2021年安徽省淮北市考研專業綜合模擬卷（附答案）學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.贊科夫認為，有的學生“按學習成績來說是屬于優等生，但是在發展方面卻處于中等甚至更低的水平”，因此，教師要遵循

A.使學生理解學習過程的原則B.所有學生都得到一般發展的原則C.高難度進行教學原則D.高速度前進的原則

2.教師的教育機制說明教師勞動具有()。

A.創造性B.復雜性C.長期性D.示范性

3.甲知其房屋南面鄰地將建一高層樓房，但佯裝不知，將房屋售與乙。半年后，南面高樓建成，乙的房屋受不到陽光照射，此例中，甲違反了民法的哪一項原則?()

A.權利不受侵害原則B.平等互利原則C.公平原則D.誠實信用原則

4.以下關于歐洲債券的特點闡述正確的是()。

A.歐洲債券是債券市場所在國以外的國家的借款人發行的債券

B.歐洲債券的債券市場所在國一般為歐洲國家

C.歐洲債券的發行一般由國際辛迪加組織承銷

D.“猛犬”債券屬于歐洲債券

5.某研究者設計的研究是“高考改革的阻力分析”，對各個利益相關主體進行了問卷調查。這一研究屬于

A.基礎研究B.應用研究C.定性研究D.定量研究

6.關于相關系數描述正確的是

A.相關系數的取值在一1．00到+1．00之間，常用小數形式表示

B.僅從相關系數值的大小來看，相關系數值越大，表示相關程度越密切

C.當兩個變量的相關系數達到1時，說明一個變量決定另一變量的大小

D.兩個變量的相關系數值是兩個變量共變的比例

7.9月初，幼兒園剛剛開學，小班王老師在自由活動的時候不對所在班級幼兒給予任何干涉，而是從旁觀察。觀察得知：豆豆活躍，且精力旺盛，需要為其多多安排活動；慧慧靦腆、內向，需要多多鼓勵。王老師的觀察是

A.自然觀察B.實驗室觀察C.間接觀察D.參與式觀察

8.西周法制的一個重要思想是()。

A.恭行天罰B.行刑重輕C.明德慎罰D.德主刑輔

9.“使無業者有業，使有業者樂業”的提出者是教育家()。

A.黃炎培B.晏陽初C.梁漱溟D.陶行知

10.以下資本結構理論中，認為公司的最佳資金戰略是盡量增加公司的財務杠桿的是()。

A.凈利理論B.營業凈利理論C.無公司稅的MM理論D.有公司稅的MM理論

11.博士生小張根據自己所學的學科問題史將自己的博士論文選題定為“×學科問題的系譜學研究”。這一選題屬于

A.社會變革與發展對教育研究提出的問題

B.學科理論深化、拓展或轉型中產生的問題

C.研究者個人在教育實踐領域中觀察與思考產生的問題

D.來源于對前人和他國教育信息的分析與解讀

12.規定建立農民生產合作互助組織的憲法性文件是()。

A.《陜甘寧邊區憲法原則》B.《華北人民政府施政方針》C.《陜甘寧邊區施政綱領》D.《中國人民政治協商會議共同宣言》

13.下列說法中錯誤的一種說法是()。

A.只要總產量減少，邊際產量一定是負數

B.只要邊際產量減少，總產量一定也減少

C.隨著某種生產要素投入量的增加，邊際產量和平均產量增加到一定程度將趨于下降，其中邊際產量的下降一定先于平均產量

D.邊際產量曲線一定在平均產量曲線的最高點與之相交

14.“具五刑”是()時期殘酷的死刑執行方法。

A.宋朝B.五代十國C.明清時期D.秦朝

15.下列表述不符合實驗教育學的主要思想的是

A.強調在教育研究中使用自然科學的實驗研究方法

B.不反對以赫爾巴特為代表的概念思辨的教育學

C.提倡把實驗心理學的研究成果和方法運用于教育研究

D.主張用實驗、統計和比較的方法探索兒童心理發展過程的特點及智力發展水平

16.某古籍研究所最近發現了一批古代教育文獻，專家對這些文獻的版式進行了鑒別和評價。按照文獻評論的分類，這屬于（）。A.外部評論B.內部評論C.事實評論D.價值評論

17.下列各項中會導致一國生產可能性曲線向外移動的一項是()

A.失業B.價格總水平提高C.技術進步D.消費品生產增加，資本品生產下降

18.在掉期外匯交易中，不同的是()。

A.買賣的時間B.買賣貨幣的種類C.買賣貨幣的數額D.買賣貨幣的交割日

19.若一個長方體的表面積是22cm2，所有棱長之和為24cm，則長方體的體對角線長為()。

20.均衡價格關系破壞時，投資者會盡可能大地占領市場份額，這是（）的實例。

A．支配性觀點

B．均方差有效率邊界

C．無風險套利D．資本資產定價模型

二、多選題(10題)21.某甲從1998年2月至1999年7月，先后拐賣婦女10余人，其中在拐賣的過程中，還強行奸淫被拐賣的婦女三名，強迫二名被拐賣的婦女賣淫，一名被拐婦女因不堪折磨而逃跑未成，某甲為滅口而將其殺害。對某甲應以哪些罪名追究刑事責任?()

A.拐賣婦女罪B.強奸罪C.故意殺人罪D.強迫賣淫罪

22.屬于秦朝死刑刑種的是()。

A.腰斬B.定殺C.具五刑D.夷三族

23.太平天國時期的婚姻制度有()。

A.男女平等，一夫一妻B.“凡天下婚姻不論財”、合揮C.寡婦可以再婚D.禁絕娼妓

24.大陸法系與英美法系的區別在于()。

A.大陸法系只有制定法才是正式法律淵源，而英美法系則只有判例法才是正式的法律淵源

B.大陸法系國家法的基本分類是公法和私法，而英美法系無此分類

C.在訴訟程序上，大陸法系國家一般采用糾問制，而英美法系則一般采用抗辯制

D.大陸法系在法律職業教育方面突出法學理論，而英美法系的法律職業教育注重處理案件的實際能力

25.下列表述中錯誤的是()。

A.國際法是國內法的淵源

B.國內法的一切規范性文件均在全國范圍內適用

C.國內法是由國家立法機關制定的、在領陸范圍內適用的法律

D.國際法就是國際公約

26.下列屬于人格權的有()。

A.生命權B.健康權C.隱私權D.監護權

27.南京國民政府的法律體系由()組成。

A.基本法典B.解釋例C.關系法規D.判例

28.下列關于法律推理的表述，能夠成立的有()。

A.法律推理有助于限制法官的主觀任意性

B.法律推理可以為法院判決提供正當理由

C.歸納推理具有或然性，無法得出有效的法律結論

D.演繹推理以法律規定為大前提，以案件事實為小前提，以判決為結論

29.下列哪些說法屬于法的有選擇的指引?()

