2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關生態系統成分的敘述，正確的是()A．自養生物都屬于生產者，都可以進行光合作用，把無機物轉變成有機物B．動物都是消費者，其中食草動物為初級消費者C．分解者都是腐生生物，是生態系統不可缺少的成分D．非生物的物質和能量是指陽光、水分、空氣、細菌等2．ATP是驅動細胞生命活動的直接能源物質。dATP(d表示脫氧）是三磷酸脫氧腺苷的英文名稱縮寫，其結構式可簡寫成dA—P?P?P。下列有關分析錯誤的是（)A．細胞內生成dATP時有能量的儲存，可能與放能反應相聯系B．dATP是構成DNA分子的基本組成單位之一C．dATP含有高能磷酸鍵，可能為細胞的某些反應提供能量D．一分子dATP由三分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌吟組成3．當人體長時間大量運動后，血液中的水、無機鹽、葡萄糖等營養物質會大量消耗，此時胰島A細胞和胰島B細胞的活動會發生怎樣的變化（）A．胰島A細胞和B細胞的活動都加強B．胰島A細胞和B細胞的活動都減弱C．胰島B細胞的活動加強，胰島A細胞的活動減弱D．胰島A細胞的活動加強，胰島B細胞的活動減弱4．下列關于酶催化特性的敘述，正確的是A．低溫降低分子運動速度，抑制酶的活性B．高溫激發酶的活性，提高酶促反應速率C．增大底物的濃度，酶促反應速率可以持續上升D．增加酶的物質量，酶促反應的產物量隨之增加5．某生物細胞中基因表達過程如圖所示，相關敘述正確的是A．RNA聚合酶能解開DNA的雙螺旋結構B．圖示中的多個核糖體合成的肽鏈不完全相同C．圖中DNA只能指導一種mRNA和蛋白質的合成D．翻譯時所需tRNA的種類數與氨基酸的種類數一定相同6．有關PCR技術的說法，不正確的是()A．PCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術B．PCR技術的原理是DNA雙鏈轉錄C．利用PCR技術獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列D．PCR擴增中不需要解旋酶解開雙鏈DNA二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學家從牛的胰臟中分離出一條由81個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）。研究發現Ub在細胞自我監測和去除某些“不適用蛋白質”（即靶蛋白）的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質被貼上Ub這個標簽，就會被運送到細胞內的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖所示：請回答下列問題：（1）Ub由81個氨基酸組成，則它具有________個肽鍵，Ub的合成場所是___________，若它在小腸中被水解，則下列哪種物質不可能產生？____________。（2）如果靶蛋白不與Ub結合，便不能被蛋白酶體水解。①過程說明Ub的作用是識別________并與之結合；完成①、②過程需要的主要條件是_________和__________。（3）上圖中所利用的ATP是由_________作用提供的。完成此生理作用需要的細胞器是____________。（4）若有102個氨基酸（假設它們的平均分子量為100），通過結合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質，則其相對分子質量比原來減少了__________，含氨基的數量最少是__________個。8．（10分）下圖1為葉肉細胞中部分代謝途徑示意圖，圖2為某突變型水稻和野生型水程在不同光照強度下的CO2吸收速率。該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于野（1）圖1表示光合作用的________反應過程，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP的去向有________個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到________，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中合成ATP的細胞器有________；此時野生型水稻的真正光合作用速率________（填寫“大于”或“等于”或“小于”）突變型水稻的真正光合作用速率。（3）光照強度高于p時，________（填寫“野生型”或“突變型”）水稻的光合作用速率更高，其原因是________。