第頁共頁學期班級工作方案3篇【精華】學期班級工作方案3篇學期班級工作方案篇1開學初聆聽了校長的工作報告，認真學習了張園長的工作方案，明確了本學期的工作目的和要求。我將帶著本班的全體工作人員，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原那么，使他們體、智、德、美諸方面全面開展的教育方針，大家達成共識，團結協作，從實際出發，將工作落到實處。詳細的工作方案如下：一、班級的根本情況本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大局部孩子已在我園經過了一年的集體生活，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，可以正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達才能還是比擬弱。二、班級管理要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒，發現問題及時與本人交換意見，盡量防止失誤現象。1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進展跟進。2、制定孩子的每日生活情況記錄表〔如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情況備注等〕，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能理解到孩子們的詳細情況。3、每周召開一次班會：對園里、班里的詳細工作，大家共同商量，出謀劃策，做到人人心中有數。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改良方法，努力把工作做得更理想。三、保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師理解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內務及環境嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消Du、通風工作，杜絕傳染病的發生，認真做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創設一個干凈舒適、安康的生活學習環境。2、老師們達成共識，加強對幼兒進展養成教育在托班已初步對孩子們進展了養成教育的培養，但孩子們的勞動意識、自我效勞才能較弱，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況，統一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。a、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養。我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養師提出合理意見和建議。經常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟爛東西。c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。d、培養幼兒的自理才能：教幼兒學習穿衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。e、老師在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。3、保證戶外活動時間，注重活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據當時的詳細情況給幼兒增減衣服。4、保教有機結合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加強平安意識，杜絕平安責任事故發生。老師們要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不平安因素。同時對幼兒進展隨機教育，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變才能。6、堅持早、午、晚檢，發現不平安因素及時處理，有病兒立即送醫院治療，然后通知家長，使其理解幼兒的病情。7、做好病、弱兒的護理。親密關注孩子的精神相貌，做到有病早發現早治療。對于體質較弱的孩子，經常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出過失。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。四、加強思想品德教育幼兒模擬才能強，感知事物快。在日常生活中，老師為幼兒做好典范，教育幼兒老實、英勇、做事大方，不畏縮。隨機浸透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事關心、幫助別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。保護公物，愛惜桌椅、玩具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。五、教育教學工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念浸透到一日的生活和活動中，開展雙語教育，進一步調動幼兒的學習積極性，開發幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念，深化探究，大膽理論，積極進展課程改革。在一日生活中，我們將注重對孩子們進展隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈敏地利用點滴的時間對幼兒進展各種知識的浸透。積極創設以幼兒為主的教育環境。在環境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環境布置中展現孩子的思想、愿望。新的學期剛剛開場，為了進步自己的業務程度和教學素質，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、加強教育教學理論學習，進步個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學，學中玩。二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，標準言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。三、認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班老師不能擅自離崗，不能走廊閑談，防止意外事故發生。四、個人分析^p重視幼兒德智體美全面開展，富有創新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。五、學期目的：師德禮貌待人、文明執教、講究衛生、保護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作那么、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以開展的目光對待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造才能的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。親密家園聯絡，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里，繼續親密配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作；保持良好的'個人衛生；充分尊重幼兒的生長開展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力進步本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿衣服，放置衣物，適時的增添衣物；引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，防止傳染病的發生；認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和平安筆記，及時與家長獲得聯絡。六、養成教育本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。為幼兒創設一個絕對平安的環境，經常的進展自查工作，及時的對幼兒進展平安教育，作好平安筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身平安。