A.憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯

B.民法通則規定，公民對自己的發明或者其他科技成果，有權申請領取榮譽證書、獎金或者其他獎勵

C.刑法規定，故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者10年以上有期徒刑

D.合同法規定，當事人協商一致，可以變更合同

30.對于法治的基本原則，下列表述錯誤的有()。

A.法律至上是法治作為一種治國方略最基本的要求，是法治區別于人治的根本標志，也是法治的首要條件，是法治中最基本的重要原則

B.“法律至上”首先意味著法律在整個社會規范體系中具有至高無上的地位，其他任何社會規范都不能否定法的效力或與法相沖突。因此，如果道德規范與法律規范相沖突，道德規范必然無效

C.正當程序原則主要是針對國家公權力而言的，即國家機關在行使公權力時，應當按照公正的程序采取公正的方法進行。因此，該原則只適用于執法和司法領域，而不適用于立法

D.程序正義雖然重要，但由于程序問題不涉及法律決定的具體內容，是否遵守一定程序，對于法律決定本身的效力上的正當性和權威性以及內容上的科學性、民主性和效率性并不會產生重要影響

三、判斷題(5題)31.

A.是B.否

32.3E原則即工程技術對策、教育對策和法制對策。

A.是B.否

33.安全管理應該堅持“預防為主，善后為輔”的科學管理方法。

A.是B.否

34.事件樹分析又稱故障樹分析，是安全系統工程最重要的分析方法。

A.是B.否

35.外部經濟的存在，意味著廠商的總成本不僅是自己產出的函數，而且也是行業產業的函數.

A.是B.否

四、簡答題(5題)36.姜夔對婉約詞風的改造。(湖南大學2005年)

37.代謝性酸中毒時機體是如何進行代償調節的?

38.簡析王實甫《西廂記》雜劇的戲劇沖突。(北京師范大學2008年)

39.簡述德育過程的基本規律。

40.闡釋下面這首詩的內容含義：沈宋橫馳翰墨場，風流初不廢齊梁。論功若準平吳例，合著黃金鑄子昂。(元好問《論詩絕句三十首》)(河南大學2000年)

五、1.B1型題(5題)41.正常成年人在困倦時的腦電波一般為

A.Α波B.Β波C.Δ波D.Θ波

42.每搏輸出量和心率不變而外周阻力增大時，動脈血壓的變化主要是

A.收縮壓升高B.舒張壓升高C.收縮壓和舒張壓都升高，但舒張壓升高更明顯D.收縮壓升高和舒張壓下降

43.軀體運動神經釋放的遞質是

A.去甲腎上腺素B.乙酰膽堿C.腎上腺素D.多巴胺

44.瞳孔對光反射中樞位于

A.脊髓B.延髓C.中腦D.下丘腦

45.起搏電流(If)的阻滯劑是

A.普萘洛爾B.維拉帕米C.河豚毒素D.銫

六、3.簡述題(5題)46.根據序數效用理論分析消費者均衡的實現條件。

47.廠商決定銷售價格是否應該考慮需求價格彈性因素?為什么?

48.公開市場操作相對于其他貨幣政策的優點是什么?

49.在產品價格下降時，如何區別替代效應和收入效應?

50.美國聯邦儲備委員會最近宣布降低利息率，這會對美元匯率產生什么影響?

參考答案

1.B本題考查的是贊科夫的教學理論。贊科夫的“發展教學論”包括教學原則、教學大綱、教學法等各方面的觀點，其中以教學原則最為重要。這些原則有：(1)高難度進行教學原則；(2)在學習時高速度前進的原則；(3)理論知識起主導作用的原則；(4)使學生理解學習過程的原則；(5)使班上所有的學生(包括最差學生)都得到一般發展的原則。贊科夫指出，所有學生一般發展原則之所以必要，是因為人們往往把補課和布置大量的作業當做克服學習落后狀況的必要手段，沒有在他們的發展上下工夫，結果更增加了他們的學習負擔，擴大了他們的落后狀況。因此，要解決學習差的問題，首先必須設法增強他們的學習信心，增強他們的求知欲，發展他們所缺乏的心理品質。只有通過這些工作，使差生在發展上取得較大的進步，才能使他們掌握知識和獲得技巧方法以取得更好的成績。同時，這一原則也是針對傳統的教學將知識與獲得發展混同起來的錯誤而言的。同樣，即使是學習成績優異的學生，也要在發展上下工夫。贊科夫指出，學生的一般發展原則使前述四條原則的作用范圍更加明確了。因此，答案為B。

2.AB項復雜性，教師勞動的復雜性主要表現在教師勞動性質、對象、任務、過程及手段的復雜性方面。C項長期性，教師勞動的長期性是指人才培養的周期比較長，教育的影響具有遲效性。D項示范性是指教師的言行舉止等都會成為學生學習的對象。A項創造性主要的表現有因材施教、教學方法不斷地更新。還有教師需要教育機制，其指教師在教育教學活動中的一種特殊定向能力，是教師能夠根據教學活動中的突發情況，迅速而正確地做出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力，故本題的正確答案是A。

3.D解析：誠實信用原則是指民事主體在民事活動中應當以誠為本，講求信用，恪守信用，不害及他人利益。誠實信用原則具體要求民事主體在行使權利和與其他民事主體進行民事活動時應當以善意的方式，不欺不詐，不濫用權利，不損害他人和社會利益，同時要求民事主體應當自覺履行民事義務，承擔民事責任。本題中，甲對乙故意隱瞞了房屋鄰地將建一高樓的事實，而將房屋售與乙，違反了民法的誠實信用原則。

4.C解析：歐洲債券是境外貨幣債券，它是指在貨幣發行國以外的國家的金融市場內，以該國貨幣為面值發行的債券。例如，在歐洲金融市場上發行的美元債券被稱為歐洲美元債券。

這里需要區別歐洲債券與外國債券，兩者的主要區別在于發行債券的面值貨幣不同。歐洲債券的面值貨幣為發行市場所在國以外國家發行的貨幣，而外國債券則以發行市場所在國的貨幣為面值貨幣。

歐洲債券的概念強調的是債券面值貨幣為發行市場所在國以外國家發行的貨幣，歐洲債券發行人(借款人)既有債券市場所在國以外的國家的借款人，也有債券市場所在國國內的借款人。故A選項錯誤。

