藝術團工作自我評價五篇初步探究出一條適合團隊開展的運作機制，從團隊隊員的選拔途徑、輔導老師的多層次指導、排練活動的長短，為今后藝術團的前景開展打好根底。下面是我為大家整理的藝術團工作自我評價五篇，盼望對您有所協助。歡送大家閱讀參考學習!

藝術團工作自我評價1

本學期藝術團的指導思想一向著眼于調動新生的活動進取性上，力爭讓學生的課余生活豐富多彩。工作中謹慎做好傳播、發動，讓各辦各班掀起文藝活動的新高潮，然后經過文藝競賽，廣泛選擇文藝骨干，組織導演團隊，編排新品節目，加強日常訓練力度，加強各班級的融合，使藝術團工作走上正軌。

日常活動中我們本學期共做了以下五個大方面的工作:

一、成立各種消遣協會，讓學生的特長得到展示

豐富多彩的活動是調動學生思維的一種方式。為了充分調動一年級新生的消遣進取性，更好地彰顯我們霞飛中專的特色，開學初的其次周我們就經過大力傳播發動并結合各學生的愛好，成立了“書法、繪畫、攝影、音樂、寫作、棋牌”等六種消遣協會，并支配了各指導老師，制定了切實可行的活動打算。活動中各位指導老師能謹慎組織、輔導，使各協會活動開展的繪聲繪色。從十四周的各種協會成果展中不難看出老師的辛勤勞動和學生的可喜提高。

二、組建學校藝術團，按打算有序地排練

大家都明白，校藝術團是學校文化建立的一面旗幟，是傳播我們霞飛的有力保障，也是學校禮貌建立的重要組成局部。本學期校長室高瞻遠矚，支配在九月中旬就要組建藝術團并進展排練。為此，我們在各處室、專業辦以及各位老師的大力支持下，經過傳播發動，逐班選拔，組建了藝術團并利用晚自習和課余時間進展了排練，當然了，此項工作雖取得了必需的成果，但還存在必需的缺乏，例如:排練中紀律不太嚴明，有局部學生以“玩”為主，到達逃課目的。更有甚者，男女演員為戀愛而來。還有，就是由于我們專業水平有限，排出的節目質量不高，在節目形式以及品嘗上還須改善和提高。

三、國慶期間搞一些有意義的消遣活動

國慶期間，政教處、團委、藝術團聯合舉辦了征文、書畫、歌詠、攝影等迎國慶專題系列活動。活動開展的較勝利。尤其是國慶大合唱競賽中，師生同臺演出，場面非常熱情。

四、百花齊放，展示自我，張揚特性

為造就學生安康的完備情趣，良好的藝術素養，推動素養教育，展示霞飛學子蓬勃向上的精神風貌，在十月下旬，我們聯合團委共同開展了“我也會一樣”民間手工藝競賽。競賽結果不太令人滿足。大局部學生的特長未挖掘出來，這與我們的傳播力度不夠有關。缺乏之處，有待于我們在今后工作中加以改善。

五、舉辦第七屆文化藝術節活動

按貫例，我校每年在新年元旦前夕都要舉辦文化藝術節活動，今年也不例外，但今年的文化藝術節較以往來得較早些。所以，活動質量受到了少許影響，這與藝術團平常的工作不實有很大關系。

20__年藝術團工作的成果和缺乏已成過去，展望20__年我們仍充溢信念，我們堅信在董事會、校長室的正確領導下，在各位同仁的大力支持下，在藝術團成員的刻苦努力下，定會取得新突破，締造新輝煌的。

藝術團工作自我評價2

作為管理系大學生藝術團(以下簡稱藝術團)的負責人，從藝術團的組建，成立，到開展至今，我深刻體會到自我肩上所擔當的職責和義務與日俱增。經過近一學期的學習工作與溝通，藝術團已經逐步走上軌道。本學期藝術團參加大小活動十余項，表演涵蓋主持、禮儀、話劇、舞蹈、演唱等形式，演出范圍涉及本系，公寓團總支及浙江科技學院，總體反映良好，這也為之后藝術團在院內外傳播上做了很好的鋪墊。與此同時，問題也隨之不斷的暴露出來，而我的工作就是處理好藝術團內部沖突，以及藝術團自身與外部的關系。

