第讀千字文心得體會(huì)小學(xué)六年級(jí)5篇讀千字文心得體會(huì)小學(xué)六年級(jí)（精選篇1）

在學(xué)校組織的讀書活動(dòng)中，我拿到了一本書――《千字文》。

這本書不僅介紹了朝代變更：商湯滅夏，周武王滅商建周，還寫了許多歷史傳說，經(jīng)典故事：如夜明珠，盤古開天，讓我大開眼界。

同學(xué)們，你們知道《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事嗎?它講述了戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的將軍廉頗因?yàn)樽约簯?zhàn)績卓越，看不起宰相藺相如，而大度的藺相如為了國家的安危，非常尊重廉頗，處處讓著他。

廉頗得知實(shí)情后非常后悔，自負(fù)荊條，上門請(qǐng)罪，從而流傳了這段將相和的歷史故事!它告訴我們有錯(cuò)要及時(shí)改正，才能取得他人的原諒。

《當(dāng)惜分陰》這個(gè)故事我也很喜歡。

它講的是晉代名人陶倪，小刻苦讀書，從舉孝廉進(jìn)入仕途，先后做過長史，刺史，曾被封為長沙郡公，都督，大將軍，五十年間歷任多種要職。

無論政務(wù)多么繁忙，戰(zhàn)事如何頻繁，他都要利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間讀書習(xí)武。

取得了卓越的軍功和政績。

我讀后得到了很大的啟發(fā)：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾问褂盟湃嗽瓢俅|到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。

我們一定要抓緊時(shí)間，珍惜分分秒秒，把精力都用在學(xué)習(xí)上，長大成為祖國的有用人才。

我愛讀這本書，它使我了解了歷史，增長了知識(shí)。

讀千字文心得體會(huì)小學(xué)六年級(jí)（精選篇2）

《千字文》這本書，讓我增長了許多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多道理。

《千字文》是用一千個(gè)不同樣的字寫成的，有歷史故事，成語內(nèi)容很豐富。每頁都有很大的寓意，也給了我很大的啟發(fā)，如罔談彼短，靡恃巳長”讓我知道了自己有能力做到的事情也一定不要放棄。不要談?wù)搫e人的短處，也不要夸贊自己的長處，《千字文》里還有很多的學(xué)問，比如“尺壁非寶，寸陰是竟”說明古人很早認(rèn)識(shí)到光寶貴。“篤初誠美，慎終宜令。“修身求學(xué)，重視開頭固然很好，但始終如一堅(jiān)持到底是難能可貴。做學(xué)問不能半途而廢、虎頭蛇尾應(yīng)該才能達(dá)到勝利。

書中還有許許多多的歷史故事，這些都深深的吸引了我，我為中華的祖先的智慧感到驕傲和自豪。

讀千字文心得體會(huì)小學(xué)六年級(jí)（精選篇3）

《千字文》這本書，讓我增長了許多知識(shí)，也懂得了很多道理。

《千字文》是用1000個(gè)不重復(fù)的字寫成的，有歷史故事、成語典故、內(nèi)容非常豐富，小文章大寓意，書中的每個(gè)故事，每首詩都給我?guī)砹撕艽髥l(fā)。“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃巳長。”這首詩中讓我知道了自己有了過錯(cuò)就一定要改正，自己有能力做到的也不要放棄。不要議論別人的短處，也不要夸自己的長處。《千字文》里面還有許多的學(xué)問句，比如“尺璧非寶，寸陰是竟。”說明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的寶貴。“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到底是難人可貴。做學(xué)問不能半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣才能達(dá)成目標(biāo)，才能勝利。“守真忘滿，逐物意移。”說的是每個(gè)人要保持善意，學(xué)習(xí)專一，

書中還有很多歷史故事，這些都深深地吸引了我，我為我們的祖先感到驕傲和自豪。

讀千字文心得體會(huì)小學(xué)六年級(jí)（精選篇4）

最近學(xué)年晨讀打卡內(nèi)容是《千字文》，《千字文》是南朝梁武帝時(shí)期，周興嗣奉命從王羲之書法中選取1000個(gè)字編寫成文，叫《千字文》。全文共有250句，行文流暢，內(nèi)容豐富。《千字文》在中國古代的啟蒙讀物中是一篇承上啟下的作品。

讀完《千字文》，我也懂得了很多，其中的一句“資父事君，曰嚴(yán)與敬，孝當(dāng)竭力，忠則盡命。”是我最喜歡的，這句的意思是，奉養(yǎng)父母，侍奉國君，要做到認(rèn)真謹(jǐn)慎恭敬，對(duì)父母孝，當(dāng)盡心竭力；對(duì)國君忠，要不惜獻(xiàn)出生命。

我們要努力做到文字中寫的那樣，做個(gè)真正愛國，愛父母的有為少年，它也讓我深入地理解中華文字的美。

讀千字文心得體會(huì)小學(xué)六年級(jí)（精選篇5）

遵老師之命，我閱讀了千字文，其中的內(nèi)容讓我受益匪淺，啟發(fā)不小。

據(jù)史書記載，這篇構(gòu)思精巧、富有韻致的《千字文》，是南朝梁武帝時(shí)一位叫周興嗣的人于一夜間編成的。

元六世紀(jì)初，梁武帝蕭衍博通眾學(xué)，擅長文學(xué)，雅愛書法。他對(duì)王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個(gè)各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯(lián)系，且要富于文采和韻味，以供兒童學(xué)習(xí)識(shí)字，并從中掌握必要的知識(shí)。

周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。

《千字文》用整整一千個(gè)不同的字連綴成篇，內(nèi)容涵蓋自然、社會(huì)、歷史、倫理、修身、處世、教育、農(nóng)藝等各領(lǐng)域，匯集了大量的歷史故事、成語典故、格言諺語，其內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣闊，天文地理，自然社會(huì)，無所不包，這正是它歷久不衰的根本原因。

此外，瑯瑯上口、易記易背的形式，也是它得以廣泛流傳的重要因素。全篇采用四字句，簡(jiǎn)要精練，押韻合轍，音調(diào)鏗鏘，易于引起兒童的興趣，這恰恰符合蒙學(xué)認(rèn)知的規(guī)律。

我讀過《千字文》這本書，它講了許許多多我們不知道的課外知識(shí)和做人的道理。其中，在這本書里第十篇故事給我留下了深刻的印象。

古時(shí)侯，有多少名人的事跡值得我們學(xué)習(xí)。像尊師之道，終成大器中的魏照就是一個(gè)例子，他對(duì)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)十分珍惜。在童年求學(xué)時(shí)，曾拜郭泰為師。白天在學(xué)堂里聽課，晚上就和老師吃住在一起。郭泰非常驚訝，問：“別人認(rèn)我當(dāng)老師是為了學(xué)點(diǎn)知識(shí)，課一講完他們就回家了，你為什么早晚都陪著我不走呢？”魏照畢恭畢敬地說：“現(xiàn)在要找一個(gè)教人知識(shí)的老師很容易，找一個(gè)教你怎樣做人的老師卻很難。我天天住在這里，是想跟您學(xué)習(xí)為人處事的道理和高尚的品格。”郭泰聽了非常感動(dòng)于是把他畢生所學(xué)的知識(shí)全部傳授給了魏照，魏照終成大器。

讀到這里，我被魏照的孜孜不倦的精神，更為自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。現(xiàn)在，我們的條件優(yōu)越了，求學(xué)的機(jī)會(huì)也多了。

讀了魏照的故事，作為一名班干部，要在班里起好帶頭作用，對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂。碰到困