隨著歐洲債券市場的發展，歐洲債券中的“歐洲”一詞早已超越了傳統上其本身的含義，即“歐洲”并非指地理上的歐洲，而是指“境外”的意思。歐洲貨幣發端于歐洲美元市場，20世紀50年代后期西歐各國先后恢復了貨幣的對外可兌換性。20世紀60年代中后期，歐洲貨幣市場的借貸活動超出了傳統的美元范圍，陸續出現了歐洲馬克市場、歐洲英鎊市場和歐洲瑞士法郎市場等，債券市場所在國不僅局限于歐洲國家，在美國和一些亞洲國家的金融市場也開始經營歐洲債券業務，即在本國貨幣市場經營境外國家貨幣的借貸業務。因此，雖然“歐洲債券”繼續沿用傳統的名稱，但其實際含義已經不再局限于“歐洲”本身的地理概念。故B選項錯誤。

由于歐洲債券的發行金額一般較大，所以要經過辛迪加銀行集團的承銷包購。辛迪加的成員可能有商業銀行、信托公司等非銀行金融機構，以及證券經紀人、自營商等證券投資機構。歐洲債券發行后，這些成員機構負責承銷全部或部分債券，然后自行安排在二級市場轉售或調往其國內金融市場出售。故C選項正確。

“猛犬”債券是指英國金融市場上發行的外國債券，其面值貨幣為發行市場所在國本國的貨幣，即英鎊，因此“猛犬”債券不屬于歐洲債券的范疇。故D選項錯誤。

5.D本題考查的是教育研究的類型。對教育研究類型的劃分，主要有三個維度：(1)根據教育研究對象及任務，將教育研究分為教育價值研究和教育事實研究。(2)根據教育研究的目的不同，將教育研究分為基礎研究和應用研究。(3)根據教育研究的范式不同，將教育研究分為定量研究和定性研究。其中定量研究是指事先建立研究假設，進行嚴格的研究設計，按照預定程序搜集資料并進行數量化分析，用數字或度量表述研究結果，并對假設進行檢驗的一種研究范式；定性研究通常指在自然環境下，運用現場實驗，開放式訪談、參與觀察和個案調查等方法，對所研究的現象進行長期深入、細致的分析，在此基礎上建立假設和理論，并通過證偽、相關檢驗等方法對研究結果加以檢驗的一種研究范式。因此，本題的答案是D。

6.A本題考查的是相關系數。相關系數的取值在一1．00到+1．00之間，它是一個比率，常用小數形式表示。在不考慮樣本量的大小、變量之間是否是線性關系等因素的情況下，僅從相關系數值的大小來看，相關系數的絕對值越大，表示相關程度越密切。當相關系數是正值時，表示的是正相關，是負值時，表示的是負相關。相關系數的大小僅能表示兩個變量的關聯程度，不能表明兩個變量是否具有因果關系。相關系數的平方而不是相關系數本身可解釋兩個變量共變的比例。因此本題選A。

7.A本題考查的是教育觀察研究的基本類型。教育觀察研究的基本類型根據分類方法的不同而不同，按照觀察數據是在自然條件下取得還是在人為干預和控制條件下取得，可以將觀察分為自然情景中的觀察和實驗室觀察。本題中的王老師是在自然條件下開展觀察，因此，本題的答案是A。

8.C解析：從夏商時期單純宣揚“天命”、“天罰”，到西周時代強調“皇天無親，惟德是輔”，周人創造了“以德配天”的天道思想。將“德”的抽象準則具體落實到現實的統治之中，便形成“明德慎罰”的法律思想。這就是說，要想“享天之命”，就必須以德治民，慎用刑罰。因為西周統治者已經認識到，“天命”是靠民意來維系的。周公反復強調“民之所欲，天必從之”。既然“天命”關懷民意，時常根據民眾的意愿來選擇統治者，那么，以嚴刑峻法殘害民眾，自然要受到“天命”的譴責，為“天命”所唾棄。這就是夏桀和殷紂王先后被推翻的根本原因。選項A不正確，從文獻記載來看，夏代的立法指導思想是“恭行天罰”，“天討”，“天罰”的神權法思想。選項B不正確，行刑重輕是商鞅提出的刑罰思想。商鞅說：“行刑，重其輕者，輕其重者——輕者不至，重者不來，此謂以刑去刑，刑去事成。”該思想為秦國統治者所采納。選項D不正確，德主刑輔是西漢中期法制指導思想的轉型過程中形成的，以儒法合流為特色的一種新的封建思想體系，作為一種法制指導思想，它影響了漢武帝以后的劉姓王朝乃至整個封建時代的法制實踐。

9.A黃炎培認為職業教育的目的是“謀個性之發展；為個人謀生之準備；為個人服務社會之準備；為國家及世界增進生產力之準備”。他把職業教育的目的概括為“使無業者有業，使有業者樂業”。B項晏陽初、C項梁漱溟及D項陶行知不符合題意，A項黃炎培符合題意，故本題的正確答案是A。

10.D[參考答案]D

[分析]

有公司稅的MM理論認為，稅收的存在是資本市場不完善的重要表現，而資本市場不完善時，資本結構的改變就會影響公司的價值，有杠桿的公司的價值會超過無杠桿的公司的價值(即負債公司的價值會超過無負債公司的價值)，負債越多，這個差異就會越大，當負債達到100%時，公司價值最大。公司最佳的資金戰略就是盡量增加公司的財務杠桿。

11.B本題考查的是選題的主要來源。選題的主要來源有：來源于社會變革與發展對教育研究提出的問題；來源于學科理論的深化、拓展或轉型中產生的問題；研究者個人在教育實踐中觀察與思考產生的問題。因此，本題的答案是B。

12.B考查要點是《華北人民政府施政方針》的主要內容。《華北人民政府施政方針》規定了實現基本任務的方針政策，其中經濟方面的內容包括：發展農業，頒發土地證確認地權，建立農民生產合作互助組織；促進城鄉經濟交流；發展工商業，貫徹公私兼顧、勞資兩利的方針。可見，B項是正確答案，排除A項、C項和D項。

13.B[參考答案]B

[分析]

