《七年級下冊第三單元：制作家庭相冊》作業設計一、單元信息基本信息學科年級學期教材版本單元名稱信息技術七年級下學期科學出版社第三單元：制作家庭相冊單元

組織方式自然單元 重組單元課時信息序號課時內容1活動1：家庭相冊初了解2活動2：相冊內容快制作3活動3：多種媒體助表達4活動4：動態效果添精彩二、單元分析（一）課標要求

信息技術學科核心素養是學科育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。信息技術學科核心素養由數字意識、計算思維、數字化學習與創新、數字社會責任四個核心要素組成。四個核心要素互相支持，互相滲透，共同促進學生信息素養的提升。本單元是由科學出版社出版的義務教育階段新課程實驗教科書——初中信息技術（非零起點）七年級下冊第三單元的教學內容。本單元內容從幻燈片封面格式背景的設置及藝術字的添加，到文本框、圖片的插入和修飾效果設置，再到動畫效果的呈現，旨在讓學生通過電子相冊的制作，一方面掌握PowerPoint軟件的基本操作，另一方面學會利用信息技術手段解決生活中的需求。1（二）教材分析本單元共有4個活動，具體分析如下：活動活動名稱知識技能課時活動1家庭相冊初了解了解電子相冊構成、設置幻燈片版式、設置背景、插入文字標題并設置效果1活動2相冊內容快制作通過復制、粘貼快速制作標題文字、插入圖片、調整圖片大小和位置、通過圖片的格式選項卡設置圖片的不同樣式1活動3多種媒體助表達插入并裁剪圖片，設置形狀樣式、調整圖片與形狀的位置及大小、添加聲音文件、設置自動播放、設置播放隱藏聲音圖標1活動3動態效果添精彩添加動畫、設置動畫效果選項、添加幻燈片切換方式、設置幻燈片切換效果1（三）學情分析活動活動名稱學情分析活動1家庭相冊初了解電子相冊學生在網絡或者手機上已經有接觸，所以不陌生，相應的操作也基本能掌握，對于效果的設置，學生有興趣，學起來也容易。活動2相冊內容快制作這個活動的內容與之前學習的Word有較多相同之處，所以學生學起來會很輕松。2活動3多種媒體助表達本活動的知識概念性內容不多，操作性內容較多，單個操作學生學習起來難度應該不大，難度在于把諸多的操作連貫起來，整體流暢的操作下來。在課中，應把學生分組，相互配合指導，便于提升學習效果。活動4動態效果添精彩動畫的設置及切換效果的設置會引發學生的學習熱情，有助于學生掌握知識，學生在本活動中需要綜合前幾活動所學把作品完善。三、單元學習與作業目標本單元作業目標是通過我的校園生活這一內容，進一步鞏固PowerPoint中對圖片及文字的處理方法和技巧，培養學生學以致用的態度，讓信息技術為學生的學習生活服務。讓學生小組合作的形式完成一個相對具有使用價值的能夠展示學生生活樂趣的演示文稿。使學生掌握PPT基本操作，如背景、文字、圖片、圖形、動畫及音樂相關設置。使學生能夠自行獨立完成完整的PPT演示文稿的制作。培養學生自主分析能力，審美能力及獨立解決問題的能力。單元目標序號單元目標描述學習水平7X-3-1-A了解電子相冊構成A知道7X-3-1-C學會設置幻燈片版式C應用7X-3-1-C學會設置幻燈片背景C應用7X-3-1-C掌握文本框插入文字標題并設置效果C應用7X-3-1-C學會保存文件C應用7X-3-2-C掌握文本框及其格式的設置方法C應用7X-3-2-C掌握復制、粘貼制作標題文字C應用7X-3-2-C插入圖片及調整圖片的大小及位置C應用7X-3-2-C能夠利用圖片工具對插入的圖片進行格式設置C應用7X-3-3-C學會插入并裁剪圖片的方法C應用7X-3-3-C添加聲音文件、設置自動播放及播放時隱藏播放圖標C應用7X-3-4-C學會添加動畫并設置動畫效果選項C應用7X-3-4-C能夠添加幻燈片切換方式、設置幻燈片切換效果C應用7X-3-4-C合理運用動畫、幻燈片切換技術D綜合7X-3-4-C完善整個作品D綜合注：單元目標編號7X-3-1-A分別代表7年級下冊3單元活動1。 學習水平有A知道B理解C應用D綜合等。3四、單元作業設計思路每個課時設計三個部分作業：預習性課時作業、基礎性課時作業和拓展性課時作業，預習性課時作業是把本活動內容制作成微課視頻，學生通過觀看微課視頻思考相關問題，基礎性課時作業是把所學知識點都設計成題目，學生通過做選擇題、判斷題、填空題來鞏固知識點，并且把基礎性作業設計為網絡答題，可以由系統自動評分并記錄數據，這樣教師可以通過數據實時的分析學生知識點掌握情況。拓展性課時作業是操作題，圍繞著養蠶的過程，制作PPT封面、內容、動畫及音樂，做一個六頁的PPT演示文稿。為了拓展學生思維空間，教師收集一些范例供學生在創作中參考，但并不建議完全的仿制，努力引導學生制作出合理、美觀、富有創新精神的內容。五、課時作業活動1家庭相冊初了解課時作業設計（一）預習性課時作業七年級下冊第三單元活動1《家庭相冊初了解》預習性課時作業作業類型?預習性作業探究性作業 實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景?課前預習□課中練習□課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長10分鐘觀看思考：觀看下面的微課視頻“活動1家庭相冊初了解”，思考問題。微課網址：/v_show/id_XNTg2ODA2OTExMg==.html（手機端微信掃描上面二維碼也可觀看微課視頻：活動1家庭相冊初了解微課.mp4）思考：1.你家電腦上有沒有PowerPoint？如果有是什么版本的呢？ 2.家庭旅游相冊封面需要制作幾個內容？4作業對象：全體學生，是預習性作業

