Word第第頁有關夢想童話作文合集5篇幻想童話作文篇1

每個人都有自己的幻想，在我的心里也有一個幻想，它深深地埋藏著一顆孕育著我抱負的種子，在我心底生根、發芽。

我的幻想是當一名作家，當一名像鄭淵潔一樣的童話作家，自從上三班級，我便發覺喜愛上了語文這門課程，由其是喜愛其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發覺了這顆埋藏已久的幻想之種。

上了六班級之后，慢慢地領悟了作文的魅力，上課，我認真得聽老師講每一個句段，當我知道詳情這個詞后，我明白了要想寫好作文，要抓住詳情，才能寫出真情實感。從那以后，我便每次都要找到文章的詳情，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看童話書，領悟的文章的內容，去積累他人的精華，讓我的文章更好。

在這四年學習與生活中，我發覺我最喜愛那些沒有圖片并且好玩的童話，由其是鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書上那所描述的令我感到詫異、生疏而又新奇的童話世界。由于他的作品能把我帶進一個我從將來過的新穎世界，一切都讓我感到像是走進了外星王國。想象將來的故事，想象三眼國里那一個個人多了一個眼睛的故事，想象仆人的用具怎樣關心仆人改掉壞習慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從今，我愛上了童話。

語文，讓我寵愛閱讀，閱讀讓我寫出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個當童話作家的幻想之種！

幻想童話作文篇2

你瞅瞅，你瞧瞧，那一個個笑得像方瓜〔南瓜〕一樣，發生什么事了？

“今日來講雙賓和復合賓的區分，咱們先來看看兩個例子：[CALLMELILY]這是復合賓；[GIVEMEABOOK]這是雙賓”那個“極不標準”老師又在那“津津有味”。可偏偏又有那么一幫人笑得像癲子一樣東倒西歪。“那個誰啊？你丫還真能笑！余斌，你起來！”“極不標準”老師又被氣得眼珠亂暴！“你說一下，什么是雙賓，什么是復合賓？”無語。“兩個賓語是什么？”“雙賓”笑得喘不過氣來的余斌同學略微安靜了些。“那三個賓語還三賓哩！你瞧我這張嘴喲，哪是三賓啊？兩個賓語是雙賓，三個賓語留下一個所以是“余斌”了，是不是？”那塊人笑得快撒手人寰了，與斌只好在那捂著那像猴子屁股一樣的臉，想笑又不敢笑。這個時候吳宜斌同學笑地倒在地上，老師的眼珠快暴出來了。“吳宜斌，你起來！”吳宜斌同學撫好那東倒西歪的眼鏡，拍拍屁股站了起來。“你兩丫還真協作啊！？剛走了余斌，又來了個吳宜斌。”“老師，我知道！”沒等“極不標準”老師發問，吳宜斌同學就開頭說了。“兩個賓語是雙賓，三個賓語是“余斌”，一個賓語就是“吳宜斌”！”吳宜斌同學還忒標準地來了個敬禮：“報告完畢”！”這回，連“極不標準老師都笑的像癲子一樣，手腳亂顫。

高二下學期，我們班來了個白白胖胖的小子。你別瞅他那副極其狡猾的樣就被他迷惑了，他可極不狡猾！先來介紹一下他和我們的地理位置。那小子坐在晶晶同學的前面的左邊的左邊的左邊的左邊的前面；在我前面的左邊的左邊的左邊的前面；坐在雅雅同學的前面的左邊的左邊的前面。〔提示，智商低于250的請勿推算，以免推算完了患上老年癡呆，羊癲瘋，白癲瘋〕那小子不知葫蘆里賣的是什么藥，不知困乏的每天往我們三人這邊瞅。最高頻率是一節課45分鐘回頭15次。開頭我們三人還沒發覺，后來老發覺前面有個“冬瓜頭”轉來轉去。然后，那“冬瓜頭”一看我們，晶晶同學就罵一句“變態”！！那丫還沒發覺，還是不知困乏地看看看，以至于晶晶同學的口水都叫干了。這不，晶晶同學為了“贊揚”那“冬瓜頭”來了一首詩，還用RB風格給唱出來了：怪男{原來想把也許內容寫出來給大家觀賞的，可晶晶同學說假如我寫出來就侵害了他的版權全部.所以大家可以去晶晶同學的文章里去看，勞煩勞煩!!}

幻想童話作文篇3

11月3日下午，課本劇情景表演活動在試驗學校二班級2班拉開帷幕。本次活動涉及的四個課本故事：《青蛙看海》、《小鷹學飛》、《狼和小羊》以及《狐貍和烏鴉》，將由全班同學傾情出演。本次演出活動，我們還特意邀請了三位同學的媽媽做評委，讓家長們一起來見證我們的成長、記錄我們的風采。

