九年級物理導學案(全冊)

目錄

第十三章內能

第1節分子熱運動..............................................................：(01)

第2節內能.....................................................................：(04)

第3節比熱容(第1課時).....................................................：(07)

第3節比熱容(第2課時).....................................................：(10)

第十四章內能的利用

第1節熱機.................................................................：(13)

第2節熱機的效率.............................................................：(16)

第3節能量的轉化和守恒......................................................：(19)

第十五章電流和電路

第1節兩種電荷(1).........................................................................................................：(22)

第1節兩種電荷(2).........................................................................................................：(25)

第2節電流與電路(1)......................................................................................................：(27)

第2節電流與電路(2)........................................................................................................：(30)

第3節串聯和并聯(1)........................................................................................................：(32)

第3節串聯和并聯(2)........................................................................................................：(35)

第3節串聯和并聯(3)........................................................................................................：(38)

第4節電流的測量..............................................................：(41)

第4節串、并聯電路中電流的規律...............................................：(44)

第十六章電壓、電阻

第1節電壓.....................................................................：(47)

第2節串、并聯電路中的電壓規律(1).............................................................................：(50)

第2節串、并聯電路中的電壓規律(2).............................................................................：(52)

第3節電阻.....................................................................：(55)

第4節變阻器..................................................................：(58)

第十七章電壓和電阻

第1節電流與電壓和電阻的關系.................................................：(61)

第2節歐姆定律................................................................：(64)

第3節電阻的測量..............................................................：(67)

第4節歐姆定律在串、并聯電路中的應用(1)...................................................................：(70)

第4節歐姆定律在串、并聯電路中的應用(2)..................................................................：(73)

第十八章電功率

第1節電能電功(1)........................................................................................................：(76)

第1節電能電功(2)........................................................................................................：(78)

第2節電功率(1)...............................................................................................................：(80)

第2節電功率(2)..............................................................................................................：(83)

第3節測小燈泡的電功率(1)..........................................................................................：(86)

第3節測小燈泡的電功率(2)..........................................................................................：(88)

第4節焦耳定律(1)...........................................................................................................：(91)

第4節焦耳定律(2).........................................................................................................：(94)

第十九章生活用電

第1節家庭電路................................................................：(97)

第2節家庭電路中電流過大的原因..............................................：(101)

第3節安全用電...............................................................：(104)

第二十章電與磁

第1節磁現象與磁場(1)..................................................................................................：(107)

第1節磁現象與磁場(2)..................................................................................................：(110)

第2節電生磁.................................................................：(112)

第3節電磁鐵電磁繼電器......................................................：(116)

第4節電動機................................................................：(119)

第5節磁生電.................................................................：(123)

第二十一章信息的傳遞

第1節現代順風耳一電話......................................................：(126)

第2節電磁波的海洋...........................................................：(128)

第二十二章能源與可持續發展

第1節能源...................................................................：(130)

第2節核能...................................................................：(132)

第3節太陽能.................................................................：(135)

