第頁共頁學年讀書活動總結學年讀書活動總結學年讀書活動總結1“讀書，打造老師專業底氣。”為了進步語文老師的業務素養，積淀豐富的教學方法和教學經歷，推動校園讀書活動的深化展開，我校將老師讀書活動當作一項常規任務來抓，把閱讀與教學有機結合，積極展開讀書活動。現對我校一學年來老師讀書活動展開情況作以總結。一、領導重視，率先垂范首先建立老師讀書活動領導小組，由厲珠香校長任組長，業務副校長任副組長，確定詳細負責的領導。校長親力親為，除帶頭參與“讀書沙龍”，親身撰寫專題講稿，還認真凝聽每位主講人的心得，并提出中肯意見和建議。教誨處將“讀書沙龍”筆記摘錄、心得體會裝訂成冊，納入常規管理。工會組織一年一次的讀書心得撰寫現場賽，并集合人力展開評比，構成鼓勵機制。老師們積極閱讀，逐漸養成了推薦好書、交換心得的好習慣。二、建立健全制度，措施到位今年讀書活動展開的進程中，提出了“讀好書將畢生受益”的讀書宣傳口號，采取實在可行的措施。除將“讀書沙龍”平常化、正規化外，領導小組負責人定期檢查老師的摘記筆記，對老師自學情況作以評定，并且作為常規檢查的重要內容。為確保讀書活動獲得實際效果，我校努力做到讀書活動與校本培訓的有機結合。實現讀書與培訓的共贏效應，實現集中學習及學習交換活動與校本培訓一樣一。三、深化宣傳，修建讀書學習的良好氣氛根據方案安排，開學初迅速地展開了讀書活動的發動工作，多渠道、深層次在全體老師中宣傳讀書、學習的重要意義。通過強勢宣傳修建文化氣氛，進步老師的思想熟悉，為老師讀活動奠定了堅實的根底。四、展開實在可行的讀書活動一是確立閱讀書目。閱讀書目包括《不跪著教書》、《教海漫記》、《好課是怎樣煉成的》、《我的語文人生》、《影響老師一生的100個好習慣》、《陶行知教育名篇》等自購書目。二是深研細讀。老師嚴密結合自己的教育教學理論，及時到圖書室借閱規定的書目和刊物，勤學善思，精讀細讀。三是讀寫結合。發揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書【摘要】：^p和讀書感悟結合起來，也可以對所讀內容寫出讀書心得，確切保證讀書活動的質量。四是交換研討。領導做好帶頭，寫出讀書心得體會，作為老師考評的一項重要內容。每周舉行老師讀書交換活動，讀書報告會，交換自己在讀書活動中的心得體會，在學校老師隊伍中構成良好的讀書氣氛。五是讀書評價。根據我校老師全員讀書活開工作安排要求，并結合我校實際，每名老師假期最少讀一本必讀書籍，最少寫一篇高質量的，有學校讀書活動領導小組組織評價，對優秀作品進展推薦，并予以表彰。通過一學年的讀書活動，我校的每位老師都能按方案進展讀書，寫出、讀書心得和讀書活動總結。老師通過學習，不管是在理論上還是在理論中都受益非淺。引導廣闊老師把學到的新理念應用到教學理論中，可以增進我校的教育教學質量得到進步，老師的本身素質將會不斷的提升，為使我校的教育教學質量進步到一個新的臺階奠定了堅實的根底。學年讀書活動總結2為了進一步推動讀書活動，進步讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書節活動進展詳細總結如下：一、廣泛宣傳營造書香氣氛根據學校讀書節活動方案，我校舉行了隆重的讀書節啟動儀式。李校長致讀書節開幕詞，四(2)班全體同學發出了讀書活動建議，并率先展示了班級閱讀程度;學校張貼了大量讀書節宣傳標語，各班以讀書為主題設計黑板報，創立了書香教室，營造了讀書氣氛。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氣氛的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深化落實讀書節的各項活動奠定了堅實根底。二、落實責任確保順利開展讀書節活動為確保讀書節活動有效、標準、深化開展，我校成立了以校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、教誨處、后勤處、班級之間協同開展工作的活動網絡，根據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有方案、有部署、有檢查、有總結的完好讀書活動體系，確保讀書節活動有效施行。三、精心組織開展各項讀書活動我校在讀書節活動中，著眼于進步學生熱愛讀書，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。詳細活動包括：1.經典古詩文閱讀活動我校每周由教誨處指定篇目的古詩文分發各班，以班為單位，利用早讀、班會、課前1分鐘等時間，進展了學習、背誦，每周三全校課間非常鐘再集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況也引導學生背誦了一定的篇目。通過經典古詩文閱讀活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。