷山德羅·曼佐尼的《約婚夫婦》齊名，被譽(yù)為現(xiàn)代意大利人必讀的十本小說(shuō)之一;以下是我整理的2023中學(xué)愛(ài)的教育讀書的心得，歡迎大家借鑒與參考!

2023中學(xué)愛(ài)的教育讀書的心得1

我和爸爸PK后，就拿著《愛(ài)的教育》不停的翻著看著。昨天，我讀著愛(ài)的教育，今日，我讀著愛(ài)教育。一頁(yè)、兩頁(yè)……慢慢地被書中的小短篇吸引住了，仿佛我就是書中的那個(gè)小男孩，我班的同學(xué)仿佛都成了書中男孩的同學(xué)。我一篇一篇的看著，漸漸漸漸地……感之。

這部《愛(ài)的教育》篇篇洋溢著愛(ài)，那種深厚，濃郁的情感，所蘊(yùn)涵散發(fā)出，真的愛(ài)，宏大的愛(ài)，訴說(shuō)著崇高、純真的人性之愛(ài)。一部最為真誠(chéng)的教育的愛(ài)，教育的愛(ài)在眼前呈現(xiàn)升華。

《愛(ài)的教育》里，費(fèi)魯喬的血，我仿佛是并住呼吸閱看完的，雖然我沒(méi)有流淚，但，這一篇像似洗滌心靈真愛(ài)的篇節(jié)，深深吸引著我，幾乎和我差不多大的小男孩，沒(méi)有轟轟烈烈的英雄壯舉，在瞬間，卻用無(wú)聲的愛(ài)，愛(ài)護(hù)了自己的姥姥……用無(wú)聲似有聲的舉動(dòng)呈現(xiàn)了英雄的行為壯舉……

一種責(zé)備、訴落聲，不停地從姥姥那喇叭筒的嘴里飄出來(lái)。“留神呀，費(fèi)魯喬，你正往歪道上走，我見(jiàn)過(guò)好多孩子都像你這樣開(kāi)頭，先從家里跑出去，跟其他孩子打架，輸錢，然后漸漸從投石子到動(dòng)刀子，從耍錢到干其它壞事，從干壞事最終搶劫。”

費(fèi)魯喬站在不遠(yuǎn)的地方，身子靠在廚柜，沒(méi)有一叮點(diǎn)辯解。聽(tīng)著奶奶說(shuō)。

2023中學(xué)愛(ài)的教育讀書的心得2

讀了《愛(ài)的教育》之后讓我明白，這人世間最寶貴的，最需要的就是“愛(ài)”。“愛(ài)”會(huì)影響到人一生的成長(zhǎng)，如何表達(dá)自己的“愛(ài)”更是一門藝術(shù)。

《愛(ài)的教育》中讓我感悟最深的是文章中仆人公的父親了。他為了要求自己的孩子好好學(xué)習(xí)。他實(shí)行的措施不是沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，也不是粗暴的警告，而是溫順如春風(fēng)吹拂楊柳般的勸導(dǎo)。這位父親為了勸說(shuō)自己的孩子要用功讀書，給他的孩子舉了許多已經(jīng)投入工作的人也不忘讀書的例子，讓他的孩子更進(jìn)一步地了解讀書的重要性。這世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子為了讀書而刻苦努力著，而你也要做這千千萬(wàn)萬(wàn)里孩子中的一員。

這位溫柔的父親用他堅(jiān)韌而親切的筆觸敲開(kāi)了孩子的心扉，由于他特別清晰地知道最能打動(dòng)這個(gè)年幼男孩的心靈的是什么。他從不仗著自己是個(gè)父親而在兒子面前裝做高高在上的一個(gè)大人物，而是學(xué)會(huì)和兒子溝通，如同知心伴侶一般地親切。他教育兒子要想成為一個(gè)男子漢最重要的就是“英勇”，英勇地去面對(duì)成長(zhǎng)中的種種困難和種種挫折。假如有對(duì)不起哪個(gè)伴侶的事，要英勇地去抱歉承認(rèn)錯(cuò)誤并懇求諒解。這莫非不是一位勝利的父親嗎?

