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第頁烏拉斯臺九年制學校民族團結、“三個離不開”思想教育方案烏拉斯臺九年制學校開展民族團結教育

活動第二周小結

年5月是我國第31個民族團結教育月，烏拉斯臺九年制學校繼續深入開展民族團結教育活動，引導學生學習民族歷史，了解民族文化，提高民族團結意識，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感?，F將活動總結如下：

一、做法

1、將民族團結教育課程列入班級課程實施

我校每周安排民族團結教育課程3節，學校統一將課程安排在星期一的晨會課、民族團結課及星期四的紅色教育課，低年級以《民族常識》、中高年級學習民族團結等內容，確立和確保課程設置、課堂教學的主導地位，充分發揮課堂教學的主陣地和主渠道作用。

2、以活動促教育，讓民族團結根植人心

（1）學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育，通過教師政治學習活動，組織教師專題培訓，通過晨會時間，組織學生集中學習，深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮開展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。

（2）舉行升旗儀式

周一升旗儀式緊緊圍繞民族團結教育展開，學生都深切的聆聽國旗下講話，深受教育。

（3）各中隊利用班會課圍繞“民族團結”制作手抄報，寫心得體會。各中隊在中隊輔導員的組織安排下，積極籌備，分工合作，在同學們的精彩的表現中滲透民族團結思想。

二、成效

學生通過學習，增加對各民族語言文字和生活習俗的了解；有些學生那么以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待，和諧相處。學生們通過活動了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家，知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。使民漢之間有了進一步的了解，讓我們的學生更加深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家，哪一個民族都缺一不可。

三、存在的問題及對策建議：

1、校園宣傳氣氛有待提升，下階段我們將利用“校園文化播送站”的媒介，介紹各民族的風土人情，開展“民族團結教育”主題隊會，營造“各民族團結一家親”的氣氛。

2、社會宣傳方面將結合社區、家校，到社區開展民族團結演出活動。

3、少數民族學生居多，但是漢族學生對少數民族文化、習俗等了解較少。下階段我校將舉辦以民族團結和公民道德建立為主要內容的學習教育活動，大力宣傳各族人民在民族團結工作中取得的豐碩成果及涌現出的先進事跡，使民族團結教育工作深入全體師生心中。

五、好的經歷

1、每周堅持升國旗、唱國歌，不斷增強廣闊師生的愛國情感；

2、結合語文、音樂、美術、_______等教材引導學生了解民族歷史文化，使民族教育與課堂教學有機地結合在一起。

多年來，我校十分重視民族團結進步教育工作，采取系列措施，用愛啟迪學生

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