黃老師簡短地宣布演出規章后，細心預備好的小演員們便隨即開啟了自己第一次的“舞臺表演之旅”。由于是第一次登臺演出，同學們都不免有些緊急，聲音也有些放不開，但是，瑕不掩瑜，專心的表演獲得了老師、評委和同學們的陣陣強烈掌聲，課堂氣氛特別活躍。

演出很勝利，特殊是由韓錦澄同學一組表演的《狼和小羊》讓大家印象深刻：韓錦澄扮演的老狼先生兇狠霸道，龍依辰扮演的小羊溫順和善，姜梓舟的旁白恰到好處……

演出落下帷幕時，黃老師在公正公正的原則上選出了一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名，并由三位媽媽分別進行了頒獎。

通過此次活動，不僅活躍了課堂氣氛，更在寓教于樂中讓同學們體會到了不同角色的特點，學到了更多的學問。同學們都期盼更多類似的活動走進課堂。

幻想童話作文篇4

對我來說，有幻想，就像心里面有一個童話。

——光良

左腦說：“我們應當信任童話，由于那里有著全部的盼望全部的美妙。”

右腦說：“童話最值得膜拜的地方，就在于它的不行信任。”

左右腦像是綻開了一場辯論賽一樣，各自掌握著屬于自己一方的每一個細胞不斷地攻擊著我的大腦神經。眼角微微地疼了一下，于是我下意識地閉上了眼睛。

或許是那一瞬間的動作突然讓我想到了落落，想到很久前她的一篇散文里給童話下的定義，那是：全部不行能成真，卻有無法以虛擬去定義的美妙。

特別佩服她對童話可以有如此精妙地詮釋。可我弄不清晰的是，這到底是否認了我原先的概念，還是在兩者的不平衡處奇跡般地找到了平衡點。

可能就純粹的童話來說，我寧可信任后者。就如安徒生的丑小鴨，格林兄弟的灰姑娘，以及全部的王子公主巫婆精靈。我信任他們存在于另外一個世界。在那里，那里，每朵花兒上都住著一個會飛的精靈，成天快樂地笑，揮動著魔法棒裝飾秀麗的世界；國王把秀麗的公主許配給英俊的王子，然后他們在古老的參天大樹下深深地埋下屬于他們的美好盒子……

這些是純粹的.童話。它們發生在故事里，所以不行能成真。但這并不代表童話不會在我們的生命里消失。我們經常有著很美很美的幻想，向往將來的愿望，點點滴滴的隱秘。那些可以被握緊在手心里溫順注視的小美好，或許就是發生在我們生命里的童話。

喜愛光良的一句話：“信任自己想信任的事情，只要我們信任，我們的幻想就會實現。”

可能從現實角度講這句話不肯定成立，但不得不承認的是，一股莫名的暖和感覺正從心底緩緩地上升，上升，然后在一個高度突然四周八方地散開，浸染著全部的空氣。

當幻想插上童話的翅膀，那肯定很美，很美。

而我們，很固執地信任那肯定是對真實的翅膀，并且認為它可以帶著我們飛得很高、很遠。雖然有時候會跌跌裝撞撞，但只要我們去信任，堅決不移地信任，遲早會飛到我們的目的地。

這是真實是童話。這里沒有聽得懂人話的黃鸝鳥，沒有被寄放在云端的玫瑰花，沒有騎著白馬趕來救公主的王子，也沒有水晶鞋和十二點的浪漫橋段。不變的是，在暖和的陽光下，都有著為自己的幻想而努力的人，他們在努力實現著自己的童話，用空靈而美麗的嗓調哼著屬于自己的歌。

閑暇之余，讓我們再折一次紙飛機，夾寄上我們全部的愿望，投出去。無形的水平氣流。你會發覺，它會飛得比以前更高，比以前更遠。

幻想童話作文篇5

*年盛夏所經受的，我想我這輩子都不會遺忘

那年，有一個女孩走進了我的視線，本來枯燥無味的暑假因她的消失增加了些許顏色。這個女孩，她叫劉忻。她只是一個懷著音樂幻想的一般女孩，她并不特殊，卻讓我矚目！一開頭，是由于帥氣的造型，精致的五官。而后來，是由于七年，對幻想的不離不棄。但最終，是由于七年，對幻想的不離不棄。

幻想總是會被生活戰勝

20歲的女孩，在1400萬人的北京，是那么微缺乏道。她做過平面模特，上過綜藝節目，扮過吉利玩偶，甚至自己diy的東西都拿到網上去賣，僅僅是想去追求她的幻想、

皇天不負，她最終有機會去韓國深造，但，最終還是功虧一簣。茫茫大的華語音樂市場，哪容得下一個單獨打拼的女孩綻放幻想。

夢回原點，五年奮斗全化作泡影，假如是你，會怎樣？她失意她流淚，但是她堅持住了！至少她覺得，她不能放棄，既然離不開，不如去堅持！

全國總決賽，一首老男孩唱碎了多少人的心、七年的堅持