2023年幼兒園大班綠色環(huán)保教育教案9篇一、活動目標(biāo)：

1、初步了解環(huán)境與人們生活的親密聯(lián)系。

2、有初步的環(huán)保意識，能嘗試運用多種感官和自己喜愛的方式，大膽清晰的表達(dá)自己的`看法。

3、通過活動，激發(fā)幼兒的奇怪心和積極探究的興趣。

二、活動預(yù)備：

1、帶著幼兒觀看四周環(huán)境與人們生活的親密聯(lián)系。

2、有關(guān)“地球污染”的專題錄像片。

3、繪畫用具。

三、活動過程：

（一）、幼兒已有觀看四周環(huán)境的閱歷，組織談話：

1、我們社區(qū)四周哪些地方受到了污染？

2、為什么會這樣？

（二）、觀看錄像

錄像一：空氣娃娃的心事

利用觀看讓幼兒了解空氣污染的緣由。

1、在公路上、工業(yè)區(qū)、很多汽車排出大量廢氣，工廠的煙囪冒出黑煙，空氣娃娃躲避不及，被嗆得頭暈眼花，不住地咳嗽…。。身上變臟了。

2、在居民生活區(qū)，空氣娃娃被生活區(qū)的垃圾薰得屋住了鼻子，它很難受，身上也臟極了。

3、集體溝通：幫幫空氣娃娃

請幼兒結(jié)合生活閱歷談?wù)勛约旱母惺埽⒄f一說有什么方法使空氣清爽不受污染。

錄像二、水娃娃生病了

1、集體溝通：水娃娃為什么會生病？（工業(yè)廢水、家庭排出的污水）

2、觀賞溝通：

歌曲《小河之歌》讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，引發(fā)幼兒爭論：我們應(yīng)當(dāng)怎樣做

幼兒園環(huán)保教案篇二

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒講究衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美、要靠我們自己去制造和愛護，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識和做環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培育幼兒自覺愛護環(huán)境的良好習(xí)慣。

3、點數(shù)數(shù)量是10的物品，學(xué)會10的數(shù)數(shù)。

活動預(yù)備：

教學(xué)掛圖，塑料袋、畫紙、幼兒故事等。

活動過程：

一、開頭局部：

1、集體觀看《邋遢大王》。

2、師：剛剛歌曲中唱到了什么？那你們是怎樣做的呢？剛剛小朋友們說的太好了，教師盼望你們做的跟說的一樣，那么你們就都是講衛(wèi)生的好孩子了。哎，小朋友，我們自己每天都干潔凈凈的，在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀冞€要學(xué)會哪些呢？好，讓我們先來一起聽故事吧！

二、根本局部：

1、聽故事《亂扔垃圾的小熊》

教師提問：小熊做的對嗎？為什么？小草、小樹、小花為什么不情愿？

引導(dǎo)幼兒綻開爭論。

2、出示教學(xué)掛圖（一）：

讓孩子們觀看圖中的小朋友誰做的對？誰做的不對？為什么？

教師小結(jié)：

3、出示教學(xué)掛圖（二），讓幼兒認(rèn)真觀看，點數(shù)。

4、操作練習(xí)：

給幼兒雪花片玩具，讓孩子們每個人點數(shù)出10個玩具，來穩(wěn)固對10的數(shù)數(shù)。

5、嬉戲：送垃圾回家。

讓幼兒把教室內(nèi)的垃圾放到垃圾箱內(nèi)，看誰撿的垃圾多。

三、活動完畢：

小朋友要保持自身的個人衛(wèi)生，要保持自己所在的環(huán)境中的衛(wèi)生，能夠在所處的環(huán)境之中看到垃圾能自覺的撿起來，并分來扔進垃圾桶內(nèi)。

2023年幼兒園大班綠色環(huán)保教育教案篇三

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒從小喜愛大自然，萌發(fā)幼兒為了生存要愛護好自然環(huán)境的良好情感。

