2010屆高考物理(wùlǐ)電磁波復習課件第一頁，共131頁。第十四章

?電磁波?第二頁，共131頁。14.1?電磁波的發(fā)現(xiàn)(fāxiàn)?第三頁，共131頁。教學(jiāoxué)目標1、知識與技能：知道麥克斯韋電磁理論的主要內(nèi)容；知道電磁波的形成和特點；知道赫茲的奉獻2、過程與方法：了解聯(lián)想、推理、類比(lèibǐ)、對稱等物理學的思想了解用實驗來驗證理論的方法3、情感態(tài)度與價值觀：體會電磁場理論建立的過程；體會自然界對稱、和諧之美【重點難點】1、重點：麥克斯韋電磁理論、電磁波的形成和電磁波的特點2、難點：麥克斯韋電磁理論的理解第四頁，共131頁。電磁場理論(lǐlùn)的核心之一變化的磁場(cíchǎng)產(chǎn)生電場實驗(shíyàn)為證如右圖,交流電產(chǎn)生了周期變化的磁場,上面的線圈中產(chǎn)生電流使燈泡發(fā)光討論:如果用不導電的塑料線繞制線圈,線圈中還有電流電場嗎?線圈不存在時,線圈所處的空間還有電場嗎?假設(shè)改成恒定的直流電,還有電場嗎?有電場,無電流有無第五頁，共131頁。麥克斯韋認為在變化的磁場周圍產(chǎn)生電場,是一種普遍存在的現(xiàn)象,跟閉合電路是否存在無關(guān),導體環(huán)只是用來顯示(xiǎnshì)電流的存在說明:在變化(biànhuà)的磁場中所產(chǎn)生的電場的電場線是閉合的(渦旋電場)電場線第六頁，共131頁。電磁場理論(lǐlùn)的核心之二:

變化的電場產(chǎn)生(chǎnshēng)磁場麥克斯韋假設(shè):變化的電場就像導線中的電流一樣,會在空間產(chǎn)生(chǎnshēng)磁場,即變化的電場產(chǎn)生(chǎnshēng)磁場根據(jù)麥克斯韋理論,在給電容器充電的時候,不僅導體中的電流要產(chǎn)生磁場,而且在電容器兩極板間變化著的電場周圍也要產(chǎn)生磁場理解:(1)電場均勻變化產(chǎn)生穩(wěn)定磁場(2)非均勻變化產(chǎn)生變化磁場第七頁，共131頁。麥克斯韋電磁場理論(lǐlùn)的理解:恒定的電場不產(chǎn)生磁場恒定的磁場不產(chǎn)生電場均勻變化(biànhuà)的電場在周圍空間產(chǎn)生恒定的磁場均勻變化(biànhuà)的磁場在周圍空間產(chǎn)生恒定的電場振蕩電場產(chǎn)生同頻率的振蕩磁場振蕩磁場產(chǎn)生同頻率的振蕩電場第八頁，共131頁。非均勻變化磁場激發(fā)變化電場均勻變化激發(fā)穩(wěn)定磁場不在激發(fā)若非均勻變化激發(fā)變化磁場均勻變化激發(fā)穩(wěn)定電場非均勻變化電場(diànchǎng)和磁場的變化關(guān)系第九頁，共131頁。電磁波1電磁場:如果在空間(kōngjiān)某區(qū)域中有周期性變化的電場,那么這個變化的電場就在它周圍空間(kōngjiān)產(chǎn)生周期性變化的磁場;這個變化的磁場又在它周圍空間(kōngjiān)產(chǎn)生新的周期性變化的電場,……變化的電場和變化的磁場是相互聯(lián)系著的,形成不可分割(bùkěfēnɡē)的統(tǒng)一體,這就是電磁場2電磁波:電磁場由發(fā)生(fāshēng)區(qū)域向遠處的傳播就是電磁波.第十頁，共131頁。電磁波的特點(tèdiǎn):(1)電磁波是橫波,電場強度E和磁感應(yīng)強度B做正弦規(guī)律,二者相互垂直,均與波的傳播(chuánbō)方向垂直(2)電磁波可以在真空中傳播(chuánbō),速度和光速相同.v=λf(3)電磁波具有波的特性第十一頁，共131頁。電磁波的實驗(shíyàn)證明赫茲(hèzī)的電火花實驗赫茲觀察到了電磁波的反射,折射,干預,偏振和衍射等現(xiàn)象.他還測量出電磁波和光有相同的速度.這樣赫茲了麥克斯韋(màikèsīwéi)關(guān)于光的電磁理論.赫茲在人類歷史上首先捕捉到了電磁波第十二頁，共131頁。14.2?電磁振蕩(diàncízhèndànɡ)?第十三頁，共131頁。教學(jiāoxué)目標1、知識與技能：理解LC回路中產(chǎn)生振蕩電流的過程掌握分析(fēnxī)電磁振蕩過程及變化的規(guī)律。知道阻尼振蕩和無阻尼振蕩的區(qū)別2、過程與方法：了解物理過程的一般推理方法3、情感態(tài)度與價值觀：體會動態(tài)和暫態(tài)的辨證關(guān)系【重點難點】1、重點：對振蕩電路，振蕩電流根本概念的理解和電磁振蕩現(xiàn)象的認識電場能和磁場能的轉(zhuǎn)化過程2、難點：LC回路產(chǎn)生電磁振蕩是本章本單元的重點，也是難點。第十四頁，共131頁。復習(fùxí)電磁波的發(fā)現(xiàn)麥克斯韋(màikèsīwéi)的電磁場理論電磁波第十五頁，共131頁。實驗(shíyàn)第十六頁，共131頁。LCωK電路圖GωCLKG第十七頁，共131頁。LCωK電路圖++++____G第十八頁，共131頁。LCωK電路圖++++____G第十九頁，共131頁。LCωK電路圖G++++____第二十頁，共131頁。大小和方向都做周期性變化(biànhuà)的電流叫振蕩電流產(chǎn)生(chǎnshēng)振蕩電流的電路叫振蕩電路振蕩電流:振蕩電路(zhèndànɡdiànlù):

