第1頁（共1頁）2021-2022學年江蘇省蘇州市太倉市六年級（上）期中語文試卷一、積累與運用1．（10分）看拼音，寫詞語。xiūsèchóuyuànrìkòuxuányázhǎndīngjiétiěqízhìshēnyíndǐyùjǔsàngbiéchūxīncái二、選擇題。（6分）2．（1分）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。A．土壤（rǎng）笨拙（zhuó）單薄（bó）一哄而散（hōng） B．衣襟（jīn）賓客（bīng）滄海（cāng）叱咤風云（chà） C．鳴囀（zhuàn）山澗（jiān）瞻仰（zhān）風靡全球（mí） D．蒙古（měng）嫵媚（wǔ）政府（zhèng）惟妙惟肖（xiào）3．（1分）下列詞語的書寫全部正確的一項是（）A．雕刻干躁念念有詞 B．橡皮斑點忘乎所已 C．疙瘩沙啞粉身碎骨 D．點綴宣告暴露無疑4．（1分）下列詩句中加點詞語的解釋有誤的一項是（）A．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地） B．金沙水拍云崖暖（高聳入云的山崖） C．明月別枝驚鵲（另外的樹枝） D．把酒話桑麻（泛指莊稼）5．（1分）下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）A．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。 B．他感到，只有在這里才能充分發揮自己的技高一籌。 C．抱著心愛的飛機模型，表弟心滿意足地進入了夢鄉。 D．他剛取得一點成績就忘乎所以，目中無人了。6．（1分）下列句子中所運用的修辭手法與其他三項不一樣的是（）A．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。 B．小小的花苞圓圓的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。 C．木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。 D．到了中午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。7．（1分）“這是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音！”意思相近的一項是（）A．這能是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音嗎？ B．這不是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音。 C．這無疑不是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音。 D．這難道不是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音嗎？三、按要求寫句子。（8分）8．（2分）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，令人驚嘆。改為雙重否定句：9．（2分）望著如畫的風景，使他完全陷入了對未來的憧憬里。（修改病句）10．（2分）受檢閱的部隊在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中緩緩進場。（縮句）11．（2分）漁夫和桑娜自己受些苦。他們要把西蒙的孩子抱回家收養。（用關聯詞語合并為一句話）四、根據課文內容填空。（19分）12．（8分）那些小丘的線條是那么，就像只用，不用的中國畫那樣，到處，輕輕流入云際。這種境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。13．（6分）積累填空。??古詩中有美景。《六月二十七日望湖樓醉書》中“，”描寫了美麗的雨后景色；《過故人莊》中“，”描寫了美麗的山村風光；《春日》中“，”則具體描繪了春天的美景。14．（5分）在2020年抗擊新冠肺炎的斗爭中，無數最美逆行者位卑，他們冒著被感染的風險，堅守在抗疫第一線，這不禁讓我想起了曹植的“，”。一些醫護人員不幸被感染，有的甚至獻出了生命，這讓我對諸葛亮的名句“，”有了新的思考。二、閱讀理解。（6+11+5分）15．（6分）詩詞閱讀《西江月?夜行黃沙道中》【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（1）詞的上片寫了很多夏夜特有的聲音，寫這些聲音有何作用？（2）以下對詩詞理解有誤的一項是A.詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。B.詞中運用了側面烘托和動靜相襯的表現手法，既寫景又寫人，使整個夏夜充滿詩情畫意。C.上片寫晴，下片寫雨，“七八個星天外，兩三點雨山前”兩句，描寫了驟雨將至的景象，也隱寓詞人退隱生活總內心的不寧靜。D.“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”的意思是，踏著小路在溪橋處轉了個彎，忽然出現了社林旁邊曾經見過的那個茅店。（3）孟浩然在《秦中寄遠上人》中寫到：“一丘常欲臥，三徑苦無資。北土非吾愿，東林懷我師。