幼兒園保育員個人年度工作總結幼兒園保育員個人年度工作總結篇1

時間匆忙，不經意間一學期又過去了，在這一學期里有歡快也有淚水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以便今后更好地提高自我的各項工作水平。

本人這一學期是貝貝一班的保育員，除做好保育工作外，主要是協作我班二位老師的訓練工作，努力完成自我的工作任務，以下我談談這半年的工作情景：

一、不斷學習，總結閱歷，做好自我的保育工作。

社會在進展，對保育員不斷提出新的要求，這就要求我不斷學習，不斷提高，才能當一名合格的保育員。在工作上，我盡心盡職做好本職工作，仔細做好各種記錄。我進取參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中，我以幼兒園及本班的訓練為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的特長和閱歷，不斷提高自我的水平，平常遇到什么額外任務，只要自我力所能及，會和本班老師一齊加班加點，準時完成各項工作任務。

二、關懷孩子，熱心工作。

這學期，班級常常有新入園的孩子，孩子剛入園，離開了熟識的生活環境，應對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時候，我把每個孩子都當成了自我的孩子，從心底里關懷愛惜他們。對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、暖和的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒盡快地適應幼兒園的生活。開頭，有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯，我們實行了多種方法。首先，我們在日常生活中留意加大孩子的活動量，利用餐前的環節，在班上談論“我最愛吃的東西”等等。觀察哪個小伴侶有了一點點提高，我們就準時地表揚他。對個別本領弱的小伴侶，我和其他老師分別指導幫忙他們。有時還鼓舞小伴侶，老師先喂幾口，接下來自我吃。吃得棒的小伴侶，嘉獎小紅花等等。

“愛“是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔當了保育員以來，我是專心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和劇烈的職責心，也會像母親一樣，對待關懷每一個孩子，使他們健康歡快的成長。經過這段時間的工作，我認為：自我所從事的職業，僅有喜愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的相信。

三、手腳勤快、常常反思。

雖然我從事的是保育員崗位，可是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等，經常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

四、親密聯系，增進家園互動。

在家園共建方面，我們明白要搞好班級工作，必需要家長的協作。平常，我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關懷一下幼兒的身體情景，家長都感覺非常暖和。我經過各種方式準時把孩子一點一滴的提高告知家長，向家長反映幼兒在園生活、學習情景，仔細聽取家長提議。同時期望家長協作老師，在家里也對孩子進行自理本領的培育，放手，盡量讓孩子自我的事情自我做。鞏固在幼兒園養成的好習慣。慢慢地，孩子們都有了不一樣的變化。看到孩子的點滴變化，讓我從心底里感到自我的辛苦沒有白費。

五、努力方向。

時間在幼兒的成長中過去了，可是它值得我深思。我雖然取得了一些提高，同時也存在著這樣那樣的缺點。對于我個人來說，要學習的東西、學問還有許多，無論是訓練還是保育，都是我學習的目標。我想：在今后的學習生活中要把好的方面堅持住，只要自我多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育、訓練、保育都合格的保育員。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結閱歷，虛心向別人學習請教，不斷努力，對得起領導對我的相信，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。付出辛勤的汗水，收獲的自然是甘美的果實。在今后的工作中我爭取做的更好。

幼兒園保育員個人年度工作總結篇2

一個學期轉瞬就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們得關懷，支持和關心下，使我學會了許多，也使我干好了我的本質工作，同時也取得了肯定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀律，樂觀參與學校組織的學習和訓練，以及開展的一切活動，學習仔細做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，協作本班老師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關懷個愛惜他們，孩子們都是剛剛入園，開學初，早上有的的小伴侶要哭要鬧，這時我就用親切的語調，暖和的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實行了多種方法。

首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小伴侶的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發黑黑的，肉吃了，小伴侶長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個早產兒，他比較挑食，剛開頭來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就準時和他家人溝通。同時盼望家長協作老師，在家里也對孩子進行自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進步，變得喜愛吃飯了，當然大多數幼兒適應力量比較強，很快就適應了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得特別興奮。

三、在衛生保健方面，我以培育幼兒各種生活習慣為主，關心幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時都要老師賜予關心。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提示和培育，他很少流尿了。

活動時，對出汗多的幼兒，我準時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關注他們的冷熱忱況，給他們增減衣服。

我每天仔細的做好消毒工作，削減有害細菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛，家長的相信，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛心，細心，急躁去照看他們。

