教師代表發(fā)言稿范文7篇_第1頁(yè)
教師代表發(fā)言稿范文7篇_第2頁(yè)
教師代表發(fā)言稿范文7篇_第3頁(yè)
教師代表發(fā)言稿范文7篇_第4頁(yè)
教師代表發(fā)言稿范文7篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第教師代表發(fā)言稿范文7篇

教師代表發(fā)言稿篇1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!我很榮幸作為教師代表在開(kāi)幕式上發(fā)言。又是一年春草。當(dāng)天氣溫暖寒冷時(shí),我們帶著期望和喜悅回到我們親愛(ài)的學(xué)校。在新的一年里,我們應(yīng)該有新的想法、新的目標(biāo)和新的行動(dòng)。

作為五一路小學(xué)的一員,我們有很大的榮耀。因?yàn)椴湃A橫溢的年輕武夷路小學(xué)充滿了青春活力,有著勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng),每一位五一路人都感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。

師生們,在過(guò)去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生的共同努力下,五一路小學(xué)取得了顯著的成績(jī),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

師生雙方都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,謙虛謹(jǐn)慎,努力學(xué)習(xí),求教嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)結(jié)一心,用汗水澆灌期望,用努力打造理想。同學(xué)們,時(shí)間匆匆,光陰似箭。五一路小學(xué)記錄了你的成長(zhǎng)歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)日夜相連的足跡,都是你奮斗留下的印記,都是你成功的起點(diǎn)。你學(xué)會(huì)了感謝和珍惜。五一路小學(xué)的老師們,永遠(yuǎn)用無(wú)私的奉獻(xiàn)期待著你的全面發(fā)展,包容著你的無(wú)知和固執(zhí),修正著你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,期待著你的健康和成長(zhǎng)。

成績(jī)只能代表過(guò)去,未來(lái)取決于我們的奮斗。新學(xué)年,我代表全體老師說(shuō):一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望和家長(zhǎng)的高度信任,努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取,努力實(shí)踐,努力工作,上課求質(zhì)量,受益輔導(dǎo);關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。在新的學(xué)年里,用新的起點(diǎn),新的水平,用新的態(tài)度,新的能量,展現(xiàn)新的風(fēng)采。

我真誠(chéng)地希望所有的學(xué)生一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)健身,學(xué)會(huì)自尊、自律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣,努力走向成功、走向輝煌!

大浪淘沙,顯出黃金本色;大雨沖過(guò),還看到參天的松樹(shù)!我們這些經(jīng)過(guò)工作磨礪的人,你們這些經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨礪的人,會(huì)更加成熟穩(wěn)重自信。新學(xué)年,我們心中充滿期待:期待下學(xué)期的豐碩成果。最后,祝各位老師新學(xué)年工作順利,身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,全面發(fā)展,早日成才!祝我們五一路小學(xué)更加繁榮輝煌!聞名于錦州市的每一個(gè)角落!謝謝大家!

教師代表發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

能作為優(yōu)秀教師代表站在這里,我感到十分榮幸。在X中學(xué)這眾多有責(zé)任心又經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師中我是最普通的一個(gè),在X中學(xué)幾年教學(xué)生涯中,學(xué)校給了我們廣闊的成長(zhǎng)平臺(tái),有校領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨,有同事們盡心無(wú)微的扶持,也有學(xué)生家長(zhǎng)的寬厚包容、學(xué)生們擁戴支持,在這個(gè)愛(ài)與凝聚的大家庭,我一步步成長(zhǎng)、成熟,在此,我向你們致以衷心的敬意和感謝。

在這個(gè)秋風(fēng)送爽、碩果飄香的特別日子,在我們專(zhuān)屬的節(jié)日里,面對(duì)國(guó)家一系列教育“雙減”政策的實(shí)施落地,對(duì)學(xué)校、對(duì)全體教師來(lái)說(shuō),既是壓力也更是一份沉甸甸的責(zé)任,面對(duì)新的教育機(jī)制和教育形式,我們要有迎接新挑戰(zhàn)的勇氣,也要培養(yǎng)面對(duì)重大機(jī)遇的韌勁,為此,我代表廣大教師說(shuō)幾點(diǎn)看法:

