第頁2023大班平安工作方案大班平安工作安排

日子在彈指一揮間就毫無聲息的消逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候起先寫工作安排了。說到寫工作安排信任許多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是我為大家收集的大班平安工作安排，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班平安工作安排1

在新的一年里為了加強幼兒的平安自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定安排如下：

一、培育幼兒良好的個人衛生習慣

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有肯定的獨立生活實力，教化幼兒關切他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為標準。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

二、培育幼兒的交通平安意識總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

大班平安工作安排2

隨著年齡的提高和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我保護意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我限制潛力較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作安排：

首先，在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級保教人員在思想上務必樹立“平安第一〞的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、專心協作保健老師和后勤工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓勵幼兒開心理解晨檢。

2、每一天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒剛好了解緣由。

3、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具用具定期進行消毒，并登記。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐不爬高不作危急動作不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳鼻口內。

6、嚴格執行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡喪失的應做好事先與班級老師聯系好，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒喪失。

7、其次，教化團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔憂全的狀況剛好向老師匯報。

8、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔憂全隱患，讓幼兒簡潔參加活動。

9、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭不俯臥不吮吸手指頭不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，覺察異樣狀況剛好報告。

10、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安教化的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安教化。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

以上，只是針對做好班級本學期平安工作安排的想法，在詳細實施中，班級三位老師務必共同協調協作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、歡樂的環境中學習、成長。

大班平安工作安排3

啟航萃島幼兒園2023年2月至2023年6月

海豚班平安工作安排新的學期，新的起先。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我保護意識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差。這學期為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂了班級平安工作安排：

首先，在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級老師在思想上必需樹立“平安第一〞的意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、配班老師主動協作主班老師的工作，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔憂全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，老師應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

其次，教化團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔憂全的狀況剛好向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，覺察異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡喪失的應做好事先與班級老師聯系好，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒喪失。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安教化的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安教化。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

其次詳細實施的措施

(一)．培育幼兒良好的個人衛生習慣讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有肯定的獨立生活實力，教化幼兒關切他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為標準。遵守社會公德，愛公物，做一個健康、歡樂的幼兒

(二)．培育幼兒的交通平安意識。

1．教化幼兒相識交通平安標記，，乘車時不要把手和頭伸出窗外時坐穩，坐好。不坐"三無"車輛。

2．教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(三)．培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。

1．防火平安。教化幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警〔119〕

駕馭火災發生時正確的自救方法。

2．用電平安，教化幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假設電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3．防地震平安。教化幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不急，找最平安的地方躲藏。

(四)．其它平安方面。

1、教化幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教化幼兒不私自開保溫桶，不要亂動，教化幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化有團結友愛，不打人相互幫助，遇到擔憂全的狀況剛好向老師匯報。

3、離園接送時，兩位工作人員都必需在場，保育員肯定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小摯友。與家長溝通時，一個老師必需在看小摯友，不能兩工作人員同時與家長溝通。如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人？防止生疏人接走幼兒。

4、幼兒離園后，老師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣揚平安教化的重要性，以及幼兒園的平安教化活動，請家長主動協作幼兒園做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動環境平安〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教化工作〕，主動做好平安防范工作。負責正確實施家庭中的平安教化。

以上，只是針對做好班級本學期平安工作安排的想法，在詳細實施中，班級兩位老師必需共同協調協作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、平安、歡樂的環境中學習、成長。

大班平安工作安排4

建立健全平安帳冊。依據上級部門的要求以及本園實際狀況，制定相關平安工作常規，杜絕事故的隱患，做好防范措施，覺察問題剛好處理。

每一位老師，都負有對幼兒進行平安管理和教化的義務，要自覺擔當起保護幼兒平安的責任。結合幼兒園平安工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環節的平安負責人，建立健全集體活動時的平安要求和防范措施。

在日常生活中，家長可以通過談話、圖片和親身經驗，隨機對幼兒進行平安教化，提高幼兒的平安意識和平安學問。

平安工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環節，應此我們將做好各方面的平安防范工作，盡量削減和避開平安事故的發生。

1、本班教保人員嚴格遵守和執行崗位職責，工作仔細負責。

2、幼兒入園時仔細進行晨檢，做好記錄;仔細登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量，并按時按量給幼兒喂服，避開漏服、錯服;覺察幼兒帶有異物要妥當處理，以防意外。

