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文檔簡介
2023年度教師個人假期活動總結(2023年)
教師個人假期活動總結1
20xx年的這個寒假,注定是一個不*凡的假期。勞碌而又不斷地收獲著,辛苦而又不斷地充實著自己。2月8日,我們傾聽了來自常州北郊中學四位教師的報告;2月26日下午,馬校長在全體教師會上作了重要講話;2月27日上午,肥城市教學討論室董家新主任又給我們作了精彩報告。每一場報告,都有不一樣的驚喜,每一次學習,都有意想不到的收獲。
一、職業幸福感是愛崗敬業的心理前提
通過馬校長的“責任高于一切,態度打算行為,敬業收獲成就”講話,對于師德問題,我清晰地意識到:正確熟悉自身的職業價值,提倡愛崗敬業,強化責任意識,是社會對教育職業道德的必定要求。教師要無私奉獻、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純凈心靈的塑造而竭盡全力。
高爾基說過,工作歡樂,人生便是天堂;工作苦痛,人生便是地獄。教師應在教書育人中,有安康幸福的心態,擁有幸福感的教師才能教出擁有幸福感的學生。教師是孩子歡樂學習的源泉,只有教師歡樂的教,才會有學生歡樂的學。
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的標準要求,而且也是教育學生的重要手段,起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工。
二、構建合作共同體,打造符合本校特色的班級文化
北郊中學的勝利閱歷給我們帶來了新觀念,新思想。業績的背后是團隊,團隊的背后是文化,文化的背后是環境。和諧共同體,幸福北郊人。不讓一個教師落伍,是學校始終堅持的治理信條。當前我們學校開展的書香校園建立,正是深化文化內涵,提升學校精神氣質的重要舉措。用科學合理的制度引導教師合作,積極營造家庭氣氛,提倡集體備課,集體教研,才智共享,共享共進。
他山之石,可以攻玉。北郊的班級文化全部的班都在做,北郊的課堂人人都在改,我們應俯下身子,虛心請教,討論怎么做,不停地探究,不斷地積存,不斷地完善,就肯定能打造出邊院中學班級文化,讓班級成為師生共享幸福的精神家園。
三、關注課堂細節,建立高效課堂
董主任的精彩報告,使我們對課堂有了重新的熟悉。構建學生喜愛的課堂是教師的責任,讓學生喜愛自己是教師的力量。建立高效課堂,是我們課堂討論的抱負,更是一種實實在在的探究和實踐。我們要有課堂改革的信念和決心,更要有執著事業的急躁和堅持。我們堅信:只要方向
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