學校英語閱讀教案設計全英學校英語閱讀教案設計全英1

一、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高同學的學習力氣，爭取把課堂變成同學學習的樂園。

2、做好中考總復習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住宅有同學，不讓一個同學漏掉，鼓舞同學向目標邁進，中考爭取穩中有升。

二、遵循原則

以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《課標》和《考綱》要反復爭辯。關注同學的全面進展，整體提高;留意雙基，夯實基礎，強化同學力氣。練習過程中留意精講精練，精雕細刻，決不漏掉一個學問點。同時培育同學將所學的詞匯、短語、句型、句法應用到實際中，提高日常交際力氣，解決實際問題。

三、具體工作措施

加強學習，認真學習新課程標準，專研七、八、九班級五本教材，形成固定的學問體系，爭辯2023和2023年的考試說明，精選13和14年的中考題。

連續大練基本功，提高自己的教學力氣。

實行課堂教學改革，創建新型教學模式。

走進同學家庭，走進同學的內心世界，挖掘同學的心理資源，建立新型的師生關系，既是老師，又是家長和伴侶。

指導同學如何預習、聽課、記筆記、復習、做作業、小結和爭辯，關懷同學養成良好的學習習慣。

四、總體復習思路

1、按單元復習。通覽學校教材，進行單元學問點掃描。目的是對基礎學問和基本技能進行系統的復習，把好“基礎關”;任務是把握各單元學問結構，全面地復習學問點，完成理解記憶;重點是重視課標要求與教材的基礎作用，強化基礎學問和基本技能的訓練;面對全體，面對基礎。

2、語法專項復習。鉆研考試標準和考試說明，進行語法、詞法、句子、時態和話題專項復習。統攬學校教材中的重點語法項目，使同學從整體上把握學校教材內容。

3、題型專練，模擬演練。依據中考題型(單項選擇、補全對話、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達)進行題型專練，了解同學對基礎學問和基本技能的把握狀況，抓住中考題型變化，確定訓練方式，進行查缺補漏。最終進行幾次中考模擬演練，演練之后老師要精講精煉，在講題上下功夫。

五、具體復習內容

第一輪：

時間支配：3月1日4月24日

主要內容：學校教材課文中消逝的單詞、短語、常用句型;熟記對話和課文，理解所學語法內容。

階段目標：完成理解性記憶內容，熟記課文中消逝的單詞、短語、常用句型;嫻熟把握對話和課文內容，所學語法能達到確定的應用程度。

具體思路：第一輪復習應以大綱為依據，教材內容為根本，按教材的編排挨次進行單元復習。每復習一單元之前，老師布置同學認真記憶書后單詞和短語;課上檢驗，然后讓大家找出本單元的學問點，總結用法，老師再做以適當的補充;這一階段的復習，應充分發揮同學的主觀能動性，以老師總結為輔，同學復習為主。留意同學歸納，老師總結指導應留意事項。對同學已把握的內容少講或不講，對同學不夠嫻熟的要重點講。同時老師要依據每單元的重點內容有針對性地設計一些練習題，鞏固所復習的學問點。最終，再將本單元的學問點賜予下一單元書后的單詞和短語中，進行再一次檢測。

具體時間支配：

3.2————3.20結束新課(Unit13-15)

3.23————4.24第一輪復習(全部課本1-5冊)

4.27————5.31其次輪復習(專項復習)

6.1———6.13第三輪復習(模擬訓練)

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1.乘坐何種交通工具的表達法，除了bybike/bus/car/jeep/train/boat/ship/plane外，還有byland(陸路)，byriver(水路)，bysea(海路)和byair(航空)。這些僅要求理解。

2.名詞foot的復數feet是通過元音字母的變化構成的，復習其他名詞復數的不規章變化：man—men，woman—women，child—children。

3.本單元學習兩個轉類詞：walk由動詞轉為名詞，clean既是形容詞，又是動詞。讓同學聯系第一、二單元舉出幾個轉類詞來，例如：

answer,thank,work(v.+n.)home(n.+adv.)

welcome(adj.+interj.+vt.)one(num.+pron.)

there(adv.+interj.)so(pron.+conj.)

4.fifth(第五)是將基數詞five的后兩個字母ve改為f，再加上后綴-th構成的。

eighth(第八)由于基數詞eight的最終一個字母是t，加后綴-th時，只加h。

5.parent常用復數parents，意思“雙親”、“父母親”(fatherandmother)，用單數要有上下文，如：

Tohavegoodchildrenonemustbeagoodparent.要有好孩子，你必需是個好母親或好父親。

6.Andtheairtodayisniceandclean.而且今日的空氣很清爽。

在口語中，連詞and可放句首，表示說話者要說的另外一件事，起承上啟下的作用。niceand在口語中表示“特殊……，實在……”的意思。

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教案

課題StarterModule1Unit3課型listeningandspeaking

教學目標學習向別人介紹某人的用語

教學重點Thisismy…She/Heis…

教學難點Be的變化運用

教具多媒體、錄音機課時1

教學課程1.Greeting.

2.Warming-up

T:Thisismyfriend…

S:Hello,…Thisismyfather…

T:Nicetomeetyou.

S:Nicetomeetyou,too.

3.Drills

1)復習打招呼的用語Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening。

2)練習詢問姓名和相互間的問候。

What’syourname?I’m…

Howareyou?I’mfine,thankyou.

3)練習向別人介紹某人Thisis…

4.Practise