由圖6-1可知，只有選項B的說法錯誤。

14.D解析：秦朝的具五刑，指“先黥、劓、斬左右趾，笞殺之，梟其首，菹其骨、肉于市。其誹謗詈詛者，又先斷其舌，故謂之具五刑”。所以選項A、B、C不正確。

15.B本題考查的是梅伊曼、拉伊的實驗教育學。實驗教育學是19世紀末20世紀初興起的一種具有重要影響的新教育思潮。它強調在教育研究中使用自然科學的實驗研究方法，拓寬了新教育理念的基礎，對20世紀教育科學化歷程有重要的貢獻。主要觀點有：(1)反對以赫爾巴特為代表的強調概念思辨的教育學，認為這種教育學對檢驗教育方法的優劣毫無用途。(2)提倡把實驗心理學的研究成果和方法運用于教育研究，從而使教育研究真正“科學化”。(3)把教育實驗分為三個階段：就某一問題構成假設一根據假設制定實驗計劃，進行實驗一將實驗研究結果應用于實際，以證明其正確性。(4)認為教育實驗與心理實驗的差別在于心理實驗是在實驗室里進行的，而教育實驗則要在真正的學校環境和教學實踐活動中進行。(5)主張用實驗、統計和比較的方法探索兒童心理發展過程的特點及其智力發展水平，用實驗數據作為學制、課程和教學方法改革的依據。因此，答案為B。

16.A按照考證的目的，學者們一般將史料的考證和評價過程分為以下兩種：①外部評論，主要確定資料的真偽或真實性，即“辨偽”和“證真”；涉及文獻的形式和外表，內容包括確定作者、成書年代、地點、背景及版本等是否可靠。②內部評論。主要確定史料的客觀性、可靠性，即確定文獻資料本身的意義、價值和準確可靠程度（內容特性）。題干所述為外部評論。

17.C

18.D[參考答案]D

[分析]

外匯掉期交易(swap)是指將幣種相同、金額相同，而方向相反、交易期限不同的兩筆或兩筆以上的外匯交易結合起來進行。具體地講，就是在買進一定數量的某個交割日期的某種貨幣的同時，賣出相同數額的不同交割日期的同種貨幣。進行掉期交易的主要目的在于規避匯率波動帶來的風險。因此，本題的正確選項為D。

19.B

20.C

21.AC解析：根據《刑法》第240條的規定，在拐賣婦女過程中，奸淫被拐賣的婦女的，強迫被拐賣的婦女賣淫的，僅定拐賣婦女罪，而不另定強奸罪和強迫賣淫罪。需要注意的是，根據《刑法》第240條的規定，在拐賣婦女過程中，造成被拐賣的婦女死亡的，仍按照拐賣婦女罪論處，但是，這里的“造成被拐賣的婦女死亡”，并不包括故意殺人的情形；如果行為人對被害人進行故意殺害的，應當將故意殺人罪與拐賣婦女罪實行數罪并罰。據此，本題中，甲的行為構成拐賣婦女罪和故意殺人罪，應當實行數罪并罰。

22.ABCD解析：秦朝的死刑包括夷三族、具五刑、定殺、腰斬、戮、車裂、棄市等。

23.ABCD解析：太平天國時期的婚姻制度有：男女平等、“凡天下婚姻不論財”、合揮、一夫一妻、寡婦可以再婚、禁絕娼妓。太平天國的婚姻立法體現了男女平等的思想。“合揮”，就是今天所講的結婚證書，上面印有龍風圖案，所以也叫龍鳳合揮。

24.BCD解析：首先產生于歐洲大陸后來又擴大到拉丁族和日耳曼各國的大陸法系和以英國普通法為基礎發展起來的英美法系在宏觀上的主要區別在于：(1)法律淵源傳統上，大陸法系以制定法為主要淵源，而英美法系以判例法為正式法律淵源。(2)法典編纂傳統上，大陸法系的基本法一般采取系統的法典形式，而英美法系的制定法大多是單行的法律和法規。(3)法律結構傳統上，大陸法系法律的基本結構是在公法和私法的分類基礎上建立，英美法系的基本結構是在普通法和衡平法的基礎上建立的。(4)法律適用傳統上，大陸法系重法律解釋，英美法系重法律判例。(5)訴訟程序傳統上，大陸法系傾向于職權主義，英美法系傾向于當事人主義。(6)職業教育傳統上，大陸法系突出法學理論，而英美法系注重處理案件的實際能力。對照以上幾點可以看出，本題的正確答案應是B、C、D，而選項A則犯了絕對化的錯誤，大陸法系主要以制定法為法律淵源，但不是只以制定法為法律淵源，同理，英美法系主要以判例法為法律淵源，但不是只以判例法為法律淵源，故選項A不正確。

25.ABCD解析：國內法是指由特定國家創制并且適用于該國主權管轄范圍內的法律，國際法包括國際條約、國際習慣和一般性法律原則。國際法和國內法都是當代中國法的淵源，二者是相互對應的法律體系，耳為補充但彼此之間不發生淵源關系。并非國內法的一切規范性文件都可以在全國范圍內適用。

26.ABC解析：本題考查人格權的類型。生命權、健康權和隱私權均為人格權，而監護權是基于特定身份而產生的，屬于身份權。選項D不正確。

27.ABCD解析：南京國民政府的法律體系包括以下幾層次：構成“六法”體系的核心是憲法、民法、刑法和程序法等基本法典。“關系法規”是指圍繞基本法典而制定的低位階法規，如條例、細則、辦法等。這些關系法規，作為一種補充，與各自的基本法典一起構成了一個完整的法律部門。構成“六法”體系的另一重要層次的是“最高法院”依照法定程序作成的判例和“司法院大法官會議”作出的解釋例和決議。

28.ABD法律推理是指以法律和事實兩個已知的判斷為前提，運用科學的方法和規則，為法律適用提供正當理由的一種邏輯思維活動。法律推理的主要功能是可以為法院判決提供正當理由，同時這也限制了法官的主觀任意性。法律推理有形式推理和辯證推理兩大類。形式推理中演繹推理是由一般到特殊的推理，只要前提真實，推理形式正確，結論就應當是真實的，典型表現是三段論推理；而歸納推理是從特殊到一般的推理，英美法系的判例法就是運用了歸納推理的方法，這種推理方法雖不能像演繹推理一樣具有必然性，但也能得出有效的法律結論。因此本題C是錯誤的。

29.BCD解析：法的指引作用可以分為確定的指引和有選擇的指引。有選擇的指引是指對人們行為的指引，隨行為人的主觀意愿而定，是允許行為人選擇的。“有選擇”是就行為人的行為而言的，故B、D正確；C項比較特殊，刑法分則部分的條文，要求人們不得為刑法規定的犯罪行為，從這個角度看，其指引作用屬于確定的指引，但同時，刑法分則部分的條文，也屬于裁判的規則，它告訴人民法院對于犯罪行為應如何判處刑罰，從這個角度講，屬于有選擇性的指引。

