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文檔簡介

課題第三節功教學目標】生位是焦 (J)?，F象，能學 (回憶這本書的力學部分，主要是研究力和運動的規律性知識，本章主要討論力和運動的一個重要概念。)、立功、大功告成、事半功倍、用功學習等等。這些詞中有的功具有“成效”(板書在黑板右側)的意學中還有它嚴格 (一)功的概念此我都必須對工作對象施以力的作用，還必須使了一段距離，我們就說F下，沿著力的方向向上移動了的距離就是機械功不可缺少的兩耳，簡稱焦(J)。 (二)做功驗，看這些物體或者力是否對物體做功了？看誰能2.踢出去的足球，滾動了12米的距離。的方向上沒有受到3.請同學們再注意下面的演示實驗，用功的兩個必要的因素來判斷外作用在砝碼上，但砝碼所移動垂直，故拉力并沒有對砝碼做功，或者說拉力所是有力、有距離，就是做功了，我們，我們來分析一下這個推出去的小鐵球在木槽中問：小鐵球開始階段的受力F作用，至A點處撤去外力作用，由于慣在A點之前，推力F是對物體做了功，而在A點之后，推力F已經不別就不會出現結論做功的多少，也就是我們怎樣把物體做功的多 (三)功的計算：跟據＝50N×10m＝500J。答：水平推力對箱子所做的功為500J。討論：根據上題如何改變條件，利用功的計算公式可以與物重G有1、對功的理解，下列說法中正確的是()2、下列現象中，力沒對物體做功的是()3、小明用100N的力將重40N的球推出，球在地面上滾動了5m后停下來，則球在地面滾動的過程中，手對球所作的功為()AJBJC、200JD、700J用50N的水平推力推動重100N的箱子前進了100m，推箱子的小朋友做的功為() (1)用100牛的力將物體舉高2米。 (2)用100牛的力提著物體站在2米高處。 (3)用100牛的力提著物體站在水平前進的小車上，隨著小車一起向前移2米。 (4)用100牛的力提著物體沿扶梯走在2米高平臺上。 (5)用100牛的力將壘球擲出10米。 (6)用100牛水平力拉著重500牛的小車沿水平面前進了10米。6、一支步槍筒長0.9m，火藥爆炸時高壓氣體對子彈的平均推力是2000N,子彈重0.2N，若子彈離開槍口以后，在空中飛行500

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