2

【學習內容】第十三章內能第1節分子熱運動

【學習目標】

1.常見的物質是由什么構成的？

2.什么是擴散現象？生活當中有哪些常見的擴散現象？

3.擴散現象表明了什么？

4.分子間有什么樣的作用力？

課前預習學案

一、認真閱讀課本第2頁《分子熱運動》，完成下列問題：

1.現代科學研究發現，常見物質是由的粒子——、構成的。

2.擴散現象可以發生在之間、之間、之間。長喙天蛾能嗅到花

香，可能是因為具有香味的氣體到了空氣中。

3.擴散現象等大量事實表明o物體溫度越高，分子

5.水在汽化時體積增大約1000多倍，水從液態變為氣態體積變化，主要是由于構成水的在

發生變化。

二、學生展示+教師點撥

課內活動學案

情景創設（教師完成）：

任務一：物質是由什么構成的？

發現：

小資料：肉眼不能直接觀察分子是否運動，相互之間是否有作用力，但人們可以通過來推

3

斷構成物體的分子的情況。這種方法叫做轉換法。

任務二：什么是擴散現象？

演示實驗：拿著打開燈帽的酒精燈在教室轉一圈，會聞到什么？

思考：老師有沒有用滴管向自己的鼻子里滴入酒精？為什么自己的鼻子卻能聞到酒精的氣味？

發現：

練習：

用拌有食鹽和香料的泥巴把新鮮鴨蛋包裹起來，放1-2個月的時間，洗掉鴨蛋外面的泥巴，咸鴨蛋

就做成了。

(1)請你解釋鴨蛋黃變咸的原因。

(2)猜一猜：腌制咸鴨蛋所需的時間在夏天和冬天是不一樣的，是冬天還是夏天所需時間長一些？

任務三：擴散現象表明了什么？

演示實驗：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入

一滴墨水，觀察并比較兩杯中墨水的擴散現象有什么不同？

發現：

任務四：分子間的作用力

演示實驗：將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊壓在一起。如下圖，在下端的鉛柱上掛一個重物，

鉛柱會分開嗎？這是什么原因導致的？

發現：

本節內容的完善或小結:

4

練習鞏固學案

1.擴散現象說明：⑴分子間有;⑵分子在不停的做

2.洗衣服時，洗衣粉在泠水中需很長時間才能溶完，而在熱水中很快就能溶完，這是因為

3.小明放學回家，剛打開房門就聞到了飯菜的香味，這是現象，是由于飯菜經過燒烤后，溫

度升高，分子無規則運動O

4.把兩塊表面刮凈的鉛壓緊，它們便結合在一起，這是由于o在室溫下放置五年后再

將它們分開，可以看到它們相互滲入約1mm深，這屬于現象，它表明固體分子也在o

5.下述現象中，不能說明分子是在運動的事例是（）

A.把煤堆在墻角，過一段時間墻皮里面也有些發黑了

B,把兩塊表面干凈的鉛壓緊，兩塊鉛就結合在一起

C.在裝水的杯子里滴一滴紅墨水，過一會杯子都變紅了

D.在醫院治療室里能嗅到酒精味

6.下列說法中正確的是（）

A.只有氣體之間才能發生擴散

B,只有氣體或液體之間才能發生擴散

C.擴散現象表明分子之間存在著引力和斥力

D.擴散現象表明分子永不停息地做無規則運動

7.下面一些現象中屬于擴散現象的有（）

A.余音繞梁B.塵土飛揚C.人聲鼎沸D.花香撲鼻

8.一根鋼棒很難被壓縮，也很難被拉長，其原因是（）

A.分子太多B.分子間沒有空隙

C.分子間有引力和斥力D.分子在不停地運動

9.機場安檢過程中，防暴犬功不可沒。即使隔著多層包裝，防暴犬也能嗅出炸藥的氣味，這說明組成

炸藥的分子中（）

A,一直處于靜止狀態B.處于永不停息的運動中

C.相互之間存在排斥力D.相互之間存在吸引力

10.5月31日是“世界無煙日”，很多公共場所貼了如圖所示的標志。這主要是考慮到

在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味，這是因為'