藝術團在本學期的正式活動起先于團內干部換任，在經過一系列的引薦、自薦及票選之后產生副團兩名，各隊正副隊長各一名。選出團內干部主要目的在于更好地組織與領導藝術團，在將來工作中發揮出更多的潛質。可是在實踐過程中暴露出來的問題是，由于隊長沒有經歷，與各自隊員的溝通除了開會以外，主要集中在私人關系上，在對于節目需求上，沒有真正起到教育和帶頭作用。長時間積累下來，就出現了團員對藝術團工作的進取性下降，有想法不敢和隊長以上干部溝通，包括我們也不能了解團員的真實想法，以至于產生活動后期的人員調配問題及退_問題。換一個角度來說，隊長們沒有很好地和各自隊員進展有效的溝通，對工作的進取性也存在必需程度的懈怠，究其緣由，一是隊員與隊長是同一屆的，在某些方面上團員并不完全聽從支配，二是隊長本身存在的個人問題也難以使他們有威信來管理隊伍。

每參加一場活動，對于參加人員來說都是一次熬煉，可是由于團內成員的素養普遍不高，也造成在遇到活動時總是選擇相對來說有經歷，工作較負責的人參與。我個人更情愿讓團內每一個人都能得到熬煉的時機，可是出于整體探究，在某些活動中為了更好的表達整體效果，會事先和各個所需節目部門負責人聯系，把我對所舉辦活動和他們對活動所須要節目的效果進展有效的溝通，以滿意其須要為主，在節目排練時對節目進展適當的修改與限制，由于我本人對節目的要求比擬高，所以我會想盡一切方法來提高節目質量。一個藝術團的存在，對于節目質量的要求賽過一切，僅有不斷完善節目形式，提高節目效果，才能得到大家的認同，終歸更多人看到的是節目的最終效果。因而對于節目質量的把關也是我在本學期工作中的重點。

除了在對節目質量上把關之外，我也親自參加了一些活動的重要環節，例如主持。對于主持人來說，除了限制會場氣氛及活動程序以外，臨場反響也是很重要的一點。體會最深的就是做班歌大賽的主持，雖然不是第一次做主持人，但這次是我進入大學以來做的第一次，并且是這么大型的主持。我對自我的表現還是比擬滿足的，由于是自我在抓這個環節，所以從打算主持稿，到彩排，我對自我和另外兩名女主持人的要求都會比擬高，彩解除了與各個班的協作以外，單獨過流程也走了不下十次，不斷的改善，在正式演出時的效果沒有大的疏漏。可是最終的閉幕式幻燈片沒有協作好，以至于這個重要環節沒有進展，無論對各工作人員還是整個藝術節來說都是一個很大的缺憾。

作為一個部門的負責人，在工作中不斷吸取教訓，評價經歷是必不行少的。為了提高藝術團整體實力，我也評價出藝術團在目前這一階段必需要轉變或改善的觀念及實質問題。從目前的開展情景來看，藝術團存在著許多弊病，首先是人員缺乏，由于是新組建的部門，所以在人員數量上相對較少，對于這一問題，每年都會有納新，所以別致的血液會不斷補充進來。其次是目前藝術團成員，包括隊長，在觀念上有緊要的錯誤，我所期望的藝術團的核心思想是，藝術團在節目上必需有主動權，我們必需要有這樣的觀念，既我們排什么節目，其他部門或活動拿什么節目，而并非此刻的其他活動要什么節目，我們排什么節目，這是目前為止我們一向處于被動的緣由。

僅有真正做到這點，才能從必需程度上增加團內成員對本團的凝合力，并且提高團員自身的進取性，構成良性循環。當然，要到達這樣的要求還是要有必需的根底，終歸以藝術團現有的資源來說，許多東西都還不成熟，須要有更過的考驗和熬煉來完善，而目前我們的保存節目并不多，能夠協作各類活動的保存節目加起來還不到十個，這也是藝術團的一個薄弱環節。在傳播方面已經有必需的成效，從我們在系內的各個活動都有參加，到與浙江科技學院聯誼時派出節目，再到給院公寓團總支表演，我們所強調的除了節目質量以外，也注意對藝術團的對外傳播。此刻管理系大學生藝術團已經在起步上小有成果，相對于其他有組建藝術團的系有了必需優勢，如何能擴大這一優勢，那么是須要全團上下及團總支學生會各部門相互協作來共同實現的。當然我們并不滿意于只在校內的開展，要想讓藝術團正真獨立起來，必需要有本領參與一些校外的商業性演出，這才是藝術團能接著開展的唯一出路。要鋪起這條路，首先就要做到之前所提到的一個觀念的變更，以及對節目質量的嚴格把關。