（4）為測定野生型和突變型水稻葉片中的葉綠素含量，常用無水乙醇提取色素，其原理是________；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻顏色為__________________________-的兩條色素帶明顯較窄。9．（10分）下圖甲表示洋蔥根尖的不同區域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂染色體（質）形態的變化，圖丙為顯微鏡下觀察到的顯微照片，圖丁為每條染色體上DNA數目。請分析回答下列問題：（1）圖甲中①②③④細胞形態不同的根本原因是______________，進行實驗獲得圖乙結果時，應選擇區域________________（填序號），在顯微鏡下尋找該區域的依據是______________。（2）有絲分裂間期的物質變化是_______________________________。（3）請用圖乙的字母和箭頭表示一個完整的細胞周期：______________。（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發現即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是_______________________________。（5）圖丙中B細胞對應圖丁的_______________區段。10．（10分）下圖1是將動物致病菌的抗原基因導入香蕉制成植物疫苗的過程，下表1是三種限制酶的識別序列及切割位點，請回答下列問題：限制酶EcoRⅠPstⅠSmaⅠ切割位點G↓AATTCCTTAA↑GCTGCA↓GG↑ACGTCCCC↓GGGGGG↑CCC（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoRⅠ、PstⅠ和SmaⅠ完全酶切后，可以得到____種DNA片段。（2）用圖1中的質粒和抗原基因構成重組質粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是______；與只使用EcoRⅠ相比較，使用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時處理質粒和含抗原基因的DNA的優點是_______。（3）步驟①所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？____________。（4）選用農桿菌是由于農桿菌的Ti質粒上的T一DNA具有什么特點？_________。（5）步驟④是_________過程，培養愈傷組織的培養基中需要添加蔗糖的目的是________________。（6）為了促進胚狀體的生長發育，可以向人工種子內添加___________。11．（15分）鋁在土壤中常以鋁酸鹽的形式存在，可造成土壤酸化而影響植物生長。鋁能抑制植物根尖細胞的分裂，抑制根生長，破壞根組織。部分植物能通過根部細胞膜上的蘋果酸通道蛋白(ALMT)將蘋果酸轉運到細胞外來緩解鋁毒。可將ALMT基因導入植物細胞，來培育轉基因耐鋁植物，請回答下列問題：（1）從基因文庫中獲得目的基因的依據有：_____________________________________（答出兩點即可）。在cDNA的合成過程中，反應體系內加入的物質有_______________（答出三點即可）。（2）可將ALMT基因插入農桿菌Ti質粒的______________片段中，以便目的基因進入植物細胞。利用該方法導入的目的基因的遺傳一般遵循孟德爾遺傳定律，原因是______________________________________________________________________。（3）啟動子是______________特異性識別并結合的位點，能調控目的基因的表達。ALMT基因的啟動子有兩種類型，其中α啟動子能使ALMT基因在酸性土壤的誘導下表達，β啟動子能使ALMT基因高效表達而無需酸性誘導。則在獲得轉ALMT基因耐鋁植物時應使用________________啟動子，不使用另外一種啟動子的原因是_______________________，導致正常土壤酸化，并影響植物自身的生長。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】生產者屬于自養型生物，都能把無機物轉變成有機物，是生態系統中最基本、最關鍵的生物成分，包括光能自養型生物（如綠色植物）和化能自養型生物（如硝化細菌），A錯誤；由于草屬于生產者，所以食草動物都為初級消費者；但動物不都是消費者，如營腐生生活的蚯蚓屬于分解者，B錯誤；分解者都是腐生生物，如果沒有分解者，動植物的遺體就會堆積如山，生態系統的物質不能循環，所以分解者是生態系統不可缺少的成分，C正確；非生物的物質和能量是指生態系統的各種非生物的部分，包括水、空氣和陽光等，而細菌是生物，D錯誤。2、B【解析】