2、培育幼兒從小有良好的文明行為習(xí)慣，有積極參加環(huán)保的初步意識。

3、通過幼兒向社會進展宣傳教育，促使幼兒知道愛護環(huán)境，人人有責(zé)，懂得地球只有一個，人類要愛護好她的道理。

活動預(yù)備：

小樹苗若干，澆水壺

活動流程：

種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動

活動過程：

一、種小樹苗

以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告知幼兒植樹的好處。通過植樹讓幼兒明白植樹造林和愛護樹木資源的重要性，并體會到愛護環(huán)境的重要性。

二、我的樹朋友

1、提問：小朋友，你們情愿找一棵樹跟它做好朋友，來愛護自己的樹朋友，不讓別的小朋友去搖它，每天去看它，看它長高了嗎？幫忙它捉害蟲，和它比一比，誰長得更快？

2、幼兒爭論

3、師幼溝通，讓幼兒初步知道樹與人類的關(guān)系，萌發(fā)小朋友愛惜樹的情感，引發(fā)小朋友喜愛幼兒園的美妙環(huán)境。

三、給樹掛名信片

知道每棵樹都出名字，熟悉各種樹的名稱，并情愿為每棵樹掛上名信片。

四、延長：綠色行動

將主題教育活動向社區(qū)延長，充分利用豐富的社區(qū)教育資源，讓幼兒走出園門，開展綠色行動的活動。以環(huán)保小衛(wèi)士的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區(qū)進展宣傳、呼吁。從小培育幼兒積極參加環(huán)保宣傳活動，強化幼兒環(huán)保意識。

幼兒園環(huán)保教案篇四

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對海洋生物的`探究興趣。

2、培育幼兒敢于發(fā)表自己的見解、敢于爭論的精神。

3、了解海馬獨特的生殖方式。

教案預(yù)備：1、課件、磁帶。

2、仆人公卡片及頭飾。

教案過程：

一、開頭局部：

利用嬰兒哭的聲音，引出內(nèi)容。

提問：“這是什么聲音？你知道你是怎樣誕生的么？”

二、開頭局部：

1、利用與幼兒生活閱歷不符的提問，引發(fā)幼兒爭論。

提問：“有沒有小寶寶是爸爸生出來的呢？”

2、運用課件敘述，激發(fā)幼兒探究的興趣。

師：“今日，小魚逗逗就遇到了和你們一樣的難題。我們來看看吧！”提問：“看來小魚逗逗不信任海馬寶寶是爸爸生的，那你認(rèn)為海馬寶寶在說謊么？”“海馬爸爸是怎么生寶寶的呢？”幼兒自由發(fā)言。