一、敬業(yè)樂(lè)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)起教育者應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任,用滿腔熱情回報(bào)學(xué)校、回饋學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng),以真情、真心、真誠(chéng)、真愛(ài)教育影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

二、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求實(shí)務(wù)真。我們是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,在當(dāng)今知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)涵不斷充實(shí)的今天,作為知識(shí)傳播者、學(xué)生良好品性的導(dǎo)行者,我們要不斷“充電”,增加儲(chǔ)能續(xù)航能力,鉆研新知識(shí)、擴(kuò)展新技能,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和育人本領(lǐng)。

三、志存高遠(yuǎn)、淡泊名利。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。我們要帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

民族復(fù)興,教育肩負(fù)重任;樂(lè)育桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!教育是愛(ài)心的事業(yè),需要我們有甘于奉獻(xiàn)的精神;教育是多彩的藝術(shù),需要我們不斷篤學(xué)創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生“捧著一顆心來(lái),不帶半顆草去”的名言,有甘為孩子未來(lái)當(dāng)好鋪路石的敬業(yè)求實(shí)精神,用青春和熱血為學(xué)校發(fā)展再譜新篇章。

最后讓我再一次奉上我最真誠(chéng)祝福:同祝全體教師節(jié)日快樂(lè)。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

教師代表發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,舉行東大街小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表全體老師向關(guān)心我們六年級(jí)學(xué)習(xí),生活的校領(lǐng)導(dǎo)表示真心的感謝,向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀,為了同學(xué)們健康成長(zhǎng)。奉獻(xiàn)心血,與智慧的老師們致以崇高的敬意。

同學(xué)們,小學(xué)生活就像一本厚厚的書(shū),六年的時(shí)光,2023多個(gè)日日夜夜匆匆而過(guò)。對(duì)于你們來(lái)說(shuō),這是一段不平凡的人生旅程,在這段旅程中,你們結(jié)識(shí)了許多關(guān)愛(ài)你們的老師,悉心關(guān)注著你們的成長(zhǎng),朝夕相處的同學(xué)成為你們學(xué)習(xí)道路上的摯友啊,母校憂郁的育人環(huán)境,把你們從一個(gè)個(gè)懵懂的小娃娃培養(yǎng)成了一名知識(shí)豐富,朝氣蓬勃的少年,六年的光陰,母校的每一個(gè)角落,留下了你們多少歡聲笑語(yǔ)。校園的每一寸土地,留下了你們多少足跡,記下你們多少次拼搏的身影,又銘刻了你們多少豪邁的誓言,驀然回首,那已經(jīng)過(guò)去的一切,就好像發(fā)生在昨天。每位老師都不會(huì)忘記沐浴書(shū)香,你們無(wú)限的享受著自己的童年歲月。大膽創(chuàng)新,智慧的翅膀,肆意的在課堂上飛揚(yáng)。一篇篇美文,無(wú)盡的遐想,盡情的在筆尖上揮灑。著點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。

今天你們走完了小學(xué)六年的旅程,但這不是終點(diǎn),而是攀登新高度的新起點(diǎn),未來(lái)的新生活中將充滿荊棘坎坷和更多的挑戰(zhàn),在此,我想給你們提兩點(diǎn)希望。希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮,一份耕耘,一份收獲,所有的成績(jī)的取得都離不開(kāi)勤奮二字,腳踏實(shí)地海岸讓路。持之以恒高山可移,只要大家腳踏實(shí)地,勤奮耕耘,一定會(huì)讓你們的人生舞臺(tái)演繹出更多的精彩,希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)感恩的優(yōu)良校風(fēng)。在高一級(jí)學(xué)府里繼續(xù)保持良好的行為習(xí)慣,踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣,用一顆永不言敗的自信心譜寫(xiě)自己精彩的學(xué)習(xí)人生!

