英語學科教案作為一名教職工，有必要進行細致的教案預備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動同學學習的樂觀性。那么寫教案需要留意哪些問題呢？以下是我細心整理的英語學科教案，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

二、教學重點三、教學難點一、教學目標

1、能嫻熟把握本單元所學的有關愛好愛好詞匯。

2、能嫻熟把握句型doyouhaveanyhobbies?及其答語yes,ido.

3、能用句型ilike…和he/shelikes…,too.描述自己或他人的愛好和活動。

4、能用所學句型進行情景會話和溝通。

二、教學重點

能正確地聽、說、讀、寫句子doyouhaveanyhobbies?及其答語yes,ido.和ilike…及he/shelikes…,too.等句型。

三、教學難點

能正確運用doyouhaveanyhobbies?及其答語yes,ido.并能在詳細情景中以口筆頭或書面的形式進行溝通。

四、課前預備

1、有關活動方面的多媒體課件或圖片

2、錄音機和磁帶

3、同學自帶一些有關自己愛好愛好或活動的照片。

五、教學過程

asingasong

thestudentssingafterthetape.

brevision

1presentthepicturesofpartbwiththecai,thestudentssaytheeightphrases.

2theteacherpresentthepictureofpartb,thestudentstalkabouttheirhobbieswiththesentencepattern:ilike…..

3playagame

老師課前預備一些動作圖片，一同學到講臺前選擇一種喜愛的動作圖片，做圖片上動作，其他同學猜他或她喜愛的活動：he/shelikes…

caskandanswer

1revision

presentthecaiandtalkwiththestudents.

eg:s1:doyouhaveanyhobbies?

t:yes,ido.ilikecollectingstamps.

2practiseingroups

1)workingroups.

eg:s1:doyouhaveanyhobbies?

s2:yes,ido.ilikecollecting/…

2)competeingroups.

thestudentsmakesentences:doyouhaveanyhobbies?yes,ido.ilike…he/shelikes…,too.(thegroupwhichmakesthemostsentencesisthewinner.)

3)makeaninterview.

thestudentinterviewhisclassmateswiththetopic:hobbies.

eg:s1:doyouhaveanyhobbies?

s2:yes,ido.ilikemakingmodelships/…

s1:(pointtoanotherstudent)helikesmakingmodelships,too.right?

s2:yes,hedoes./no,hedoesn’t.helikestakingphotos/…

dlook,readandcomplete

1theteacherpresentthepicturesofpartd:thisisapictureofsuhai’sfamily.suhaiandherfamilyhavesomehobbies.thetalkaboutthepicturewiththestudents,makethestudentsknowthemeaningofthepicture.

2thestudentsdotheexercise.

3checktheanswer.

fassignhomework

1readandcopythewordsandsentences.

2makeoutanewdialogue.

unit3hobbies（第四課時）

一、教學目標

1、通過復習，要求同學能嫻熟地把握本單元所學的有關活動類詞匯。

2、能嫻熟地在情景中運用本單元所學的句型和日常交際用語。

3、能進一步把握句型doyouhaveanyhobbies?及其答語yes,ido.并能用ilike…和he/shelikes…,too.句型描述自己或他人喜愛的愛好和多動。

4、能初步了解字母u在單詞中的讀音。

二、教學重點

能正確地聽、說、讀、寫句型doyouhaveanyhobbies?及其答語yes,ido.和ilike…及he/shelikes…,too.句式。

三、教學難點

能嫻熟地把握本單元所學的有關活動類詞匯。

四、課前預備

1、有關活動的多媒體課件或圖片

2、e部分的教學掛圖

3、錄音機和磁帶。

4、調查表

五、教學過程

afreetalkandrevision

eg:goodmorning,class./ilike…doyouhaveanyhobbies?/he/shelikes…right?

bsingasong

thestudentssingafterthetape.

cdoasurvey

1presentthecaiorthepictureofpartb,thestudentssaythephrases.

2freetalk.

thestudentstalkabouthobbieswitheachother.

3doasurvey.

1)theteacherdoasurveyasamodel.

eg:t(presenttheform)doyouhaveanyhobbies?

s1:yes,ido.ilike…

t:(filltheform)

2)thestudentsdothesurveyingroups.

4sumup.

老師課前做一張統計表,抽取若干組同學，讓同學匯報調查狀況。

eg:t:canyoutellmeaboutyoursurvey?

s:yes.fivestudentliketakingphotos.onestudentlikesmakingmodelships.

takingphotos5

makingmodelships1

dreadandact

1t:(presentthepicture)now,boysandgirls.lookatthepicture.whatdoesliutaolike?canyouguess?

ss:…

(thestudentlistentothetape.)

2teachthewords:water,every,aunt,carefullywiththepicture.learnthedialogue.

3answerthequestions:(makesurethestudentsunderstandthedialogue)

eg:1)whatisliutaodoing?

2)wholikesgrowingflowers,too?

3)doesliutaowaterthetreesandflowerseveryday?

4readthedialogueafterthetapeandactoutthedialogue.

elistenandrepeat.

1playagame:

老師用多媒體課件快速展現圖片，一閃即停，然后問同學：what’smissing?讓同學看圖后猜單詞。

2thestudentsreadthewordstogether.

3sumupthecommonpronunciation.

4presentthephoneticsymbolandreadaftertheteacher.

5readthesentence.

fassignhomework

1readthedialogueofparteandtrytoactoutit.

2makeanewdialogue.

3dotheexerciseoftheexercisebook.

英語學科教案篇12

目標：

能夠正確說出自己的性別。

愿意樂觀參加英語活動。

預備：

男孩、女孩的胸飾

請大班幼兒表演(2名)，槍、洋娃娃

進程：

1、師生問好

2、請大班幼兒表演

男孩(師給他穿裙子)：No，NO，I’maboy

女孩(師給槍他玩)：No，NO，I’magirl

請小伴侶說出男孩與女孩的區分，老師在黑板上畫下來

oyshaveshorthair，weartrousers，likegun

Girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集體練習

T：Isheagirl?

S：No(回答緣由)

T：Issheaboy?

S：NO(回答緣由)

練習發音：BoyGirl

4、嬉戲鞏固練習

①誰的反應快?Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的圖標

老師請幼兒上來找自己的圖標，并大聲說I’maboy/girl

5、結束

Boysandgirlsstandinaline下樓做嬉戲

名稱《ClapClapClapyourhands》

目的：

1、初步學念兒歌，理解nod/raise/strectsh的含義

2、樂觀參加英語活動，保持開心心情。

預備：

機器人頭飾

進程：

1、嬉戲Followme感知Slowlyquickly

2、出示卡片，復習headarmslegs

并引導幼兒區分