小結(jié)：“海底世界可真奇妙啊，看來需要我們?nèi)ヌ骄康纳衩貙嵲谑翘嗔恕！?/p>

3、利用教具，進一步加深對海馬獨特生殖方式的理解。

（1）提問：“我觀察小朋友剛剛聽的特別仔細(xì)，那誰能給我說一下，海馬爸爸是怎樣生寶寶的？”幼兒發(fā)言。

（2）教師運用操作教具的形式，加深幼兒理解。

4、利用情景表演的方式，加深對的理解。

三、完畢局部：

小朋友們我們一起帶著小海馬去的海洋世界，去給其他的小魚、小烏龜講講海馬爸爸生寶寶的好不好？

（放音樂磁帶）

幼兒園環(huán)保教案篇五

活動目的：

1、進展幼兒手臂的肌肉力氣。

2、熬煉幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：地墊若干、廢報紙、音樂活動過程：

一、開頭局部熱身運動，做紙棒操。

二、根本局部

1、教師在做操的過程中，引導(dǎo)幼兒把紙棒翻開，并搓成紙球。

2、教師用語言引導(dǎo)幼兒進展嘗試玩紙球。

3、幼兒探究各種玩紙球的動作，教師巡回指導(dǎo)。

4、擲紙球。在鋪好的地墊面前把紙球投擲到另一端。

三、嬉戲局部：打雪仗

1、教師講解打雪仗嬉戲的玩法：互投紙球，將“雪球“用力向任何一名同伴投去，看誰投的準(zhǔn)、投中的屢次數(shù)。

2、幼兒進展嬉戲，教師指導(dǎo)。并依據(jù)實際狀況進展調(diào)整玩法。如：男女對投、分組對投等。

四、完畢局部：

1、教師小結(jié)此次活動，放音樂進展放松活動。

2、完畢活動，組織幼兒回課室。

幼兒園環(huán)保教案篇六

活動目標(biāo)：

1、對四周的環(huán)境產(chǎn)生愛護和愛惜的感情。

2、了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀的現(xiàn)狀，知道垃圾污染日益嚴(yán)峻。

3、能自覺參與愛護環(huán)境的活動。

活動預(yù)備：

1、學(xué)問閱歷預(yù)備：幼兒有將垃圾送到垃圾桶里的閱歷。

2、物質(zhì)材料預(yù)備：生活垃圾污染的視頻，環(huán)境污染前后的比照圖片、小朋友主動撿垃圾的圖片。

3、環(huán)境預(yù)備：垃圾分類的圖片和標(biāo)識。

活動過程：

一、出示圖片，導(dǎo)入活動。

1．出示環(huán)境污染前小河的圖片請幼兒觀看。

小朋友們，圖片(.)中都有什么？你喜愛這個地方嗎？為什么？可是有一天小河被污染了，你覺得它會變成什么樣子？

2、出示環(huán)境污染后小河的圖片請幼兒觀看。

大家再來看看這幅圖片，跟我們想的有什么不一樣，圖片中多了什么？少了什么？你覺得它為什么會變成這樣？

二、觀看視頻，激發(fā)幼兒愛護環(huán)境的欲望。

1、播放被生活垃圾污染后的環(huán)境的視頻，請幼兒觀看。

人們亂仍垃圾，外面的環(huán)境發(fā)生了哪些變化？剛剛的視頻中都有那些地方受到了污染？

2、溝通爭論愛護環(huán)境的方法既然這么多地方都受到了污染，現(xiàn)在請小朋友來想一想怎樣才能讓這些地方不被污染，以后你怎樣為愛護環(huán)境做奉獻？

三、觀看撿垃圾照片，堅決愛護環(huán)境立場。

出示小朋友們在生活中主動撿垃圾的圖片，請幼兒觀看，讓孩子們知道愛護環(huán)境應(yīng)當(dāng)從自身做起，我們所能做的最簡潔的就是主動撿起身邊的垃圾，并能不亂扔垃圾。

幼兒園環(huán)保教案篇七

《毀滅白色污染》案例與反思

活動設(shè)計背景：當(dāng)今社會，隨著快餐業(yè)、包裝業(yè)和超市的進展，極大地便利了人們的生活，然而由于現(xiàn)代生活行為方式的不當(dāng)，人們在享受物質(zhì)生活便利的同時

給環(huán)境帶來了嚴(yán)峻的破壞，導(dǎo)致過量的“白色污染”成為繼大氣污染、水污染之后的第三大社會公害，是現(xiàn)代人們生活的一大難題。目前全國上下紛紛掀起了毀滅“白色污染”的活動，我們幼兒園也開展了“愛護環(huán)境，救救地球，爭做環(huán)保小仆人”的環(huán)保教育活動。

“白色污染”是孩子們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|最多且用得最多的一次性垃圾，如何引導(dǎo)幼兒收集生活中無毒無害的一次性垃圾——“白色污染”，如各種便利袋、泡塑、一次性碗、盤、盒，各種塑料瓶、瓶蓋等，結(jié)合環(huán)保教育

開展系列活動呢？因此我們在幫忙幼兒熟悉“白色污染”、“白色污染”分類的根底上，再引導(dǎo)幼兒進展“白色污染”處理（再創(chuàng)作）等實踐活動，使幼兒懂得：只有削減垃圾，變廢為寶，才能美化生活、凈化環(huán)境，從而逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小仆人的劇烈欲望。

活動目標(biāo)