3、嚴格執行幼兒園消毒制度，做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛生消毒工作。

4、妥當保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危急物品，保證幼兒的人身平安。

加強平安工作宣揚，同時做好各項材料的整理歸檔工作，做到資料詳實、齊全、有序，實現事事有據可查。

5、開餐時，要求幼兒正確運用筷子，不把筷子咬在嘴里或對著別人;午睡時與值班老師做好交接班，教給幼兒正確的睡覺姿式，避開窒息等事故發生。

6、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前，要做好場地及幼兒著裝的平安檢查工作，向幼兒講解平安規那么和活動中應當留意的平安問題;在活動過程中老師的視線不能離開幼兒，避開幼兒喪失，防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

7、對幼兒進行平安教化，教他們相識各種交通標記;讓他們知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用途;學習“不跟生疏人說話〞、“喪失了怎么辦〞等自我保護學問，提高他們的自我保護實力。

8、仔細做好幼兒的接送工作，對生疏人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒，我們肯定要清點人數與接送車老師交接，以免遺漏。

9、教保人員中午、下午下班時要對本班的門窗、電源、水龍頭等進行檢查、關閉，覺察了平安隱患要剛好向園進步行匯報。

大班平安工作安排5

首先，在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一〞意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓勵幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔憂全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化有團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔憂全的狀況剛好向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，覺察異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡喪失的應做好接人登記，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒喪失。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、增加幼兒的自我保護意識。幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又新奇，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預料自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經常會發生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教化，不斷提高幼兒的自身保護的意識和實力。

10、家園聯系共同對幼兒進行平安教化。利用家園聯系，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安教化的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安教化。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。以上，只是針對做好班級20xx年平安工作安排的想法，在詳細實施中，班級老師必需共同協調協作，才能做到防范于未然。

大班平安工作安排6

我們要把平安教化滲透到幼兒園一日生活的各個環節中去，從而讓幼兒把所學平安學問，表達在他們的言行上，學習簡潔的自我保護技能，獲得健康的、全面的開展。

一、教學活動目標

1、家庭平安

A、了解家庭環境中隱藏的擔憂全因素，學習并駕馭避開危急的方法。

B、了解騎自行車的各項平安規那么；并能在日常生活中留意遵守和執行騎自行車的各項平安準那么。

C、了解爬山時三種平安留意事項；能在實際爬山時留意爬山平安。

2、公共平安

A、了解進入空置的車里可能引發的危急；初步了解汽車剎車的名稱和功用；能在日常生活中提示自己的伙伴同時留意“不進入沒有人的車里〞。

B、了解乘坐地鐵的各項平安留意事項；在日常生活中實踐平安乘坐地鐵的方法。

C、知道不能偷偷玩火，以免引起火災。

D、了解滅火器的名稱、功能；知道疼惜滅火器；初步學習操作滅火器的方法，知道滅火器只能運用一次。

E、學習處理一些應急事務的正確處理方法；了解幫助別人要量力而行，做自己力所能及的事情。

F、穩固學習前幾個學期學過的禁止標記，駕馭它們的共同特征；會正確運用禁止標記。

3、平安自救

A、了解、學習擺脫被人跟蹤的方法；知道遇到壞人時要鎮靜、英勇，并想方法應對。

B、了解“神經病人〞的意思，駕馭遇到這類病人的處理方法；幫助幼兒樹立不卑視神經病人的觀念，學會區分對待精神病人和壞人。

4、入學平安

A、知道小學生活與幼兒園生活得不同，提高自我保護的意識和實力。

B、駕馭正確背書包的方法；知道背包的背帶也存在危急，不亂扯同伴的背包。

C、了解帶尖的物品可能引發的危急；正確駕馭運用帶尖物品的方法。

D、練習并駕馭發生地震時的逃命方法。

二、一日活動中的詳細措施

我們將在一日生活的各個環節支配平安活動內容，采納集體、小組、個別活動等多種方式，努力到達平安教化活動目標。

1、來園

留意幼兒的健康狀況、心情狀態，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危急物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假設有，要剛好將其保藏，以免發生意外。

2、晨間活動

根據活動安排表或依據天氣狀況支配幼兒進行體育熬煉。活動前，檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的狀況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提示幼兒休息、擦汗、調整活動量。教化幼兒正確、平安地運用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提示幼兒留意運動方向，敏捷躲避。

3、早操

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以支配其適當休息。

4、晨談

老師可以依據預設的晨談內容與幼兒探討、溝通，也可以依據臨時狀況變動。

5、午餐

要求幼兒正確運用餐具寧靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己整理殘渣倒進桶中。

6、午睡

睡前提示幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危急品帶入寢室內，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被、趴著睡等狀況要剛好制止。