黃金然桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風至，聞蟬但益悲。”同樣寫蟬，兩位詩人的情感是否相同？請簡要分析。16．（11分）閱讀短文颶（jù）風中的兩個瞬間2005年8月29日，颶風“卡特里娜”把美國墨西哥沿岸的4個州變成了地獄，密西西比州遭颶風襲擊最嚴重的地方，90%的建筑已“完全消失”。颶風雖猙獰，但人們的愛并沒有退縮，愛心與奉獻在這場災難中演繹著一段段可歌可泣的故事。颶風襲來時，有6個人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個法院里走出來，他們是剛剛對簿公堂的原告和被告。為避災難，他們情急之下（不由自主不約而同）地躲在一個立交橋的橋墩下。當時的風力達到了12級，連小汽車也被掀到了半空。緊緊靠著橋墩的6個人，隨時都有被刮跑的危險。怎么辦？危急時刻，一個聲音突然喊道，快把手拉在一起。喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對自己是那么重要。結果，颶風無可奈何地離去，6個人因此逃過一劫。強烈颶風也使洪水泛濫成災，路易斯安娜州首府新奧爾良市由于地勢低于海平面，80%的城區被洪水淹沒，有8個市民在洪水泛濫時坐在一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠，就因為負載太重，在水里直打轉，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。就在這時，一位體態較胖的中年男子站起來說：“讓我跳下去，大家就得救了！”聽了他的話，其他的幾個人也紛紛要跳下去，要把生還的希望讓給別人。但中年男子大聲說：“誰也別爭，跳下去的（必須必需）是我，我是所有人里最重的。”說完，他就跳下去了。小船停止了打轉并開始上浮，其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒，都失聲痛哭起來……這是美國有史以來遭遇的最大的颶風，它帶來的每場災難都是對人類的嚴峻考驗。就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性。（1）選出短文括號中恰當的詞語。（2）結合短文內容，理解下列詞語。①猙獰：②可歌可泣：（3）第2自然段在文中所起的作用是。（4）“颶風‘卡特里娜’把美國墨西哥沿岸的4個州變成了地獄。”這個句子使用了的修辭方法，從中我感受到。（5）颶風中兩個瞬間所發生的事分別是（概括大意）：①②（6）文章最后說：“就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性。”讀完文章，你怎樣理解這句話？17．（5分）閱讀短文鐵路旅客乘車須知一、請按票面標明的日期、車次憑票乘車，并在規定的時間內到站。直達票中途下車，未乘區間失效。通票中途換乘需中轉簽證。二、免費攜帶品：成人20千克，兒童10千克，長、寬、高之和不超過160厘米（動車組列車130厘米），超過規定需辦理托運。禁止攜帶危險品及違章物品進站、乘車。三、車站要在開車前停止檢票，進站安檢、驗證排隊人數較多，請提前至指定場所候車。四、實名制車票需憑乘車人有效身份證原件，票、證、人一致方可進站、乘車。五、未盡事項請參閱《鐵路旅客運輸規程》。如有疑問，請撥打12306客服電話垂詢。判斷以下說法正誤。對的打“√”，錯的打“×”。（1）小明的父母帶他乘高鐵去旅游，行李箱共48千克，肯定不需要辦托運。（2）老王從北京去上海，中途在濟南下了車，不再乘坐，車票即失效。（3）乘坐高鐵時，不許攜帶煙花、油漆、打火機等危險品及違章物品。（4）旅客李剛忘記帶身份證，他憑車票及身份證復印件是可以乘車的。（5）列車馬上就要開了，旅客小張為了能及時上車，可以拒絕安檢。18．（35分）習作與表達題目：童年趣事要求：回憶你童年時一件有趣的事情，將這件事寫具體，做到語言流暢，情感真實，字數不少于500字。

2021-2022學年江蘇省蘇州市太倉市六年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一、積累與運用1．（10分）看拼音，寫詞語。xiūsè羞澀chóuyuàn愁怨rìkòu日寇xuányá懸崖zhǎndīngjiétiě斬釘截鐵qízhì旗幟shēnyín呻吟dǐyù抵御jǔsàng沮喪biéchūxīncái別出心裁【分析】考查了看拼音寫詞語，根據所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：羞澀愁怨日寇懸崖斬釘截鐵旗幟呻吟抵御沮喪別出心裁【點評】此題根據拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要著重練習。二、選擇題。（6分）2．（1分）下列加點字的讀音完全正確的一項是（）。A．土壤（rǎng）笨拙（zhuó）單薄（bó）一哄而散（hōng） B．衣襟（jīn）賓客（bīng）滄海（cāng）叱咤風云（chà） C．鳴囀（zhuàn）山澗（jiān）瞻仰（zhān）風靡全球（mí） D．蒙古（měng）嫵媚（wǔ）政府（zhèng）惟妙惟肖（xiào）【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。【解答】A.有誤，“笨拙”的“拙”應讀“zhuō”。“一哄而散”的“哄”應讀“hòng”。讀“hōng”時意思是許多人同時發出聲音。B.