A.物質是分子組成的B.分子間有引力

C.分子間有斥力D.分子在不停地運動

11.下列現象中，不能用來說明分子運動的是（）

A.箱子里放幾顆樟腦丸，過幾天整個箱子里都充滿樟腦味

B.在樓下，能聞到樓上人家的飯菜香味

C.曬衣服時，水蒸發，衣服變干了

5

D.汽車駛過，公路上揚起灰塵

【學習內容】第十三章內能第2節內能

【學習目標】

1.什么是內能？內能與機械能的區別是什么？

2.改變內能的方法有哪兩種？

課前預習學案

一、認真閱讀課本第7頁《內能》，完成下列問題：

1.常見的物質是由、構成的，構成物質的分子永不停息地,分子

之間存在相互作用的和O

2.物體內部所有分子熱運動的和的總和，叫做物體的內能。

3.一切物體，不論都具有內能。同一物體，溫度降低，內能,溫度升高，內能o

4.改變物體內能有哪兩種方式？

二、學生展示+教師點撥

課內活動學案

情景創設（教師完成）：

任務一：什么是內能？內能與機械能有的區別是什么？

發現：

練習：

構成物質的分子在不停的做所以分子動能不可能為0,分子間存在和

分子勢能不可能為0,所以物體的內能不可能為Oo而物體速度可以為0,高度可以為0,動能和勢能都

可以為0,機械能可以為0,機械能和內能不同。

問題：內能和溫度有什么關系？

練習：

1.一個物體的溫度升高，它的分子無規則運動,具有的內能o溫度降低，它的

內能O

2.當物體的溫度降到0P時，物體中（）

A.所有分子全部停止運動B.所有分子仍然不停地做無規則的運動

6

c.有一部分分子停止運動D.以上情況都有可能

任務二：熱傳遞怎樣改變物體的內能？

觀察：演示實驗——用酒精燈加熱試管里的水。

思考1：實驗說明了什么？試管里的水溫度升高了，水的內能—了。

思考2:熱傳遞的條件是什么？傳遞了什么？

填空：在熱傳遞過程中，傳遞的多少叫做熱量，熱量單位是;熱傳遞可以改變物體的

物體吸收熱量能增加。

練習：

1.冬天人們常用嘴往手上呵手，手感到暖和，是用的方法改變手的內能。

2.冬天，用熱水袋取暖是用的方法改變手的內能。

任務三：還有什么方法可以改變物體的內能？

演示實驗：課本第9頁圖13.2-5甲、乙兩個實驗。

甲空氣被壓縮乙空氣推動塞子

觀察：分別觀察到了什么現象？這些現象說明了什么？

解釋：

1.上圖甲實驗中觀察到的現象是原因是活塞壓縮空氣時，活塞對空氣做功，空氣內能

溫度達到硝化棉著火點，使其燃燒。

2.上圖乙實驗中觀察到的現象是原因是瓶內的氣體對瓶塞做功，氣體內能溫

度,瓶內的水蒸氣遇冷,從而形成白氣。

發現：

討論：一塊鐵溫度升高了，它是通過什么途徑獲得內能的？

本節內容的完善或小結：

7

練習鞏固學案

1.內能是不同于機械能的一種能量的存在形式。機械能與整個物體一的情況有關。內能與物

體內部分子的情況有關。物體內大量分子做無規則運動的激烈程度跟有關，當物

體的溫度升高時，它的內能；溫度降低時，內能O

2.關于物體的內能，下列正確的是（）

A.物體對外做功物體內能減少B.物體吸收熱量物體內能一定減小

C.對物體做功時，物體內能一定減少D.物體放熱時，物體內能一定增加

3.關于物體內能，下列說法中正確的是（）

A.物體內分子運動變得更劇烈，內能不變B.物體的溫度不變，內能可能增加

C.物體的溫度升高，一定是物體吸收了熱量D.物體的速度越大，它的內能也越大

4.改變物體內能的方式有兩種、：熱傳遞中，物體吸收熱量，內能；物

體放出熱量,內能o當物體對外做功時，它的內能,溫度_______；當外界對物體做