7、下午嬉戲

嬉戲活動所用的材料、工具必需平安、衛生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教化幼兒正確運用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要剛好放入盒子內。

8、離園

離園時提示幼兒整理衣物，家長來接時，親自把孩子交到家長手中；提示家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發生意外，要制止孩子不正確的玩法；看好自己的孩子，不讓孩子遠離自己的視線；教化孩子和小摯友友好的玩耍。

大班平安工作安排7

一、平安工作目標的制定：

1、建立班級平安職責制，切實做好班級日常活動、飲食衛生平安工作。

2、加強平安教化，提高平安意識及自我保護本領

二、其它措施

在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一〞意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動情景，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓勵幼兒開心理解晨檢。

2、每一天仔細檢查幼兒出勤情景，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔憂全隱患，讓幼兒簡便參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒構成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化幼兒團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔憂全的情景剛好向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，覺察異樣情景剛好報告。

大班平安工作安排8

柳丹紅汪春芬

一、活動意圖：

今日是3月28日是全國第是十六個平安教化日，是由國家有關部門發出的，確定每年三月最終一周的星期一作為全國中小學生“平安教化日〞。宣揚教化日的主題是：“強化平安意識，提高避險實力〞。幼兒園平安與我們每個老師和孩子親密相關。它關系到我們孩子能否健康地成長；它關系到我們的老師能否在一個安靜、平安的環境中教化孩子，為國家培育和造就各種人才。因此，平安是我們每所學校做好各項工做的根底和前提。

在上周我們幼兒園有個孩子在玩滑滑梯的時候，由于孩子玩的方法不恰當，導致孩子在滑下來的時候擦傷了孩子的半個臉部；還有個孩子跟同伴們玩耍時，不留神撞斷了鼻梁骨等，這些等等的平安事故不斷圍圍著我，對我們敲起了警鐘。因此，在第十六個全國平安教化日來臨之際，我將平安教化小學問滲透在一日活動中。

二、活動時間：3月28日〔星期一〕

三、一日活動內容：

〔一〕、晨間活動：

1、要求孩子能在自己的位子上玩積木，不在教室里亂跑。

2、玩積木時能用正常的方式玩，不往同伴扔積木，不把積木塞進嘴巴里等。

〔二〕、早操活動：

1、上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。前面的人摔倒的話，立刻要停止前行，把摔倒的人扶起來。

2、到了制定活動范圍后不做危急動作，要做無危急的正值嬉戲。

3、嚴禁在樓梯的扶梯上滑下來。

〔三〕、晨間談話：

1、知道今日3月28日全國中小學、幼兒園的平安教化日。

2、知道老師活動期間，特殊像體育嬉戲、健康活動時，要聽從老師指揮，聽從老師支配，不隨意追跑打鬧。

3、上、下廁所，進出教室時，也不能擁擠，要有秩序的進出，知道個子大的小摯友要讓著個子小的小摯友。〔四〕、集體活動內容：?小手破了?〔詳見附件〕

〔五〕、午睡

不把任何小東西帶進午睡室〔老師要檢查好〕。防止孩子用硬物塞住自己的鼻孔、耳朵等。

〔六〕、集體活動內容：?我該怎么辦?〔詳見附件〕

〔七〕、離園

1、戶外活動時，跟緊老師，在指定的范圍內玩，不亂跑。

2、爸爸媽媽來接的時候跟老師打過招呼后才能離開，不要隨意跟人走。

3、乘車的孩子肯定要在指定的場地排好隊，跟著保安叔叔上車，在車內不準玩耍、不準把頭伸到窗外，留意交通平安。

四、家長工作：

1、家長在來園和離園的路上，以及日常外出活動時，能自覺遵守交通規那么，成為孩子學習的楷模。并引導孩子相識路邊交通標記和信號，提示幼兒自覺遵守，形成良好的交通行為習慣。

2、在家長園地張貼各種平安小學問：防震小學問、防火小學問、交通小學問等。

大班平安工作安排9

新學期起先，孩子經過一個暑期的休息，平安意識會有所減弱，在本期我們應更加重視，不能絲毫放松。

大班孩子活動實力強、但自我保護實力差、平安意識不強，這就須要我們老師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度，從幼兒的身心特點動身，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教化。提高幼兒的自我保護實力，引導幼兒具備平安意識。