有誤，“賓客”的“賓”應讀“bīn”。“叱咤風云“的“咤”應讀“zhà”。C.有誤，“山澗”的“澗”應讀“jiàn”。“風靡全球”的“靡”應讀“mǐ”。D.正確。故選：D。【點評】在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯，所以平時要注意對這些字的積累，避免讀錯。3．（1分）下列詞語的書寫全部正確的一項是（）A．雕刻干躁念念有詞 B．橡皮斑點忘乎所已 C．疙瘩沙啞粉身碎骨 D．點綴宣告暴露無疑【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力，根據平時所學生字及平時的積累，結合具體語境，對每個詞中的字進行分析完成即可。【解答】A.有誤，干燥：沒有水分或水分很少。故“干躁”的“躁”錯誤。B.有誤，忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。故“忘乎所已”的“已”錯誤。C.正確。D.有誤，暴露無遺：全部暴露出來。故“暴露無疑”的“疑”錯誤。故選：C。【點評】漢字辨析可根據以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態。4．（1分）下列詩句中加點詞語的解釋有誤的一項是（）A．移舟泊煙渚（水中間的小塊陸地） B．金沙水拍云崖暖（高聳入云的山崖） C．明月別枝驚鵲（另外的樹枝） D．把酒話桑麻（泛指莊稼）【分析】考查了詩歌的翻譯，做此題要注意體會詩歌所表達的思想感情，要細細揣摩，慢慢體會，通過朗讀、感悟，才能體會到。【解答】A.“移舟泊煙渚”出自唐代詩人孟浩然的《宿建德江》，詩句的意思是：把小船停靠在煙霧迷蒙的小洲。渚：水中小塊陸地。解釋正確。B.“金沙水拍云崖暖”出自毛澤東的《七律?長征》，詩句的意思是：金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，給人以溫暖的感覺。云崖：高聳入云的山崖。解釋正確。C.“明月別枝驚鵲”出自宋朝詩人辛棄疾的古詩詞作品《西江月?夜行黃沙道中》，詩句的意思是：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲。別枝：旁枝，與“主干”相對而言。解釋有誤。D.“把酒話桑麻”出自唐朝詩人孟浩然的古詩作品《過故人莊》，詩句的意思是：手舉酒杯閑談莊稼情況。桑麻：泛指莊稼。解釋正確。故選：C。【點評】古詩的翻譯，必須了解古代詩人的社會生活背景、寫詩歌時心情、古詩的具體、準確的內容，如果出現古代用語，必須查閱其意，用語言將古詩的大概意思寫出來。5．（1分）下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）A．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。 B．他感到，只有在這里才能充分發揮自己的技高一籌。 C．抱著心愛的飛機模型，表弟心滿意足地進入了夢鄉。 D．他剛取得一點成績就忘乎所以，目中無人了。【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環境中去體會，并且多積累，多總結。【解答】A、C、D正確。B．有誤，技高一籌：指稍強一些，技藝比別人高一些。用在這里不合適。故選：B。【點評】理解詞語的含義，需聯系詞語所處的具體語言環境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。6．（1分）下列句子中所運用的修辭手法與其他三項不一樣的是（）A．走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。 B．小小的花苞圓圓的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。 C．木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。 D．到了中午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。【解答】A.比喻句，把“河”比作“帶子”；B.比喻句，把“荷包”比作“盤花扣”；C.擬人句，把“木橋”人格化；D.比喻句，把“天安門”比作“人的海洋”，把“紅旗翻滾”比作“海上的波浪”。故選：C。【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。7．（1分）“這是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音！”意思相近的一項是（）A．這能是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音嗎？ B．這不是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音。 C．這無疑不是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音。 D．這難道不是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音嗎？【分析】考查了句義，主要是抓句子里面的一些關鍵詞，通過這些關鍵詞結合的中心意思來理解句子。【解答】結合句子可知，A、B、C表達的意思是都是“這不是英雄的中國人民驚天動地，氣壯山河的聲音”。