功時，物體的內能,溫度_______O

5.在下列現象中，通過做功來改變物體內能的是（

A.利用電爐把水燒開B.冬天里兩手互相摩擦使手暖和

C.冬天天氣寒冷時要生火取暖D.用電焊機焊接金屬使金屬熔化

6.火柴可以點燃，也可以擦燃。前者是用的方法使火柴燃燒起來，后者是用的方法使火柴燃

燒起來，這兩種方法都可以用來改變物體的o用熱傳遞的方法來改變物體的內能，實際上是從

一個物體到另一個物體的過程，熱量表示熱傳遞過程中物體內能的。

7.如圖所示，用氣筒向裝有少量水的瓶里打氣，當瓶塞從瓶口跳出時，看到瓶

中出現了白霧。在“瓶塞跳出，出現白霧”這個過程中，發生的物態變化

是O這個現象說明了O

8.加熱試管中的水，使水沸騰，水蒸氣會把原先塞住的軟木塞沖開，這是（）

A.克服摩擦做功B.壓縮氣體做功C.氣體膨脹做功D.水蒸氣的溫度做功

9.生活中你會發現開啟啤酒瓶蓋瞬間伴有“度’的一聲，瓶口有一股“白煙”，下列說法正確的是（）

A.瓶內外溫度相等，啤酒內能不變B.瓶內氣體對外做功，啤酒內能增加

C.瓶口“白煙”是瓶內空氣液化形成的D.瓶口“白煙”是瓶口水蒸氣液化形成的

10.用打氣筒給自行車打氣后，打氣筒的筒壁會發熱，這是什么緣故？

8

【學習內容】第十三章內能第3節比熱容（第1課時）

【學習目標】

1.什么是比熱容？

2.為什么沿海地區比內陸地區晝夜溫差小？

課前預習學案

一、認真閱讀課本第11頁《比熱容》，完成下列問題：

1.熱量是。熱量的單位是O

2.利用同一個電加熱器分別加熱兩杯水，對甲杯加熱10s，對乙杯加熱20s，哪一杯水吸收的熱量多？

為什么？

3.利用規格相同兩個電加熱器分別加熱一杯水和一杯油，對水加熱20s，對乙杯加熱10s,哪個吸收的

熱量多？為什么？

4.利用規格相同兩個電加熱器分別加熱一杯水和一杯油，怎樣判斷水和油哪個吸收的熱量多？

5.盛夏季節，當我們在游泳池邊玩耍時，用赤腳感覺瓷ii專表面和水面，哪一個更燙腳？

二、學生展示+教師點撥

課內活動學案

情景創設（教師完成）：

任務一：什么是比熱容？

實驗準備：閱讀課本第11頁實驗，在進行實驗前弄清下面幾個問題。

問題：（1）這個實驗的目的是比較O

（2）水和食用油的質量（選填“相等”或“不相等）

（3）相同規格的電加熱器有什么特點？，

（4）怎樣比較水和食用油吸收了熱量的多少？（通過什么來判斷？）

（5）要記錄哪些數據Wia圖下表格。

物質種類質量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時間（S）

水300

食用油300

實驗：分組完成課本第11頁實驗，并把實驗數據填寫在表格中。

9

分析：等質量的水和食用油，升高相同的溫度，(填水或食用油)加熱時間長，即吸

收的熱量多。

發現：

例題：比熱容的物理意義是什么？“水的比熱容是4.2x103J/(kg-°C)‘怎么讀？是是什么意思？

閱讀：課本第132頁小資料，完成下面的填空題

(1)不同的物質比熱容一般,但是一和比熱容相同；

(2)固體物質比熱容一般比液體物質比熱容;

(3)你發現其中比熱最大的物質是；

(4)同種物質狀態改變，比熱容比如水和冰。

任務二：為什么我國沿海地區的氣溫變化不像內陸的氣溫變化那樣顯著？

發現：

練習：盛夏季節，當我們在游泳池邊玩耍時，用赤腳感覺瓷磚表面和水面，感覺到瓷磚更燙腳，這是為

什么？

本節內容的完善或小結：

練習鞏固學案

1.下列說法中，能反映物體吸收熱量的多少跟物質種類有關的是()

