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托福聽力對話部分結構剖析

托福聽力是廣闊考生覺得是難度比較大的科目，由兩個部分組成，每個部分由一段對話和兩個講座，聽力時光比較長，每篇文章時長也較長，特殊是學術報告類型的。我們今日先從對話的結構講起，從結構剖析考點.

眾所周知，托福聽力是廣闊考生覺得難度比較大的科目，且在托福考試中，聽力時光比較長，每篇文章時長也較長，特殊是學術報告類型的。我們今日先從對話的結構講起，從結構剖析考點.

對話的基本框架結構:

1.對話主題

2.問題緣由

3.教師要求

4.小學要求

5.語氣改變

6.教師建議

7.問題結果8.討論調查

9.對話結果10.師生約見

如何從十個框架結構剖析出考點:

1.對話主題：對話的主題普通在最開頭就會給出，所以一定要聽第一句話。有時候也會有寒暄，之后要注重聽同學說(myproblem/myquestionis…)(Iwaswondering….,Iwashoping…)類似這樣的句子。普通都是引出主題的地方。

2.問題緣由：一個同學去找教師，一定是為了解決某個問題，而這個問題一定是有緣由的，緣由幾乎每次都會考。所以大家一定要注重聽由于所以的詞，這個可以參照講座的詞匯。

3.教師要求：教師給同學講解的過程中，一定會提到作業要求，那么這個要求普通是會考到的。所以大家要注重聽requirement,youneedto…,youshouldhave….這樣的字眼。

4.小學要求：這個和上個類似，例如畢業的要求，住宿的要求，圖書館借書的要求，都是絕對出考點，一定要注重聽，特殊是requirement等等的詞匯。

5.語氣改變：這個基本是定律了，語氣改變類似于：Wow!Youknowwhat?Guesswhat?Actually…,Totellyouthetruth…,Listen….

6.教師建議：教師的建議，解決計劃是絕對會考到的，這個需要大家盯住以下的信號詞：

1）Youshould

2）Isuggest/Ipropose/Irecommend

3）proposal/tips/suggestion/advice/recommendation

4）hadbetterdosth./bebetteroffdoingsth.

5）Howabout…?/Whatabout…?

6）Whynot…?/Whydon’tyou…?

7）IfIwereyou,Iwould…/Iwouldn’t…

8）Woulditmakethingsgofasterifyou…?

9）Maybe/Perhapsyou…

10)Howdoes…sound?

7.問題結果：對話的第五題或者第四題，喜愛?考對話的結果，就是這個問題是怎么處理的，是否勝利等等。

8.討論調查：凡是對話中浮現，調查，討論類似的信息，一定是會考的，而且會考，為什么要提到這些討論，大家以后記住，只要選支持主題的選項就可以了。

10.師生約見：這個考察的是結束對話后教師和同學約下次見面時光，有時候會說見面的內容，那么這個內容普通會考到。

抓住這10點，幾乎對話的全部題目都在這個范圍之內。大家可以在練習之中，不斷的強化這幾點，養成記筆記的習慣。做到每次聽到某些信號詞的時候就要特殊當心，記筆記，預測出題點。

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