2019年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的5大方法導(dǎo)讀：查字典化學(xué)網(wǎng)為大家打算了2019年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法，可以對(duì)提高大家的學(xué)習(xí)成果起到幫助。從而幫助您在期中考試前幫助您更好的復(fù)習(xí)！2019年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)方法：一、心態(tài)不問收獲、但問耕耘，活在當(dāng)下進(jìn)入高三以后，有兩種狀態(tài)是常見的，也是我們最須要警惕的，一就是根本就驚慌不起來，進(jìn)入不了狀態(tài)，這樣導(dǎo)致的就是學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)成果下滑或處于低迷狀態(tài);二就是驚慌過度，老是擔(dān)憂最終的結(jié)果，但是沒有行動(dòng)，不能靜下心來學(xué)習(xí)，恒久被現(xiàn)實(shí)和想象中的結(jié)果困擾著，最終成果也是不斷下滑。這兩種狀況的學(xué)生到了高考接近的時(shí)候都會(huì)嚴(yán)峻的丟失信念，甚至產(chǎn)生心理上的恐驚。我們現(xiàn)在的心態(tài)什么樣是最好的呢?那就是不問收獲，但問耕耘，老是為最終的結(jié)果驚慌和擔(dān)憂是毫無意義的，因?yàn)槟欠N虛無縹緲的假設(shè)完全是我們自己可以通過努力變更的，我們只有把全部的專心都放在過程上，最終的結(jié)果是自然而然、水到渠成的。在人生的過程中，在現(xiàn)實(shí)操作中我們應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)分解，給自己設(shè)計(jì)發(fā)展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務(wù)，這樣說來高三應(yīng)當(dāng)活在當(dāng)下，走好每一步，也就是說仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天，上好每一節(jié)課，做好每一道題，仔細(xì)對(duì)待每一次考試(做好每一個(gè)一)，每一步都走好了，最終肯定能取得好的成果。二、學(xué)問夯實(shí)基礎(chǔ)、揚(yáng)長補(bǔ)短我們始終強(qiáng)調(diào)要落實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)于高考來說，基礎(chǔ)學(xué)問多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實(shí)、只有更扎實(shí)。為什么要如此強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的落實(shí)，主要基于三個(gè)緣由：首先，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，最終根本就沖不上去，到了最終大綜合的時(shí)候，就會(huì)進(jìn)入瓶頸階段，漏洞百出，學(xué)習(xí)首先要抓微觀，要抓細(xì)微環(huán)節(jié)，要弄懂弄透，做到怎么問都問不倒;其次，現(xiàn)在的高考整體難度是下降的，更加注意基礎(chǔ)的考察，假如我們基礎(chǔ)不過關(guān)，最終高考關(guān)我們就過不去;最終就是高考的特點(diǎn)，高考的題是千變?nèi)f化的，要考原題幾乎是不行能的，但是萬變不離其宗，形變神不變，神就是基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本思維方法，我個(gè)人總結(jié)高考的特點(diǎn)是主干恒久是主干，熱點(diǎn)經(jīng)常是熱點(diǎn)。那什么是基礎(chǔ)呢?這就肯定要聽老師的，要跟著老師走，不要走彎路，不要做事倍功半的事情。關(guān)于基礎(chǔ)學(xué)問和基本方法的落實(shí)要按部就班，不能急功近利，我們要知道欲速則不達(dá)，盲目做難題和過早做高考真題都是不合適的。學(xué)科發(fā)展肯定要均衡，要有優(yōu)勢科目，但肯定不能有劣勢科目。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候除了把優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好之外，更主要的任務(wù)是把劣勢學(xué)科給補(bǔ)上來，有的學(xué)生總是說自己不適合學(xué)哪個(gè)學(xué)科，我看不是，第一是心里示意的結(jié)果，仗還沒打呢就認(rèn)輸了可不最終就得輸;還有就是對(duì)自己太溫順了，得狠一點(diǎn)，只要狠下決心猛下功夫，成果就能上去，想做就能做好。