作業時長：10分鐘本作業是預習性的，面向全體學生的作業。采用網絡觀看本活動微課視頻，完成思考問題的方式。評價設計：學生自評

評價主體：學生

評價標準：1.是否完整觀看了微課視頻2.思考問題能否完成。自評：

你對自己的完成情況的評價：__________________________________________課時作業屬性分析是指向作業的內涵品質，涉及題目目標、學習水平、題目類型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業屬性表的各項屬性指標，有助于聚焦設計作業，能夠把握關鍵問題，反思作業必須達成的內涵和品質，提升作業質量。說明：作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-1-Y017X-3-1-AA知道1思考題<50.9原創7X3-1-Y027X-3-1-AA知道2思考題<20.7原創作業編號7X3-1-Y分別代表7年級下冊3單元活動1的預習性作業。學習水平有A知道B理解C應用D綜合。預計完成時間<1表示1分鐘以內。預估作業難度0.9表示大約有90%的學生可以回答正確。51.教師制作本活動微課視頻生成網絡鏈接及二維碼發送給學生。2.學生可以使用電腦或者手機觀看視頻。方式1：可以在電腦上打開網址觀看視頻

/v_show/id_XNTg2ODA2OTExMg==.html方式2：手機端掃描二維碼觀看1.開放性題目，無固定答案

2.根據視頻講解，主要制作3個內容分別是背景、文本框插入文字、文本效果（二）基礎性課時作業七年級下冊第三單元活動1《家庭相冊初了解》基礎性課時作業作業類型?基礎性作業探究性作業 實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景□課前預習?課中練習□課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長5分鐘6一、單項選擇題1.下面哪個選項可以更改幻燈片背景。（ ）A.插入—圖片 B.設計—設置背景格式C.開始—版式 D.幻燈片放映—設置幻燈片放映2.PowerPoint2013存儲的文件默認擴展名是（ ）A.xls B.docxC.ppt D.pptx3.PowerPoint2013中下面哪個操作可以設置空白版式（ ）A.開始—版式—空白版式 B.設計—默認幻燈片模板C.視圖—大綱視圖 D.插入—文本框4.在PowerPoint2013幻燈片中空白版式中寫入標題可以使用什么工具？（ ）A.插入—批注 B.插入—文本框C.開始—查找 D.插入—新建幻燈片二、判斷題1.PowerPoint2013中空白版式幻燈片中不能輸入文字。（ ）2.幻燈片背景可以設置成3種漸變顏色。（ ）3.插入幻燈片中的圖片大小和位置不能變化。（ ）4.文本框中不能插入藝術字。（ ）作業對象：全體學生，是基礎性作業作業時長：5分鐘本作業是基礎性的，面向全體學生的作業。采用網絡在線評分，學生可以根據系統自評結果，了解自己的成績。教師可以通過平臺了解所授班級學生作業情況后，再進行反饋。學生在提交作業后，借助網絡評價平臺學生可查看自己答題成績。（具體如下圖所示）題目完成度得分備注1.選擇題系統評分2.判斷題系統評分總得分7課時作業屬性分析是指向作業的內涵品質，涉及題目目標、學習水平、題目類型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業屬性表的各項屬性指標，有助于聚焦設計作業，能夠把握關鍵問題，反思作業必須達成的內涵和品質，提升作業質量。說明：作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-1-J017X-3-1-CC應用1選擇題<10.9原創7X3-1-J027X-3-1-CC應用1選擇題<10.8改編7X3-1-J037X-3-1-CC應用1選擇題<10.9原創7X3-1-J047X-3-1-CC應用1選擇題<10.7原創7X3-1-J057X-3-1-CC應用2判斷題<10.9原創7X3-1-J067X-3-1-CC應用2判斷題<10.7原創7X3-1-J077X-3-1-CC應用2判斷題<10.9原創7X3-1-J087X-3-1-DD綜合2判斷題<10.6原創 作業編號7X3-1-J分別代表7年級下冊3單元活動1的基礎性作業。（T為提高題）