通過一學期的共同生活和學習，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐老師，徐老師的”。我問他有什么事嗎?他說“沒有”，就是對我甜甜的笑，可見我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂的笑聲，使我越來越喜愛這些小天使了

當然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結閱歷，協作老師，吸取教訓，努力做好本質工作。

粗略總結，如有不妥之處，請領導和同事們批判與指導。

幼兒園保育員個人年度工作總結篇3

新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：

一、健康成長，保育為先。

我班在幼兒園領導和保健老師的直接領導和指導下，衛生保健工作取得了肯定的成果。為了削減常見病、多發病的發生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。

同時做好常見病的預防，發覺問題準時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發生。如：通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動關心老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的`關注等等。新的學期開頭了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到老師快樂地工作，幼兒健康地生活。

讓家長放心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在平安的環境中健康地生活，幼兒健康，老師才會歡樂。

二、能做好班級的各項消毒，以防病毒感染

能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環境中健康地成長。

三、能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能留意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。

加強幼兒的平安意識訓練。活動時老師要先講規章，并教幼兒一些自我愛護的技能。本學期還擔當園內的會計工作，并能仔細地處理好帳務，每月能按時地交報表和做好帳并能樂觀的參與區里的會計培訓班。

幼兒園保育員個人年度工作總結篇4

時間飛逝，一晃之間，一個學期很快過去了，回顧這一學期本身的事情，真是有喜又憂，但我以為了孩子的身心健康為宗旨，全身心的投入到保育工作。現將這學期的事情總結如下：

仔細執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。我堅持做好室內環境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠協作其他老師工作，為幼兒預備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的平安意識訓練。活動時我先講規章，并教幼兒一些自我愛護的技能。

進取幫助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的平安。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區的衛生工作。物品擺放整齊，堅持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環境中健康地成長。能培育好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

在活動中能留意幼兒的平安，多關注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留意準時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。依據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留意提示幼兒喝水，活動時留意給幼兒抹汗等等。

工作中，我聽從領導安排，能做到干一行愛一行，并對比保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。

雖然我從事保育員崗位不久，可是我深知勤能補拙，平常除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關業務學問方面的書籍，漸漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，為什么要這樣做，今日這件事我做的對不對等等，經常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。

一年來我雖然取得了一些提高，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自我多學習業務學問，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷提高，對得起領導對我的相信，對得起孩子家長的期望，對得起自我的本職崗位。

幼兒園保育員個人年度工作總結篇5

本人在試用期里帶的是小小班，主要是協作我班二位老師的訓練工作，努力完成自己分管的保育任務，以下我談談試用期的工作狀況：

我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小伴侶相處得特別友好，只是在我的工作中還是有許多的不足的地方，需要進一步改進，同時也特別感謝老師在我的工作中對我的關心，也感謝這一年來領導對我的關懷與支持，使我在工作中不斷的完善自己。

有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從小形成了以自我為中心的習慣，要關心孩子矯治這些壞習慣并不難，關鍵是我們要多一點的愛心和急躁，首先把小伴侶當作自己的伴侶一樣，公平相處，自覺地愛惜弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是憐憫。

其實，我們在日常生活中多表揚，與鼓舞也可以促進幼兒良好行為習慣的培育，孩子的自信念來源于大人不斷的激勵和表揚，從而強化良好行為習慣的養成，對小伴侶明確不良的危害，從而改掉不良習慣。

比如，我們班上有幾個小伴侶特挑食，偏食的壞習慣，還有個別的幼兒一開頭吃飯就不用心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提示他們，進偏食的危害性，假如缺少就會影響身體的正常發育和健康，簡單患各種疾病，還打比方告知小伴侶，多吃青菜與肉類可以讓小伴侶長得高，吃水果可以讓小伴侶越長越美麗，簡潔的比方小伴侶易懂，易明白這些道理。

凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條法規“你們必需把每個菜都嘗一遍，假如不喜愛的，就不必再吃了。”看些老師對非常挑食的孩子勝利地用了“吃三口”的方法，當然要留意老師千萬不要強逼小伴侶，使小伴侶吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經過勸導能少量進食的小伴侶，我與老師都會在第一時間表揚他們的進步，或者調動幼兒的內在因素，激發他們的上進心，讓小伴侶自覺遵守紀律。

我首先會對小伴侶要求“看班上哪些小伴侶吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們就會得到嘉獎，吃得又快又好的小伴侶，每天可以到我這里領一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我盼望每個小伴侶都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小伴