千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦暑假社會實踐報告3000字三篇暑假社會實踐報告3000字

篇一

在一個多月的暑假生活中，為了更好的了解社會，響應“高校生生涯教導”的號召;也為了給個人今后進展奠定堅實的基礎。我利用三十天的時光組織了一項名為“愛心輔導”的社會實踐活動。現在活動已經遺憾結束，我在此做一個總結，作為高校一年級暑假的社會實踐報告。

活動的動機

在權衡了各項高校生可能參加的社會實踐活動之后，我認為:家教是一份切實、有價值的計劃。作為一名師范學院的同學，盡管我本身屬于非師范類專業，但“為人師表”這個千年的古訓卻永久銘記在我的心中。我覺得，做一個好教師是十分具有挑戰性的;同時，如何精彩的勝任教師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個憧憬，我挑選了組織家教這項社會實踐活動。

活動的預備

為了能夠增強此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體:即全部參加到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的伴侶們。他們分離是:

萬健(南京郵電高校信息工程與自動化管理系)、施政(南通高校數學系)、蔣舒(南京工程學院光電工程系)、賈楠(鹽城工學院經濟管理學院)等。在組織好人員之后，我于17號晚快速草擬了兩份材料。即:“愛心輔導介紹”廣告和“愛心輔導活動會員條例”。(材料見附頁)

活動的實施

在1月19號散發了“愛心輔導介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的咨詢，并間續記下好姓名和聯系方式。1月21號上午結束招生后我組織分配了各個參加學生的任務，其中我詳細負責了一名四年級同學的語文及英語輔導工作。會議結束前我們再次學習了“愛心輔導活動會員條例”。下午學生們開頭各自與負責的孩子家長聯系，約定詳細的實施細節。

22號活動正式開頭，在輔導孩子的過程中，我始終遵守條例中的規定，銘記仔細負責的態度，以同學為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導任務。同時，我恭敬同學家長，禮貌用詞，耐心服從家長的建議。在詳細學科指導中，我發覺:

這個孩子存在著偷懶和馬虎的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導效率，削減學習持續時光但增高校習頻率的辦法,

為這個孩子的提高作出了一定的貢獻。活動結束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優的好成果。

在完成自己任務的同時我還統籌著全局，天天與其他四位學生保持密切的聯系，時刻提示他們銘記活動條例并注重自己的平安。保證活動的正常舉行。

活動的總結

經過全體學生的努力，我們于2月22號下午遺憾的結束了為期一個月的家教活動。活動結束后我組織召開總結會議，學生們溝通了各自的感想。其中萬健學生的感想值得大家學習，他認為:“通過這項活動，我意識到了錢財的來之不易，那么這個意識將給我今后形成正確的理財觀打下一個濃厚的基礎。同時在輔導過程中，我逐漸形成了一個耐心、機靈的處事習慣，敢于提出自己的意見并結合他人的建議把工作做得更好，這一點是我走向社會前所接受的最有效的磨練……”

我個人認為:首先，這個活動是非常具故意義和價值的。當今高校生虛度光陰的現象非常嚴峻，我們組織并參加這樣的活動是對自己的一個熬煉，正如條例中所說的“生活在嚴格教導體系下的我們，對于社會、責任、實踐，甚至對于酬勞是怎樣得來的，還一無所知……發起這項活動。既貢獻了自己身上的一份余熱，也提高了自己的人生經驗。”第二，通過活動我們也很好的實踐了“高校生職業生涯教導”中倡導的激發高校生自我實現的需要，培養樂觀上進的人生觀;促進高校

生樹立明確的職業目標和職業抱負以及增加高校生在就業

中的核心競爭力的號召。為我們今后的進展提供了很大的協助。在活動中我再次認可了教師的教導，即人的職業進展是一個持續的進展過程，高校生就業預備絕不僅僅是最后半年或一年才需面向和投入的任務，而應當是貫通在我們生活過程中的一件事件。通過組織和參加“愛心輔導”活動，我個人對于社會的理解以及就業的估量有了更多的熟悉，而在組織管理能力上更是得到了很大的長進。盡管不是真正的就業，但是體驗到了一種在校內里和課堂上無法體驗到的帶有一

定壓力的就業氛圍，給自己為人生進展而做出的預備提供了協助。

暑假即將結束，組織并參加“愛心輔導”活動使我的暑假生活變得充實而故意義。盡管在這次“愛心輔導”活動中我們取得的經濟酬勞是微薄的，但是我們收獲的精神食糧卻十分豐盛。由于它讓我初步領會到一個人不管學歷有多高，能力有多強，在體現自我價值的社會活動中都離不開“扎實、勤奮、謙虛”這樣的立身之本。

