部編版八年級語文上冊期末考試卷【及答案】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語中加點字每對讀音都不同的一項是（）A．馳騁/聘請．．打擂/自吹自擂相形見絀/咄咄逼人．．．．B．蠻橫/橫禍．．巷道/街頭巷尾拾級而上/拾金不昧．．．．C．霎時/剎那．．模具/裝模作樣間不容發(fā)/挑撥離間．．．．D．曠野/粗獷．．呼吁/氣喘吁吁日薄西山/薄利多銷．．．．3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A．托爾斯泰一直都是長相平平，鶴立雞群，混在人群里找都找不出來。．．．．B．近二十年來，我們學(xué)校的面貌有了很大變化，但與先進(jìn)學(xué)校相比，就黯然失．．．色了．。C．這對眼睛不會放過微不足道的細(xì)節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。．．．．D．我們只有學(xué)會觀察生活，善于積累生活素材，寫作時才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制濫造。．．．．4、下列句子中沒有語病的一項是（）A．本著“服務(wù)G20，奉獻(xiàn)G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。B．執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出的餐桌上，確保舌尖上的安全。C．史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了以及對人生獨特而深刻的感悟。D．一篇有關(guān)中國人在5000年前就現(xiàn)在百姓他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)釀制啤酒的論文在《美國國家科學(xué)院學(xué)報》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。5、下列各項分析錯誤的一項是()A．風(fēng)雨能摧殘櫻花，但是頂風(fēng)冒雪，櫻花不是也能舒展笑臉嗎？解說：這句話運用了擬人的修辭手法。1/8

B．他買了一把鎖，把門鎖上。解說：句中的“鎖”分別是名詞和動詞。C．五顏六色、精心準(zhǔn)備、心潮澎湃、鍛煉身體。解說：這四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。D．老師對父母遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)打工的我的關(guān)懷，如潤物春雨。解說：“老師如春雨”是這個句子的主干。6、下列語句排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僖粋€成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。②至于這目標(biāo)怎樣選定，就要靠實驗者的判斷力和靈感。③實驗不是毫無選擇的測量，它需要有細(xì)致具體的計劃。重要的，是要有一個適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，以作為整個探索過程的向?qū)?。A．④①②③B．②③①④D．③④②①C．①③④②7、默寫古詩文中的名句。(1)補寫出下列名句中的上句或下句。①_______________，在城闕兮。(《詩經(jīng)②_______________，悄愴幽邃。(柳宗元《③所以動心忍性，_______________。(《生于憂患，死于安樂》④坐觀垂釣者，_______________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)⑤最愛湖東行不足，_______________。(白居易《錢塘湖春行》)⑥_______________，蓋大蘇泛赤壁云。(魏學(xué)洢《核舟記》)(2)根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。①《詩經(jīng)·關(guān)雎》中,男子追求女子沒有成功,從而以“_______________”表達(dá)其對女子的日夜思念?！む嶏L(fēng)》)小石潭記》))②《送杜少府之任蜀州》中,王勃表達(dá)即使千山萬水也不能阻隔友情的句子是“_______________”。二、文言文閱讀。（15分）岳飛論馬臣有二馬，故常奇之。日啖豆數(shù)升，飲泉一斛，然非精潔寧餓死不受，介①2/8