文章中母親那“愛(ài)”的教育也讓我感受頗深。一次，她的兒子閑在家里，所以她就領(lǐng)著兒子到畸形兒學(xué)校去，卻讓她的兒子留在校門口，不讓他進(jìn)去。出來(lái)后對(duì)這兒子說(shuō)：“我之所以不讓你進(jìn)去，像你這樣體質(zhì)健康的小孩進(jìn)去給那些不幸的殘疾兒觀察，他們是多么難過(guò)，有可能他們還會(huì)自暴自棄。是的，對(duì)于那些殘疾兒來(lái)說(shuō)他們的心里都有一塊陰影，如今好心人的關(guān)心早已把陰影拋在腦后了。假如在讓他們觀察那些比他們自己健康而又更歡樂(lè)的孩子，就等于重新再揭他們的傷疤。所以這位母親教育兒子要為別人著想，要有著一顆和善的心。無(wú)論誰(shuí)遇到了困難都要伸出一雙暖和的手去關(guān)心他們。

2023中學(xué)愛(ài)的教育讀書的心得3

書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)問(wèn)是通向勝利的要訣。走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五光十色、琳瑯滿目的展覽廳，踏進(jìn)了一座異彩奪目、秀麗無(wú)比地聚寶庫(kù)，來(lái)到萬(wàn)紫千紅，風(fēng)光旖旎的百花園，從中你可以觀賞到一件件燦爛珍異、價(jià)值連城的珍寶，可以吮吸到人類用才智釀造出來(lái)的蜜汁，領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化的博大精深，還可以激發(fā)你探究世界、探究將來(lái)的士氣和決心。作為青少年應(yīng)當(dāng)從小就培育自己廣泛的學(xué)習(xí)愛(ài)好和愛(ài)好，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)、改造世界盡一份力。

我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，這些學(xué)問(wèn)是前人才智的結(jié)晶，它滋潤(rùn)著很多的青少年兒童。世界各國(guó)的科學(xué)家普遍認(rèn)為，在今后世界的進(jìn)展中，最需要的是把握貫穿各方面學(xué)問(wèn)的“綜合性”人才，為了順應(yīng)這一時(shí)代需要我們編寫了這套學(xué)問(wèn)文庫(kù)。

讀后感：這段文字將我們引入了一個(gè)奇異的世界,引用了很多比方句，和形容詞，并突出了“書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)問(wèn)是通往勝利的要訣。”這個(gè)中心。讓我們好好想一想，我們都應(yīng)當(dāng)怎樣去面對(duì)學(xué)習(xí)。特殊是我，雖然我在大家心中是一個(gè)好同學(xué)是個(gè)乖孩子，但是擴(kuò)大范圍呢?在整個(gè)學(xué)校、整個(gè)信陽(yáng)市、全國(guó)乃至全世界······在這些狀況下，我又是什么樣?我不知道，但我知道，把握如今手里的每一分、每一秒，充分的利用它，這才是我如今面對(duì)的最重要的事。

2023中學(xué)愛(ài)的教育讀書的心得4

愛(ài)，是個(gè)多么熟識(shí)而又生疏的字眼。愛(ài)，是純凈的，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是宏大的。人，因有愛(ài)而完善;人，因被愛(ài)而不再殘缺。沉醉在愛(ài)的海洋中，致使從心底涌上了一股暖流，遍布全身，散發(fā)著蜜般的甜味，也只有生活在此，才能有所覺(jué)悟，懂得觀賞愛(ài)，付出愛(ài)，享受愛(ài)。而我，在讀過(guò)了《愛(ài)的教育》這本書，才真真實(shí)切的感受到了愛(ài)，領(lǐng)悟到了這一奇異的境界。

《愛(ài)的教育》這本書全身散發(fā)著深厚而濃郁的愛(ài)的味道，讓人不想放開(kāi)。這是一本可以洗滌心靈的一本書，這本書講解并描述的是一位名叫安利柯的意大利男孩一個(gè)學(xué)年的十個(gè)月中所寫下的日記，從中透視出他日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，從那平凡而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來(lái)的近乎完善的親子之愛(ài)，師生之情，伴侶之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……使人讀后如同在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

《愛(ài)的教育》文字樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，卻令我感動(dòng)到想哭。