學習水平有A知道B理解C應用D綜合。預計完成時間<1表示1分鐘以內。預估作業難度0.9表示大約有90%的學生可以回答正確。1.教師使用網絡問卷平臺設計的方式制作作業。2.學生進入課堂，老師下發作業練習網址，學生進行作業練習。3.教師帶領學生共同分析講解作業反饋情況。附：使用問卷制作的《家庭相冊初了解》基礎性作業方式1：可以在電腦上打開網址直接答題

https://www.wenjuan.ltd/s/UZBZJv9Gzi/#8方式2：手機端掃描二維碼答題1．單項選擇題

（1）B（2）D（3）A（4）B

2．判斷題（1）×（2）√（3）×（4）×（三）拓展性課時作業七年級下冊第三單元活動1《家庭相冊初了解》拓展性課時作業作業類型□基礎性作業□探究性作業 ?實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景□課前預習?課中練習□課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長15分鐘操作題

作業內容：制作“養蠶記”封面9幻燈片背景標題文字副標題文字時間要求：15分鐘評價設計：學生互評，教師對學生作品進行評價

評價主體：學生

評價標準：1.操作步驟是否達到正確2.封面的文字位置，大小規劃是否合理。自評：

你對自己的完成情況的評價：__________________________________________互評：與同學交流，尋找完成拓展性作業的同學進行交流互評。師評：將作業方案發給老師 設計意圖：通過制作封面，可以明確作品主題，系統鞏固學生所學操作，使學生能夠融匯應用，發現不足，及時增補。作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-1-T017X-3-1-DD綜合操作題150.6改編學生進入課堂，老師下發作業練習素材，學生進行作業練習。10一、操作步驟：

1.設置幻燈片版式

（1）打開軟件（2）設置空白版式

2.插入圖片背景

（1）設置背景格式（2）插入背景圖片

3.添加封面標題文字

（1）添加文字（2）設置文本效果（3）設置文字格式（4）移動文本框（5）制作副標題（6）保存文件（7）放映觀看

二、視頻講解

微視頻網址：/v_show/id_XNTg3MzI1MzcxMg==.html

手機端掃描二維碼觀看視頻：11活動2相冊內容快制作課時作業設計（一）預習性課時作業七年級下冊第三單元活動2《相冊內容快制作》預習性課時作業作業類型?預習性作業探究性作業 實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景?課前預習□課中練習□課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長10分鐘觀看思考：觀看下面的微課視頻“活動2相冊內容快制作”，思考問題。微課網址：/v_show/id_XNTg2ODkwODU5Ng==.html（手機端微信掃描上面二維碼也可觀看微課視頻：活動2相冊內容快制作微課.mp4）思考：1.視頻中制作相冊標題的文字通過什么工具插入的？ 2.你是否學會插入圖片了？作業對象：全體學生，是預習性作業

作業時長：10分鐘12本作業是預習性的，面向全體學生的作業。采用網絡觀看本活動微課視頻，完成思考問題的方式。評價設計：學生自評

評價主體：學生

評價標準：1.是否完整觀看了微課視頻2.思考問題能否完成。自評：

你對自己的完成情況的評價：__________________________________________課時作業屬性分析是指向作業的內涵品質，涉及題目目標、學習水平、題目類型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業屬性表的各項屬性指標，有助于聚焦設計作業，能夠把握關鍵問題，反思作業必須達成的內涵和品質，提升作業質量。說明：作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-2-Y017X-3-2-AA知道1思考題<20.9原創7X3-2-Y027X-3-2-AA知道2思考題<20.7原創作業編號7X3-2-Y分別代表7年級下冊3單元活動2的預習性作業。學習水平有A知道B理解C應用D綜合。預計完成時間<1表示1分鐘以內。預估作業難度0.9表示大約有90%的學生可以回答正確。131.教師制作本活動微課視頻生成網絡鏈接及二維碼發送給學生。2.學生可以使用電腦或者手機觀看視頻。方式1：可以在電腦上打開網址觀看視頻