2.“好書推薦”班隊會活動讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以興趣讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，進步讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在興趣活動中，實在感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書場面奠定良好根底。3.親自資料庫建立活動為了進一步進步讀書節活動的有效性，本次讀書節活動還深化到家庭，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀，既發揮家長的典范作用，同時也更能激發學生的閱讀興趣，收到實效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便老師隨時理解家庭閱讀的情況。4、讀書節小報、采蜜集制作活動圍繞讀書節主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題小報、采蜜集制作活動。以班級為單位，學生根據自己的長處，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄優美段落，在以班級為單位制作成一本小報集獲采蜜集。同學們八仙過海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。學校共搜集小報14本，采蜜集4本。5、讀書展板制作活動圍繞讀書節主題，學校以年級為單位，結合年級學生特點及讀書收獲，制作一塊讀書展板。在老師的指導下學生搜集資料、書寫，高段師生版面設計、精心制作，低段版面設計以老師為主。六塊展板符合學生年段特點，版面精致，內容豐富，各具特色;同時也增進了年級班主任、配班老師之間的合作、默契關系。6、閱讀之星評選為鼓勵學生熱愛讀書，宣傳先進，根據學生在本次讀書節活動中的綜合表現，全校共評選出了一百二十余名閱讀之星。讀書節活動即將完畢，但與書相伴的人生才剛剛開場。隨著讀書節帷幕的徐徐降落，希望廣闊師生要進一步深化開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風氣!學年讀書活動總結3歷時兩個月的讀書節活動已經落下帷幕。在這一個月的時間里，我校同學積極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，同學們親近書本，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氣氛結合校園文化環境的布置，我們在校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己搜集到的有關讀書內容奉獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩，整個校園內充盈著濃濃的讀書氣氛。二、開展活動，激發學生的讀書欲望1、借閱捐贈相結合，共建“班級圖書角”。學校充分開放圖書館，讓各班自行挑選合適本班閱讀的圖書。放在課室的圖書角，供學生隨時閱讀。為了增加圖書總類，學校還建議各個班級展開圖書捐贈活動。同學們紛紛把自己的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。2、好書大家分享，共同暢游書海。學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜歡的一本書”活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，竭力向同伴推薦自己最喜歡的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我們知道他們已經深深地愛上了讀書。3、寫好讀書筆記，進步語文程度。寫讀書筆記好處多，它不但能幫助我們記住書的內容，而且能進步我們的認識才能和語文程度。因此，學校要求各班加強指導學生寫好讀書筆記，并搜集優秀的`讀書筆記讓學生閱讀、學習。學校還進展了優秀讀書筆記的評選活動。在每個年級中評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。學校統一頒獎，以資鼓勵。4、經典美文誦讀，共抒心中激情。學校要求各班利用午讀及德育校本課加強經典詩文的誦讀與背誦工作，要求學生理解經典詩文的大意，并熟讀成誦。各班利用少先隊活動課，開展了班里的經典詩文誦讀比賽，表演形式多樣，學生參與熱情高漲，本次活動進步了學生閱讀的興趣、朗讀的程度。