不管是誰(shuí)，在他心靈深處都有那一片凈土，那片土地上，栽種著一朵心靈之花。只要心中有愛(ài)，心靈之花就會(huì)因此而綻放出絢爛的花朵。

我憶起那一個(gè)雨天，你拿著傘久久佇立在學(xué)校門口，如雕塑般一動(dòng)也不動(dòng)。放學(xué)了，我背起那并不是很重的書包連忙向校門口跑去，奔跑間，眼睛不斷的掃視人群，搜尋著什么。突然，我在茫茫人海中發(fā)覺(jué)了你，止不住的欣喜攀上我的臉蛋，如爬墻虎似的在臉上散布開(kāi)來(lái)。我興沖沖的跑向你，你沒(méi)有說(shuō)話，可是我卻發(fā)覺(jué)你眼里那掩飾不住的溫順，你一手接過(guò)書包，一手牽著我，傘傾向我，讓我感到頭頂飄過(guò)了那么一抹深藍(lán)，陣陣暖意從你那暖和的大手里傳來(lái)，讓我心頭立刻一暖。我伸手想拿過(guò)書包，不經(jīng)意間觸遇到你的手，我愣了，與那只暖和的手形成鮮亮的對(duì)比，這只，涼的那么刺骨，我這才憶起，從出來(lái)就觀察你始終把那只手放在口袋里，原來(lái)是為了我，淚水立刻涌了上來(lái)，布滿了整個(gè)眼眶，還不時(shí)的向外溢出，背上的書包也突然間變得沉重起來(lái)。

雨，照舊在下著，打在我那本來(lái)就已被淚水打濕的臉上，使我分不清如今臉上液體究竟是雨水還是淚水，我只感到心已被一種叫做父愛(ài)的情感所充溢著。

又如學(xué)校的那第一個(gè)伴侶，你如同春天新生的孩子，臉上還帶著些許的稚嫩，不過(guò)也正因這樣，我也才會(huì)被你的天真與純真所吸引，由于你看上去是那么的純凈，其實(shí)你不知道，每當(dāng)我看到你時(shí)，不管之前多么糟糕的心情都會(huì)瞬間好起來(lái)。

那時(shí)，一種叫做友愛(ài)的情感在心頭充滿開(kāi)來(lái)。

回想著，心靈之花已在心中盛開(kāi)，香氣彌散心中，我立刻感到一陣說(shuō)不出的舒服。

愛(ài)到花開(kāi)。

2023中學(xué)愛(ài)的教育讀書的心得5

《愛(ài)的教育》是一本洗滌心靈的書籍。這本書在漫長(zhǎng)的歲月里，陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。可以說(shuō)，這是一本永久不會(huì)過(guò)時(shí)的書。這本書到處洋溢著濃郁的情感力氣，它用愛(ài)打開(kāi)了人的心扉，引導(dǎo)我們永久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)自己，憐憫人民的一切不幸與苦難。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)受過(guò)的那些類似的情感，我們對(duì)此的看法可能不同，但它肯定會(huì)引發(fā)了我們對(duì)于愛(ài)的一些思考。

《愛(ài)的教育》把愛(ài)比成許多東西，讀《愛(ài)的教育》，使我步入了恩利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的。小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……

《愛(ài)的教育》一書中描寫了一群布滿活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”。

這一個(gè)個(gè)小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛(ài)。其實(shí)，假如我們能夠靜下心來(lái)，肯定會(huì)發(fā)覺(jué)，在這個(gè)世界上，我們也享受著很多別人的疼愛(ài)、關(guān)懷與關(guān)心。我很盼望我們享受那份極為一般的愛(ài)的時(shí)候，也會(huì)付出愛(ài)心給一些需要關(guān)心的人。愛(ài)，不分大小多少，小到一句問(wèn)候，一個(gè)擁抱，大到愛(ài)心捐獻(xiàn)，盼望工程，社會(huì)保障……這其中都包含了愛(ài)。但人們經(jīng)常忽視了愛(ài)的存在，就如父母的愛(ài)，人們好像都覺(jué)得這是理所當(dāng)然的，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無(wú)形中拒絕著父母的愛(ài)。這樣的人走不了多遠(yuǎn)。

《愛(ài)的教育》以日記的形式講解并描述了“我”在一學(xué)期中所發(fā)生的事情，從恩利科的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，如科列帝的寬容、勤勞;沃提尼的和善;卡羅納的正直;納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的缺乏，如沃提尼的嫉妒和喜愛(ài)虛榮;弗朗蒂的厚顏無(wú)恥、陰險(xiǎn)、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。

愛(ài)，像把金鑰匙，打開(kāi)了人們的心扉;愛(ài)，讓我們奮不顧身地去關(guān)心別人，不怕?tīng)奚约?愛(ài)，是多么宏大啊!