/v_show/id_XNTg2ODkwODU5Ng==.html方式2：手機端掃描二維碼觀看1.根據視頻講解：通過文本框工具插入文字2.開放性題目，無固定答案（二）基礎性課時作業七年級下冊第三單元活動2《相冊內容快制作》基礎性課時作業作業類型?基礎性作業□探究性作業□實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業學期作業應用場景□課前預習課中練習□課后練習作業對象?全體學生作業 學生根據情況可自選作業作業時長5分鐘14一、單項選擇題1.下面哪個操作可以改變文本框邊框顏色（ ）A.B.C.D. 2.以下哪種方法不能在幻燈片中插入圖片（ ）A.插入—圖片 B.復制圖片—粘貼到幻燈片中C.直接把圖片拖入幻燈片中 D.文件—打開—圖片

3.下面哪個工具可以改變圖片的大小（ ）A. B. C. D.4.PowerPoint2013中把圖片變為需要怎么操作（ ）A.開始—形狀輪廓

B.動畫—劈裂

C.格式—更正

D.格式—裁剪5.PowerPoint2013幻燈片中的使用什么工具可以使圖片中藍色部分變為透明色。（ ）A.格式—更正—亮度飽和度 B.格式—顏色—設置透明色C.設置背景格式 D.裁剪

二、判斷題1.PowerPoint2013幻燈片中圖片不能垂直翻轉，只能旋轉。（ ）2.PowerPoint2013幻燈片中彩色圖片可以通過設置變為黑白色圖片。（ ）三、填空題1.PowerPoint2013幻燈片中插入的圖片遮擋了文本框中的文字，現在需要把文字放在圖片的上層，應對圖片設置_______排列效果。2.PowerPoint2013幻燈片中如需設置兩張圖片為一整體，拖動鼠標可以同時改變兩張圖片的位置和大小，應把兩張圖片進行_______操作。153.PowerPoint2013中文本框有兩張種模式分別是橫排文本框和____________。作業對象：全體學生，是基礎性作業

作業時長：5分鐘本作業是基礎性的，面向全體學生的作業。采用網絡在線評分，學生可以根據系統自評結果，了解自己的成績。教師可以通過平臺了解所授班級學生作業情況后，再進行反饋。學生在提交作業后，借助網絡評價平臺學生可查看自己答題成績。（具體如下圖所示）題目完成度得分備注1.選擇題系統評分2.判斷題系統評分3.填空題系統評分總得分課時作業屬性分析是指向作業的內涵品質，涉及題目目標、學習水平、題目類型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業屬性表的各項屬性指標，有助于聚焦設計作業，能夠把握關鍵問題，反思作業必須達成的內涵和品質，提升作業質量。作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-2-J017X-3-2-CC應用1選擇題<10.8原創7X3-2-J027X-3-2-CC應用1選擇題<10.7原創7X3-2-J037X-3-2-CC應用1選擇題<10.9原創167X3-2-J047X-3-2-CC應用1選擇題<10.8原創7X3-2-J057X-3-2-CC應用1選擇題<10.6原創7X3-2-J067X-3-2-CB理解2判斷題<10.8原創7X3-2-J077X-3-2-CB理解2判斷題<10.7原創7X3-2-J087X-3-2-CC應用3填空題<10.6原創7X3-2-J097X-3-2-CC應用3填空題<10.8原創7X3-2-J107X-3-2-CC應用3填空題<10.8原創說明：

作業編號7X3-2-J分別代表7年級下冊3單元活動2的基礎性作業。（T為提高題）

學習水平有A知道B理解C應用D綜合。預計完成時間<1表示1分鐘以內。預估作業難度0.9表示大約有90%的學生可以回答正確。1．教師使用網絡問卷平臺設計的方式制作作業。2．學生進入課堂，老師下發作業練習網址，學生進行作業練習。3．教師帶領學生共同分析講解作業反饋情況。附：使用問卷制作的《相冊內容快制作》基礎性作業方式1：可以在電腦上打開網址直接答題https://www.wenjuan.ltd/s/UZBZJvjm3y/#