ATP分子中含有一分子的核糖、一分子腺嘌呤、三分子的磷酸，根據題意dATP含一分子的脫氧核糖、一分子腺嘌呤、三分子的磷酸，和ATP分子一樣含有高能磷酸鍵，可以提供能量。【詳解】細胞內生成dATP時要形成高能磷酸鍵，有能量的儲存，常與放能反應相聯系，A正確；DNA的結構單位是四種脫氧核苷酸，而dATP是三磷酸脫氧腺苷，在DNA合成過程中，dATP不是構成DNA的基本單位，B錯誤；dATP含有2個高能磷酸鍵，可能為細胞的某些反應提供能量，C正確；根據題意，dATP與ATP結構類似，從其結構簡式可知，一分子dATP由三分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子腺嘌呤組成，D正確。【點睛】本題的解題關鍵是根據ATP分子推出dATP分子的組成，從而分析出dATP的結構和功能。3、D【解析】大量運動后，血液中葡萄糖因大量消耗而減少，即血糖濃度降低，此時胰島B細胞活動減弱，胰島A細胞活動加強，分泌胰高血糖素增多，使血糖升高，故選D。4、A【解析】

A、低溫降低分子運動速度，使酶與底物的接觸變慢，抑制酶的活性，A正確；B、高溫破壞酶的空間結構，會降低酶促反應速率，B錯誤；C、增大底物的濃度，會使酶促反應速率上升，但也受酶的數量的限制，上升到一定的程度不再上升，C錯誤；D、酶的作用只能提高反應速率，減少反應所需的時間，并不能改變化學平衡，增加產量，D錯誤。故選A。5、A【解析】

由圖可知，該細胞中正在發生轉錄和翻譯過程，轉錄時，RNA聚合酶能解開DNA的雙螺旋，結合到啟動部位，啟動一個或幾個基因的轉錄；圖中顯示，一個mRNA上同時結合多個核糖體，合成多條肽鏈；一種tRNA只能轉運一種氨基酸，而一種氨基酸可以由幾種tRNA來轉運，因此基因翻譯時所需tRNA與氨基酸種類數不一定相等。【詳解】A.RNA聚合酶能解開DNA雙螺旋，并與啟動部位結合，催化轉錄過程，A正確；B.一個mRNA能同時指導多條肽鏈的合成，由于模板相同，合成的多肽鏈也相同，B錯誤；C.DNA中含有多個基因，可以指導合成多種mRNA和蛋白質，C錯誤；D.一種氨基酸可以由多種tRNA運輸，翻譯時所需tRNA的種類數通常與氨基酸的種類數不相同，D錯誤。【點睛】本題以圖形為載體，考查了遺傳信息表達的有關知識，要求學生能根據圖形所給信息，分析遺傳信息轉錄和翻譯的過程等；能夠識記RNA聚合酶的作用，并能結合所學的知識準確判斷各選項。6、B【解析】

AB項、PCR是一項在生物體外復制特定的DNA片段的核酸合成技術，其原理是DNA雙鏈復制，故A項正確，B項錯誤；C、利用PCR技術獲取目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物，C項正確；D、PCR擴增中首先要使目的基因DNA受熱變性后解鏈為單鏈，不需要解旋酶解開雙鏈DNA，故D項正確。故選B。【點睛】本題考查PCR技術的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）80核糖體D（2）靶蛋白多種酶ATP提供能量（3）細胞呼吸線粒體（4）18002【解析】（1）81個氨基酸組成的一條多肽鏈中含有肽鍵81-1=80個。多肽鏈合成的場所是在核糖體上，在小腸被水解后產生的是氨基酸，組成蛋白質的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且連在同一個碳原子上。分析可知D不符合。（2）由圖分析可知①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結合。由圖可知過程①、②需要多種酶和ATP的參與，即需要ATP提供能量。（3）圖中利用的ATP是由細胞的呼吸作用提供的，完成細胞呼吸的細胞器是線粒體。有氧呼吸第一階段是在細胞質基質中，第二和第三階段是在線粒體中。（4）102個氨基酸形成2條多肽鏈會失去100個水分子，相對分子質量比原來減少100*18=1800。每條肽鏈至少含有1個氨基，所以2條肽鏈至少含有2個氨基。【考點定位】本題考查細胞呼吸、酶和ATP相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析應用能力。8、暗3細胞質基質線粒體和葉綠體大于突變型突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型光合色素（葉綠素）能溶解于無水乙醇藍綠色和黃綠色【解析】