再見(jiàn)了,孩子們。六年前,東小是你們成長(zhǎng)的搖籃。六年后,母校還會(huì)張開(kāi)雙臂,做你休憩的港灣。在你們整裝待發(fā),奔向明天的時(shí)候。老師給你道一聲:一帆風(fēng)順!祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天。

教師代表發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

我很榮幸能代表全體九年級(jí)老師跟大家分享這具有歷史意義的重要時(shí)刻,這是一個(gè)光榮的時(shí)刻,也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻!!

寒冬已去,春意盎然,你感到了時(shí)間的匆匆了嗎距離圓夢(mèng)的中考,還有一百天,864萬(wàn)秒。一百天,在歷史的長(zhǎng)河中猶如滄海一粟,然而對(duì)于你們,它卻是黎明的前奏,它可以讓你們創(chuàng)造奇跡,改變命運(yùn),鑄就輝煌!!

同學(xué)們,在你們蓄勢(shì)待發(fā)之際、出征迎戰(zhàn)之前,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體九年級(jí)任課教師莊嚴(yán)承諾:讓我們一同攜手,風(fēng)雨同行,向理想的彼岸前行。作為你們的老師,我們是幸運(yùn)的,能陪你們走過(guò)如此亮麗的季節(jié),我們?nèi)w老師將眾志成城,奮力耕耘,竭盡全力,“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。在中考沖刺階段,我們九年級(jí)的全體老師一定會(huì)傾其所有和你們并肩作戰(zhàn)。我們?cè)缸瞿銈儧_剌路上的加油站,愿做你們中考信息的查詢臺(tái),愿做你們的心理咨詢師,愿為你們?cè)\斷學(xué)習(xí)中碰到的一切疑難雜癥。愿為你們保駕護(hù)航,愿為你們搖旗吶喊。愿與你們同甘共苦,愿與你們風(fēng)雨同舟。

最后的一百天里,我們也許對(duì)你們有更嚴(yán)格的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),但請(qǐng)相信我們每位老師始終如一,如同一個(gè)麥田的守望者一樣,盼望著今年花勝去年紅!

同學(xué)們,一萬(wàn)年太久,我們只爭(zhēng)朝夕。更有云:“狹路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏何時(shí)搏!珍惜時(shí)間,把握現(xiàn)在,積極行動(dòng),不懈努力,才能青春無(wú)悔!讓我們放下昔日的驕傲,丟掉明天的幻想,與困難斗爭(zhēng),與時(shí)間賽跑,展開(kāi)飛翔的翅膀,邁開(kāi)堅(jiān)定的步伐,跨過(guò)命運(yùn)的門(mén)檻,朝著我們的理想——奮勇出擊。

同學(xué)們,春風(fēng)得意馬蹄疾,最是金榜題名時(shí),為了六月的燦爛,讓我們一起:用年輕人的蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng);用我們的昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難;用我們的浩然正氣去超越每一次極限;果敢行動(dòng),奮斗百天,夢(mèng)圓六月!

同學(xué)們,九年磨一劍,百日鑄輝煌,九百多個(gè)日夜已經(jīng)度過(guò),又何懼這小小的一百天為了絢爛的明天,頭懸梁錐刺股,又何妨“三年礪劍今日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉凱歌旋”,我們一定要把錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng),振翅騰飛,去譜寫(xiě)20_________年楊莊中考的新篇章!

謝謝大家!

教師代表發(fā)言稿篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為新教師代表發(fā)言,我心情特別激動(dòng)。在此我要向一直以來(lái)關(guān)心重視教育事業(yè)發(fā)展、關(guān)心新教師成長(zhǎng)的護(hù)國(guó)鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向辛勤工作在教育事業(yè)上的同事們前輩們說(shuō)一聲:“節(jié)日快樂(lè)!”