學生們個個精神飽滿，聲情并茂，他們以優美的語言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養了小學生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。經過參與，提升了學生的欣賞品位、審美情趣和文學藝術修養，豐厚校園人文底蘊，培養了學生的愛國情感、民族精神，形成積極正確的價值觀、人生觀，更進步學生的朗讀程度。學年讀書活動總結4“生活里沒有書籍就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍就好似鳥兒沒有翅膀。”——莎翁借助這樣詩意的語言勸告世人要懂得閱讀。作為一個普通人應該熱愛閱讀，作為老師——知識的傳播者，更應該意識到閱讀的重要性。現將本學年我園讀書活動情況總結如下：一、領導重視，制度健全幼兒園制定了老師讀書活動方案和詳細施行步驟，成立讀書學習活動小組，每小組在組長的帶著下，閱讀各類教育類書籍、討論、交流，并及時足量寫出讀書筆記。建立了老師讀書活動學習制度，提出了讀書宣傳口號，采取實在可行的措施。定期檢查老師的自學筆記，對老師自學情況作以評定。將讀書活動與校本培訓有機結合起來，實現讀書與培訓的雙贏效應。定期與不定期抽查老師的讀書筆記、檢查結果與集中學習記錄填入園本培訓記錄中，實現集中學習及學習交流活動與園本培訓時間科學統一。二、分享經歷交流，沐浴閱讀喜悅很多人說過“要讓學生喜歡讀書，首先自己要喜歡讀書”這樣的話，不錯，老師讀書，從讀書的內容到讀書這個行為本身都是相當有益的。很難想象一個不喜歡讀書的老師怎樣拓展課堂的知識，怎樣用生動活潑的內容啟發學生的心智。特別是我們幼兒園老師，作為教育的啟蒙者，更應該多多閱讀。本學年，我們以教研活動為平臺開展讀書交流活動，鄭艷、潘翔、李建中、戴婷婷、陳嬋嬋、陳銀銀、王央央、李彩媚、呂彬彬、施曉捷等老師分別在教研活動中作了《好媽媽勝過好老師》《讀懂孩子的心》《好孩子的成長99%靠媽媽》《給孩子當下的幸福》《捕捉孩子的敏感期》《教育的智慧與真情》《放慢指導耐心傾聽》等等書籍的讀書經歷交流。活動中，老師們接觸到了一批新的書籍，身臨其境，分享著“光陰漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒”的驚喜與快樂，激發了老師們閱讀的興趣。三、細品幼教專著，暢談談內心想法學習決定目光，學習決定態度，學習決定思想的深度和技能的高度。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書活動一直我園老師提升自我的一個重要途徑。一學年來，我園每位老師精讀了一本教育教學專著，并每人撰寫了一篇讀書征文。老師們讀得書五花八門，有關注孩子的，也有指向老師的；有平安教育的，也有關注經典的；更多的關注老師自我成長的。一個個字眼凝聚了老師的用心，一句句話語顯露了內心的需求，一篇篇文章表達了老師愿望。《閱讀與經典》豐富了學習的內容，《教學需要勇氣》賦予了我們力量，《做最好的老師》《一條道走到黑》給我們指明了方向，《“慢”的力量》《孩子你漸漸來》跟讓我們明白，教育是一項慢工程。十年樹木，百年樹人，讓我們在讀書中遨游，汲取教育的真諦，提升自我，陶冶孩子。四、及時總結，不斷進步通過讀書活動，老師們從內心深處喜歡上了讀書，他們在讀書過程中把感受都記錄下來，并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進展了全面總結，樹立典型，推廣先進，促使老師在讀書的同時不斷反思、不斷進步。夏小珍、李建中、鄭艷、李優優的《關注孩子》《回歸生活，幸福童年》《解讀幼兒繪畫日記》《讓愛更亮堂》分別獲縣一、二、三等獎。潘婷婷老師在永嘉縣學前教育“以閱讀促老師專業開展”專題培訓活動中觀點報告《書香教研讓我們走向專業化》，李建中老師在永嘉縣“書香幼教”閱讀分享活動中作《教育歷程，心靈相約》的好書分享。讀書活動，喚起了我園老師的閱讀熱情，帶著老師們在知識的海洋中遨游，感受到教育大師的風范，為構建幼兒園書香文化起到了積極的推動作用。相信在將來的日子里，我們定會將工作做得更細致，更實在，更有效，讓讀書活動中播下的種子發芽、開花、結果。學年讀書活動總結5書香伴著花香，孩子們與經典為友，與好書同行，與大師對話，分享著閱讀帶給我們的快樂與感動。書籍蕩滌著大家的情感，增添了生命的底色。讓孩子們多讀書，讀好書，成為了孩子、家長和我的共識。活動效果1、初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養。通過讀書節活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養的人。2、通過開展讀書節活動，班級的文化氣氛更加濃重。班內，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學生有事可做了，同學們能靜心學習了，日常行為習慣也標準了。