LC回路：由線圈L和電容C組成的最簡單振蕩電路。理想的LC振蕩電路:只考慮電感、電容的作用，而忽略能量損耗第二十一頁，共131頁。LCLC振蕩電路(zhèndànɡdiànlù)大小(dàxiǎo)和方向都做周期性變化的電流叫振蕩電流產(chǎn)生(chǎnshēng)振蕩電流的電路叫振蕩電路振蕩電流:振蕩電路:第二十二頁，共131頁。振蕩(zhèndàng)原理分析第二十三頁，共131頁。LC___+++ACBLLC___+++CCLD放電(fàngdiàn)充電(chōngdiàn)放電(fàngdiàn)充電__++++__第二十四頁，共131頁。LC}I磁場(cíchǎng)能}q電場(diànchǎng)能ωω

小結(jié)BUE第二(dìèr)第一第二十五頁，共131頁。LC___+++LC_+電源(diànyuán) 用電器用電器放電(fàngdiàn)：電場(diànchǎng)能磁場能磁場能電場能充電：第二十六頁，共131頁。例:1此圖正處充電過程還是(háishi)放電過程？_+++++_____第二十七頁，共131頁。例:1此圖正處充電過程(guòchéng)還是放電過程(guòchéng)？答:放電(fàngdiàn)____+++_+++++_____第二十八頁，共131頁。例2：此圖是處充電過程，那么(nàme)電容器上極板帶正電還是負電？第二十九頁，共131頁。例2：此圖是處充電過程，那么(nàme)電容器上極板帶正電還是負電？答：正電(zhèngdiàn)_++__第三十頁，共131頁。電磁振蕩(diàncízhèndànɡ)種類第三十一頁，共131頁。itit〔1〕〔2〕B、阻尼振蕩,任何振蕩電路中,總存在(cúnzài)能量損耗,使振蕩電流i的振幅逐漸減小,這種振蕩叫阻尼振蕩.如圖(2)A、振蕩電路中，假設(shè)沒有能量損耗，那么振蕩電流的振幅(zhènfú)將不變，這種振蕩叫無阻尼振蕩。如圖：(1)無阻尼振蕩和阻尼振蕩第三十二頁，共131頁。總結(jié)(zǒngjié)與拓展第三十三頁，共131頁。++__++——勢能(shìnéng)動能(dòngnéng)勢能(shìnéng)動能電場能磁場能電場能磁場能++__勢能0itTT3TT424電場能第三十四頁，共131頁。思考題第三十五頁，共131頁。1、如下圖為振蕩電路在某一時刻的電容器情況(qíngkuàng)和電感線圈中的磁感線方向情況(qíngkuàng)，由圖可知，以下說法正確得是CL+++———(AC)A、電容器正在充電B、電感線圈的電流正在增大(zēnɡdà)C、電感線圈中的磁場能正在轉(zhuǎn)變?yōu)殡娙萜鞯碾妶瞿蹹、自感電動勢正在阻礙電流增加第三十六頁，共131頁。1、如下圖為振蕩電路在某一時刻(shíkè)的電容器情況和電感線圈中的磁感線方向情況，由圖可知，以下說法正確得是A、電容器正在充電B、電感線圈的電流正在增大C、電感線圈中的磁場能正在轉(zhuǎn)變(zhuǎnbiàn)為電容器的電場能D、自感電動勢正在阻礙電流增加CL———+++第三十七頁，共131頁。2、如下圖，L是電阻可以不計的純電感線圈，開關(guān)S閉合后電路中有恒定電流通過，今將開關(guān)S斷開，同時開始計時，那么電容器上極板A的電量q隨時間變化(biànhuà)的圖象是以下圖中的哪一項？3CLAB0A0B0CDtttqqqqS注：上極板(jíbǎn)帶負電荷為正第三十八頁，共131頁。3、如下(rúxià)圖，LC電路中電流隨時間變化的曲線做出的判斷正確的選項是A、在時刻電容器兩端電壓最小B、在時刻電容器帶的電量為零C、在時刻電路中只有電場能D、在時刻電路中只有磁場能t1t1t2t2I0tt1t2答：ABC第三十九頁，共131頁。3、如下圖，LC電路中電流(diànliú)隨時間變化的曲線做出的判斷正確的選項是A、在時刻電容器兩端電壓最小B、在時刻電容器帶的電量為零C、在時刻電路中只有電場能D、在時刻電路中只有磁場能t1t1t2t2I0tt1t2第四十頁，共131頁。4.LC振蕩電路中電容器極板1上的電量隨時間變化的曲線如下圖，那么〔〕A.a、c兩時刻電路中電流最大，方向(fāngxiàng)相同B.a、c兩時刻電路中電流最大，方向(fāngxiàng)相反C.b、d兩時刻電路中電流最大，方向(fāngxiàng)相同D.b、d兩時刻電路中電流最大，方向(fāngxiàng)相反第四十一頁，共131頁。5.當LC振蕩電路中電流到達(dàodá)最大值時，以下表達中正確的選項是〔〕。第四十二頁，共131頁。6.以下圖為LC振蕩電路中電容器板上的電量q隨時間t變化(biànhuà)的圖線，由圖可知〔〕。1時刻，電路中的磁場最小1到t2，電路中的電流值不斷變小2到t3，電容器不斷充電4時刻，電容器的電場能最小第四十三頁，共131頁。7.在LC振蕩電路(diànlù)中,某時刻的磁場方向如下圖.A.假設(shè)磁場正在減弱,那么電容器的A板帶負電.B.假設(shè)電容器正在放電,那么電容器A板帶負電.C.假設(shè)電路(diànlù)中電流正在增大,那么電容器A板電量正在減少.D.假設(shè)電容器正在放電,那么自感電動勢正在阻礙電流減小.第四十四頁，共131頁。14.3?電磁波的

發(fā)射(fāshè)和接收?第四十五頁，共131頁。教學(jiāoxué)目標1、知識與技能：了解無線電波的波長范圍(fànwéi)．了解無線電波的發(fā)射過程和調(diào)制的簡單概念．了解調(diào)諧、檢涉及無線電波的接收的根本原理．2、過程與方法：理解無線電波發(fā)射的過程3、情感態(tài)度與價值觀：體會科學與技術(shù)的結(jié)合之美【重點難點】1、重點：調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧和解調(diào)2、難點：調(diào)制、調(diào)幅、調(diào)頻、調(diào)諧和解調(diào)第四十六頁，共131頁。復習(fùxí)1、麥克斯韋(màikèsīwéi)的電磁場理論的兩大觀點2、怎樣(zěnyàng)變化的電場才能發(fā)射電磁波？3、電磁波的頻率和波長之間的關(guān)系第四十七頁，共131頁。無線電波的波段分布(fēnbù)〔根據(jù)：波長/頻率〕第四十八頁，共131頁。無線電波(wúxiàndiànbō)的傳播方式：長波短波微波微波第四十九頁，共131頁。問題(wèntí)討論:為什么不同波段的無線電電波采用不同的傳播方式?知識(zhīshi)拓展第五十頁，共131頁。長波:

波長較長，容易產(chǎn)生衍射現(xiàn)象(xiànxiàng)。

長波在地面?zhèn)鞑r能繞過障礙物

〔大山、高大建筑物……〕長波第五十一頁，共131頁。長波(chángbō)容易被電離層吸收；

短波容易被電離層反射；

微波容易穿過電離層。短波第五十二頁，共131頁。微波(wēibō):頻率很高；

直線傳播。微波第五十三頁，共131頁。微波第五十四頁，共131頁。中國實用通信廣播衛(wèi)星

中國試驗通信衛(wèi)星“東方紅2號”

第五十五頁，共131頁。無線電波的發(fā)射(fāshè)與接收:發(fā)射端

接收端第五十六頁，共131頁。問題：我們要傳遞的訊號不是等幅高頻(ɡāopín)振蕩電流，而是一些低頻訊號〔如：聲音訊號頻率只有幾百至幾千赫茲，圖象訊號頻率也不過上萬赫茲〕能否把它們直接發(fā)送出去？類比：(電磁波發(fā)射——汽車運貨)“貨物〞——要傳送的聲音、圖象等訊號“裝上貨物〞的過程——調(diào)制(tiáozhì)信號過程無線電波(wúxiàndiànbō)的發(fā)射：第五十七頁，共131頁。調(diào)制(tiáozhì)調(diào)頻(diàopín)調(diào)幅(diàofú)聲音信號的調(diào)制過程：第五十八頁，共131頁。調(diào)幅(diàofú)波的形成：第五十九頁，共131頁。在電磁波發(fā)射技術(shù)中，使電磁波隨各種(ɡèzhǒnɡ)信號而改變叫調(diào)制。使高頻振蕩(zhèndàng)的振幅隨信號而改變叫做調(diào)幅；使高頻振蕩(zhèndàng)的頻率隨信號而改變叫做調(diào)頻．調(diào)幅播送(AM)：中波和短波(duǎnbō)波段；調(diào)頻播送(FM)：微波〔甚高頻和超高頻波段〕發(fā)射過程:第六十頁，共131頁。無線電波(wúxiàndiànbō)的接收：接收電路在無線電技術(shù)中，用天線(tiānxiàn)和地線組成的接收電路來接收電磁波．選臺〔電諧振(xiézhèn)〕調(diào)諧第六十一頁，共131頁。調(diào)諧(tiáoxié)利用“電諧振(xiézhèn)〞

現(xiàn)象檢波(jiǎnbō)〔解調(diào)〕接收第六十二頁，共131頁。第六十三頁，共131頁。1〕電諧振：當接收(jiēshōu)電路的固有頻率跟接收(jiēshōu)到的電磁波的頻率相同時，接收(jiēshōu)電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強，這種現(xiàn)象叫做電諧振，相當于機械振動中的共振。2〕使接收(jiēshōu)電路產(chǎn)生電諧振的過程叫做調(diào)諧，能夠調(diào)諧的接收(jiēshōu)電路叫做調(diào)諧電路。3〕檢波：從接收到的高頻振蕩中“檢〞出所攜帶的信號，叫做檢波，它是調(diào)制的逆過程，因此(yīncǐ)也叫解調(diào)。接收過程:第六十四頁，共131頁。14.4?電磁波與