下學期起先是藝術團是否適應將來開展的關鍵階段，作為負責人，首先會對藝術團框架進展一些相應的調整，以提高整體工作效率及節目質量為主，我的工作重心也會接著放在對節目質量的把關上，盡力與外界聯系，找尋相宜的時機使藝術團能夠在校外有開展的空間，把藝術團提高到一個新的高度。

藝術團工作自我評價3

20__年__小學學生藝術團始終圍繞以開展學生特性，陶冶學生思想情操，加強學生藝術實踐活動為目的，克制各種困難開展了培訓、演出等一系列的藝術實踐活動，取得了較好的效果，初步歸納做了以下一些主要工作:

本年度，我們在一年級至四年級中，選擇優秀學生到藝術團中，目前為止先后建立成立了舞蹈團、合唱團、武術團縱觀本學期工作，藝術團建立取得了一些進展，主要表此刻以下幾個方面:

一、節目質量大幅提高，本年度的團隊工作注意隊伍建立，一方面穩定學生藝術隊伍，整合各隊編制，另一方面不斷提高師資輔導本領，經過進修、溝通、自修、觀摩等多種途徑來提高老師自身業務水平和教學輔導水平。從舞蹈隊和合唱隊武術隊的節目中能夠明顯地反映出來，今年在參與縣里舉辦的慶“六一”文藝匯演中我校藝術團取得了舞蹈組第一名和其次名的好成果，并獲得了社會的好評。

二、初步探究出一條適合團隊開展的運作機制，從團隊隊員的選拔途徑、輔導老師的多層次指導、排練活動的長短，為今后藝術團的前景開展打好根底。

藝術團在各級領導的關懷和指導下將堅持為學校中心工作效勞、為學校文化建立效勞、為學生成長成才效勞，逐步走“數量建團、質量建團、精品建團”之路，進取探究藝術團建立和管理的有效方法，努力構成管理制度標準、引導機制明確、藝術情趣高雅、藝術形式新奇的開展模式，為提高我校學生的藝術修養、創設和諧學校文化和造就優秀藝術人才等各方面作出更多的奉獻。

綜觀本學期工作，還存在不少的問題，但愿在以后的的工作中不斷完善和開展。

藝術團工作自我評價4

新年伊始，萬物復蘇。舉國上下一派盛世旺盛，民間藝術團完成了組建任務，在新的一年里，遵照縣委政府支配，在文體局局黨組的干脆領導下，在藝術團負責人的帶著下，充分發揮團隊精神，同舟共濟，克制重重困難，取得了可圈可點的成果，受到了各級領導和廣闊群眾的相同好評。

一、以縣委政府的中心工作，指導藝術團的工作和開展方向市二屆人大第五次會議確定“百場演出進百鄉”為八件惠民實事之一，縣委政府進取響應，并組織開展“效勞新農村，送戲到農家”活動。把“統籌城鄉開展力度，進一步夯實農業農村開展根底”的精神，努力構建和諧社會，推動新農村建立，大力傳播科學開展觀的指導思想作為下鄉傳播的主要工作，送戲到鄉村，深化田間地頭感召村民與民同樂。

二、詳細工作有打算和方案1、組織形式:開展好的下鄉演出活動，藝術團領導班子高度重視，把文藝下鄉納入主要工作的議事日程。節目的構成、編創、導排;部門工作進展了細致分工:服裝、音響、道具導都高度重視，為了把節目打造得更加完備，克制一切困難力爭高質量完成演出任務，為增光添彩，政府副縣長陳國均、傳播部長吳家明在百忙之中，先后專程抽出時間親臨排練現場詢問節目排練情景，并對演員們寄予熱忱的鼓舞和鞭策。1月30日，藝術團一行28人奔赴，放下行裝就投入了驚慌有序的走臺、聯排、對光、合樂人數41800人。其中:深化行政村演出34場，觀眾人數約35500人;到各鄉敬老院演出2場，共計觀眾人數約400人;“3.8婦女節”和參與市文化藝術劇院“百場演出進百鄉”在大操壩演出各一場，觀眾人數約3000人;到參與春晚演出2場，觀眾人數約2400人;深化企業演出一

場，觀眾人數約500人。完成禮儀接待任務共5次;組織主持篝火晚會2場、參加篝火晚會人數約800人;

三、日常工作一步一個腳印

1、建立健全相關制度，采納制度加人性化的管理方式。平常不放松對合同演員的管理，強化對思想作風的教育、進取造就他們的工作意識、敬業看法，愛團如家的好品質;