1、初步了解廢棄的塑料袋、泡沫用口等屬于白色污染，知道白色污染對環(huán)境造成的危害。

2、了解解決白色污染問題的根本方法。

3、培育幼兒對活動的興趣，進展想象力、制造力。

4、增加幼兒的環(huán)保意識。

教學(xué)重點、難點

1、教學(xué)重點：讓幼兒明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的緣由？

2、教學(xué)難點：熟悉“白色污染”對人類的危害性。引起學(xué)生對白色污染現(xiàn)狀的關(guān)注，養(yǎng)成自覺的環(huán)保行為。

活動預(yù)備

1、塑料袋、泡沫飯盒和紙盒、紙袋、布袋若干。

2、無處不在的白色垃圾圖片

3、教學(xué)掛圖

4、幼兒用書

活動過程

1、生活閱歷談話，引發(fā)活動。

（1）出示塑料袋、泡沫飯盒，教師問小朋友：“你們熟悉這些東西嗎？人們在什么時候會使用它們呢？

（2）教師：“人們?yōu)槭裁炊枷矏塾眠@些物品？”

2、熟悉塑料袋，泡沫用品難以分解、處理的特性。

（1）引導(dǎo)幼兒思索將布袋、紙袋、塑料袋丟棄到自然環(huán)境中，對環(huán)境的影響。教師：它們給人們生活帶來便利的同時，對環(huán)境有什么影響？

（2）小結(jié)“紙袋和布袋埋在土壤中會被分解掉，不會產(chǎn)生對環(huán)境有害的物質(zhì)，而現(xiàn)實生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品卻不簡單分解，又很難處理，隨便丟棄會污染環(huán)境。

3、觀看教學(xué)掛圖，熟悉白色污染的危害。

（1）幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解塑料袋和泡沫用品究竟會產(chǎn)生哪些危害？

（2）幼兒結(jié)合生活閱歷，溝通自己的閱讀發(fā)覺。(這些東西，假如埋在地下，會破壞土壤，影響植物生長，假如被動物不當(dāng)心吃掉的話，可能會因消化不好而導(dǎo)致死亡，人們假如長期使用一次性發(fā)泡餐具，會影響人體安康，假如燃燒這些垃圾，會污染空氣，

（3）小結(jié)：廢舊塑料包裝會產(chǎn)生很大的危害，由于這些塑料袋、泡沫用品大局部是白色的，因些人們把它們造成的污染稱為“白色污染”。

4、查找削減白色污染的方法。

（1）幼兒爭論在日常生活中怎么樣削減白色污染，鼓舞幼兒開動腦筋，溝通自己想出的解決方法，如購物時自帶紙袋，制造出能分解的塑料袋等。

（2）小結(jié)：為了削減“白色污染”，科學(xué)家們開發(fā)了對環(huán)境污染少的可降解塑料制品，商家也開頭削減這些物品的使用量。小朋友們也應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起，不亂扔塑料袋、泡沫用品，削減白色污染，人人都做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士。

（3）一起制作紙袋。

教學(xué)反思

1、在請幼兒說白色污染危害性和削減白色污染措施時，幼兒很有想象力和制造力，設(shè)計出了很多有創(chuàng)意的機器來毀滅白色污染，教師在此要加強引導(dǎo)，鼓舞學(xué)生大膽說、大膽想象培育他們的創(chuàng)新意識。

2、在上課頭一天就跟幼兒溝通一下，看看幼兒知道不知道什么是白色污染，白色污染有什么危害，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。課一開頭，就可以讓小朋友介紹自家使用塑料袋的狀況。讓全班幼兒都能積極參加，從而加深了對白色污染的感性熟悉，進一步了解了白色污染的危害性。

活動二：《創(chuàng)意服裝秀》篇八

活動目標(biāo)：

1、運用繪畫方法設(shè)計簡潔的服裝，如：坎肩、裙子等。

2、依據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、拼接等方法設(shè)計制作服裝。

活動預(yù)備：

1、各種廢舊材料如：報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等；剪子，膠水、雙面膠、訂書機；時裝表演的錄音磁帶。