個別男孩子攻擊性較強，比方：章宇佳、黃鑫濤等小摯友。

因此，本期我班將加強平安教化，取得家長的協作來提高平安意識。

詳細實施：

1、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒剛好了解緣由。

2、主動協作醫生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓勵幼兒開心接受晨檢。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔憂全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化有團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔憂全的狀況剛好向老師匯報。

6、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

7、嚴格執行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡喪失的應做好接人登記，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒喪失。

平安牢記在心，孩子的平安才能得到保障，班級三位老師一起努力，防患于未然。

大班平安工作安排10

一、班級狀況分析

經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的實力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、主動地與同伴溝通，大多數幼兒語言比擬完整、流暢，用詞比擬精確;美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創立的歡樂;音樂方面幼兒能比擬精確地根據音樂的節奏做各種較困難的根本動作、仿照動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能仔細傾聽。針對本年段幼兒實際狀況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將接著注意幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培育，現將本學期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質量，我們將接著加強學習和探討，不斷更新教化觀念，合理地支配幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中開展，真正的做到保教并重。

1。能用較標準性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供給一般話的語言環境，在日常生活中供給自由溝通、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注意各個領域相互滲透的教化，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點;其次改良看圖講解并描述、情境講解并描述等講解并描述活動的教學形式。教學形式確定幼兒講解并描述的愛好程度、講解并描述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當支配小組集中，幼兒分組講解并描述能為幼兒供給更多講解并描述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉;最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教化的有利因素，不斷強化家庭中語言教化，如：讓家園協作催促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整表達任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內容的語言實踐活動。

2。學習從不同角度、不同方面視察與思索問題，能通過視察、比擬、類推等方法解決簡潔的數學問題。為幼兒供給肯定的活動空間，供給豐富的，具有相宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師溝通自己的探究過程和結果，并能提出問題參加探討，培育幼兒新奇、好問、好探究的看法。為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，供給豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象。以集體、小組、個別的探究形式開展教化活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動—風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參加有肯定規那么的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷;如依據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感愛好的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲得有關大自然的豐富閱歷。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、巡游的時機讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學學問。

3。喜愛參加各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒供給寬松、自由與近期教化內容相相宜的環境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時敬重每個幼兒的想法和創立，確定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創立;最終利用社區資源，讓家長多帶著幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4。進一步培育幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理實力，有初步的平安保護意識創設“自理〞的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教化，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據日常生活環節反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理實力，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中出現的問題。創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒供給人際間相互溝通和共同活動的時機和條件，并加以指導，培育幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動的時機，支持幼兒自主地選擇、計安排活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累勝利的閱歷

三、嬉戲活動

本學期，晨間活動以區角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學期將加強對角色嬉戲的指導，豐富角色嬉戲的內容，增加各嬉戲區的聯系，創新嬉戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點。在嬉戲活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往實力的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導、巡察和參加，記錄，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往實力，學會互助、合作和共享。

四、綠色學校創立工作

環境教化是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學環境教化人手，開展綠色教化，關系到我國可持續開展的長遠利益，也對環境保護事業開展起著根底先導和推動作用。因此，環境教化工作納入了幼兒園教化的總目標。幼兒園的環保教化主要是使學生相識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素養。在學校的建設中表達可持續開展教化的理念。提高老師和學生的環境素養，學校的環境品位得到提升。通過學生帶動家長，通過家長帶動社區。又通過社區帶動社會公民更廣泛地參加環境保護行動。

五、教化措施：

1。以“活動〞“整合〞為主要課程建構形式，開展促進孩子全面開展的主題活動。

2。敏捷運用幼兒園、家庭、及社會的外鄉資源，表達“生活既教化〞的教化觀念，接著開展“主題生成〞，從多方面考慮主題活動內容，表達幼兒活動的主體性。

3。主題指導要點：依據幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節的特點來確定主題活動。環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環境布置的主子，讓環境與幼兒對話。創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深化增加、更改區域內容。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合作者。

與幼兒共同豐富墻面，并供給相關資料幫助幼兒進一步相識，從而增加對音樂藝術的憧憬。

注意區角、創游環境材料的投放，加強指導視察，從中了解須要，投放更有利于幼兒進一步開展的材料，發揮環境教化功能。

創設主題活動展示區即主題墻，努力采納多種形式讓幼兒在展示區內有時機表現自己，體驗勝利的歡樂。

多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題的時機。啟發幼兒在大量感知事物的過程中覺察問題，并進行探究，從而使幼兒思維活潑，愛好廣泛。