信息化社會(shèhuì)?第六十五頁，共131頁。教學(jiāoxué)目標知識與能力：1、了解光信號和電信號的轉(zhuǎn)換(zhuǎnhuàn)過程，了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程，了解雷達的定位原理教學重點：電磁波在信息社會的作用教學難點：電磁波在信息社會的作用第六十六頁，共131頁。電磁波與我們(wǒmen)的生活電視臺通過(tōngguò)電磁波，將精彩的電視節(jié)目展現(xiàn)給我們。第六十七頁，共131頁。電磁波與我們(wǒmen)的生活移動通信設(shè)備(shèbèi)極大的方便了我們的聯(lián)系。第六十八頁，共131頁。電磁波與我們(wǒmen)的生活收音機第六十九頁，共131頁。電磁波與我們(wǒmen)的生活無線上網(wǎng)(shànɡwǎnɡ)設(shè)備第七十頁，共131頁。電磁波與我們(wǒmen)的生活雷達設(shè)備在軍事、氣象等方面(fāngmiàn)有廣泛的應(yīng)用。第七十一頁，共131頁。汽車(qìchē)的防盜器第七十二頁，共131頁。通信衛(wèi)星(tōngxìnwèixīng)通信衛(wèi)星(tōngxìnwèixīng)已經(jīng)滲入到生活的各個局部。第七十三頁，共131頁。電磁波的發(fā)射(fāshè)與接收電磁波的產(chǎn)生(chǎnshēng)：it缺點：信號的頻率(pínlǜ)太低，不適于電磁波的發(fā)射。第七十四頁，共131頁。電磁波的發(fā)射(fāshè)與接收利用振蕩電路形成高頻的振蕩電流，這種振蕩電流形成的電磁波能夠有效(yǒuxiào)地發(fā)射。it第七十五頁，共131頁。電磁波的發(fā)射(fāshè)與接收調(diào)制方法一：調(diào)幅AM調(diào)制方法二：調(diào)頻FM第七十六頁，共131頁。電磁波的發(fā)射(fāshè)與接收調(diào)幅調(diào)制(tiáozhì)過程演示第七十七頁，共131頁。電磁波的發(fā)射(fāshè)與接收我想要接收最上面(shàngmiɑn)那個？第七十八頁，共131頁。電磁波的發(fā)射(fāshè)與接收其固有頻率(ɡùyǒupínlǜ)為調(diào)諧(tiáoxié)——挑選特定的電磁波第七十九頁，共131頁。電磁波的發(fā)射(fāshè)與接收其固有頻率(ɡùyǒupínlǜ)為調(diào)諧(tiáoxié)——挑選特定的電磁波第八十頁，共131頁。電磁波的發(fā)射(fāshè)與接收解調(diào)——別離(biélí)兩種頻率的波檢波第八十一頁，共131頁。電磁波的發(fā)射(fāshè)與接收全過程示意圖低頻(dīpín)電信號高頻(ɡāopín)載波信號調(diào)制發(fā)射接收_調(diào)諧解調(diào)檢波復原第八十二頁，共131頁。電磁波特點(tèdiǎn)分析電磁波具有波動所特有的性質(zhì)——干預(gānyù)、衍射。衍射(yǎnshè)——遇到障礙物時，波動能夠偏離直線繞過障礙物，繼續(xù)傳播。相同的障礙物情況下，波長越長，越容易發(fā)生衍射現(xiàn)象。頻率越高，波長越短，越能夠更好的沿直線傳播。第八十三頁，共131頁。