方式2：手機端掃描二維碼答題171．單項選擇題

（1）C（2）D（3）B（4）D（5）B

2．判斷題

（1）× （2）√

3.填空題

（1）上移一層 （2）組合（3）垂直文本框（三）拓展性課時作業七年級下冊第三單元活動2《家庭相冊快制作》拓展性課時作業作業類型基礎性作業□探究性作業 ?實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景□課前預習?課中練習課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長15分鐘18操作題

作業內容：制作“養蠶記”內容文本框圖片2圖片1圖片3文本框時間要求：15分鐘評價設計：學生互評，教師對學生作品進行評價

評價主體：學生

評價標準：1.操作步驟是否達到正確2.封面的文字位置，大小規劃是否合理。3.圖片的大小，位置是否合理。自評：

你對自己的完成情況的評價：__________________________________________互評：

與同學交流，尋找完成拓展性作業的同學進行交流互評。師評：將作業方案發給老師，請老師評價。19設計意圖：這部分是“養蠶記”相冊主要呈現的內容。文字標題可以對相冊的內容進行提煉與歸類，能夠起到畫龍點睛的功效。步驟操作規范完整可以使學生形成系統的操作理念，對于學生的理解和記憶有很好的促進作用。此外，該活動的操作步驟可以幫助學生熟悉所學知識，熟悉相關菜單及工具的使用。作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-2-T017X-3-2-DD綜合操作題150.6改編學生進入課堂，老師下發作業練習素材，學生進行作業練習。 一、操作步驟

1.制作“養蠶記”標題

（1）新建幻燈片（2）插入文本框（3）錄入標題文字（4）設置文字屬性（5）調整文本框位置（6）復制相冊標題（7）修改標題內容（8）完成所有標題 2.插入相冊照片

（1）插入圖片素材（2）調整大小位置（3）設置線條邊框

（4）完成圖片操作（5）輸入文本內容（6）完成圖片操作

（7）保存作品二、視頻講解手機端掃描二維碼觀看視頻：/v_show/id_XNTg3MzI1Mzc3Ng==.html手機端微信掃描二維碼觀看視頻：20活動3多種媒體助表達課時作業設計（一）預習性課時作業七年級下冊第三單元活動3《多種媒體助表達》預習性課時作業作業類型?預習性作業探究性作業 實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景?課前預習□課中練習□課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長10分鐘觀看思考：觀看下面的微課視頻：活動3多種媒體助表達，思考問題。微課網址：/v_show/id_XNTg2ODkwNzE0NA==.html（手機端微信掃描上面二維碼也可觀看微課視頻：活動3多種媒體助表達微課.mp4）思考：

1.活動3PPT內容制作中主要包括哪三個方面？2.裁剪工具在什么位置？3.插入音頻后如何使圖標在幻燈片播放時隱藏？作業對象：全體學生，是預習性作業

作業時長：10分鐘21本作業是預習性的，面向全體學生的作業。采用網絡觀看本活動微課視頻，完成思考問題的方式。評價設計：學生自評

評價主體：學生

評價標準：1.是否完整觀看了微課視頻2.思考問題能否完成。自評：

你對自己的完成情況的評價：__________________________________________課時作業屬性分析是指向作業的內涵品質，涉及題目目標、學習水平、題目類型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業屬性表的各項屬性指標，有助于聚焦設計作業，能夠把握關鍵問題，反思作業必須達成的內涵和品質，提升作業質量。說明：作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-3-Y017X-3-3-AA知道1思考題<20.9原創7X3-3-Y027X-3-3-AA知道2思考題<20.7原創7X3-3-Y037X-3-3-AA知道3思考題<20.7原創作業編號7X3-3-Y分別代表7年級下冊3單元活動3的預習性作業。學習水平有A知道B理解C應用D綜合。預計完成時間<1表示1分鐘以內。預估作業難度0.9表示大約有90%的學生可以回答正確。221.教師制作本活動微課視頻生成網絡鏈接及二維碼發送給學生。2.學生可以使用電腦或者手機觀看視頻。方式1：可以在電腦上打開網址觀看視頻

/v_show/id_XNTg2ODkwNzE0NA==.html方式2：手機端掃描二維碼觀看1.根據視頻講解：內容制作包括圖片形狀、裝飾圖形、背景音樂2.選擇圖片后，在“格式”選項卡中

