幼兒園《防走失》安全教案范文作為一名教學工,編寫教案是必不行少的,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。下面是我為大家收集的關于幼兒園《防丟失》平安教案（范文）五篇。盼望可以關心大家。

幼兒園《防丟失》平安教案范文1

活動目標：

1、引導幼兒運用已有的（閱歷）關心走丟的伴侶想出最適合的方法;

2、大膽的表述自己的想法，培育關懷他人的情感。

重點與難點：

重點：關心丟失的伴侶想出尋求關心的最適合的方法。

難點：培育幼兒關懷他人的情感。

材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設

活動過程：

一、感知閱歷：

師：我們班有三個小伴侶走丟了，迷路了，讓我們一起去關心她們。

播放公路走丟的情景(十字路口)

提問：--小伴侶在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起關心他。

指導：

1、引導幼兒關心伴侶，激發關懷他人的情感

2、鼓舞幼兒大膽清晰地表達自己的觀點

小結：在公路的人行道上原地等是最平安的（方法），還可以請警察叔叔幫忙。(協管也行)

二、敘述閱歷：l播放小區走丟的情景

小結：可以在原地等，也可以找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領你。

三、提升閱歷：

播放超市走丟的情景(大賣場)

請丟失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的方法。

小結：在超市里可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里，然后來領你。(連續看錄像，--小伴侶是怎樣做的)

四、延長：

走丟了以后，爸爸媽媽會很焦急，我們都不想把自己弄丟，那么我們平常和家里人一起出去的時候要留意些什么呢?(幼兒自由敘述)

幼兒園《防丟失》平安教案范文2

活動目標：

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應答力量。

3、引導幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應怎么求救。

活動預備：

排練情景表演：豆豆迷路了。

活動過程：

一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，老師在主要部分給以提示。

1、引導幼兒爭論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會消失什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應實行怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒綻開爭論，說出自己的看法，并進行簡潔記錄，老師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。

3、開展“有獎竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

(1)在商店里，不當心和家人丟失了，你該怎么辦?

(2)在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強迫帶你走，你該怎么辦?(可以依據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。)

(3)在農村迷了路，你該怎么辦?(應當盡量向大路、村莊靠近，爭取當地村民的關心。假如是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、大路上汽車的馬達聲查找有人的地方求助。)

(4)在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦?

二、老師小結，活動結束

1、小伴侶們平常應當留意精確?????地登記自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠準時聯系。

2、假如迷失了方向，要鎮靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

幼兒園《防丟失》平安教案范文3

活動目的：

1、通過觀看木偶表演、爭論等活動，讓幼兒學會與成人丟失后簡潔的自救方法。

2、提高幼兒的自我愛護意識。

3、教會幼兒做個膽大的孩子。

4、大膽地參加爭論，清晰地表達自己的觀點與想法，進展求異思維。

活動預備：

布置一個公園的場景，木偶。

活動過程：

1、引導幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。

2、提問：

(1)剛才誰去公園玩?后面發生了什么事情?亮亮為什么找不到媽媽?

(2)引導幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。

3、再次觀看木偶表演，組織幼兒爭論：

(1)問：他應當怎么樣做才不會和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時應當怎么辦?

(2)鼓舞幼兒想出各種方法，關心亮亮找到媽媽。

(3)啟發力量強的幼兒分析同伴提出的各種設想，看看哪種自救方法最好。

4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好方法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。

5、提問：

以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要留意些什么呢?(讓幼兒小議)

小結：（教育）幼兒不能任憑跟生疏人走。

活動延長:

請家長協作，讓幼兒知道自我愛護的常識，并常常提示幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩，外出時不要獨自離開成人。

幼兒園《防丟失》平安教案范文4

活動目標：

1.知道假如自己丟失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。

2.培育幼兒的平安和自我愛護意識。

3.培育幼兒動腦思索問題、解決問題的力量。

4.教會幼兒做個膽大的孩子。

核心要素：

人丟失原地站急躁等父母返

電話清地址詳請警察來幫忙

活動預備：

組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、搶救車、警車的聲音)

基本過程：

(一)導入活動：

1.請幼兒聽特別車輛(救火車、搶救車、警車)的聲音(錄音)。

2.提問：“我們遇到困難時應當找誰幫忙?

(二)關鍵步驟：

1.情景劇表演：《在公園里》

2.引導幼兒想一想，說一說，小明為什么會丟失，他丟失后是怎樣做的?

3.小伴侶和家長外出時應留意什么?

(三)老師（總結）歸納

引導幼兒誦讀核心要素。

幼兒園《防丟失》平安教案范文5

活動目標：

1、使幼兒了解暑假中應留意的防溺水、防丟失、留意交通平安等學問，增加幼兒的自我愛護意識和力量。

2、通過爭論，激發幼兒憧憬過暑假的情感，教育幼兒開心、合理地過暑假。

3、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

4、遵守社會行為規章，不做“禁止”的事。

5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應經學習了學問。

活動預備：

平安圖片

活動過程：

一、暑假來了

1、老師：“小伴侶們，明天開頭我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?

2、鼓舞幼兒大膽發表自己不同的見解和想法。

3、老師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、怎樣開心地過暑假

1、老師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。

三、怎樣平安過暑假

1、暑假里許多小伴侶都會去（游泳），游泳的時候我們奧留意些什么呢?(嚴禁到溝、河、池塘等處玩耍游泳，肯定要在自己父母的陪伴下去游泳，游泳的時候要做好防護（措施），不能到深水區游泳。發覺有小伴侶落水要想打人呼救，不行自己施救。)

2、有些小伴侶的把爸爸媽媽會帶你們出去旅游或常常帶你們去逛超市，這個時候我們要留意哪些平安呢?(要緊緊跟著大人，不能走丟了。假如走丟要向超市、景點的工作人員求救，出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走，不能亂叫大人買東西。出去旅游要做好防暑措施，多喝白開水。出去玩耍、逛街、旅游，小伴侶都不能再公路上亂穿、追打、玩嬉戲，要提示把爸爸媽媽開車、騎車、走路時留意遵守交通規章。)

3、暑假里我們還要留意哪些平安事項呢：不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要愛護自己的皮膚。

吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。吃西瓜時，要把瓜洗潔凈，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行亂扔西瓜皮。獨拘束家時不要讓生疏人進來，不要告知生疏人只有你一個人在家。

四、平安我知道

1、出示防溺水、防丟失、遵守交通規章等方面的平安圖片，引導幼兒爭論圖畫中的小伴侶做的對不對，為什么?

2、暑假立刻就要開頭了，小伴侶在暑假里肯定要主力平安，要把老師和爸爸媽媽教你們的（平安學問）牢牢記在心里，并根據爸爸媽媽說的平安、正確的方法去做，只有這樣小伴侶們才能過個平安越快的暑假。

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