與例句意思不同。D．相同。故選：D。【點評】理解句子，要領會句子中的內容要點，概括出句子要表達的主要意思。注意辨析句子的含義，做此題，要多揣摩。仔細思考，加以分析。三、按要求寫句子。（8分）8．（2分）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，令人驚嘆。改為雙重否定句：這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不得不令人驚嘆。【分析】考查了句子的改寫，改寫句子，側重于改變原句的形式。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復練習，即可達到效果。【解答】改雙重否定句，在“令人驚嘆”前面加上“不得不”即可。故答案為：這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統一的布局，不得不令人驚嘆。【點評】改寫句子，時一定要掌握方法，保持句子的意思不變。9．（2分）望著如畫的風景，使他完全陷入了對未來的憧憬里。（修改病句）望著如畫的風景，他完全陷入了對未來的憧憬里。【分析】考查了修改病句，修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結構和含義理解的綜合能力的考查。完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。【解答】成分殘缺，刪去“使”。故答案為：望著如畫的風景，他完全陷入了對未來的憧憬里。【點評】修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。語序是否合理，意思有無重復；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。10．（2分）受檢閱的部隊在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中緩緩進場。（縮句）部隊進場。【分析】考查了縮句，縮寫句子要求去掉修飾語，不改變句子的意思。【解答】考查縮寫句子。去掉句子的修飾詞語“受檢閱的、在《中國人民解放軍進行曲》的樂曲聲中、由東往西、緩緩”，保留句子主干即可。故答案為：部隊進場。【點評】縮寫句子的步驟：（1）要認真讀懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“誰”“什么”“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），對這部分予以保留，刪掉次要部分（定、狀、補）。（3）檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。11．（2分）漁夫和桑娜自己受些苦。他們要把西蒙的孩子抱回家收養。（用關聯詞語合并為一句話）漁夫和桑娜寧可自己受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家收養。【分析】本題考查學生對關聯詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設、轉折等各種關系，然后再來選擇恰當的關聯詞語，使句子連貫。【解答】句子之間是選擇關系，故用“寧可……也……”連接，第一句的句號改為逗號，刪去“他們”。故答案為：漁夫和桑娜寧可自己受些苦，也要把西蒙的孩子抱回家收養。【點評】在復句中用來連接分句之間關系的連詞、復句和短語，統稱關聯詞語。關聯詞語大致可分為：并列、轉折、承接、因果、條件、選擇和假設八種。四、根據課文內容填空。（19分）12．（8分）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。【分析】考查了根據課文內容填空，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。【解答】選自《草原》。故答案為：柔美綠色渲染墨線勾勒翠色欲流驚嘆舒服久立四望低吟一首奇麗的小詩【點評】對于課文中的優美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。13．（6分）積累填空。??古詩中有美景。《六月二十七日望湖樓醉書》中“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”描寫了美麗的雨后景色；《過故人莊》中“綠樹村邊合，青山郭外斜”描寫了美麗的山村風光；《春日》中“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”則具體描繪了春天的美景。【分析】本題考查了學生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。【解答】宋代詩人蘇軾的詩作《六月二十七日望湖樓醉書》中“卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天”兩句詩描寫了美麗的雨后景色；唐代詩人孟浩然創作的五言律詩《過故人莊》中“綠樹村邊合，青山郭外斜”兩句詩描寫了美麗的山村風光；《春日》中“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”兩句具體描繪了春天的美景。