電磁波的傳播方式地波傳播：因為波長很長，能夠很好的繞過障礙物，所以(suǒyǐ)可以貼地面?zhèn)鞑ァ！L波、中波、中短波。第八十四頁，共131頁。電磁波的傳播方式天波傳播：波長(bōcháng)比較短，不容易衍射，容易被吸收，靠距地表50-幾百km的電離層反射傳播電磁波。——短波第八十五頁，共131頁。電磁波的傳播方式直線(zhíxiàn)傳播：波長非常短，能夠穿透電離層，沿直線(zhíxiàn)傳播。——微波第八十六頁，共131頁。電視(diànshì)閱讀課文，試著理解(lǐjiě)電視機的成像原理簡單地說：電視信號是電視臺先把影像信號轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢园l(fā)射的——，發(fā)射出去后被接收的電信號通過(tōngguò)——被還原為光的圖象重現(xiàn)熒光屏。第八十七頁，共131頁。攝像管讓我們走進攝像管吧！電子束把一幅圖象按照各點的明暗情況，逐點變?yōu)閺娙醪煌男盘栯娏鳎ㄟ^(tōngguò)天線把帶有圖象信號的電磁波發(fā)射出去。第八十八頁，共131頁。電視機的接收端Hi!又是我！再帶你見識一下第八十九頁，共131頁。顯像管為何能顯示(xiǎnshì)與攝像屏一樣的像顯像管的電子束也在屏幕上掃描(sǎomiáo)，掃描(sǎomiáo)的方式與步調(diào)與攝像管的掃描(sǎomiáo)同步，同時，顯像管電子槍發(fā)射的電子束的強弱受圖象信號的控制。第九十頁，共131頁。第九十一頁，共131頁。雷達(léidá)雷達(léidá)在軍事、飛機導航、氣象預測方面有巨大作用。第九十二頁，共131頁。雷達(léidá)雷達裝置主要有什么用？了解雷達用的是什么電磁波?為什么可以根據(jù)(gēnjù)雷達顯示屏看出離障礙物有多遠？第九十三頁，共131頁。雷達(léidá)工作原理測距：發(fā)射接收利用發(fā)射(fāshè)與接收之間的時間差，計算出物體的距離。第九十四頁，共131頁。雷達(léidá)所用電磁波特點微波〔超短波〕——頻率高，波長(bōcháng)極短，沿直線傳播，能夠穿過電離層，受大氣影響小，收到的信號強且穩(wěn)定。第九十五頁，共131頁。電磁波的危害(wēihài)第九十六頁，共131頁。電磁波的危害(wēihài)的危害(wēihài)原因在待機狀態(tài)下，不斷的發(fā)射電磁波，與周圍環(huán)境交換(jiāohuàn)信息。在建立連接的過程中發(fā)射的電磁波特別強。第九十七頁，共131頁。電磁波的危害(wēihài)電磁波可能(kěnéng)造成的傷害釋放的電磁輻射(diàncífúshè)對腦細胞的影響電磁輻射的遺害會不斷累積﹐在十至十五年后﹐很可能出現(xiàn)更多因普及而導致的癌癥病例電磁輻射對胎兒的發(fā)育起到極大的影響。容易導致胎兒畸形和發(fā)育不良。第九十八頁，共131頁。危害(wēihài)的預防移動接通瞬間(shùnjiān)釋放的電磁波容易產(chǎn)生不好的影響，所以移動響時，一秒后再聽。如果身邊有其他可用，就不要(bùyào)使用。在使用時，可以采用專用耳機，實現(xiàn)遠距離使用是比較有效的方法。休息時不要將置于枕頭邊。注意的擺放位置。醫(yī)學專家建議我們，不用時最好放在包里，但不要放在胸前的口袋中，也不要直接掛在胸前。