30.BCD法律至上是法治作為一種治國方略最基本的要求，是法治區別于人治的根本標志，也是法治的首要條件，是法治中最基本的重要原則。A項的表述是正確的。“法律至上”首先意味著法律在整個社會規范體系中具有至高無上的地位，其他任何社會規范都不能否定法的效力或與法相沖突。但是不能因此斷言，如果道德規范與法律規范相沖突，道德規范必然無效，因為法律與道德的矛盾及解決是一個復雜的問題，不能簡單地認為法律必然優先。B項表述錯誤。雖然正當程序原則主要是針對國家公權力而言的，即國家機關在行使公權力時，應當按照公正的程序采取公正的方法進行，但是不能因此斷言該原則只適用于執法和司法領域，在現代社會該原則被廣泛適用于立法、執法和司法等社會生活領域。C項表述錯誤。程序問題雖然不涉及法律決定的具體內容，但是否遵守一定程序，對于法律決定本身的效力上的正當性和權威性以及內容上的科學性、民主性和效率性等都會產生重要影響，以至于一些西方法學家提出“程序正義先于實質正義”的理念。D項表述錯誤。

31.N答案暫無

32.Y

33.Y

34.N事故樹分析又稱故障樹分析，是安全系統工程最重要的分析方法。

35.Y

36.姜夔的詞雖然在內容上并無特別之處但藝術上頗為精致。他精通音律能自度曲所以他的詞一個突出的特色是音節諧婉。同時也講究用字善于渲染氣氛。當然最能代表姜夔詞特色的是前人所說的“清空”。所謂“清空”指的是在情感上主要抒發高潔的士大夫情懷藝術表現上避實就虛側重于空靈的境界色彩上偏于素凈。如《揚州慢》(淮左名都)這首詞從序中可知寫的是作者到揚州后見到揚州遭到兵火之后的感想。其中的憂國之情是顯而易見的但在表現方式上這首詞卻避實就虛揚州的慘狀以及作者的感想均通過環境描寫、氣氛的渲染以及想象來表現而不作直接的描寫。而且強調了“冷月無聲”的境界在這種情景下“清角吹寒”也只是起“鳥鳴山更幽”的效果。姜夔上承周邦彥下啟吳文英等人在宋代婉約詞的發展史上具有特殊的地位后世的詞論家對他也有很高的評價。姜夔的詞雖然在內容上并無特別之處,但藝術上頗為精致。他精通音律,能自度曲,所以,他的詞一個突出的特色是音節諧婉。同時,也講究用字,善于渲染氣氛。當然,最能代表姜夔詞特色的是前人所說的“清空”。所謂“清空”,指的是在情感上主要抒發高潔的士大夫情懷,藝術表現上避實就虛,側重于空靈的境界,色彩上偏于素凈。如《揚州慢》(淮左名都)這首詞,從序中可知,寫的是作者到揚州后,見到揚州遭到兵火之后的感想。其中的憂國之情是顯而易見的,但在表現方式上,這首詞卻避實就虛,揚州的慘狀以及作者的感想均通過環境描寫、氣氛的渲染以及想象來表現,而不作直接的描寫。而且強調了“冷月無聲”的境界,在這種情景下,“清角吹寒”也只是起“鳥鳴山更幽”的效果。姜夔上承周邦彥,下啟吳文英等人,在宋代婉約詞的發展史上具有特殊的地位,后世的詞論家對他也有很高的評價。

37.(1)血液的緩沖作用：H++HCO3-→H2CO3→CO2+H2O。(2)細胞內外的離子交換：細胞內外K+一H+交換進入細胞內的H+被細胞內緩沖系統緩沖。(3)肺的代償調節：H+濃度增加刺激頸動脈體和主動脈體化學感受器反射性興奮呼吸中樞呼吸加深加快使血中HCO3(PaCO2)繼發性降低。(4)腎的代償調節：代謝性酸中毒時腎小管上皮細胞中的碳酸酐酶和谷氨酰胺酶活性增強腎泌H+、泌NH4+及回收HCO3-增加使血漿HCO3-濃度有所恢復。(1)血液的緩沖作用：H++HCO3-→H2CO3→CO2+H2O。(2)細胞內外的離子交換：細胞內外K+一H+交換,進入細胞內的H+被細胞內緩沖系統緩沖。(3)肺的代償調節：H+濃度增加,刺激頸動脈體和主動脈體化學感受器,反射性興奮呼吸中樞,呼吸加深加快,使血中HCO3(PaCO2)繼發性降低。(4)腎的代償調節：代謝性酸中毒時,腎小管上皮細胞中的碳酸酐酶和谷氨酰胺酶活性增強,腎泌H+、泌NH4+及回收HCO3-增加,使血漿HCO3-濃度有所恢復。

38.《西廂記》設置了相互制約的兩組矛盾。《西廂記》寫了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生和紅娘為一方的矛盾亦即封建勢力和禮教叛逆者的矛盾；也寫了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾形成了一主一輔兩線索它們相互制約起伏交錯推動著情節的發展。《西廂記》的戲劇沖突是在佛寺中展開的崔氏一家扶靈歸葬小姐卻生出一段風流韻事這本身就構成了強烈的矛盾是對封建禮教的無情嘲弄也使整個戲充滿喜劇色彩。張生勇救崔家與鶯鶯墜入情網老夫人卻突然“賴婚”封建勢力與年青一代矛盾激化劇小出現第一個戲劇高潮。之后崔、張與紅娘三個年輕人之間又出現了性格的沖突戲劇沖突轉移到年輕一代內部從另一個角度表現封建禮教和反抗力量斗爭的深化。崔、張二人感情秘密得到滿足以后又出現“拷紅”高潮然而氣急敗壞的老火人競被紅娘“四兩撥千斤”的一席話輕易拿下。老夫人雖退卻勉強許婚封建家長和年青一代的矛盾卻并未根本解決張生不得不赴考二人暫時分手。張生中舉以后老夫人意欲二次賴婚然而崔張不渝的愛情以及多方力量的支持共同化解了這最后的沖突真正“有情的都成了眷屬屬”。《西廂記》設置了相互制約的兩組矛盾。《西廂記》寫了以老夫人為一方和以鶯鶯、張生和紅娘為一方的矛盾,亦即封建勢力和禮教叛逆者的矛盾；也寫了鶯鶯、張生、紅娘之間性格的矛盾。這兩組矛盾,形成了一主一輔兩線索,它們相互制約,起伏交錯,推動著情節的發展。《西廂記》的戲劇沖突,是在佛寺中展開的,崔氏一家扶靈歸葬,小姐卻生出一段風流韻事,這本身就構成了強烈的矛盾,是對封建禮教的無情嘲弄,也使整個戲充滿喜劇色彩。張生勇救崔家,與鶯鶯墜入情網,老夫人卻突然“賴婚”,封建勢力與年青一代矛盾激化,劇小出現第一個戲劇高潮。之后,崔、張與紅娘三個年輕人之間,又出現了性格的沖突,戲劇沖突轉移到年輕一代內部,從另一個角度表現封建禮教和反抗力量斗爭的深化。崔、張二人感情秘密得到滿足以后,又出現“拷紅”高潮,然而氣急敗壞的老火人競被紅娘“四兩撥千斤”的一席話輕易拿下。老夫人雖退卻,勉強許婚,封建家長和年青一代的矛盾卻并未根本解決,張生不得不赴考,二人暫時分手。張生中舉以后,老夫人意欲二次賴婚,然而崔張不渝的愛情,以及多方力量的支持,共同化解了這最后的沖突,真正“有情的都成了眷屬屬”。

