Word第第頁關于家長經典發言稿家長經典發言稿1

敬重的各位老師、家長、友愛的同學們：

下午好！

很興奮，能有今日這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！

首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教導，表示最誠心的感謝！

孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位肯定都有一套自己的方法，而且有許多比我更好、更有效的方法，盼望有機會能向大家學習。下面，我從個人理解動身談一談在家庭教育中應當留意的五個問題：

一、為孩子制造一個良好的家庭學習環境

一個溫馨、和諧的家庭環境對孩子的健康成長特別重要，所以，作為孩子的父母，互相之間發生了沖突，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談一談，實在無法安靜溝通，可以背后去協商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔。在教育孩子的時候，父母雙方肯定要達成共識，有不同看法，可以先商量，再公開。另外，家長自己首先樹立愛學習的典范，常常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。

二、關懷孩子的身心健康

我們不僅要關懷孩子的身體健康，為孩子合理搭配膳食，鼓舞孩子多多參與體育活動，更要關懷孩子的心理健康，留意培育孩子悅納自我、關懷他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰的良好心理素養。

三、引導孩子合理支配時間，制定學習打算

即使是周末，孩子也應有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子其次天精神不振，影響作業的完成，而且對孩子的身體也是一種損害。孩子已經進入學校，應當學會合理安排自己的學習、消遣、休息時間，懂得有步驟、有打算地完成學習任務。

四、常常與孩子溝通，多多鼓舞和賞識孩子

了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點稚嫩可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓舞他說出理由，與孩子共同探究事實的真相。每一個孩子都有他的優點，只是需要我們去專心發覺。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦努力。孩子的成果沒有到達我們的期望，但他具有老實守信、樂于助人的美德賞識，并不等于滿意。賞識是為了讓孩子對自己布滿信念，發揮所長，主動改正缺點，向更好的方向進展。

五、引導孩子正確利用網絡

在這個瞬息萬變、網絡普及的年月，禁止孩子上網是不行取的。允許孩子上網，但要做到：

1、告知孩子一些網絡平安學問，比方：學會識別并拒絕登錄不良網站。不能向生疏人透露自己的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等。

2、掌握孩子上網時間，孩子真正能在網上做的事情不會許多，而且長時間上網，對視力和身體有很大的影響。

3、讓孩子了解更多的網絡功能，使孩子不會一打開電腦，就想到嬉戲。

4、拓展孩子的愛好愛好，豐富孩子的課余生活，一個愛好廣泛、生活多彩的孩子更不簡單沉迷網絡！

最終，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永久陽光、永久快樂！感謝大家！

家長經典發言稿2

各位老師、家長：

你們好！

我是咱們班×××的家長，在那里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教育、細心培育，才使得劉譯群在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長溝通一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和熟悉：

1、用愛心、耐煩和鼓舞、表揚樹立孩子的自信念。

自信是每一個勝利者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和制造力的源泉。所以，家長要常常地透過觀看，發覺孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓舞，增添孩子做任何事情的自信念，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐煩，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批判、訓斥，常常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信念最可怕的毒藥。

2、捕獲生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。

假如說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個布滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時到處都有用來教育孩子的素材和機會。比方，早上起床，我發覺女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思索：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結繭有什么體會？她立即想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更簡單讓孩子理解和理解，效果就應會更好。

3、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。

思維引導行為，行為養成習慣，習慣構成性格，性格確定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才勝利的強勁推動力。我認為習慣包括的資料許多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于學校生的'心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的溝通中有意識引導一下就能夠了，比方讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的緣由，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是就應放在催促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的資料也許多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，禮貌用語的習慣，飲食習慣比方多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節省的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有打算地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子熟悉到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提示，時時催促。

4、用平和的心態、公平的觀念，與孩子交伴侶，常常進行溝通和溝通。

我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康進展。而孩子們喜愛的是能和他們一齊玩，一齊笑，能憐憫他們，能和他們共情的好伴侶式的爸爸媽媽，這樣他們才能放開心扉，把心里話告知你。假如家長常常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