由圖可知，圖1中：二氧化碳參與暗反應合成的有機物，既可以轉化為蔗糖，又可以轉化為淀粉。圖2中：野生型的光補償點和光飽和點均較低。【詳解】（1）圖1表示暗反應，CO2與RuBP（五碳化合物）結合的直接產物是磷酸丙糖（TP），圖中TP可以參與合成淀粉，可以參與合成蔗糖，可以轉化為RuBP，去向有3個。淀粉運出葉綠體時需先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運送到細胞質基質，合成蔗糖，運出葉肉細胞。（2）圖2中光照強度為a時，突變型水稻細胞中既有光合作用，又有呼吸作用，合成ATP的細胞器有線粒體和葉綠體；野生型水稻和突變型水稻的呼吸速率相等，此時野生型的凈光合速率=0，突變型的凈光合速率小于0，故野生型水稻的真正光合作用速率大于突變型水稻的真正光合作用速率。（3）突變型水稻固定CO2的酶的活性顯著高于野生型，光照強度高于p時，突變型水稻的光合作用速率更高。（4）光合色素能夠溶解與無水乙醇，故常用無水乙醇提取色素；用紙層析法獲得的色素帶，與野生型水稻相比，突變型水稻葉綠素含量較低，故藍綠色和黃綠色的兩條色素帶即葉綠素a和葉綠素b明顯較窄。【點睛】葉綠體中的光合色素包括：葉綠素和類胡蘿卜素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，包括葉綠素a和葉綠素b，類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍紫光。四條色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色），葉綠素b（黃綠色）。9、基因選擇性表達③細胞呈正方形，排列緊密，有些細胞處于分裂狀態DNA復制，蛋白質合成d→e→a→b→c→d（d→d）分裂期時間遠短于分裂間期時間BC【解析】

分析甲圖：圖甲表示洋蔥根尖的不同區域，其中①為成熟區；②為伸長區；③為分生區；④為根冠。

分析乙圖：d→e表示分裂間期；a表示分裂前期；b表示分裂中期；c表示分裂后期；c→d表示分裂末期。分析丙圖：A處于分裂前期；B表示有絲分裂中期；C表示有絲分裂后期。分析丁圖：甲圖中AB段形成的原因是DNA分子的復制；BC段表示有絲分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期。【詳解】（1）圖甲中①②③④細胞形態不同的根本原因是基因的選擇性表達；進行實驗獲得圖乙結果時，應選擇區域③分生區的細胞；在顯微鏡下尋找該區域的依據是細胞呈正方形，排列緊密，有些細胞處于分裂狀態。（2）有絲分裂間期的物質變化是DNA復制，蛋白質合成。（3）請用圖乙的字母和箭頭表示一個完整的細胞周期：d→e→a→b→c→d（d→d）。（4）在觀察細胞有絲分裂的實驗中，我們發現即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細胞，主要原因是分裂期時間遠短于分裂間期時間。（5）圖丙中B細胞對應圖丁的BC區段。【點睛】本題結合圖解，考查細胞的有絲分裂，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體和DNA含量變化規律，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。10、5使用SmaⅠ切割會破壞質粒的抗性基因防止質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環化否Ti質粒上的T一DNA上攜帶的目的基因可以整合到受體細胞的染色體DNA上脫分化提供營養和調節滲透壓植物生長調節劑【解析】

圖1是將動物致病菌的抗原基因導入香蕉制成植物疫苗的過程，①表示構建基因表達載體，②表示將重組質粒導入到農桿菌，③表示將農桿菌導入到愈傷組織，④表示脫分化，⑤表示再分化，⑥表示將胚狀體用人工薄膜包裹得到人工種子。表1是三種限制酶的識別序列及切割位點，EcoRⅠ、PstⅠ切割形成的是黏性末端，SmaⅠ切割形成的是平末端。【詳解】（1）將圖1中的含抗原基因的DNA片段用如圖所示的EcoRⅠ、PstⅠ和SmaⅠ完全酶切后，可以得到5種DNA片段。（2）用SmaⅠ切割質粒，會導致質粒的抗性基因被破壞。與只使用EcoRⅠ相比較，使用EcoRⅠ和PstⅠ兩種限制酶同時處理質粒和含抗原基因的DNA的優點是：可以避免切割的外源DNA、質粒的黏性末端自身環化。（3）多種限制酶切割，形成不同的切割位點，所用的DNA連接酶對所連接的DNA兩端堿基序列沒有專一性要求。（4）農桿菌中的Ti質粒上的T-DNA（可轉移的DNA）可轉移至受體細胞，并整合到受體細胞染色體的DNA上。（5）形成愈傷組織的過程是脫分化，在愈傷組織的培養基中添加蔗糖可以提供營養和調節滲透壓。（6）在人工種子內添加植物生長調節劑可以促進胚狀體的生長發育。【點睛】解答本題的關鍵是明確圖示中各序號的含義，以及表格中三種限制酶識別序列和切割位點的區別，再根據題意作答。11、基因的核苷酸序列、基因的功能、基因在染色體上的位置、基因的轉錄產物mRNA、以及基因的表達產物蛋白