2、財務管理，力求節省，不花一分冤枉錢;

3、強化基訓，堅持每一天早上的根本功訓練任務;

4、合同演員簽訂的勞動合同已經到期，正在籌備完善的合同續簽工作;

5、對合同演員的酬報以績效掛鉤，獎勤罰懶效果尚佳。受到領導的贊同;

6、逐步落實合同演員的勞動待遇，已經為簽訂合同的人員購置了相應的保險;

7、進取支持和協作上級領導臨時支配的一切工作任務。

藝術團是一支新生隊伍，無論從機構的配置、人員的構造、業務本領的打造都還有待一步一步的落實，我們堅信，有縣委政府作后盾，加上藝術團自身的不斷努力，強化管理和建立，克制困難，文藝事業將更加活潑和旺盛。

藝術團工作自我評價5

回憶過去的一年，我們藝術團經過不懈的奮斗，既繼承了優良傳統，又進取開拓創新，取得了令人可喜的成果并構成了自我顯明的特色，可是不行否認，我們也存在著缺乏之處。如:個別成員進取性不夠，工作缺乏主動性、工作中的創新本領缺乏等。為此，我們也在進取努力，有針對性的加以改善。我們將結合工作實際，接著發揚優點，克制缺點，遵照現階段的實際制定策略和開展方向，走出一條適合自我開展的道路。

下頭，我想就藝術團現狀具體談談自我對藝術團建立的提議。

我先簡潔說明一下各個隊伍的現狀及出現的問題:舞蹈隊，首先的問題是人員流淌性過大，固定成員不多;其次是舞蹈隊成員的根本功不扎實，局部動作做的不到位;再次是大家對舞蹈的理解層次上不去，先不談廣闊同學對舞蹈有無相識了，最根本的是現有的舞蹈隊員也不大注意舞蹈精神層面的東西，民樂隊，一、樂隊的每個聲部人數較少，在將來的開展中或許會遭受脫節的可能性;二、最終的也是最重要的，民樂隊沒有老師指導。民樂隊的組建是基于大家對器樂的酷愛，但樂隊局部成員并不能很好得解讀民樂這門高雅的藝術，在后期的排練中進取性有所欠缺;全部的同學技術水平及理解水平根本處于停滯狀態。大家水平參差不齊，所以整體的效果達不到最正確。對于隊員他們自我來說，自我沒有多大的收獲，唯一得到的回報或許也就是能夠在舞臺上演出。合唱隊，最大的問題就是指導老師工作太忙，沒有固定的時間給同學們進展系統的理論及實際培訓。電聲樂隊，階梯問題一向沒有得到解決。本學期他們沒有得到登上舞臺的時機，打擊了不少他們的進取性。由于老隊員忙著考研，新成員沒有得到剛好補充，電聲樂隊短暫處于荒廢狀態。禮儀隊，校區目前擁有禮儀隊成員8名，其中僅有2人為09級，6人為10級。但就上學期的工作來看，09級的同學忙于

自我的專業，不愿再參加學校工作;10級僅有2名隊員工作較進取，且都為物流專業。禮儀隊的工作很難調配。同學工作進取性不高，這是禮儀隊開展一個很大的障礙。

就以上這些問題我談一談自我的提議以及下學期的打算支配。

從整體上看，對于藝術團的開展，我覺得還有很長的一段路要走。我們校區藝術團存在的目的是什么就目前來說，校區藝術團是為了學校舞臺而存在的。客觀的講，這樣本沒有錯，但我們校區的活動讓我感覺整體是被動的，是學校老師在強勢引導，而這樣的引導讓我感覺到很強的功利性，為了搞活動(演出)而搞活動(演出)。之所以有這樣的感覺是因為每次的演出都是學校下的任務，然后我們便盡自我的全力去完成這個任務，包括舞蹈，合唱，民樂，甚至禮儀都是這樣(那里面不包括當年的電聲樂隊)。目前來看，好像沒有人把這些藝術當作自我人生的必修課，而是一味地在完成任務。這是不太安康的大學生活。

我覺得大學有老師引導是正確的，老師能夠引導同學們走上一個安康高雅的藝術之路，但大學里不能全充滿著老師們的強勢引導，須要給同學們一個自由開展的空間剛好間。像10年的仲夏夜音樂會，那才是真正的大學學校活動，我認為那才是一個合格而有意義的活動。那個活動有一群真正酷愛音樂的學生，有支持他們的書記老師，有在幕后