六、德育工作

1。班級每天進行晨間談話，依據周安排、日安排，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教化作用。

2。有重點圍繞季節、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。

3。開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

4。開展豐富多彩的教化常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氣氛的主渠道教化作用。

七、平安工作

1。嚴格執行接送制度，防范于未然

2。常常檢查班上各項設施，杜絕擔憂全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位。

3。仔細視察幼兒的活動狀況，避開擔憂全事務，樹立平安意識。

4。利用一日活動中各個環節，隨機進行平安教化，每次活動前提出要求，

比方：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等

5。依據中班特點常常講一些有關平安的小常識、小故事。

八、家長工作

1。定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教化教學目標。

2。每月一次家園欄地宣揚。

3。做好親子活動宣揚，引導家長主動參與親子活動。

4。聽取家長看法和建議，爭取家園協作，到達家園教化培育目標一樣。

5。對插班幼兒與家長多溝通，剛好反映幼兒狀況讓家長放心。

6。在“家長助教〞“親子活動〞中促進幼兒、家長、老師的共同進步與成長。

大班平安工作安排11

新的學期又是一個新的挑戰，新的起先，在隨著年齡的提高和幼兒園老師對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我保護意識及實力，但由于幼兒年齡小，自我限制實力較差。為搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂幼兒園大班平安工作安排如下。

首先，在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立"平安第一"意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

1、仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓勵幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒剛好了解緣由。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔憂全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、妥當保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危急物品，保證幼兒的人身平安。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化有團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔憂全的狀況剛好向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，覺察異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執行接送制度。提示家長憑借人卡接人，接人卡喪失的應做好接人登記，并剛好補辦接人卡，謹防幼兒喪失。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

9、對幼兒進行平安教化，教他們相識各種交通標記；讓他們知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用途；學習"不跟生疏人說話"、"喪失了怎么辦"等自我保護學問，提高他們的自我保護實力。

10、下班時要對本班的門窗、電源、水龍頭等進行檢查、關閉，覺察了平安隱患要剛好向園進步行匯報。

大班平安工作安排12

新學期起先，孩子經過一個暑期的休息，平安意識會有所減弱，因此在本學期我們應更加重視，不能絲毫放松。大班孩子活動實力強，但自我保護實力差、平安意識不強，這就須要我們老師針對班上孩子的年齡特點以及認知程度，從幼兒的身心特點動身，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教化。我們將抓住每個教化契機，提高幼兒的自我保護實力，引導幼兒具備平安意識。因此，本學期我班將加強平安教化，取得家長的協作來提高平安意識。

一、指導思想。

?綱要?明確要求：“幼兒園必需把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。〞保護幼兒的生命是由幼兒身心開展的特點所確定的。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。幼兒的生長發育非常快速但遠未完善，幼兒的可塑性很強但學問閱歷匱乏，幼兒的活動欲望劇烈但自我保護意識薄弱，幼兒的心靈稚嫩純潔但特殊簡單遭到損害，生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。為此，保護幼兒的生命天經地義地成為幼兒園的首要任務。

二、詳細措施。

1、主動協作醫生，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓勵幼兒開心接受晨檢。

2、每天仔細檢查幼兒出勤狀況，做好出勤登記，對缺席〔請假〕的幼兒剛好了解緣由。

我們將要加強晨間檢查力度，教化幼兒不帶危急品到幼兒園〔如別針、紐扣、尖針、小刀等物〕，防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨檢時要留意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如覺察損壞剛好修補或更新。

3、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔憂全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化有團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔憂全的狀況剛好向老師匯報。

6、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，覺察異樣狀況剛好報告。

7、嚴格執行接送制度。提示家長按時接送幼兒，如換人接送需打提前通知，謹防幼兒喪失。

8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒并登記。

9、增加幼兒的自我保護意識。

幼兒生活閱歷少，閱歷淺，但又新奇，好探究，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預料自己的行為可能引起的危急性，因此，事故經常會發生，作為老師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教化，不斷提高幼兒的自身保護的意識和實力。

10、加強身體熬煉，增加孩子體能。

在日常生活中，我們常常會覺察這樣的狀況：一些體弱的孩子在參與活動的時候常常會被磕碰，而平常比擬好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其緣由，不難覺察，由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協調實力差，遇到狀況反響慢，簡單受到意外損害。因此，老師要增加幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護實力。