3.選中聲音圖標，在“播放”選項卡中，選擇“放映時隱藏”（二）基礎性課時作業七年級下冊第三單元活動3《多種媒體助表達》基礎性課時作業作業類型?基礎性作業□探究性作業 □實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景□課前預習課中練習□課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長5分鐘23一、單項選擇題1.PowerPoint2013中把圖片變成的操作是下面的哪個步驟（）A.格式—圖片邊框，旋轉C.格式—裁剪，旋轉B.格式—圖片效果，位置

D.格式—裁剪，位置2.PowerPoint2013中，拖動下面圖片邊框上的哪個控制點可以同時改變高度和寬度（）A.1B.2C.3D.43.PowerPoint2013中要插入本地磁盤E盤中的音樂文件“歌曲.MP3”，需要選擇下面哪一項（）A.聯機音頻B.PC上的音頻C.錄制音頻D.以上都可以4.在PowerPoint2013中，下面哪一種類型的文件不能作為聲音插入到幻燈片中（）A.mp3B.mp4C.WMAD.wav5.PowerPoint2013中想要使插入的音頻播放時聲音由弱變強，應該設置下面哪一項（）24A.B.C.D.二、填空題

1.PowerPoint2013中，如需在幻燈片放映時不顯示插入的音頻圖標，要選擇“播放”—_____

2.PowerPoint2013中，如需在整個PPT放映時都會播放插入的音頻，需要選擇“播放”—________

三、判斷題

1.在PowerPoint2013中，插入的音頻長度不能裁剪。（）

2.在PowerPoint2013中插入的音頻，可以設置為自動播放。（）

3.在PowerPoint2013中，插入的圖片可以加上有顏色的邊框。（）作業對象：全體學生，是基礎性作業。

作業時長：5分鐘本作業是基礎性的，面向全體學生的作業。采用網絡在線評分，學生可以根據系統自評結果，了解自己的成績。教師可以通過平臺了解所授班級學生作業情況后，再進行反饋。學生在提交作業后，借助網絡評價平臺學生可查看自己答題成績。（具體如下圖所示）題目完成度得分備注1.選擇題系統評分2.填空題系統評分3.判斷題系統評分總得分25課時作業屬性分析是指向作業的內涵品質，涉及題目目標、學習水平、題目類型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業屬性表的各項屬性指標，有助于聚焦設計作業，能夠把握關鍵問題，反思作業必須達成的內涵和品質，提升作業質量。說明：作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-3-J017X-3-3-CC應用1選擇題<10.9原創7X3-3-J027X-3-3-CC應用1選擇題<10.9原創7X3-3-J037X-3-3-CC應用1選擇題<10.7原創7X3-3-J047X-3-3-AA知道1選擇題<10.7原創7X3-3-J057X-3-3-CC應用1選擇題<10.6原創7X3-3-J067X-3-3-CC應用2填空題<10.8原創7X3-3-J077X-3-3-CC應用2填空題<10.7原創7X3-3-J087X-3-3-CC應用3判斷題<10.6原創7X3-3-J097X-3-3-CC應用3判斷題<10.8原創7X3-3-J107X-3-3-CC應用3判斷題<10.8原創 作業編號7X3-3-J分別代表7年級下冊3單元活動3的基礎性作業。（T為提高題）

學習水平有A知道B理解C應用D綜合。預計完成時間<1表示1分鐘以內。預估作業難度0.9表示大約有90%的學生可以回答正確。261．教師使用網絡問卷平臺設計的方式制作作業。2．學生進入課堂，老師下發作業練習網址，學生進行作業練習。3．教師帶領學生共同分析講解作業反饋情況。附：使用問卷制作的《相冊內容快制作》基礎性作業方式1：可以在電腦上打開網址直接答題

https://www.wenjuan.ltd/s/UZBZJvztEiK/#

方式2：手機端掃描二維碼答題1．單項選擇題

（1）C（2）A（3）B（4）B（5）B

2.填空題

（1）放映時隱藏 （2）在后臺播放

3．判斷題

（1）× （2）√（3）√（三）拓展性課時作業七年級下冊第三單元活動3《多種媒體助表達》拓展性課時作業作業類型基礎性作業□探究性作業 ?實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景□課前預習?課中練習課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長15分鐘27操作題

作業內容：圖形形狀改變及添加音樂圖片裁剪 圓形形狀聲音圖標評價設計：學生互評，教師對學生作品進行評價

評價主體：學生

評價標準：1.操作步驟是否達到正確2.封面的文字位置，大小規劃是否合理。3.28圖片的大小，位置是否合理。4.圖片形狀裁剪是否合理。5.圓形形狀制作是否規范。6.聲音插入操作是否規范。自評：