故答案為：卷地風來忽吹散望湖樓下水如天綠樹村邊合青山郭外斜等閑識得東風面萬紫千紅總是春【點評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句地積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。14．（5分）在2020年抗擊新冠肺炎的斗爭中，無數最美逆行者位卑未敢忘憂國，他們冒著被感染的風險，堅守在抗疫第一線，這不禁讓我想起了曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”。一些醫護人員不幸被感染，有的甚至獻出了生命，這讓我對諸葛亮的名句“鞠躬盡瘁，死而后已”有了新的思考。【分析】本題考查了名言警句。名言警句是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的，經過實踐所得出的結論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。【解答】分別出自宋代陸游的《病起書懷》，三國時曹植的《白馬篇》，三國時諸葛亮的《后出師表》。故答案為：未敢忘憂國捐軀赴國難視死忽如歸鞠躬盡瘁死而后已【點評】做此類題目，要結合題目要求作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。二、閱讀理解。（6+11+5分）15．（6分）詩詞閱讀《西江月?夜行黃沙道中》【宋】辛棄疾明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。（1）詞的上片寫了很多夏夜特有的聲音，寫這些聲音有何作用？一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。（2）以下對詩詞理解有誤的一項是CA.詞人描繪了一幅山村盛夏月夜圖，充滿了清幽恬靜的鄉土氣息，抒發了豐收在望的喜悅心情。B.詞中運用了側面烘托和動靜相襯的表現手法，既寫景又寫人，使整個夏夜充滿詩情畫意。C.上片寫晴，下片寫雨，“七八個星天外，兩三點雨山前”兩句，描寫了驟雨將至的景象，也隱寓詞人退隱生活總內心的不寧靜。D.“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見”的意思是，踏著小路在溪橋處轉了個彎，忽然出現了社林旁邊曾經見過的那個茅店。（3）孟浩然在《秦中寄遠上人》中寫到：“一丘常欲臥，三徑苦無資。北土非吾愿，東林懷我師。黃金然桂盡，壯志逐年衰。日夕涼風至，聞蟬但益悲。”同樣寫蟬，兩位詩人的情感是否相同？請簡要分析。兩位詩人的情感不相同，辛棄疾寫蟬展現了夏季的景色，表達的是對于豐收的喜悅和對田園風光的喜愛；孟浩然寫蟬，表達自己官場失意，內心的悲傷和落寞。【分析】《西江月?夜行黃沙道中》是南宋人辛棄疾創作的一首吟詠田園風光的詞。譯文：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉過溪水的源頭，它便忽然出現在眼前。【解答】（1）考查了對詩歌內容的理解。從喜鵲的驚飛，蟬的鳴聲、青蛙的叫聲可知，這些聲音一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。（2）本題考查了對詩歌內容的理解。A、B、D正確。C.有誤，“七八個星天外，兩三點雨山前”的意思是天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。故選C。（3）本題考查了思維拓展。通過閱讀可知，兩位詩人的情感不相同，辛棄疾寫蟬展現了夏季的景色，表達的是對于豐收的喜悅和對田園風光的喜愛；孟浩然寫蟬，表達自己官場失意，內心的悲傷和落寞。故答案為：（1）一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現了夏夜的寂靜。（2）C；（3）辛棄疾寫蟬展現了夏季的景色，表達的是對于豐收的喜悅和對田園風光的喜愛；孟浩然寫蟬，表達自己官場失意，內心的悲傷和落寞。【點評】俗話說“背會唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，平時的學習中要注意古詩的積累與背誦，提高我們的語文素養。16．（11分）閱讀短文颶（jù）風中的兩個瞬間2005年8月29日，颶風“卡特里娜”把美國墨西哥沿岸的4個州變成了地獄，密西西比州遭颶風襲擊最嚴重的地方，90%的建筑已“完全消失”。颶風雖猙獰，但人們的愛并沒有退縮，愛心與奉獻在這場災難中演繹著一段段可歌可泣的故事。颶風襲來時，有6個人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個法院里走出來，他們是剛剛對簿公堂的原告和被告。為避災難，他們情急之下（不由自主不約而同）不約而同地躲在一個立交橋的橋墩下。當時的風力達到了12級，連小汽車也被掀到了半空。緊緊靠著橋墩的6個人，隨時都有被刮跑的危險。怎么辦？危急時刻，一個聲音突然喊道，快把手拉在一起。喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇，圍抱著橋墩把手緊緊拉在一起。那一刻，他們感到別人的手對自己是那么重要。結果，颶風無可奈何地離去，6個人因此逃過一劫。強烈颶風也使洪水泛濫成災，路易斯安娜州首府新奧爾良市由于地勢低于海平面，80%的城區被洪水淹沒，有8個市民在洪水泛濫時坐在一條小船上逃生。