胄而馳，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬受大而不茍取力裕而不求②逞致遠(yuǎn)之材也。（節(jié)選自《岳飛論馬》）（注釋）①介：披上戰(zhàn)甲。②褫（chǐ）：解除。1．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）A．故常奇之/奇山異水．．B．其初若不甚疾/雖乘奔御風(fēng)，不以疾．．也C．比行百余里/其兩膝相比者D．若無事然/曾不若孀妻弱子．．．．2．請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。此其為馬受大而不茍取力裕而不求逞致遠(yuǎn)之材也。3．這段文字表面談馬，實則闡述了一個什么道理？請用自己的話回答。三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、爸爸教我讀中國詩程怡月的時候，我得了一場可怕的腦膜炎，到了一歲半還不會說話，父母非常擔(dān)心。一天，爸爸看報，我坐在他的膝上，指著某一個標(biāo)題中的“上”字，說：“上？”我對他表示滿意，趕緊從他的膝上爬下來，拽著他走到書箱前，得意洋洋地指著書箱外“函上”的“上”字，表明我認(rèn)識這個字，這件事對父母而言，真是“上上大吉”！他們不再擔(dān)心我有智力障礙了。之后，爸爸開始教我讀詩。②爸爸常教我③依稀記得，孩提時的一個夏夜，我困極了，趴在爸爸的膝上，蒲扇，滿天的星斗朦朦朧朧的?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子首詩。④上學(xué)前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”爸爸懂不懂最后那句，我很得意地嚷①十個爸爸念兩個人的詩：一個是杜甫，一個是陸游。爸爸搖著大爸爸聲使我記住了這問我3/8嚷說：“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸！”當(dāng)時，爸爸高興得眼淚都流出來了。⑤1959年秋，我上小學(xué)。那年冬天，爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女，照顧我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前，令我們歡天喜地，難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩：“遙憐小兒女，未解憶長安?！卑职謫栁叶欢@句詩，我說：“我懂的，不過，爸爸想念我們的時候，我們也想念爸爸的。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。每當(dāng)?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉影婆娑的窗邊響起的時候，爸爸就會喃喃吟誦那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅，想起了祖母和母親。杜甫的詩。他告訴我，⑦那時我已在大學(xué)教中國古代文學(xué)，我理解父親：人生無非家國之情，杜甫、陸游，我父親他們這一代的知識分子，對家國，都有一種深情。父親吟詩的聲音，永遠(yuǎn)留在了我心底。⑧很多年后，我看見報上某篇文章引了一首絕句，感覺就像遇到了一個老人。我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風(fēng)格?；貋硪徊?，果然是陸游的詩，“征白，殘燭依然伴客愁。”我當(dāng)時的感受真是難以名狀。爸爸在我童年熟車已駕晨窗時便種在我生命里的東西，突然宣告了它的無可移易的存在！(有刪改)1．文中圍繞爸爸教“我”讀中國詩，記敘了三件事，請概括。(1)________________________________________________；(2)上學(xué)前，爸爸教“我”理解《示兒》詩中的句意；(3)________________________________________________。2．說說你對第③段畫線部分的理解。3．第④段爸爸高興得流淚，其原因是________________________________。4．根據(jù)全文，概括爸爸的形象。5．談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句的理解。2、擬態(tài)--神奇的自然禮物康樂①當(dāng)你在森林小徑散步時，可能會看到一片不起眼的枯葉，但你的腳還沒有4/8踏上去，“枯葉”卻突然飛起，瞬間變成一只閃耀著墨藍(lán)色光澤的美麗蝴蝶。它翩然飛去，很快就消失得無影無蹤--原來是罕見的枯葉蝶。②你或許還會看到一只虎甲在路上迅速跳動，細(xì)看卻覺蹊蹺--“虎甲”竟然長著超長的觸角!原來這是一種螽斯①的若蟲②，它模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為，以防被獵食。直至完成最后一次蛻皮，它就會成為一只巨大的螽斯，前翅寬闊，脈絡(luò)清晰，像一片樹葉。③這就是大自然里奇妙的擬態(tài)!④擬態(tài)，表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，這種相似性很高，簡直難以分辨，可以保護(hù)其中某一物種或兩個物種。這種相似性可表現(xiàn)在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態(tài)非常神奇，也很常見，在動物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和機制。⑤已有的科學(xué)研究認(rèn)為，一方面，大自然的“進(jìn)化接力賽”促進(jìn)了不同物種之間互惠互利的協(xié)同進(jìn)化，導(dǎo)致了擬態(tài)；另一方面，為了適應(yīng)相似的選擇壓力而導(dǎo)致的平行進(jìn)化也會促進(jìn)擬態(tài)的發(fā)生。研究者推測導(dǎo)致擬態(tài)的生物機制可能是這樣的：第一步是與調(diào)節(jié)形態(tài)變化有關(guān)的修飾基因發(fā)生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導(dǎo)致相似性程度的增加。事實上，親緣關(guān)系很近的動物并不都采用擬態(tài)的對策適應(yīng)環(huán)境。相似的基因組為什么能產(chǎn)生如此大的表型變異和分化？更多物種的擬態(tài)及其機制仍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索。⑥擬態(tài)是生物多樣性的重要表現(xiàn)形式，是大自然的饋贈，讓我們的世界更加神奇、復(fù)雜和美麗，使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序。擬態(tài)的美學(xué)特征也經(jīng)常讓我們深感意外，同時也讓我們領(lǐng)悟到它存在的道理，從而激發(fā)我們的好奇心。（注）①螽（zhōnɡ）斯：一種昆蟲。②若蟲：蝗蟲等不完全變態(tài)的昆蟲，在卵孵化之后，翅膀還沒有長成期間，外形跟成蟲相似，但較小，生殖器官發(fā)育不全，這個階段的昆蟲叫作若蟲。1．閱讀①～④段，用文中的詞語填空。枯葉蝶和螽斯都有外形和______兩個方面的擬態(tài)，而螽斯的擬態(tài)還表現(xiàn)在______方面。2．文中畫線句運用了什么說明方法？有什么好處？（答出一種說明方法即可）5/83．從第④段看，擬態(tài)的主要特點是什么？4．第⑤段對擬態(tài)原因和機制分析的順序不能顛倒，為什么？5．從全文看，擬態(tài)有什么作用？四、寫作題（40分）請以“__________讓我如此美麗”為題寫一篇作文。要求①將題它）……②除詩歌外，文體不限。目補充完整，如：微笑、勤學(xué)、他（她，③內(nèi)容具體，有真情實感。④字?jǐn)?shù)不得母少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。6/8

參考答案：一ACDDD挑兮達(dá)兮凄神寒骨曾益其所不能徒有羨魚情綠楊陰里白沙堤嘗貽余核舟一寤寐思服天涯若比鄰二1．B2．此其為馬/受大而不茍取/力裕而不求逞/致遠(yuǎn)之材也。3．要善待人才，要為人才充分施展才能提供必要的條件。一個人只有積蓄內(nèi)力，增長德性，才會有遠(yuǎn)大的發(fā)展前途。人在成長和發(fā)展的過程中，要踏實，要沉著，要嚴(yán)以律己，要有大忍之心，才能成為棟梁。三1．(1)_孩提時，爸爸以自己奇特的吟嘯教爸爸教“我”理解杜甫詩中思念親人的感情2．①寫出了夏天夜晚滿天繁星的景色。②表現(xiàn)出了夏夜“我”朦朧欲睡的狀態(tài)。③引出“我”被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。3．還未上學(xué)的“我”小小年紀(jì)居然懂得了詩的意思4．①爸爸是一個有家國情懷的知識分子；②爸爸又是一個深愛孩子、懂得教育的慈父.5．爸爸教“我”的詩永生難忘，這些詩蘊含的精神情生，表達(dá)