三、安排性、條理性，執(zhí)行力對(duì)于高三的復(fù)習(xí)來說特殊忌諱打無打算之仗，不能無安排做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。安排的制定要科學(xué)、實(shí)際、有效，要符合高三的規(guī)律和特征，也得符合自己的基本狀況。從宏觀來講的話，整個(gè)高三一年，分為幾個(gè)階段、每一個(gè)階段的任務(wù)是什么?怎么才算達(dá)標(biāo)了我們得清晰。高三總共分為七個(gè)階段：階段任務(wù)和特點(diǎn)達(dá)標(biāo)標(biāo)記高二其次學(xué)期下半學(xué)期全面打算階段：心理打算，自我分析(學(xué)習(xí)狀況、身體狀況、生活狀況)把自己看成是高三的學(xué)生，有驚慌感;明確自己最終的目標(biāo)，知道自己各方面的優(yōu)勢和劣勢，清晰自己暑假最應(yīng)當(dāng)做的是什么高二暑假學(xué)生自主進(jìn)行全面復(fù)習(xí)：作業(yè)，為高三復(fù)習(xí)做預(yù)習(xí)作業(yè)按考試的要求做，仔細(xì)改錯(cuò);下學(xué)期復(fù)習(xí)時(shí)沒有基礎(chǔ)學(xué)問的障礙高三第一學(xué)期綜合復(fù)習(xí)階段：梳理學(xué)問、完善學(xué)問與方法體系、形成良好思維習(xí)慣(內(nèi)容多、綜合性強(qiáng))學(xué)問細(xì)微環(huán)節(jié)過關(guān)(微觀)，構(gòu)建學(xué)問體系(宏觀)，建立學(xué)科思想(思維方法)，要擅長思索高三寒假學(xué)習(xí)調(diào)整、鞏固、充溢、提高階段，也是兩極分化的危急期每個(gè)階段都得過關(guān)，解決遺留問題，改錯(cuò)本高三一模前量變到質(zhì)變，綜合運(yùn)用實(shí)力訓(xùn)練階段(各科學(xué)問已復(fù)習(xí)完，訓(xùn)練時(shí)間短)學(xué)問框架、學(xué)科思想完全建立(由套路到散打)，要擅長思索一模到二模查漏補(bǔ)缺，綜合運(yùn)用實(shí)力訓(xùn)練階段問題小題大做，學(xué)問、方法成為自己的習(xí)慣(條件反射)二模到高考查漏補(bǔ)缺，回來基礎(chǔ)，保持心態(tài)信念十足，期盼高考安排再好也只是安排，不落實(shí)沒有實(shí)際價(jià)值，執(zhí)行力特別關(guān)鍵。做口頭上的巨人很簡單，但是做行動(dòng)上的巨人太難了。高三的安排要做到宏觀和微觀的辨證統(tǒng)一，既要有大安排，每一個(gè)階段都有安排，同時(shí)也要把任務(wù)分化到每一個(gè)星期每一天，小安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容要詳細(xì)到位，而且爭取每個(gè)星期和每個(gè)階段結(jié)束后都有總結(jié)，從安排的可行性、執(zhí)行力、效率和效果等多個(gè)角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。四、從容應(yīng)對(duì)備考對(duì)于高三來說，考試是一個(gè)常態(tài)，我在北京四中網(wǎng)校上課時(shí)也總提示大家對(duì)待考試要有從容的心態(tài)，不要總是充溢焦慮。對(duì)此有幾點(diǎn)對(duì)同學(xué)們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識(shí)和憂患意識(shí)是必需有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學(xué)之間可以相互激勵(lì)，我們應(yīng)當(dāng)和同學(xué)多溝通，取他人之長為我所用，但更重要的還是仔細(xì)做好自己的復(fù)習(xí)。其次，假如出現(xiàn)心情波動(dòng)這是很正常的，但是要?jiǎng)偤谜{(diào)整，爭取整體上做到保持主動(dòng)、樂觀、自信的心態(tài)，始終做到目標(biāo)明確、思路清晰，始終充溢信念的根據(jù)安排穩(wěn)步推動(dòng)。五、化學(xué)學(xué)科在一模前要做的事情首先我們要保證和老師的教學(xué)進(jìn)度同步，要跟著老師走，確保復(fù)習(xí)的完整和系統(tǒng)，提高復(fù)習(xí)的效率和效果。但是，我們自己還應(yīng)當(dāng)做的事情有：教材(兩本必修和三本選修)中的化學(xué)方程式要仔細(xì)落實(shí)，包括條件、配同等都不出錯(cuò);要仔細(xì)做錯(cuò)題分析和總結(jié)，而且過一段時(shí)間要重做至少一遍，部分爭取做三遍，訂正自己的思想偏差;自己的薄弱專題要系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，典型例題反復(fù)做;歷次考試要仔細(xì)總結(jié)，而且循環(huán)復(fù)習(xí)，積累考試閱歷，提升考試策略。同學(xué)們，天道酬勤，智力和天賦決不是高考的