但小船還沒有走多遠，就因為負載太重，在水里直打轉，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。就在這時，一位體態較胖的中年男子站起來說：“讓我跳下去，大家就得救了！”聽了他的話，其他的幾個人也紛紛要跳下去，要把生還的希望讓給別人。但中年男子大聲說：“誰也別爭，跳下去的（必須必需）必須是我，我是所有人里最重的。”說完，他就跳下去了。小船停止了打轉并開始上浮，其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒，都失聲痛哭起來……這是美國有史以來遭遇的最大的颶風，它帶來的每場災難都是對人類的嚴峻考驗。就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性。（1）選出短文括號中恰當的詞語。（2）結合短文內容，理解下列詞語。①猙獰：面目兇惡。②可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。（3）第2自然段在文中所起的作用是承上啟下。（4）“颶風‘卡特里娜’把美國墨西哥沿岸的4個州變成了地獄。”這個句子使用了比喻的修辭方法，從中我感受到颶風的猛烈和殘酷。（5）颶風中兩個瞬間所發生的事分別是（概括大意）：①六個剛從法院出來的被告和原告，在遭遇颶風時，拋卻了所有的恩怨，圍著橋墩把手緊緊拉在一起，逃過了一劫。②八個人坐在只能容七人的小船上逃生，面對即將下沉的小船，爭相跳水，其中一個最重的人毅然放棄了生命，讓其余的人獲得了新生。（6）文章最后說：“就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性。”讀完文章，你怎樣理解這句話？這句話中的“美麗人性”指的是在危難時刻人與人之間同心協力共渡難關、舍己救人的精神。在這些考驗中，我們看到了人性的善良，這是一種舍生取義，無私奉獻的人性美。【分析】這篇短文寫了2005年8月29日，颶風“卡特里娜”在美國墨西哥灣沿岸肆虐的情景，作者抓住颶風來臨時的兩個感人故事，告訴人們每場災難對人們都是嚴峻考驗，就在這些考驗中，我們往往能看到光芒四射的美麗人性。【解答】（1）考查學生對詞語的辨析。不由自主：由不得自己；控制不了自己。不約而同：事先沒有約定，彼此的言論或行動卻完全一致。結合語境選擇“不約而同”。必須：表示事理上和情理上必要。必需：一定要有。結合語境選擇“必須”。（2）考查學生對詞語的理解。猙獰：面目兇惡。可歌可泣：值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。（3）考查學生對文段作用的理解。閱讀句子“颶風雖猙獰，但人們的愛并沒有退縮，愛心與奉獻在這場災難中演繹著一段段可歌可泣的故事”可知，這句話承接上文，引出下文，是一個過渡句，起到承上啟下的作用。（4）考查學生對說明方法的理解。閱讀句子“颶風‘卡特里娜’把美國墨西哥沿岸的4個州變成了地獄”可知，這句話把“4個州”比作“地獄”，運用了比喻的修辭方法。從中我感受到颶風的猛烈和殘酷。（5）考查學生對文章內容的概括能力。閱讀文章可知，颶風中兩個瞬間所發生的事分別是：①六個剛從法院出來的被告和原告，在遭遇颶風時，拋卻了所有的恩怨，圍著橋墩把手緊緊拉在一起，逃過了一劫。②八個人坐在只能容七人的小船上逃生，面對即將下沉的小船，爭相跳水，其中一個最重的人毅然放棄了生命，讓其余的人獲得了新生。（6）考查學生的句子的理解。閱讀句子“就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性”可知，這句話中的“美麗人性”指的是在危難時刻人與人之間同心協力共渡難關、舍己救人的精神。在這些考驗中，我們看到了人性的善良，這是一種舍生取義，無私奉獻的人性美。故答案為：（1）不由自主必須；（2）①面目兇惡。②值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。（3）承上啟下；（4）比喻颶風的猛烈和殘酷；（5）①六個剛從法院出來的被告和原告，在遭遇颶風時，拋卻了所有的恩怨，圍著橋墩把手緊緊拉在一起，逃過了一劫。②八個人坐在只能容七人的小船上逃生，面對即將下沉的小船，爭相跳水，其中一個最重的人毅然放棄了生命，讓其余的人獲得了新生。（6）這句話中的“美麗人性”指的是在危難時刻人與人之間同心協力共渡難關、舍己救人的精神。在這些考驗中，我們看到了人性的善良，這是一種舍生取義，無私奉獻的人性美。【點評】完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表達的主題，然后結合所給題目分析完成。17．（5分）閱讀短文鐵路旅客乘車須知一、請按票面標明的日期、車次憑票乘車，并在規定的時間內到站。直達票中途下車，未乘區間失效。通票中途換乘需中轉簽證。二、免費攜帶品：成人20千克，兒童10千克，長、寬、高之和不超過160厘米（動車組列車130厘米），超過規定需辦理托運。禁止攜帶危險品及違章物品進站、乘車。三、車站要在開車前停止檢票，進站安檢、驗證排隊人數較多，請提前至指定場所候車。四、實名制車票需憑乘車人有效身份證原件，票、證、人一致方可進站、乘車。五、未盡事項請參閱《鐵路旅客運輸規程》。如有疑問，請撥打12306客服電話垂詢。判斷以下說法正誤。對的打“√”，錯的打“×”。（1）小明的父母帶他乘高鐵去旅游，行李箱共48千克，肯定不需要辦托運。√（2）老王從北京去上海，中途在濟南