2、請家長與幼兒一起觀看生活中人們的服裝，積存肯定的生活閱歷。

3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2-3件。

4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、帶幼兒進活動室。教師談話導(dǎo)入：小朋友你知道教師帶你們到這來干什么嗎？教師要帶你們看一場精彩的演出，是什么演出等會兒小朋友看了就知道了。

2、看課件兒童時裝秀

幼兒觀賞完，教師提問：這些特別美麗的服裝都是用什么設(shè)計的啊？（報紙、塑料袋、掛歷，等等）。小朋友們都特別棒，看得也是特別認(rèn)真。那小朋友們想不想自己也設(shè)計一個屬于自己的服裝啊？(想)

3、服裝設(shè)計

（1）、教師展現(xiàn)服裝樣品

星星幼兒園的小朋友們想去參與時裝秀，想請我們小朋友幫他們設(shè)計服裝，小朋友們愿不情愿幫助啊？（情愿）我們班小朋友可真是個樂于助人的好孩子。瞧！教師帶來了自己設(shè)計的服裝，請我們班的小朋友也設(shè)計一件服裝送給他們，好不好？(好)。

（2）設(shè)計服裝

教師分發(fā)廢舊物品（報紙、掛歷、彩色的包裝袋、塑料袋、剪刀、雙面膠等）教師提示幼兒在操作過程中留意安全。（幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)）

（3）時裝表演秀

1、展現(xiàn)制作的服裝，比一比誰制作的服裝最美麗

2、幼兒穿上自己制作的環(huán)保時裝跟著音樂節(jié)拍進展表演，看誰的時裝最美。

主題分析：《廢舊物品利用》這一課是依據(jù)在平常生活、學(xué)習(xí)的時候，有許多物品我們用完后就把他們遺棄了，有的時候影響了四周人們的生活、學(xué)習(xí)，有的時候又有礙環(huán)境的美化和愛護，有的時候甚至還會給人們的生活帶來很多麻煩。為了削減廢舊物品給人們的生活學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，削減環(huán)境的污染等。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生重新熟悉廢舊物品的價值，發(fā)揮自己的聰慧才智，合理利用，讓廢舊物品變成我們生活、學(xué)習(xí)的有用物品。

3、小結(jié)：今日小朋友懂得了愛護環(huán)境是我們的責(zé)任，應(yīng)當(dāng)盡自己的力氣從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提示四周的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。

活動延長：

1、為班級和幼兒園清掃衛(wèi)生。“我們的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們四周的環(huán)境更漂亮干凈我們能做些什么？”幼兒爭論分工。

2、請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當(dāng)講解員。

活動評價：

本次教育活動符合幼兒的年齡特點，教育內(nèi)容貼近幼兒的生活，由于幼兒常常從電視、播送等各種媒體聽到、看到關(guān)于環(huán)境破壞的消息，也親身體會過沙塵暴給大家生活帶來的危害，因此，幼兒對這一活動很感興趣，都很情愿參加到活動中來。

在整個活動中，教師充分發(fā)揮幼兒的主體作用，在引導(dǎo)過程中，層次清晰，目標(biāo)明確環(huán)環(huán)相扣，給幼兒充分的時間去看、想、說、做，讓幼兒在親身體驗、相互溝通中學(xué)習(xí)學(xué)問。本次活動還留意滲透了其他領(lǐng)域的學(xué)問，注意幼兒社會性的培育，如：合作意識、自信念的培育，及他人責(zé)任感的建立，使環(huán)保教育的面更廣。

幼兒園環(huán)保教案篇九

一、活動目標(biāo)

通過幼兒親自動手試驗，發(fā)覺香煙中含有有毒物質(zhì)，了解香煙對水的污染，培育幼兒對科學(xué)試驗的興趣。

二、活動預(yù)備

香煙、金魚、魚缸。

三、活動過程

1、做一做

（1）金魚在魚缸中歡樂地游動。

（2）把香煙泡在水中。

（3）把金魚放入泡有香煙的水里。

（4）金魚死了