學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精PAGEPAGE3學必求其心得，業必貴于專精氣溫的變化與分布【學習目標】能夠通過閱讀世界年平均和1月、7月平均氣溫分布圖,歸納世界氣溫的分布特點.【學習內容】課本第55頁到第57頁和聽101《全球氣溫分布與影響氣溫分布的因素》微課。1.結合教材，理解等溫線的概念。以及認識閱讀等溫線圖的方法？2.讀“世界年平均氣溫分布圖”,歸納氣溫的分布規律.【預習檢測】選擇題1．下表是小紅一天不同時間段測得的氣溫,則這一天的平均氣溫是()時間8時14時20時2時日平均氣溫氣溫13252010A.18℃B．17℃C。20℃2．小強測得6月8日最高氣溫是26℃A。34℃B_12℃C19℃來自熱帶、溫帶和寒帶的四位學生分別是小明、小軍、小莉和小華，他們生活所在地的氣溫變化曲線如圖所示。據圖回答3～4題.3．下列關于這四位學生所在地區氣溫的敘述，不正確的是（）A小明所在地冬季溫暖,夏季炎熱,氣溫年較差小B小軍所在地冬季寒冷，夏季炎熱，氣溫年較差大C。小莉所在地冬季溫暖,夏季炎熱,氣溫年較差大D。小華所在地冬季寒冷，夏季涼爽,氣溫年較差大4．如果今年7月中旬你要到他們所在地區去旅游,你的行李中應有的必需物品是(）A．去小明所在地-—防凍油、防蚊蟲叮咬的藥品等B．去小軍所在地——傘、短袖和防曬油等C．去小莉所在地—-傘、羽絨服和防水服等D．去小華所在地——防曬油、防蚊蟲叮咬的藥品等5．非洲乞力馬扎羅山地處赤道附近，但山頂終年白雪皚皚.其主要影響因素是()A．地形因素B。緯度岡素C.海陸因素D．洋流因素【課堂探究】等溫線的概念等溫線：氣溫相等的點連成的線。同一條等溫線上各點的氣溫相等。思考：如何閱讀等溫線圖？1.根據等溫線的延伸方向，判讀氣溫遞變的方向；2.根據等溫線的疏密程度，分析氣溫差異的大小；3。根據等溫線的閉合情況，判斷高低溫中心的分布.讀“世界年平均氣溫分布圖”，歸納氣溫的分布規律。從赤道向兩極，年平均氣溫有什么變化規律？指出年平均氣溫高于20℃和低于﹣10讀圖，認識1月和7月世界氣溫的分布差異從等溫線的疏密程度看，1月和7月有什么差異?南、北半球有什么差異？北半球同緯度的大陸和海洋相比,1月哪里氣溫高?7月哪里氣溫高？總結：世界氣溫分布規律古詩云“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開"，也有“高處不勝寒”，這說明氣溫與海拔高度有什么關系？討論:影響氣溫的主要因素有哪些？【隨堂檢測】單項選擇1．關于等溫線的敘述正確的是（)A．等溫線是反映某地氣溫變化的曲線B．等溫線密集的地方表示氣溫變化小C．等溫線上各點的氣溫并不一定相等D．等溫線稀疏的地方，氣溫差別小2．關于世界氣溫分布規律的敘述,正確的是（)A．由兩極向赤道遞減B．同緯度地區冬季陸地氣溫高于海洋C．北極地區比南極地區寒冷D．海拔每升高100米,氣溫約下降0．63.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”,兩句詩中蘊含的地理原理是（)A.不同緯度地帶氣溫不同B.同一緯度地帶，海洋和陸地氣溫不同C。海拔越高,氣溫越低D。南方氣溫比北方氣溫高4。世界年平均氣溫的分布規律是（）A.從赤道向兩極氣溫逐漸降低B。同緯度地區，冬季陸地氣溫高，海洋氣溫低C。同緯度地區，海拔越高，氣溫也越高D。北半球的氣溫比南半球高5.緯度大致相同，拉薩的氣溫比成都低的原因是()A。緯度因素B。地形因素C.洋流因素D.海陸因素6.下列關于氣溫的分布敘述正確的是（)A.低緯度地區的氣溫一定比高緯度地區氣溫高B.海拔高處比海拔低處氣溫高C.海洋上氣溫高于陸地上氣溫D。同一緯度地區,陸地和海洋氣溫不一定相等

參考答案【預習檢測】BDABA【隨堂檢測】DDC