A,相同質量的同種物質，升高不同的溫度時，吸收的熱量不同

B.不同質量的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同

C.相同質量的不同物質，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同

D.以上說法都可以

2.為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒

杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：

10

燒杯號液體質量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min

1水300203012

2水15020306

3煤油30020306

4煤油30020253

（1）分析比較（填燒杯號）燒杯的實驗記錄，可得出的初步結論是：在質量和升高的溫

度都相同時，不同物質吸收的熱量不同；

（2）分別分析比較1,2和3,4兩燒杯的實驗記錄，結合（1）中的結論，然后綜合歸納可得出，

物體溫度升高時吸收熱量的多少與有關系。

3.酒精的比熱容是2.4x103J/（kg,℃）,單位讀作：；它的物理

意義是：O

4.關于比熱容，下面說法中正確的是（）

A.物體的比熱容跟溫度有關

B.物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關

C.物質的比熱容是物質本身的一種特性

D.物體的質量越大它的比熱容越大

5.下列情況中，比熱容會發生變化的是（）

A.將水由杯中潑到地面B.將橡皮泥捏成泥人

C.磚塊的體積減少一半D.水結成冰

6.銅比鋁的比熱容小，意思是在相同質量及相同溫度變化的情況下，銅吸收或放出的熱量比鋁,

或者在相同質量及相同吸熱或放熱的情況下，銅的溫度變化O

7.散熱設備中常常用水來做冷卻劑，這是因為（）

A.水是熱的不良導體B.水是冷的不良導體

C.水的比熱容比較大D.水的比熱容比較小

8.“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”這句諺語反映了我國新疆的某些地區夏季晝夜氣溫變化顯著，而

沿海地區陸地區晝夜氣溫變化不那么大，其主要原因是沙石比水具有較小的（）

A.熱量B.密度C.比熱容D.內能

9.在相同的日光照射下，沙地比水田的溫度升高得快，主要是由于（）

A.沙地吸收的熱量多

B.水田不容易吸收熱量

C.水的比熱大，在吸收相等的熱量后，升高的溫度比沙地少，故水田溫度升高得慢

D,沙地和水田的質量不一樣

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【學習內容】第十三章內能第3節比熱容（第2課時）

【學習目標】

1.計算吸熱或放熱的公式是怎樣的？

2.會利用公式及其變形公式計算熱量、升高的溫度（初溫或末溫）0

課前預習學案

一、認真閱讀課本第14頁《熱曜的計算》，完成下列問題：

1.水的比熱容是它表示的物理意義是O

2.水的比熱容比較大，泥土和砂石的比熱在同樣受熱或冷卻的情況下，水溫變化比泥

土、砂石的溫度變化所以沿海地區晝夜溫差____O

3.質量相等、初溫相同的水和酒精，分別用兩個相同的加熱器加熱（不計熱量損失），加熱過程中溫度

隨時間的變化圖線如圖所示，關于a、b兩種液體的鑒別結論正確的是（

A.a的比熱大，是水

B.a的比熱大，是酒精

C.b的比熱大，是水

D.b的比熱大，是酒精

4.質量為2千克，溫度升高了2℃,則吸收的熱量是多少？［水的比熱容為4.2x1Q3J/（kg℃）］

二、學生展示+教師點撥

課內活動學案

情景創設（教師完成）：

任務一：熱量計算公式推導

思考1.順著下面步驟填空：

水的比熱容是4.2x103J/（kg℃）

1kg的水溫度升高1℃,水吸收熱量為Q=4.2x103J

1kg的水溫度升高2℃,水吸收熱量為Q=4.2x103xJ

2kg的水溫度升高2P,水吸收熱量為Q=4,2x103xxJ

/77kg的水溫度升高△產C,水吸收熱量為Q=4.2x103x_xJ

/77kg的比熱容為c的某物質溫度升高△/℃,它吸收熱量為Q=_x_xJ

計算吸收熱量的公式：_________________________________________________________________________

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思考2.將2kg初溫為20七的水放在爐子上加熱，10分鐘后水溫升高到85℃,我們可以說水溫升高

了,我們用表示（填“升高到”或“升高到3'升高了”與“升高到”的區別

是O

發現：

任務二：與熱■的相關計算練習

計算1.求熱?