11、家園聯系共同對幼兒進行平安教化。

我們將利用家園聯系欄，家長微信群，家長接送孩子的時間，向家長宣揚對幼兒進行平安教化的重要性，使家長也能重視對幼兒進行平安教化。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。

在幼兒園平安工作安排中恒久是平安第一。班級保教人員在思想上必需樹立“平安第一〞意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。

大班平安工作安排13

一、教化目標

1、了解生活環境中的'擔憂全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。

2、學習預防危急、自我保護的簡潔學問，遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預防危急。

3、能主動主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

二、從老師的角度動身

1、主動協作學校保健老師，仔細做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天心情和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危急物品入園。加強向家長宣揚晨檢的重要性，鼓勵幼兒開心接受晨檢。

2、做好戶外體育活動前的打算工作，檢查活動場地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消退擔憂全隱患，讓幼兒輕松參加活動。

3、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，解除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

4、老師應加強自由活動時間的巡察，加強對幼兒進行平安教化，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到自由活動時不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教化幼兒團結友愛，不打人，相互幫助，遇到擔憂全的狀況剛好向老師匯報。

5、午休時，組織幼兒寧靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，覺察異樣狀況剛好報告。

6、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

三、從幼兒角度動身

1、養成良好的個人衛生習慣。

讓幼兒了解平安保健學問，培育良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。有肯定的獨立生活實力，教化幼兒關切他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為標準。遵守社會公德，愛惜公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

2、具有肯定的交通平安意識。

〔1〕引導幼兒相識交通平安標記，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無〞車輛。

〔2〕教化幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。結合國慶節進行平安教化，告知幼兒不要隨意坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

3、加強防火、防電、防地震等平安意識。

〔1〕防火平安。教化幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警〔119〕，駕馭火災發生時正確的自救方法。

〔2〕用電平安，教化幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假設電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

4、其它平安方面。

教化幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教化幼兒在家不私自去拿熱水瓶以免燙傷。教化幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

結合主題教學告知幼兒要學會保護自己身體上的各個部位，不隨意挖、摳。不把東西塞耳朵、鼻子里等。

四、詳細要求

1、嚴格根據幼兒園的作息時間準時入班，做好接待和晨檢工作，每天仔細對幼兒進行晨間衛生、平安檢查，收繳幼兒攜帶的刀具及危急品，覺察有異樣狀況幼兒要剛好通知家長，并上報園領導。

2、充分利用晨間談話、主題教化等方式，對幼兒進行平安教化，提高幼兒自我保護意識，并教化幼兒覺察擔憂全的狀況剛好向老師匯報。

3、定期開展各種疏散演練活動，提高幼兒的平安意識和自我保護行為。

4、留意電器及危急物品〔消毒液等〕的擺放，不讓幼兒接觸。定期檢查班級各種設備的平安狀況，覺察問題剛好修理。同時，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。

大班平安工作安排14

一個悠然歡樂又短暫的暑期生活已經結束了，我們又回到熟識的校內中，迎接新的一個學期在驚慌而又有序的氣氛中起先了。本學期我們將接著仔細學習并深化貫徹?綱要?精神，加強學習和探討，不斷更新教化觀念，轉變教化行為。為幼兒供給平安、健康、豐富的生活和活動環境，滿意幼兒多方面開展的須要，敬重幼兒身心開展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面開展。

一、班況分析

本學期我班來了30名新生，現在共有幼兒85名，其中有男孩46名、女孩39名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大局部幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的開展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感根底之上，仔細標準幼兒的一日常規，加強紀律教化，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我效勞實力，喜愛幫助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。

二、保教工作：

以?規程?為指針，貫徹?新綱要?精神，依據園務工作安排，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規，增加幼兒體質，做好品德教化工作，開展幼兒智力，培育正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。

1、保育工作

催促生活老師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環境。

培育良好的生活衛生習慣。教化幼兒留意個人衛生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的培育，學習做一些力所能及的事情，細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是年齡小實力稍弱的孩子。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，覺察問題剛好處理。使幼兒能夠健康強壯成長。

2、教化教學工作

敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據中班幼兒的愛好和開展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學安排，有安排有目的地組織實施，開展豐富多彩的教化教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我相識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然視察智能等的開展。進行賞識教化，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、寧靜的幼兒多為他們創立表現的時機，對他們的進步更應剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規培育。常規的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規那么。

在區域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。依據每周活動目標，剛好在各區域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細視察幼兒，了解幼兒的須要，引導幼