篇二

古人曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛快而逝，而這其間的感觸也像五味瓶--酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊急充實的工作環境中不覺

間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心彌漫著感動，也讓我有著無限的感慨。

就業環境的不容積極，競爭形式的日趨激烈，面向憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生挑選了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時光里，我們卻可以體味一下工作的辛勞，熬煉一下意志品質，同時堆積一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

高校生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于無數的高校生都蘇醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。高校生要在社會實踐中培養自立思量、自立工作和自立解決問題能力。通過參與一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉化成真正的能力要依賴實踐的閱歷和熬煉。面向日益嚴重的就業形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應當改變觀念，不要容易地把暑期打工作為掙錢或者是堆積社會閱歷的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的聘請單位越來越看重高校生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名高校生，只要是自己所能

承受的，就應當掌握全部的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

這次的熟悉時光是一個開頭，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

作為一名在校同學，能在大一期間參與社會實習，是一次難得的機遇。使我們在把握基本理論學問后，快速的加以實踐運用。鞏固學習成績。同時，在大三學年，能對所學學問有了更進一步的深入理解，便于更好的學習。這是學業上的優勢。更為可貴的是，我們在實習中成長的越發成熟，無論是思想還是心理上。因為我們一貫生活在校內中，時刻有教師、家長和學生體貼，生活可以說用無憂無慮來形容，很少接觸社會，也很少吃苦。在這次酒店實習中，困難時刻嚴重的考驗著我們。通過這次實習，我比較全面地了解了酒店的組織架構和經營業務，接觸了形形色色的客人，同時還結識了無數很好的同事和伴侶，他們讓我更深刻地了解了社會，他們拓寬了我的視野，也教會了我如何去適應社會融入社會。

而作為一名還未走出校內的同學，我深知自己要學的東西有無數無數，對即將踏入的工作崗位又有著太多的生疏和奧秘，在這種沖突心理的促使下，我滿懷著信念和期盼去迎

接它。初來酒店我就被它奧秘的顏色、清爽的空氣、幽雅的環境所深深吸引，為能有機會在這個地方實習而感到慶幸。來到酒店支配崗位，我才發覺自己并沒有太多的優勢，小學所學的理論學問和現實還有很大的差距，一切都需要重新開頭學習試探，為此當讓我挑選崗位的時候，我挑選了收銀員這一崗位，由于它接觸客人比較多，工作時光也比較緊湊，這對于我來說是一個絕好的熬煉機會。在工作中，雖然我只是充當一名一般收銀員的角色，但我的工作也絕不僅僅是收錢那么容易，其中也是一系列的復雜程序。在這一個月的工作中，我發覺要能自如的做好一項工作，無論工作是繁重、繁忙還是悠閑，要用樂觀的態度去完成我們的每一份工作，而不是由于工作量比例的大小而去埋怨，由于埋怨是沒實用的。我們更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要保持好的心態面隊每一天。由于歡樂的心態會使我們不覺的工作的疲乏與乏味。

工作中我刻苦學習業務學問，在領班的培訓指導下，我很快的認識了酒店的基本狀況和收銀的崗位流程，從理論學問到實際操作，先前臺到接待為客服務，一點一滴的學習堆積，在很短的時光內我就把握了收銀員應具備的各項業務技能。

實習占用了我們高校里的最后一個暑假的時光，但是這和以往打的暑期工不同，在工作過程中，我們不是單純地出賣自己的勞動力去換取酬勞，而是當自己是酒店的一員，和各部門同事密切合作維護酒店形象和制造最大的利益。實習過程中，我們不會由于還是本科在讀生而受到特殊的禮遇，和其他心員工一樣，從酒店基本學問和本職工作開頭了解，間或做錯事，也不會有人偏袒。作為酒店的一員，穿上了征服，就要到處維護酒店的權益，要把自己和酒店緊密聯系起來，要認識酒店的信息，要另自己的一言一行都要代表酒店的利益，時刻為酒店做宣揚，提高酒店和自己的形象。實習過程中，讓我提前接觸了社會，熟悉到了當今的就業形勢，并為自己不久后的就業方案做了一次提前策劃。通過這次實習，我發覺了自己與酒店的契合點，為我的就業方向做了一個指引。另外，酒店的人才培養制度為我們提供了大