作為幼兒園老師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內老師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。學期班級工作方案篇2在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。結合本班學生的實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為根底，全面關心學生成長，營造良好的班風、學風，激發學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面進步教育、教學質量，力爭在今年的中考中獲得優異成績。我班繼續在第一學期的根底上重點抓好班風學風的建立，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面開展。一、班級根本情況新學期我班共有學生22人。本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進展個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習容易急躁，需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動。二、本學期工作目的本學期我班的根本目的是：建立一支有進取心、才能較強的班干____伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為標準，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并開展學生個性特長，促進學生身心安康。三、詳細措施多貼近學生,用一顆童心去理解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和平安,所以我從以下幾點采取詳細管理措施:1、加強建立班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體，關心、保護班集體，時時、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學效勞的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作那么，事事起帶頭作用。各班要有相應的平安教育工作主題班會工作方案，通過開展主題班、團隊會對當前的平安熱點問題：如上網吧、交通規那么的大討論等，以豐富多彩的活動加強平安教育，通過黑板報、播送、專刊、班會、討論會等形式加大力度進展平安方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習平安有關方面的知識。3、做好勞動、衛生和平安教育。爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍干凈,保持衣服整潔，養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔;利用班會，教育學生:增強平安意識，進步自我防范才能。4、做好每位學生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉才能，培養其集體榮譽感。教育重點：培養學生良好的生活習慣、學習習慣，激發學生的學習意識，培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進展表揚。在平時從小事做起，在自己才能允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生比拼，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干，團員，后進生結對子，每名班干，團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，堅持每天與他們談心一次，幫助他們克制困難，走出迷惘和困惑。8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。四、問題學生的轉化工作本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制才能較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的缺乏，但保持時間不長。針對上述情況，轉化措施如下：1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數學生良好行為來教育他們。2、對于他們在行為上的不良之處，漸漸糾正，有進步時及時表揚。3、多給他們在同學面前展示自己的時機，以促進他們積極嚴格地要求自己。4、多與家長聯絡，理解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。班內還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，承受新知識較慢。(一)發揮學校德育的主體作用，在全校范圍內創設“全員育人”的氣氛，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。針對上述情況，轉化措施如下：1、號召全體學生關心他們，幫助他們。2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。4、多與家長聯絡，力所能及地給予幫助。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力汲取新經歷，充分發揮班主任的教育作用，引導學生安康成長。以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探究性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面開展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發揮。老師自身也在不斷學習、不斷理論、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。學期班級工作方案篇3一年之際在于春。在萬物復出的春天，我們又迎來了新的一年，在20xx年的春天，我將繼續擔任五〔2〕班的班主任工作，和五〔2〕班的孩子們互利共勉，繼續發揚上學期好的優良班風，學風，在原有的根底上爭取更大的進步。一、指導思想堅持以德育為首位，以日常行為標準為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和理論才能，力爭我班在各方面都有新的打破。二、根本情況我們人數有48人。男生36人，女生12人，由于全班整體的學習成績，根底知識普遍都很差，能主動學習的，主動完成作業的人數不多，而男生人數是女生的一倍多，所以整個班級看起來氛太活潑了，假如沒有老師在場的情況下班干部就很難鎮得住腳，所以我將面臨著嚴峻的挑戰。三、明確目的俗話說：“有目的才有動力”。確立班集的共同目的是班集形成和條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目的，能才能使同學們團結一致，努力學習，全面開展，共同進步。僅僅有長遠目的還不夠，還應有近期的。一個個目的的實現，將使班級形成強大的凝聚力，班集體才能得以穩固。長期目的：形成具有積極、團結、向上的班風；努力，好學，堅持不懈的學風。爭取被評為文明班級。中期目的：學會聽課，不逃學，認真完成作業，養成良好的學習習慣。近期目的；認識自己的缺乏，改掉壞缺點，熱愛班集體，遵守班規班紀。四、施行方案紀律方面：培養正確的言論，并利用言論壓力促使學生遵守紀律，養成較好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣。每周利用文明榜對遵紀守法的學生以貼星星作為獎勵，煽動學生的積極性。對常違返紀律的學生采用談話的方式進展溝通教育，對屢教不改的學生及時與家長獲得聯絡，共同商討，達成共同教育學生的共識。衛生方面：排好值日生表，制定值日衛生責任制。比方，哪組學生在清掃衛生后，被檢查出清掃不干凈，第二天還是由原來的值日生再清掃，一直到清掃干凈為止。值日生還要監視亂丟垃圾現象。對于積極肯干的學生加以表揚。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應給學生樹立一個好的典范。自己的一舉一動將給學生帶來很大的影響，言教不如身教。班主任要以身作那么，不僅學生學習，更應學生做人。鼓勵學生多向別人主動打招呼，友善對待別人。做個文明講理的人。五、培養班級骨干班干部是班級的重要組成局部。是班主任工作中的好伙伴，得力助手。他們會為班主任排憂解難。他們在學生中應是比擬有威信的人。所以，本學期，我在班干部產生上采用了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜歡的小干部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學效勞的意識。我