39.（1）德育過程是對學生知、情、意、行的培養提髙過程。（2）德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程。（3）德育過程是組織學生的活動和交往、統一多方面教育影響的過程。（4）德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。

40.元好問于唐初詩人僅推崇陳子昂。這首詩中肯地評價了陳子昂作為唐詩革新先驅者的巨大貢獻。按《新唐書》卷壹零七《陳子昂傳》云：“唐初文章承徐、庾余風天下祖尚子昂始變雅正。”此為全詩之所本。六朝綺靡之詩風至唐初仍然存在宋之問和沈儉期作為馳騁縱橫初唐詩壇的臺閣詩人過著置身宮禁而優游卒歲的館閣生活有較為充裕的時間琢磨詩藝在詩律方面精益求精回忌聲病約句準篇但是他們的詩歌創作多限于應制酬唱和詠物、贈別點綴升平標榜風雅難免以詞藻文飾內容貧乏之弊仍帶有齊梁時期宮體詩空洞綺靡的陋習。至陳子昂昭繼傳統獨開新途始振起一代詩風。第一次將漢魏風骨與風雅興寄聯系起來號召追蹤多悲涼慷慨之氣的建安風骨寄托濟世的功業理想和人生意氣與片面追求藻飾的齊梁詩風徹底地劃清了界限。并且陳子昂提出了一種“骨氣端翔音情頓挫光英朗練”的詩美理想要求將壯大昂揚的情思與聲律和詞采的美結合起來創造健康而瑰麗的文學為即將到來的盛唐詩歌吹響了號角。故后半兩句謂：若論唐詩恢復正體之功勞應依勾踐平吳為范蠡鑄像之往例也為陳子昂鑄一座黃金塑像以表彰他追復建安風骨之功。元好問于唐初詩人,僅推崇陳子昂。這首詩中肯地評價了陳子昂作為唐詩革新先驅者的巨大貢獻。按《新唐書》卷壹零七《陳子昂傳》云：“唐初,文章承徐、庾余風,天下祖尚,子昂始變雅正。”此為全詩之所本。六朝綺靡之詩風,至唐初仍然存在,宋之問和沈儉期作為馳騁縱橫初唐詩壇的臺閣詩人,過著置身宮禁而優游卒歲的館閣生活,有較為充裕的時間琢磨詩藝,在詩律方面精益求精,回忌聲病,約句準篇,但是他們的詩歌創作多限于應制酬唱和詠物、贈別,點綴升平,標榜風雅,難免以詞藻文飾內容貧乏之弊,仍帶有齊梁時期宮體詩空洞綺靡的陋習。至陳子昂昭繼傳統,獨開新途,始振起一代詩風。第一次將漢魏風骨與風雅興寄聯系起來,號召追蹤多悲涼慷慨之氣的建安風骨,寄托濟世的功業理想和人生意氣,與片面追求藻飾的齊梁詩風徹底地劃清了界限。并且,陳子昂提出了一種“骨氣端翔,音情頓挫,光英朗練”的詩美理想,要求將壯大昂揚的情思與聲律和詞采的美結合起來,創造健康而瑰麗的文學,為即將到來的盛唐詩歌吹響了號角。故后半兩句謂：若論唐詩恢復正體之功勞,應依勾踐平吳為范蠡鑄像之往例,也為陳子昂鑄一座黃金塑像,以表彰他追復建安風骨之功。

41.D

42.C

43.B

44.C

45.D

46.序數效用理論指用人們對某種商品的主觀評價的先后順序或優劣對比來表示與分析效用的理論。認為效用是用來表示個人偏好但個人偏好是心理的活動因此效用的量在理論上、概念上和實際上生來就是不可計量的只能根據消費者的偏好程度將它們排列為第一、第二、第三等順序而不能用基數1、2、3……來表示他們量的大小。例如消費者對A、B、C三種物品的效用的絕對值是無法測定的但卻可以排列出三種商品效用的先后次序從而推導出消費者把既定收入用于各種可供選擇的物品以獲得最大滿足的條件以及基數效用論所力圖闡述的其他原理。(2)序數效用論在分析消費者行為時將無差異曲線和預算線作為自己的分析工具。無差異曲線是用來表示消費者偏好相同的兩種商品的所有組合的。預算線表明在收入與商品價格既定的條件下消費者可能購買到的各種商品的全部數量組合。將無差異曲線與預算線相結合即可找出實現消費者均衡的具體條件。(3)如圖只有預算線AB和無差異曲線U2的相切點E才是消費者在給定的預算約束下能夠獲得最大效用的均衡點。這是因為就無差異曲線U3來說雖然它代表的效用水平高于無差異曲線U2但它與既定的預算線AB既無交點又無切點。這說明消費者在既定的收入水平下無法實現無差異曲線U3上的任何一點的商品組合的購買。就無差異曲線U1來說雖然它與既定的預算線AB相交于a、b兩點這表明消費者利用現有收入可以購買a、b兩點的商品組合。但是這兩點的效用水平低于無差異曲線U2因此理性的消費者不會用全部收入去購買無差異曲線U1上a、b兩點的商品組合。事實上就a點和b點來說若消費者能改變購買組合選擇AB線段上位于a點右邊或b點左邊的任何一點的商品組合則都可以達到比U1更高的無差異曲線以獲得比a點和b點更大的效用水平。這種沿著AB線段上由。點往右和由b點往左的運動最后必定在E點達到均衡。顯然只有當既定的預算線AB和無差異曲線U2相切于E點時消費者才在既定的預算約束條件下獲得最大化的滿足。故z點就是消費者實現效用最大化的均衡點。在切點E無差異曲線和預算線兩者的斜率是相等的。無差異曲線的斜率的絕對值就是商品的邊際替代率ARS12預算線序數效用理論指用人們對某種商品的主觀評價的先后順序或優劣對比來表示與分析效用的理論。認為效用是用來表示個人偏好，但個人偏好是心理的活動，因此效用的量在理論上、概念上和實際上生來就是不可計量的，只能根據消費者的偏好程度將它們排列為第一、第二、第三等順序，而不能用基數1、2、3……來表示他們量的大小。例如，消費者對A、B、C三種物品的效用的絕對值是無法測定的，但卻可以排列出三種商品效用的先后次序，從而推導出消費者把既定收入用于各種可供選擇的物品以獲得最大滿足的條件以及基數效用論所力圖闡述的其他原理。(2)序數效用論在分析消費者行為時，將無差異曲線和預算線作為自己的分析工具。無差異曲線是用來表示消費者偏好相同的兩種商品的所有組合的。預算線表明在收入與商品價格既定的條件下，消費者可能購買到的各種商品的全部數量組合。將無差異曲線與預算線相結合，即可找出實現消費者均衡的具體條件。(3)如圖，只有預算線AB和無差異曲線U2的相切點E，才是消費者在給定的預算約束下能夠獲得最大效用的均衡點。這是因為，就無差異曲線U3來說，雖然它代表的效用水平高于無差異曲線U2，但它與既定的預算線AB既無交點又無切點。這說明消費者在既定的收入水平下無法實現無差異曲線U3上的任何一點的商品組合的購買。就無差異曲線U1來說，雖然它與既定的預算線AB相交于a、b兩點，這表明消費者利用現有收入可以購買a、b兩點的商品組合。但是，這兩點的效用水平低于無差異曲線U2，因此，理性的消費者不會用全部收入去購買無差異曲線U1上a、b兩點的商品組合。事實上，就a點和b點來說，若消費者能改變購買組合，選擇AB線段上位于a點右邊或b點左邊的任何一點的商品組合，則都可以達到比U1更高的無差異曲線，以獲得比a點和b點更大的效用水平。這種沿著AB線段上由。點往右和由b點往左的運動，最后必定在E點達到均衡。顯然，只有當既定的預算線AB和無差異曲線U2相切于E點時，消費者才在既定的預算約束條件下獲得最大化的滿足。故z點就是消費者實現效用最大化的均衡點。在切點E，無差異曲線和預算線兩者的斜率是相等的。無差異曲線的斜率的絕對值就是商品的邊際替代率ARS12預算線