你對自己的完成情況的評價：__________________________________________互評：

與同學交流，尋找完成拓展性作業的同學進行交流互評。師評：將作業方案發給老師，請老師評價。設計意圖：在“養蠶記”電子相冊中，第五張幻燈片通過改變圖形的形狀，更形象地表達了蠶蛻變成蝶的過程。加入音樂，為電子相冊錦上添花。圖片形狀的設計可以提升學生的思維活躍度，音樂的添加使學生理解作品的完整性及感染性。同時操作可以增強學生對所學知識的掌握。作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-3-T017X-3-3-DD綜合操作題150.6改編學生進入課堂，老師下發作業練習素材，學生進行作業練習。一、操作步驟

1.設計圖片形狀

（1）選擇第五張幻燈片（2）插入圖片（3）裁剪圖片（4）繪制圓形（5）設置圓形格式 （6）設置對齊效果（7）組合對象（8）調整大小位置（9）插入其他圖片（10）裁剪圖片（11）設置圖片邊框（12）保存文件2.添加音樂“蠶姑娘”

在電子相冊中添加音樂，可以更好地渲染氣氛，增強演示效果。（1）插入聲音文件（2）設置聲音播放（3）設置其他播放選項（4）查看放映效果（5）保存作品29二、講解視頻

手機端掃描二維碼觀看視頻：/v_show/id_XNTg3MzI0NzY4MA==.html手機端微信掃描二維碼觀看視頻：活動4動態效果添精彩課時作業設計（一）預習性課時作業七年級下冊第三單元活動4《動態效果添精彩》預習性課時作業作業類型?預習性作業探究性作業 實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景?課前預習□課中練習□課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長10分鐘觀看思考：觀看下面的微課視頻“活動4動態效果添精彩”，思考問題。微課網址：/v_show/id_XNTg2ODkwODY0MA==.html30（手機端微信掃描上面二維碼也可觀看微課視頻：活動4動態效果添精彩微課.mp4）

思考：

1.動態效果包括哪兩個方面？2.對一張圖片設置縮放動畫效果的操作步驟是什么？作業對象：全體學生，是預習性作業

作業時長：10分鐘本作業是預習性的，面向全體學生的作業。采用網絡觀看本活動微課視頻，完成思考問題的方式。評價設計：學生自評

評價主體：學生

評價標準：1.是否完整觀看了微課視頻2.思考問題能否完成。自評：

你對自己的完成情況的評價：__________________________________________課時作業屬性分析是指向作業的內涵品質，涉及題目目標、學習水平、題目類型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業屬性表的各項屬性指標，有助于聚焦設計作業，能夠把握關鍵問題，反思作業必須達成的內涵和品質，提升作業質量。說明：作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成

時間（分）預估作業難度題目來源7X3-4-Y017X-3-4-AA知道1思考題<20.9原創7X3-4-Y027X-3-4-AA知道2思考題<20.8原創作業編號7X3-4-Y分別代表7年級下冊3單元活動4的預習性作業。學習水平有A知道B理解C應用D綜合。預計完成時間<1表示1分鐘以內。預估作業難度0.9表示大約有90%的學生可以回答正確。311.教師制作本活動微課視頻生成網絡鏈接及二維碼發送給學生。2.學生可以使用電腦或者手機觀看視頻。方式1：可以在電腦上打開網址觀看視頻

/v_show/id_XNTg2ODkwODY0MA==.html方式2：手機端掃描二維碼觀看1.根據視頻講解：動態效果包括對象動畫和幻燈片切換2.選擇圖片后，在“動畫”選項卡中，單擊選擇“縮放”（二）基礎性課時作業七年級下冊第三單元活動4《動態效果添精彩》基礎性課時作業作業類型?基礎性作業探究性作業實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業學期作業應用場景□課前預習課中練習課后練習作業對象?全體學生作業學生根據情況可自選作業作業時長5分鐘一、單項選擇題

1.以下哪些是PowerPoint2013中的動畫效果（ ）A.進入動畫 B.強調動畫32C.退出動畫 D.以上都是

2.PowerPoint2013中，如果想要圖片沿著自己設定的方向路線移動，需要選擇下面哪種動畫（ ）A.進入 B.強調

C.退出 D.動作路徑

3.PowerPoint2013中，幻燈片從頭放映的快捷鍵是（ ）A.shift+F5 B.F2C.shift+F2 D.F5

4.PowerPoint2013如需設置幻燈片自動放映，應選擇下面哪個選項A.1B.2C.3D.45.PowerPoint2013把所有幻燈片的切換效果都設置為“簾式”，最合適的操作是（ ）A.一張一張幻燈片進行“切換”—“簾式”設置