3、為明年第四屆“讀書節”活動積累了一定的工作經歷。改良之處1、學生對“讀書節”活動的落實力度差異較大，要進一步進步學生對活動的認識。2、讀書節創新性活動還需進一步討論如何設計、開展。3、濃重的讀書氣氛有待進一步營造，我校“第三屆讀書節”活動雖已完畢，但“第三屆讀書節”活動的開展，將對每個學生的安康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、安康的教育工程，開展讀書學習活動，營造濃重的讀書氣氛，培養良好的讀書習慣，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣，在全班形成人人讀書的良好風氣。學年讀書活動總結6為進一步推動我校教育工作，激發學生讀書熱情，活潑校園文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛。這次讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步進步了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氣氛。詳細從以下幾個方面去做：為了全面進步學生的語文素養，培養綜合理論才能，激發學生課外讀書的興趣，養成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續開展;培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。”的新課程理念。要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了典范。學校也積極充實學生讀物，標準學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發學校現有閱讀資，為學生創造良好閱讀環境，學校圖書、閱覽室全天向學生、老師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現班級圖書資共享;向學生推薦優秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進展網上閱讀。營造良好的課外閱讀氣氛。積極開展評選。通過開展開展讀書活動，初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養，促進了和諧校園文化建立，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃重氣氛。學生的閱讀才能有了很大的進步，寫作才能、口語交際才能得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生，一定有質量，有活力;書香飄溢的校園，一定有內涵，有開展。讀書活動的開展，將對每個學生的安康成長產生深遠的意義。今后，我們要在全校進一步深化開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風氣。學年讀書活動總結7我們的讀書節活動宗旨是：在家庭、社會、學校營造熱愛讀書、支持讀書、尊重讀書、讀書榮耀的良好氣氛，激發讀書熱情，感受讀書快樂。我們的讀書節口號是：讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園。一個月的時間已經過去，讀書節即將落下帷幕，廣闊師生在短短的一個月時間里，不但進步了對讀書的認識覺悟，豐富了文化底蘊，而且營造出書香縷縷的校園讀書氣氛。為了進一步推動讀書活動，進步讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習慣，現對讀書節活動進展詳細總結如下：一、深化宣傳營造良好讀書氣氛根據學校讀書節活動方案，學校張貼了大量讀書節宣傳標語，出黑板報，創立了書香教室，營造了讀書氣氛。通過多渠道、深層次的強勢宣傳，我校在營造了濃郁讀書氣氛的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深化落實讀書節的各項活動奠定了堅實根底。二、落實責任確保順利開展讀書節活動為確保讀書節活動有效、標準、深化開展，我校成立了以校長為組長的領導小組，構建了以少先大隊部、圖書室、后勤處、班級之間協同開展工作的活動網絡，根據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有方案、有部署、有檢查、有總結的完好讀書活動體系，確保讀書節活動有效施行。三、精心組織開展各項讀書活動我校在讀書節活動中，著眼于進步教育質量和促進學生全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多