第九十九頁，共131頁。危害(wēihài)的預防多吃綠茶(lǜchá)可以防范輻射。使用綠色。GSM標準(biāozhǔn)的的輻射標準(biāozhǔn)為0.6～2瓦，而采用CDMA技術(shù)的其輻射標準(biāozhǔn)要小得多，所以CDMA被稱作綠色。第一百頁，共131頁。電磁(diàncí)污染電磁污染(wūrǎn)根本上是兩大類：一是自然界所固有的；再就是人在利用電磁能時形成的．目前在人類的生存環(huán)境中，自然界固有的電磁輻射的影響已相對較小，人為的電磁輻射的影響卻在迅速增大．在我國近十幾年來電磁輻射的影響更是爆炸性的增強，“電氣煙霧〞彌漫在我們周圍．作為人造電磁輻射源，它還涉及很多方面，例如，播送電臺、電視臺、雷達、導航、通信、射電天文、氣象預測、醫(yī)療設(shè)備中的電針炙、核磁共振等，宇航方面的各種飛行器等電子設(shè)備都會輻射電磁波，家庭中使用的微波爐、紅外烤箱等家用電器，也都會產(chǎn)生電磁輻射．第一百零一頁，共131頁。生活環(huán)境中充滿了電磁波，只要是使用電的電器用品，都會放出(fànɡchū)電磁波。墻壁中看不見的電線，也會使電磁波檢測筆嗶嗶叫。所以睡覺時不要太靠近裝有電線的墻壁，以免因電磁波影響而無法好好睡一覺。

而現(xiàn)代人人手一，它的電磁波其實是很強的。在電腦前撥通，大家往往會發(fā)現(xiàn)電腦螢幕閃鑠不已。又在翻開的收音機前撥通，收音機也受到很大的干擾。

第一百零二頁，共131頁。微波爐的微波也是很強的電磁波，有人曾經(jīng)做過實驗，發(fā)現(xiàn)微波抑制了植物的生長！這個實驗是將4盆綠豆苗分別放入微波爐中照射微波5秒、10秒、15秒、20秒後，移出置於空曠處。另外一盆完全不照射微波做為實驗控制組。