47.需求價格彈性是指一種商品的需求量對自身價格變動的反應靈敏程度是需求量變化的百分比與商品自身價格變化的百分比之間的比值。用E代表需求價格彈性Q代表需求量P代表價格則需求價格彈性的基本計算公式為：需求價格彈性是指一種商品的需求量對自身價格變動的反應靈敏程度，是需求量變化的百分比與商品自身價格變化的百分比之間的比值。用E代表需求價格彈性，Q代表需求量，P代表價格，則需求價格彈性的基本計算公式為：

48.(1)中央銀行的貨幣政策工具中央銀行的貨幣政策工具可分為一般性政策工具和選擇性工具。①一般性政策工具。即傳統的三大貨幣政策工具：再貼現政策、存款準備金政策和公開市場業務。一般性政策工具的特點是：對金融活動的影響是普遍的、總體的沒有特殊的針對性和選擇性。(1)再貼現政策。所謂再貼現政策是指中央銀行通過直接調整或制定對合格票據的貼現利率來干預和影響市場利率以及貨幣市場的供給和需求從而調節貨幣供應供應量的一種貨幣政策。(2)存款準備金政策。它是指中央銀行在法律所賦予的權力范圍內通過調整商業銀行繳存中央銀行的存款準備金比率以改變貨幣乘數控制商業銀行的信用創造能力間接地控制社會貨幣供應量的活動。(3)公開市場政策。它是指中央銀行在證券市場上公開買賣各種政府債券以控制貨幣供給量及影響利率水平的行為。公開市場政策作為中央銀行最重要的貨幣政策工具之一具有十分明顯的優勢。②選擇性政策工具。選擇性政策工具是中央銀行針對個別部門、企業或特殊用途的信貸而采用的政策工具這些政策工具可以影響商業銀行體系的資金運用方向以及不同信用方式的資金利率。中央銀行的選擇性政策工具主要由以下幾類：間接信用控制工具包括優惠利率、證券保證金比率、消費信用管制、預繳進口保證金制度、房地產信貸管制；直接信用管制手段包括貸款量最高限額和存款利率的最高限額；另外還有道義勸導和窗口指導等。(2)公開市場操作相對于其他貨幣政策工具的優點各大政策工具具有各自不同的優缺點調整再貼現率可以影響商業銀行的融資決策和社會的借款需求并且起到一種“告示性效應”但是由于央行處于被動地位和再貼現政策缺乏彈性再貼現政策的運用效果受到一定限制；存款準備金政策是威力較大的政策工具法定準備金調整一般會產生很大的影響而且操作起來十分簡便但是由于對商業銀行和經濟的沖擊過于強大法定準備金政策不能經常使用。在這些貨幣政策工具之中公開市場操作是最為重要的政策工具。同其他貨幣政策工具相比公開市場操作的優越性是顯而易見的：①中央銀行通過公開市場業務可以直接調控銀行系統的準備金總量使其符合政策目標的要求。通過臨時性準備金的調節還能抵消各種意外因素對銀行準備金的影響使其穩定在預期的水平上以保證貨幣供應量目標的實現。②中央銀行通過公開市場業務操作可以根據不同的情況和需要“主動出擊”避免了貼現機制的“被動等待”以確保貨幣政策具有超前性。③通過公開市場操作可以對貨幣供應量進行微調從而避免法定存款準備金政策的震動效應。④中央銀行可以通過公開市場進行連續性、經常性及試探性的操作；并且可以根據金融市場的信息不斷調整其業務萬一經濟形勢發生改變能迅速做反方向操作還可以及時改正在貨幣政策執行過程中可能發生的錯誤因而可能產生一種連續性的效果這種效果使社會對貨幣政策不宜作出激烈反應。⑤而對于選擇性政策工具而言公開市場業務側重于貨幣總量的調節而選擇性的政策工具則在不影響貨幣供應總量的情況下對某些具體用途的信貸數量產生影響。后者的采用取決于特定經濟金融形勢和條件一般期限較短居于補充工具的地位。(3)公開市場操作在我國的實施情況由于公開市場操作所具有的巨大優勢我國在近些年來越來越重視公開市場業務的作用不斷完善貨幣市場的建設、健全證券操作種類、加大公開市場操作的實施力度等等現已成為人民銀行一個十分重要的政策工具。公開市場業務在近幾年發展十分迅速1998年公開市場業務累計交易量2827億而2001年這一數字便增長為16781億增加了4.9倍為實施穩健的貨幣政策擴大貨幣供應量做出了很大貢獻。可以預計公開市場業務將成為我國最為重要的貨幣政策工具。(1)中央銀行的貨幣政策工具中央銀行的貨幣政策工具可分為一般性政策工具和選擇性工具。①一般性政策工具。即傳統的三大貨幣政策工具：再貼現政策、存款準備金政策和公開市場業務。一般性政策工具的特點是：對金融活動的影響是普遍的、總體的，沒有特殊的針對性和選擇性。(1)再貼現政策。所謂再貼現政策，是指中央銀行通過直接調整或制定對合格票據的貼現利率，來干預和影響市場利率以及貨幣市場的供給和需求，從而調節貨幣供應供應量的一種貨幣政策。(2)存款準備金政策。它是指中央銀行在法律所賦予的權力范圍內，通過調整商業銀行繳存中央銀行的存款準備金比率，以改變貨幣乘數，控制商業銀行的信用創造能力，間接地控制社會貨幣供應量的活動。(3)公開市場政策。它是指中央銀行在證券市場上公開買賣各種政府債券以控制貨幣供給量及影響利率水平的行為。公開市場政策作為中央銀行最重要的貨幣政策工具之一，具有十分明顯的優勢。②選擇性政策工具。