高三下英語教學支配第1篇：高三英語下學期英語教學支配

文章來源中國教化文摘.dawendouxiexiebang離高考還有一百多天，高三英語復習也進入了驚慌階段，高三英語下學期英語教學支配。在接下來的這個學期，我會合理支配時間，緊跟教學進度，做好復習工作。詳細支配如下：一．早自習對學生的影響很大，假如能合理應用，可以對學生起到很大的幫助。所以接下來的這個學期，我會盡量早起，合理支配每個早自習，與學生共同奮斗。二．·對于作業，我盡量做到每天一練，試卷全批全改，并在每次考試后剛好統計分析，駕馭學生的學習狀況，并逐一分析錯誤緣由，教學工作支配《高三英語下學期英語教學支配》。三．·教學方面，我會緊跟備課組的支配，抓進度，抓質量。分階段有重點地對學生進行操練。詳細措施如下：1.3月份即將迎來其次次高考聽力，在1-4周，我會緊抓聽力練習，讓學生養成良好的聽力習慣，并對學生較弱的方面進行強化訓練。2.·高考閱讀理解和完形填空占了很大的比例，而學生在這方面也是最弱的，所以平常要加強學生閱讀完形的訓練，每天兩篇閱讀一篇完型，并剛好校對。3.·寫作是學生的另一薄弱環節，而寫作的提高也是長年累月積累的結果。所以平常課堂練習中要留意學生的寫作實力，從單詞，詞組，單句，段落，到文章，一步一步打好學生的寫作基礎。然后再分專題地對學生進行特地的寫作訓練，每兩周一篇，并在早自習期間逐一面批，指出其錯誤，并讓其自己改正以避開下次重犯。4.·對于高三的學生來說，考試是必要的，也是有效的檢測他們階段學習效率的最干脆的方法。在每個單元復習之后，我會進行單元測試，每個模塊結束后，進行模塊復習考試，以此來鞏固學生平日所學?？傊?，我會盡最大努力與學生共同進退！文章來源中國教化文摘.dawendouxiexiebang

第2篇：高三英語下學期英語教學支配

離高考還有一百多天，高三英語復習也進入了驚慌階段。在接下來的這個學期，我會合理支配時間，緊跟教學進度，做好復習工作。詳細支配如下：

一．早自習對學生的影響很大，假如能合理應用，可以對學生起到很大的幫助。所以接下來的這個學期，我會盡量早起，合理支配每個早自習，與學生共同奮斗。

二．對于作業，我盡量做到每天一練，試卷全批全改，并在每次考試后剛好統計分析，駕馭學生的學習狀況，并逐一分析錯誤緣由。

三．教學方面，我會緊跟備課組的支配，抓進度，抓質量。分階段有重點地對學生進行操練。詳細措施如下：

1.3月份即將迎來其次次高考聽力，在1-4周，我會緊抓聽力練習，讓學生養成良好的聽力習慣，并對學生較弱的方面進行強化訓練。

2.高考閱讀理解和完形填空占了很大的比例，而學生在這方面也是最弱的，所以平常要加強學生閱讀完形的訓練，每天兩篇閱讀一篇完型，并剛好校對。

3.寫作是學生的另一薄弱環節，而寫作的提高也是長年累月積累的結果。所以平常課堂練習中要留意學生的寫作實力，從單詞，詞組，單句，段落，到文章，一步一步打好學生的寫作基礎。然后再分專題地對學生進行特地的寫作訓練，每兩周一篇，并在早自習期間逐一面批，指出其錯誤，并讓其自己改正以避開下次重犯。

4.對于高三的學生來說，考試是必要的，也是有效的檢測他們階段學習效率的最干脆的方法。在每個單元復習之后，我會進行單元測試，每個模塊結束后，進行模塊復習考試，以此來鞏固學生平日所學。

總之，我會盡最大努力與學生共同進退！

第3篇：高三下學期英語教學支配

文章課件.dawendouxiexiebang1．保質保量做好集體備課要真正提高高三英語的教學質量，沒有全都的奮斗目標，沒有共同的努力和集體的才智，那只不過是一句空話而已，高三下學期英語教學支配。集體備課要做到：集體研討，統一教學進度，教學目標，重點和難點，教學案一體化。大家探討教材的重點難點，相互補充，然后寫出教案，使得教學案更加充溢和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。2．復習與學新課相結合高三不同于高