B.設置其中一張幻燈片“切換”—“簾式”，再點擊“全部應用”

C.設置第一張幻燈片的切換為簾式，其他幻燈片的切換方式自動設置為和第一張一樣D.PowerPoint2013中，不能設置所有幻燈片的切換方式為同一種

6.PowerPoint2013中，已經設置過切換方式的幻燈片想要取消切換效果，該進行下面哪項設置（ ）A.刪除該幻燈片

C.把該幻燈片“切換”設置為“無”二、判斷題B.把幻燈片切換的持續時間設置為0D.把該幻燈片的切換設置為“隨機”1.PowerPoint2013中的動畫效果設置對象只能是圖片，不能是文字。（ ）2.PowerPoint2013中同一個對象只能設置一種動畫。（ ）3.PowerPoint2013中，一張圖片設置的動畫持續時間最慢為5S。（ ）4.PowerPoint2013文件可以保存為視頻格式。（ ）33作業對象：全體學生，是基礎性作業

作業時長：5分鐘本作業是基礎性的，面向全體學生的作業。采用網絡在線評分，學生可以根據系統自評結果，了解自己的成績。教師可以通過平臺了解所授班級學生作業情況后，再進行反饋。學生在提交作業后，借助網絡評價平臺學生可查看自己答題成績。（具體如下圖所示）題目完成度得分備注1.選擇題系統評分2.判斷題系統評分總得分課時作業屬性分析是指向作業的內涵品質，涉及題目目標、學習水平、題目類型、題目難度、預計完成時間、題目來源等要素。撰寫作業屬性表的各項屬性指標，有助于聚焦設計作業，能夠把握關鍵問題，反思作業必須達成的內涵和品質，提升作業質量。作業編號對應單元目標序號學習水平題目類型預計完成時（分）預估作業難度題目來源7X3-4-J017X-3-4-AA知道1選擇題<10.9原創7X3-4-J027X-3-4-BB理解1選擇題<10.9原創7X3-4-J037X-3-4-AA知道1選擇題<10.7原創7X3-4-J047X-3-4-CC應用1選擇題<10.7原創347X3-4-J057X-3-4-CC應用1選擇題<10.6原創7X3-4-J067X-3-4-CC應用1選擇題<10.8原創7X3-4-J077X-3-4-BB理解2判斷題<10.7原創7X3-4-J087X-3-4-AA知道2判斷題<10.6原創7X3-4-J097X-3-4-CC應用2判斷題<10.8原創7X3-4-J107X-3-4-AA知道2判斷題<10.8原創說明：

作業編號7X3-4-J分別代表7年級下冊3單元活動4的基礎性作業。（T為提高題）

學習水平有A知道B理解C應用D綜合。預計完成時間<1表示1分鐘以內。預估作業難度0.9表示大約有90%的學生可以回答正確。1．教師使用網絡問卷平臺設計的方式制作作業。2．學生進入課堂，老師下發作業練習網址，學生進行作業練習。3．教師帶領學生共同分析講解作業反饋情況。附：使用問卷制作的《動態效果添精彩》基礎性作業方式1：可以在電腦上打開網址直接答題https://www.wenjuan.ltd/s/UZBZJvPYD7/#方式2：手機端掃描二維碼答題1．單項選擇題（1）D（2）D（3）D（4）C（5）B（6）C352．判斷題

（1）×（2）×（3）×（4）√（三）拓展性課時作業七年級下冊第三單元活動4《動態效果添精彩》拓展性課時作業作業類型基礎性作業探究性作業 ?實踐性作業跨學科綜合作業作業類別?課時作業□單元作業□學期作業應用場景□課前預習課中練習課后練習作業對象?全體學生作業 □學生根據情況可自選作業作業時長15分鐘操作題

作業內容：動畫設置及幻燈片切換效果設置自左向右進入自右向左進入36風車動畫效果幻燈片切換（百葉窗式）評價設計：學生互評，教師對學生作品進行評價評價主體：學生37評價標準：1.操作步驟是否正確2.設置的對象是否正確。3.選擇的動畫是否合理。4.動畫播放時間設置是否合理。5.幻燈片切換效果設置是否合理。6.幻燈片切換時間及聲音設置是否合理。自評：

你對自己的完成情況的評價：____________________________________