觀察這5盆綠豆芽每天的生長進度，發(fā)現(xiàn)不受微波照射的實驗控制組，綠豆苗生長正常。經(jīng)微波照射過後的植物，只有照射5秒的一盆尚有存活力，其他(qítā)一概陸續(xù)枯萎，可見微波對生物的殺傷力。雖然如此，微波過的食物仍可食入，絕不會吃進微波的！

第一百零三頁，共131頁。另外也有人做微波使魚眼變白的實驗(shíyàn)，將魚眼睛放入微波爐中，照射微波九秒後觀察魚眼睛的變化。發(fā)現(xiàn)微波使魚眼睛煮熟了。而當人的眼晴暴露在微波中，人眼晴中的水晶體也會和魚眼睛一樣變白，於是再也看不見東西了，這就是所謂的白內(nèi)障。

因此當媽媽使用微波爐煮點心時，小朋友千萬不要在微波爐的玻璃門外看著，以免視力會越來越差。

第一百零四頁，共131頁。電磁波這麼可怕，我們該怎麼預防呢？

〔一〕拔掉插頭可防止電磁波：電器用品不使用時，最好將插頭拔掉，防止室內(nèi)環(huán)境受到電磁波的侵害(qīnhài)。

〔二〕保持距離可減少電磁波：沒錯，距離越遠，電磁波強度越弱。所以在使用電器用品像電腦、電視、電風扇、吹風機、微波爐、電磁爐時，都要遠離這些電器用品，以策平安。

第一百零五頁，共131頁。電磁(diàncí)泄密磁泄露(xièlòu)造成泄密電磁輻射除了造成無法清理的磁污染外，低強度的電磁泄露(xièlòu)會帶來意想不到的麻煩．法國某公司機要室附近停了一輛機動車，車內(nèi)配備有電磁傳感器、高靈敏度接受機和簡易信息處理系統(tǒng)．車內(nèi)電子探測系統(tǒng)與機要室的電腦信息網(wǎng)絡(luò)之間無任何信息傳輸通道．奇妙的是，車內(nèi)的顯示熒屏上展示的圖文信息，居然與機要室微機熒屏上顯示的信息完全一樣．第一百零六頁，共131頁。這就是因為網(wǎng)絡(luò)上的熒屏、機殼接縫、鍵盤、電纜接頭等處產(chǎn)箋電磁泄露，輻射到處間，它們可以被某些哪怕是簡易的探測系統(tǒng)竊收和破譯．目前，世界上不少國家都把美國作為電腦間諜活動及信息破壞的對象．為此，五角大樓堅持(jiānchí)每年撥款數(shù)十億美元，用來保障所有相關(guān)指揮系統(tǒng)的信息平安．第一百零七頁，共131頁。14.5?電磁波譜?第一百零八頁，共131頁。教學(jiāoxué)目標1、知識與技能：了解電磁波在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用了解電磁波譜的特點和應(yīng)用2、過程與方法：理解各種電磁波的特點3、情感態(tài)度與價值觀：體會科學與社會的結(jié)合之美體會事物(shìwù)是有兩面性的【重點難點】1、重點：各種電磁波的特點2、難點：各種電磁波的特點第一百零九頁，共131頁。一、電磁波譜電磁波譜：按電磁波的波長或頻率大小的順序把它們排列成譜，叫電磁波譜由無線電波、紅外線、可見光、紫外線、倫琴射線(shèxiàn)、γ射線(shèxiàn)合起來構(gòu)成范圍非常廣闊的電磁波譜第一百一十頁，共131頁。紫靛電磁波譜分布(fēnbù)示意圖一、電磁波譜第一百一十一頁，共131頁。二、無線電波(wúxiàndiànbō)無線電波(wúxiàndiànbō)：波長大于1mm〔頻率小于300GHz)的電磁波用途：通信、播送和天體物理研究等第一百一十二頁，共131頁。(1)紅外線是一種(yīzhǒnɡ)波長比紅光的波長還長的不可見光。其波長范圍很寬，約750nm～１×106nm (2)顯著(xiǎnzhù)作用：熱作用。(3)由英國物理學家赫謝爾于1800年首先發(fā)現(xiàn)紅外線，一切