選擇性政策工具是中央銀行針對個別部門、企業或特殊用途的信貸而采用的政策工具，這些政策工具可以影響商業銀行體系的資金運用方向以及不同信用方式的資金利率。中央銀行的選擇性政策工具主要由以下幾類：間接信用控制工具包括優惠利率、證券保證金比率、消費信用管制、預繳進口保證金制度、房地產信貸管制；直接信用管制手段包括貸款量最高限額和存款利率的最高限額；另外還有道義勸導和窗口指導等。(2)公開市場操作相對于其他貨幣政策工具的優點各大政策工具具有各自不同的優缺點，調整再貼現率可以影響商業銀行的融資決策和社會的借款需求，并且起到一種“告示性效應”，但是由于央行處于被動地位和再貼現政策缺乏彈性，再貼現政策的運用效果受到一定限制；存款準備金政策是威力較大的政策工具，法定準備金調整一般會產生很大的影響，而且操作起來十分簡便，但是，由于對商業銀行和經濟的沖擊過于強大，法定準備金政策不能經常使用。在這些貨幣政策工具之中，公開市場操作是最為重要的政策工具。同其他貨幣政策工具相比，公開市場操作的優越性是顯而易見的：①中央銀行通過公開市場業務可以直接調控銀行系統的準備金總量，使其符合政策目標的要求。通過臨時性準備金的調節還能抵消各種意外因素對銀行準備金的影響，使其穩定在預期的水平上，以保證貨幣供應量目標的實現。②中央銀行通過公開市場業務操作可以根據不同的情況和需要“主動出擊”，避免了貼現機制的“被動等待”，以確保貨幣政策具有超前性。③通過公開市場操作，可以對貨幣供應量進行微調，從而避免法定存款準備金政策的震動效應。④中央銀行可以通過公開市場進行連續性、經常性及試探性的操作；并且可以根據金融市場的信息不斷調整其業務，萬一經濟形勢發生改變，能迅速做反方向操作，還可以及時改正在貨幣政策執行過程中可能發生的錯誤，因而可能產生一種連續性的效果，這種效果使社會對貨幣政策不宜作出激烈反應。⑤而對于選擇性政策工具而言，公開市場業務側重于貨幣總量的調節，而選擇性的政策工具則在不影響貨幣供應總量的情況下對某些具體用途的信貸數量產生影響。后者的采用取決于特定經濟金融形勢和條件，一般期限較短，居于補充工具的地位。(3)公開市場操作在我國的實施情況由于公開市場操作所具有的巨大優勢，我國在近些年來越來越重視公開市場業務的作用，不斷完善貨幣市場的建設、健全證券操作種類、加大公開市場操作的實施力度等等，現已成為人民銀行一個十分重要的政策工具。公開市場業務在近幾年發展十分迅速，1998年公開市場業務累計交易量2827億，而2001年這一數字便增長為16781億，增加了4.9倍，為實施穩健的貨幣政策擴大貨幣供應量做出了很大貢獻。可以預計，公開市場業務將成為我國最為重要的貨幣政策工具。

49.替代效應指一種商品的價格下降將引起消費者用該種商品去替代那些價格未下降或上升的商品。比如X商品價格提高而Y商品價格不變這使兩種商品比價發生變化即Y商品的相對價格降低。由于Y商品與X商品有一定程度的替代性消費者對價格變動的反應就是進行商品購買的替代增加r商品的購買量減少X商品的購買量這就是替代效應。假設消費者實際收入不變則價格變動使需求量改變可以看成純粹是由替代效應引起。如圖所示作輔助線FC使之平行于價格提高以后的預算線AB'且與原無差異曲線I1相切于c點FG在AB'的右邊代表比AB'高的收入約束。從AB'到FG的變化在于抵消因價格提高而使消費者實際收入下降對需求量的影響從而純粹考察替代效應因為c點與初始的b點消費者得到的效用相同從而可以認為實際收入未變。這樣當商品X價格提高后預算線的斜率改變消費者均衡點由同一條無差異曲線I1上的b點變為c點從而對X商品的消費量由X3減至X2減少量為X2X3這是在消費者實際收入不變情況下發生的純粹是由商品比價變化引起的因而反應了X商品價格提高的替代效應。

(2)收入效應指一種商品價格下降可船產生消費者實際收入提高的效應因為消費者因價格下降而導致的購買力的提高使得他有可能改變商品的購買量。比如X商品價格提高消費者名義收入雖沒有變化但實際收入降低了。這樣消費者將因為實際收入降低而改變對商品X和Y的購買這就是收入效應。如圖所示補償收入下降的預算線FG平行于提高價格后的預算線AB'表明當消費者均衡由c點變化到。點時商品X、Y的相對價格沒有變化而僅僅因為消費者實際收入降低了。因此當商品X價格提高時消費者均衡點由無差異曲線I1上的c點變成無差異曲線I2上的。點對X的購買量由X2減至X1純粹是由于消費者實際收入降低引起的因而反應了X商品價格提高的收入效應。某種商品價格變化而產生的替代效應與收入效應對于該商品的需求量的作用一般來說是同方向的。需求量在替代效應與收入效應同方向作用下隨價格下降而增加此種商品稱為正常品。但也有些商品當其價格發生變化時所產生的替代效應與收入效應不是同方向起作用而是反方向起作用這種商品稱為劣等品。在替代效應與收入效應反方向變化的情況下替代效應的絕對值大于收入效應的絕對值那么價格降低仍會導致需求量的增加這種情況下產生的需求曲線仍是向右下方傾斜的需求曲線；但是如果替代效應的絕對