成為一名人民教師是我自小的理想,如今理想終于成為現(xiàn)實(shí),更真切的感受到“教師”這兩個(gè)字的神圣、崇高和責(zé)任重大。教師在我的心中不再只是一種單純的職業(yè),而將成為我今后人生為之不斷付出、努力奮斗的事業(yè)。如今教育變革風(fēng)起云涌,時(shí)代也在呼喚新的“愛(ài)彌爾”,呼喚著新型教師。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。教師要做教育家,不做教書(shū)匠;要做研究型,不做念經(jīng)型;要做專(zhuān)家型,不做轉(zhuǎn)嫁型。教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、批判反思,營(yíng)造出嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的研究氛圍,提高自身的研究能力和教學(xué)實(shí)踐能力!

這將是我們新教師們不懈奮斗的目標(biāo)!

作為新教師,我們年輕、朝氣、充滿活力和熱情,這是我們的優(yōu)勢(shì),然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心的向老教師請(qǐng)教,勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心,虛心和恒心的學(xué)習(xí)態(tài)度。以勤學(xué)、多問(wèn)、善思、實(shí)踐的學(xué)習(xí)方法,來(lái)不斷提高和完善自我。

展望未來(lái),我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),青春蛻殼成長(zhǎng),我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,才能獲得質(zhì)的飛躍。年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺(tái)就是人生大舞臺(tái)上,會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。

在新的學(xué)期里,作為新教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們將以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),用青春和熱情為護(hù)國(guó)小學(xué)教育大發(fā)展添磚加瓦。

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家!

教師代表發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì)更感謝您,因?yàn)楹⒆觽儾粌H僅只關(guān)心家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,更關(guān)心的是自己的父母是否在其中,因?yàn)槟愕牡絹?lái)是給孩子最大的鼓勵(lì)。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家情況,以便老師能夠有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女做人與成才。相信在我們的共同努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上的發(fā)展。

作為老師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子,又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。我們殷切的盼望著得到各位家長(zhǎng)的大力支持,孩子的教育是老師和家長(zhǎng)不可推卸的責(zé)任,而有些家長(zhǎng)認(rèn)為有老師教育就行,老師說(shuō)的話比家長(zhǎng)說(shuō)的話管用,這是極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為父母,不能只關(guān)心孩子的溫飽冷暖,而不關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),就難以彌補(bǔ)回來(lái)。

為此,我代表八年級(jí)全體教師對(duì)家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議:

1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè),希家長(zhǎng)配合檢查。(特別是星期天)

2、要多了解孩子,提倡賞識(shí)教育。該嚴(yán)格時(shí)一絲也不放松,該表?yè)P(yáng)時(shí)一點(diǎn)也不吝嗇。

3、多注意自己的言行,作孩子的榜樣。

4、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境,建立良好的親子關(guān)系。

5、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。

學(xué)校教育很渴望得到各位家長(zhǎng)的支持,只有你們的支持,我們的教育教學(xué)工作才得以出色完成;只有你們的支持,我們的教育教學(xué)工作才得以達(dá)到事半功倍的效果;只有你們的支持,我們的孩子才能健康成長(zhǎng)。各位今天在百忙之中抽出時(shí)間來(lái),也足以說(shuō)明了:你們對(duì)孩子是很關(guān)心,對(duì)孩子寄予了很大的期望,對(duì)我們的教育教學(xué)工作很支持,在此,我再次表示衷心的感謝!并借此機(jī)會(huì),祝各位家長(zhǎng)身體健康、萬(wàn)事如意!

教師代表發(fā)言稿篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

很榮幸,我今天能作為教師代表在這里開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師對(duì)初一年級(jí)__名朝氣蓬勃的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎。

金秋時(shí)節(jié),我們歡聚在x中學(xué)美麗的校園里,新學(xué)期代表著新的起點(diǎn),新的希望,新的旅程。作為教師,我們?cè)缫宰龊脺?zhǔn)備:我們將繼續(xù)以“教書(shū)育人,視生如子”的宗旨,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì),以人格魅力影響學(xué)生,以精湛技藝教育學(xué)生。我們要立足教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量,我們要立足德育,向班級(jí)管理要效益。奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!我們將以不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論