1.把質量為2kg的鋁塊溫度從30℃升高到100℃,鋁塊吸收的熱量是多少焦耳？

2.初溫為50℃,質量為5kg的水，溫度升高了2CTC,吸收的熱量為多少焦耳？

計算2.求溫度

質量為2千克，溫度為15P的水，當吸收了1.68x105j的熱量后，溫度升高到多少攝氏度？

計算3.求比熱容

質量為500克的金屬塊，溫度從100℃降低到20℃共放出3.52x1O^J的熱量，求金屬塊的比熱容是多

少？

本節內容的完善或小結：

13

練習鞏固學案

1.物體吸收熱量的計算公式物體放出熱量的計算公式

2.質量為60克的水，溫度從40P升高到50℃共吸收的熱量是多少？

3.質量為2千克，溫度為15℃的水，當吸收了1.68x105J的熱量后，溫度升高到多少攝氏度？

4.質量為100g的金屬塊，溫度從100℃降低到40。（3共放出3.52x1Q3J的熱量，求金屬塊的比熱容。

5.太陽能熱水器深受廣大用戶的青睞，問該熱水器注滿水時，水的總質量是140kg,如果這些水吸收

了2.94x|Q7J的熱量，它的溫度會升高多少攝氏度?心水=4.2x103J/（kg℃）］

6.質量是0.5千克溫度為10℃的鋁塊，若溫度升高20。（：，吸收的熱量是焦。［已知鋁的比

熱容為0.9x103焦/（千克。C）］

7.質量為0.2千克的金屬塊吸收了3600焦耳熱量后，溫度從15℃升高了2CTC,則這塊金屬塊的比熱

容是多少？

8.銅的比熱容是鉛的比熱容的3倍，質量相等的銅塊和鉛塊，放出相同的熱量后（）

A,鉛塊降低的溫度多B.銅塊降低的溫度多

C.二者降低的溫度一樣多D.二者降低的溫度無法比較

9.（選做）吃早飯的時候，媽媽用熱水給小雪加熱袋裝牛奶，已知袋上標有240g，為了使這袋牛奶的

溫度由12。。升高到42七媽媽至少要用60℃的熱水多少千克？［設該牛奶的比熱容為4.2x1034kg℃）;

不計熱量損失］

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【學習內容】第十四章內能的利用第1節熱機

【學習目標】

1.熱機的工作原理是什么？

2.四沖程汽油機具有哪四個沖程？各沖程有哪些能量轉化過程？（學習重點）

3.柴油機與汽油機有什么區別和聯系？它們主要應用在哪里？

課前預習學案

一、認真閱讀課本第17頁《熱機》，完成下列問題：

1.物體內部所有分子熱運動的能與分子能的總和，叫做物體的內能。一切物體都有內能,

內能的單位是,用字母表示。

2.用酒精燈給試管中的水加熱過程中，燃料（酒精）的能通過燃燒轉化為能；高溫的

火焰使試管中的水溫度也升高了，這是用（填“做功”或“熱傳遞”）的方式增大水的內能。

3.熱機是一種利用的機械，它的種類很多，例如蒸汽機、、、

等等。其中內燃機是燃料直接在發動機產生動力的熱機。常見的汽車的動力就是來自

就是內燃機。內燃機根據燃料的不同又分為機和機。

4.右圖是四沖程汽油機的剖面圖。

⑴請你在括號中寫出對應部位的名稱。)

⑵活塞在汽缸內往復運動時，從汽缸的一端到另一端，叫做一個

o多數汽油機是由_

四個沖程的不斷循環來保證連續工作的。

)

二、學生展示+教師點撥I

課內活動學案

情景創設（教師完成）：

任務一：熱機的工作原理是什么？

觀察：教師演示下圖實驗（課本17頁），加熱一段時間后，試管口的塞子會怎樣？

討論：結合觀察到的現象，分析實驗過程中包含哪些能量轉化的過程……

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任務二：汽油機的工作過程是怎樣的？各沖程有哪些能■轉化過程？