一、高二班級，在學生不斷接受新的語言學問、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學舊學問的歸納復習。我們將強化重要的語法學問，為學生準備一些特地的語法項目，列出有代表性的常規題目和較困難的特別狀況給學生練習。同時在教學過程中,精選泛讀材料。中國教化文摘_.eDUZhAI.nET3．精選練習，精講精練練習的題不在于多，不能搞題海戰術，我們老師應當精選練習，教學工作支配《高三下學期英語教學支配》。選的題目應當具有典型性，系統性，通過做題幫助學生建構學問體系，領悟內在的規律，做到能舉一反三。老師要精講，講共性的問題，多給時間學生思索、整理、歸納、消化然后加以鞏固。閱讀材料除了我們選用的教材外，以《英語周報》與《英語輔導報》為基礎，用好這兩套練習，因為《英語周報》上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。４．加強聽力、寫作訓練與指導，合理支配綜合訓練只有多聽多練才可能有好的成果。在聽的過程中，加強對聽力的指導：1）先探討聽力材料，預料聽力內容2）師生共同探討，細致探討試題3）要帶著問題去聽4）要敢于舍棄，真正不會的馬上放棄。我們選用的《英語聽力》、和《英語周報》與《英語輔導報》的聽力材料對學生集中訓練，希望通過訓練，能提高學生的聽力。對于寫作，我們準備一星期一次。寫得過程中，賜予學生合理的指導，對學生有明確的要求：1）繁簡適度2）有閃光點，要有較高級詞匯和較困難語言結構3）層次分明，承上啟下4）細讀提示，寫全要點6）書面干凈、整齊、規范。老師也要遵循“粗批，快改，剛好發”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。頻繁地進行綜合訓練，只會引起學生的厭倦，所以我們不準備支配過多的綜合訓練。除了學校支配的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓練為主。在出綜合練習時，要留意收集各地的高考信息和模擬試題，經過全體備課組老師的精選精編，努力提高質量和針對性，克服試題多、濫的毛病，確保練習的效果。評講試卷要突出重點，解決學生存在的問題。文章課件.dawendouxiexiebang

第4篇：高三下學期英語教學支配

高三下學期英語教學支配一、指導思想

撫寧六中高三班級

李秋元

以教學大綱，考試說明為依據，以新課程標準為準繩，以人教版新教材為依托和基礎，制定全面的、科學的、系統的、針對性強的復習支配，來充分提高我校學生的英語基礎水平。并且親密關注今年的高考動態，聯系學生的實際狀況，充分發揮學生潛能，學生非智力因素，調動學生學習樂觀性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培育學生運用學問的實力，努力提高學生的綜合素養和解題技巧，以適應新的高考形式和要求。

二、狀況分析

本屆學生雖然已經經過兩年的中學英語訓練，但狀況仍不容樂觀，基礎不夠扎實，完形填空，閱讀理解，改錯和書面表達等綜合實力堪憂，且相當一部分學生不重視英語，所以在對學生全面強化督促的同時，如何抓好基礎，強化針對性，有的放矢提高講和練的方法及效益，成為專項與整體復習中的一大挑戰。

三、總體支配

經過一個學期的復習，基本完成了上學期初制定的教學支配的第一輪復習。這一學期要完成以下兩輪復習

第一輪復習：自行粘貼閱讀文章和改錯練習，加強閱讀實力和改錯實力的培育。同時對學生進行語法專項技巧的指導。用《步步高》作為復習的主陣地，同時，用《高考閱讀專項訓練》進行配套訓練。后階段加強綜合訓練，全面提高學生的解題實力以及思維實力。

其次輪復習：查漏補缺，挖掘學生實力。

四、教學支配與措施

1.抓好詞匯復習

詞匯是中學英語最基本的要素，它好比是人身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以中學英語復習關鍵是詞匯復習。我們準備把詞匯復習穿插在完形閱讀之中。讓學生嫻熟駕馭基本詞匯和常用詞匯，同時在閱讀中熟識重點和難點詞匯，即：科普類，經濟類，社會類，情感類，環保類，新聞類等詞匯。

2.夯實語法學問的基礎，并作進一步的提高。

對學生進行語法專項指導，堅持“時態語態情非謂”這條主線，堅持“三大從句分主次，強調倒裝省略虛擬”為重點，各個擊破，一一駕馭。并加以單項選擇的解題技巧，提高學生分析問題和解答問題的實力。我們支配在授新課時結合步步高進行語法復習，然后在其次輪復習時進行語法專項指導與練習。

3.加強語篇訓練，進行限時閱讀。

“得閱讀者得天下”。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫穿高三英語的主線，是非常重要的，也是大綱和考綱所要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，肯定要限時間，依據高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們應限制在40分鐘內完成20道小題的選擇。在選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如找尋主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等獲得所須要的信息，并對比答案，反復揣摸意圖及思路，并要求自己在單位時間內每天做一篇完形填空或閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因此每天必需讓學生有閱讀材料閱讀并剛好評講。4.書面表達

書面表達所須要的時間大約是20-25分鐘，建議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不斷修改，寫作實力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、自批、抽批相結合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培育。

五、教學支配

本學期支配：

1.3月初—4月底：語法專練，聽力強化訓練，其他題型專題訓練，側重實力培育