沖程：____________________________________

第一沖程：吸氣沖程

問題：

⑴進氣門和排氣門的打開和關閉情況？

⑵汽缸中活塞由哪端向哪端運動？

⑶吸氣沖程中吸入的是什么？

⑷吸氣沖程為什么能將汽油和空氣的混合物吸進汽缸？

第二沖程：壓縮沖程

問題：

⑴壓縮沖程中，進氣門和排氣門的關閉情況？活塞由哪端向哪端運動？

⑵活塞壓縮到最后會使混合物產生什么變化？為什么？

⑶此過程發生了怎樣的能量轉化？

⑷在壓縮沖程末，汽油機是利用什么方式點火的？

第三沖程：做功沖程

問題：

⑴做功沖程中，進氣門和排氣門的關閉情況？活塞由哪端向哪端運動？

⑵上一沖程結束時，火花塞產生電火花，使燃料燃燒，產生了什么？

⑶此過程中能量是如何轉化的？這個沖程使汽車獲得了動力嗎？

第三沖程：排氣沖程

問題：

⑴排氣沖程中，進氣門和排氣門的關閉情況？活塞由哪端向哪端運動？

⑵在做功沖程過程中，活塞獲得動力使得曲軸轉動，在本沖程中，曲軸為什

么還會繼續轉動呢？

⑶被排走的廢氣由于溫度很高具有很多內能，你能想辦法將排走的廢氣重新

利用嗎？

⑷汽油機工作一個循環四個沖程，活塞往復運動幾次？曲軸轉動幾周？汽車

獲得幾次動力？

16

任務三：柴油機與汽油機有什么區別和聯系？柴油機主要應用在哪里？

發現：

本節內容的完善或小結：

練習鞏固學案

1.熱機利用內能的過程：燃料的能通過燃燒的方式轉化成能，又通過做功的方式把

能轉化為能。

2.常見汽油機工作時，一個工作循環有一個沖程，包括：、.

在一個工作循環中，活塞往復—次,曲軸轉動一周。

3.從能量轉化的角度看，一臺四沖程內燃機在一個循環中

⑴哪個沖程存在著化學能轉化為內能的過程？

⑵哪個沖程存在著內能轉化為機械能的過程？

⑶哪個沖程具有很明顯的機械能轉化為內能的過程？

4.如右圖是內燃機工作循環中的一個沖程，它是（）

A.壓縮沖程，將化學能轉化成內能B.做功沖程，將內能轉化成機械能

C.做功沖程，將機械能轉化成內能D.壓縮沖程，將機械能轉化成內能

5.汽油機在壓縮沖程中工作物質被壓縮，汽缸中的（）

A.壓強增大，溫度降低B.壓強減小，溫度升高

C.壓強增大，溫度升高D.壓強減小，溫度降低

6.單缸四沖程汽油機工作時，有些沖程是輔助沖程，要靠安裝在曲軸上的飛輪的慣性來完成，只有一

個沖程是不用靠飛輪的慣性來完成的，這個沖程是（）

A.吸氣沖程B.壓縮沖程C.做功沖程D.排氣沖程

7.汽油機的一個工作循環的由四個沖程組成，其中在壓縮沖程中，氣體的溫度升，是通過的方

式增加內能的，在壓縮沖程結束時，火花塞產生點火花，使燃料猛烈燃燒，產生高溫高壓的燃氣，推動

活塞做功，為了降低汽缸體的溫度，汽缸外有一個水箱體，使汽缸被水包圍，這是通過的方式減

少汽缸體的內能的，用水包圍汽缸是因為水的比較大。汽油燃燒釋放的內能是否全部轉化為

對人類有用的機械能呢？

8.請將表格中的空白處補充完整

汽油機柴油機

1.吸氣沖程吸入物質空氣

不2.汽缸頂部結構

同3.點火方式點燃式

點4.輸出功率（相比而言）較小

5.實際應用

相同點工作過程都是四個沖程，各沖程中能量轉化情況也相同。

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【學習內容】第十四章內能的利用第2節熱機的效率

【學習目標】

1.不同燃料燃燒放出熱量的能力相同嗎？什么是熱值？（學習重點）

2.怎樣計算燃料燃燒放出的熱量嗎？

3.熱機工作燃料釋放的能量主要流向有哪些？什么是熱機的效率？（學習重點）

課前預習學案

一、認真閱讀課本第22頁《熱機的效率》，完成下列問題：

1.熱機是利用內能做功的機械：燃料的能通過燃燒的方式轉化成能，又通過做功的方

式把能轉化為能。

2.用煤燒水也是對內能的利用。煤的能通過燃燒的方式轉化成能，然后用通過

的方式將熱量轉移給水壺和水。

3.燃燒相同質量的不同燃料，放出的熱量相同嗎？舉例說明。

4」煙煤的熱值是2.9x107J/kg”的意思是。

那么，2kg的煙煤完全燃燒所放出的熱量是多少？在實際生活中，燃燒2kg的煙煤能放出這么多熱

量嗎？為什么？

二、學生展示+教師點撥

課內活動學案

情景創設（教師完成）：

任務一：不同燃料燃燒放出熱■的能力相同嗎？什么是熱值？

想想議議：認真閱讀課本第22頁中“想想議議”，思考討論后作答。

發現：

練習：認真查看課本23頁“小資料”，回答下列問題。

1.常見物質熱值最大的是,其熱值是物理意義為

2.說說右圖中為什么火箭升空要用氫做燃料？

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3.煤炭是一種重要能源。區別優劣煤質最科學的辦法是檢測下列哪個物理量（

A.比熱容B.密度C.熱值D.溫度

任務二：怎樣計算燃料燃燒放出的熱■?

例題：工廠經常用鍋爐來燒水，燃料用的是煙煤，煙煤的熱值約為2.9x107J*g,假設煙煤完全燃燒,

那么0.2t的煙煤可以放出多少熱量？

思考：實際生活中，上述鍋爐中的水能吸收到題中計算出的那么多熱量熱量嗎？為什么？

練習：將你覺得可行的能提高鍋爐的燃料利用率的措施寫下來。

①______________________________________________

②______________________________________________

任務三：內燃機中燃料釋放的能量都到哪兒去了？什么是熱機的效率？

想想議議：閱讀考課本24頁的“想想議議”，交流討論后作答下面問題。內燃機中，燃料燃燒釋放的能量

到哪兒去了？▲

燃料的

有用機械能

內能

發現：

例題：柴油機是工農業生產中常用的熱機，在柴油機內完全燃燒2kg柴油能放出多少熱量？若其中轉化

為對人類有益的機械能為2.58X107J,則此柴油機的效率是是多少？（柴油的熱值為4.3x107J/kg）

任務四：提高熱機的效率在生活中有什么實際意義？

發現：

本節內容的完善或小結:

19

練習鞏固學案

1.以下是常見物質的熱值：g木炭=3.4xlO7J/kg、g汽油=4.6x107j/kg、g焦炭=3x107j/kg,則完全燃燒相

同質量的這些物質，放熱最多的是即放熱能力最強的是O

2.酒精的熱值是3.0x107j/kg,酒精燈里裝有20g酒精，若燃燒掉一半，剩余部分酒精的熱值

是O

3.關于燃料的熱值，以下說法中正確的是（）

A.燃料燃燒時，質量越大，熱值越大

B.燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值

C.燃料的熱值與燃料的種類有關系，與燃料的質量和燃燒狀況無關

D.燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小

4.如圖所示為內燃機的能流圖，則內燃機的效率可表示為（